思想道德修养与法律基础版复习提纲.docx

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思想道德修养与法律基础版复习提纲

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《思想道德修养与法律基础》2018版知识框架

绪论

1、如何理解中国特色社会主义进入了新时代？

P1-P2

2、大学生怎样才能成为时代新人？

P3-P7

3、简述思想道德与法律的关系。

P6【区别和联系】第一段

4、思想道德素质与法律素养的含义。

P6最后一段

5、学习本课程的重要意义。

P7第二段

第一章人生的青春之问

第一节人生观是对人生的总看法

1、人的本质。

P9最后一段

2、人生观的含义。

P10第三段

3、人生目的。

P10最后一段]

4、人生目的的重要性。

P10-P11首先、其次、再次。

5、人生态度的含义。

P11第二段

6、人生价值的含义。

P12第二段

7、自我价值与社会价值的关系。

P12第二段第二节正确的人生观

1、世界观的含义。

P13第二段

2、世界观与人生观的关系。

P13第三段

3、个人与社会的关系。

P13-14【对立统一。

最根本的是？

】

4、科学高尚的人生最追求是什么？

P15第三段为什么？

4点（4个才能）

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5、树立正确的人生态度。

P16-17四点

6、人生价值评价的根本尺度是什么？

当前标准是什么？

P18第二

段

7、如何评价人生价值？

【根本尺度，当前标准，三点方法】P18

8、人生价值实现的条件是什么？

P19三点

第三节创造有意义的人生

1、怎样看待幸福问题？

P20-21

2、怎样看待得失问题？

P21

3、怎样看待苦乐问题？

P21-22

4、怎样看待顺逆问题？

P22

5、怎样看待生死问题？

P22-23

6、怎样看待荣辱问题？

P23

7、怎样看待金钱问题？

8、个人主义。

P25第二段

9、几种错误的人生观。

P23-25

10、如何成就出彩的人生？

P25-26

第二章坚定理想信念

第一节理想信念的内涵及重要性

1、理想的含义及特点P29

2、信念的含义及特点P30

3、理想信念的重要性。

P31-32

第二节崇高的理想信念

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1、为什么要信仰马克思主义？

P33-35

2、中国特色社会主义共同理想。

P35第二段

3、新时代中国特色社会主义的总任务。

P35-36

4、四个自信。

P36第二段

5、中国特色社会主义最本质的特征。

P36第三段

6、远大理想和共同理想的关系。

P37-38

第三节在实现中国梦的实践中放飞青春梦想

1、如何理解在实现中国梦的过程中放飞梦想？

P38-44

2、理想和现实的关系。

P39第二段

3、如何理解理想的长期性、艰巨性和复杂性？

P39-40

4、为什么要弘扬艰苦奋斗精神？

P40

5、个人理想与社会理想的关系。

P41

6、为实现中国梦注入青春能量。

P42-43

第三章弘扬中国精神

第一节中国精神是兴国强国之魂

1、为什么说重精神是兴国强国之魂？

P45-55

2、重精神是中华民族的优秀道德传统。

46-47五点

3、民族精神的含义。

P48第三段

4、民族精神的主要内容。

P48-501+4

5、时代精神的含义。

P50-51

6、时代精神的体现。

P51

7、改革创新的重要性。

P52

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8、实现中国梦必须弘扬中国精神。

P53-54

第二节爱国主义及其时代要求

1、爱国主义的基本内涵。

【含义+要求】P55-56

2、爱国主义的特点。

P56最后一段

3、新时代爱国主义有什么要求？

P57-61四个方面

4、为什么爱国就要爱社会主义？

P57-58

5、为什么要尊重和传承中华民族历史和文化？

P59

6、如何看待立足民族和面向世界的统一？

P60-61

7、如何做一个忠诚的爱国者？

P61-66

8、总体国家安全观的内容。

P65第三段

第三节让改革创新成为青春远航的动力

1、怎样理解让改革创新成为青春远航的动力？

P66-72

2、为什么说改革创新是时代要求？

P68-69

3、如何做改革创新的生力军？

P70-72

第四章践行社会主义核心价值观

第一节全体人民共同的价值追求

1、核心价值观的含义。

P74最后一段

2、社会主义核心价值观的内容。

P75第一段

3、社会主义核心价值体系。

P75第二段

4、社会主义核心价值观的重要性。

P76-78

第二节坚定价值观信念

1、为什么要坚定价值观自信？

P78-84

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2、社会主义核心价值观有什么特征？

P82-83

3、怎样践行社会主义核心价值观？

P84-87

第五章明大德守公德严私德

第一节道德及其变化发展

1、道德的含义。

P89第一段

2、道德的起源。

P90-91

3、道德的本质。

P91-92

4、道德的功能/主要功能。

P93-94

5、道德的作用。

P94

6、道德的变化发展/历史类型。

P95

第二节吸收借鉴优秀道德成果

1、中华传统美德的基本内容。

P97-98

2、中华传统美德的继承与发展。

P99-100

3、中国革命道德的主要内容。

P102-103

4、中国革命道德的当代价值。

P104-105

5、如何借鉴人类文明优秀道德成果？

P105-106

第三节遵守公民道德准则

1、社会主义道德的核心。

P107-109

2、社会主义道德的基本原则。

P109-110

3、集体主义的三个层次道德要求。

P111第一段

4、公共生活的特点。

P112第二段

5、公共秩序的范围、重要性。

P112第三段

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6、社会公德的含义。

P112最后一段

7、社会公德的主要内容。

P113

8、网络道德要求。

P114-115

9、树立劳动的观念。

P114-115

10、职业道德规范。

P117-118

11、诚实守信的重要性。

P117-118

12、树立正确的择业观和创业观。

P118-119

13、自觉遵守职业道德。

P120

14、注重家庭、家教、家风。

P121-122

15、恋爱道德。

P122

16、家庭美德。

P123

17、树立正确的恋爱观。

P124

18、个人品德的含义。

P125

19、个人品德的作用。

P126

20、道德修养的方法。

P127-128

21、锤炼高尚的道德品格。

P129-130

第四节向上向善、知行合一

1、为什么要向道德模范学习？

P130-132

2、志愿精神。

P132

3、大学生与志愿活动。

P133

4、大学生如何引领社会风尚？

P133-134

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第五章尊法学法守法用法

第一节社会主义法律的特征和运行

1、法律的含义。

P138-139

2、法律的强制性含义。

P138第二段

3、法律的制约因素/根本因素。

P138第三段

4、法律的阶级性。

P138-139

5、法律的历史发展。

P139-140四种

6、我国社会主义法律的本质特征。

P140-142三点

7、我国法律运行的几个环节。

P142第二段

8、不同规范性文件的制定。

P142-143【难点】

A、宪法、法律B、行政法规C、地方性法规D、地方政府规章

E、条例F、军事法规G、自治条例、单行条例H、特别行政区法律

与2015版相比，增加了中央军委制定军事法规；设区的市人大及常委会----以前是省会城市、其他较大的市-----可以制定地方性法规；设区的市人民政府（比原来有扩大范围）可以制定地方政府规章。

注明：

全国人大和人大常委会制定法律的权限有所不同。

课本没指出。

9、法律执行的主体。

P143第二段

10、法律适用的主体。

P143第三段

11、司法的基本要求、基本原则。

P143-144

12、法律遵守的含义。

P144第二段

第二节以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系

1、我国宪法的地位。

P148三点

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2、我国宪法的形成发展【临时宪法、1954年宪法、1982年现行宪法、

其后五次修正案】

3、2018年宪法修正案的主要内容。

P146-147

4、我国宪法的基本原则。

P149-151

注：

党的领导原则【原因】、民主集中制原则【体现】

5、四个自信。

P151第二段

6、我国的国体。

P151第三段

注明：

现阶段人民的范围没指出？

？

？

7、我国的政体。

P151第四段

8、我国的基本政治制度。

P152第三段

9、我国政党制度的特点。

P152第四段

10、我国的基本经济制度。

P153

11、我国的实体法律部门【每一个部门法包括哪些法律?

】P154-160

12、我国民法的基本原则。

P155第二段【民法总则】

13、社会保险的种类。

P158第一段

14、我国刑法的基本原则。

P158第三段

15、我国刑罚的种类。

P158第三段

16、诉讼法和非诉讼程序法包括哪些？

P159-160

第三节建设中国特色社会主义法治体系

1、建设中国特色社会主义法治体系的重大意义P161三点

2、新时代中国特色社会主义总任务。

P161第二段

3、建设中国特色社会主义法治体系的主要内容。

P162-164五点

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4、全面依法治国的基本格局。

P164-166四点

第四节坚定走中国特色社会主义法治道路

1、中国特色社会主义法治道路的基本方面。

P166-167五点

2、坚持中国共产党的领导【根本保证、三个统一、具体体现】P167

3、坚持人民的主体地位【基本原则、人民代表大会制度、协商民主

的形式P168第二段、具体要求】

4、坚持法律面前人人平等【重要性四点P169第二段、具体要求两点】

5、坚持依法治国和以德治国相结合。

P170-171四点

6、坚持从中国实际出发。

三点P172

7、新时代中国特色社会主义主要矛盾P172第一段

第五节培养法治思维

1、法治思维的含义。

P173第三段

2、法治思维的特征。

P173第三段四点

3、法治思维和人治思维的区别。

P173-174四点

4、法治思维的基本内容。

P174-175五点

难点：

法律至上的3点表现。

权力制约的4点要求。

公平正义的四层

含义。

权利保障的四个方面。

正当程序的5个特点。

5、法律权威的含义/取决因素。

P177最后一段

6、尊重和维护法律权威的重要意义。

P178-179四点

7、尊重和维护法律权威的基本要求。

P179-180四点

8、培养法治思维的途径。

P181-182五点

第六节依法行使权利和履行义务

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1、法律权利的含义。

P183最后一段

2、法律权利的特征。

P184第二段四点

3、法律义务的含义。

P184第三段

4、法律义务的特点。

P185第二段四点

5、法律权利与义务的关系。

P185第三段三点

6、怎样理解法律权利与法律义务平等？

P186第一段三点

7、我国宪法规定的公民基本权利有哪些？

P187-188

8、政治权利的内容。

P187第三段四点

注：

选举权、表达权的叙述过于简单。

9、人身权利的内容。

P187-188五点

10、财产权利的内容。

P188第二段两点

11、社会经济权利的内容。

P188-189四点

12、宗教信仰自由的含义。

P189第三段

注：

我国的宗教政策没有很好地表达？

？

？

注：

其他基本权利没有指出【比如特定主体的权利】。

13、行使法律权利的界限。

P189-190四点

14、公民的基本义务。

P191第三段

15、违反法律义务应承担的法律责任。

P193三种

单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善。

在内容的选择上也要符合，儿童特点：

如《狐狸和鸡》《小鸭子学游泳》《后悔也来不及》《摘草莓的小姑娘》等，

这些内容都有一定的情节，都是一则有趣的小故事，通过生动的讲述，使学生头脑中形成一幅画面，得到感染，并激发了作画的愿望。

每个小朋友的想法各异，通过互相描述，可进一步丰富

想象，然后提供片段的描绘（指导），给学生以一定的表象，再以补画的形式要求学生创造一幅情境画（可采用故事画，也可采用连环画的形式空缺一张，要求补上），我在启发学生作想象

画的时候，启发学生做到：

（1）范围往广处想；

（2）题材往新处想；（3）构思往妙处想：

（4）构图往巧处想。

儿童画就本意来说，是为了用自己的画表现自己的意愿。

因此，儿童画，也

可称为儿童意愿画，这种意愿画有很大的创造性，充分展示了儿童扩散性思维的发展程度。

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