届高三历史高考评述题训练1.docx
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届高三历史高考评述题训练1
2013届高三历史高考评述题集训
前言：
随着新课程改革的全面深入，高考试题命制与评分要求也悄然发生着深刻变化。
以往我们过于关注历史思维能力的不同分类，如阅读能力、归纳能力、比较能力、表达能力等，这种分类方法有利于确立思维能力的培养目标，却无法确立思维能力的不同层次。
由于主客观因素的限制，始终未能对历史的高级思维能力进行有效评价，也影响着课堂教学发生根本性的转变。
近年来，国内对SOLO分类评价理论的研究已经取得重大进展，并且在实践上也有了重大突破，为检测学生的思维能力提供了一个切实可行的思路。
2006年，广东省在高考历史卷中率先运用了SOLO分类评价法。
2007年，上海高考同样予以施行。
2010年，教育部考试中心命制的全国文综新课标卷（黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、陕西、湖南等省使用）中的第40题，也采用了SOLO分类评价法，在全国引起了极大反响。
对该理论的研究与实践已经呈现出日益扩大的态势。
SOLO分类评价
一、SOLO将思维结构划分为五个层次：
层次名称描述
第一层次：
前结构层次；未能形成对问题的理解，回答时逻辑混乱或同义反复，没有论据支撑。
第二层次：
单点结构层次；仅找到一个解决问题的思路，但却就此收敛，仅凭一个论据就得出结论。
第三层次：
多点结构层次；能提供多个解决问题的思路，但各思路之间彼此孤立，未能把这些思路有机地整合起来。
第四层：
次关联结构层次；能将多个解题思路联系起来，形成多点论据支撑下的结论。
第五层次：
拓展抽象结构层次；能够对问题进行抽象的概括，从理论的高度来分析问题，而且能够深化问题，使问题本身的意义得到拓展。
二、Solo解决的问题种类（目标）
（1）从呈现的信息中得出结论
（2）对这一历史结论作出价值判断
（3）协调不同来源的、相互冲突的信息
（4）对不完整的数据材料建立起合理的解释
（5）理解历史术语和社会概念
（6）从历史材料错综复杂的关系中找出其含意
三、应对
1、Solo讲求结论出自材料，讲求思维层次的点—线—面—体
（1）找出每段材料中的关键词，进而归纳出要点
（2）对所有材料的要点进行归类
（3）组织表述的先后次序，明确条理层次
2、原则：
由表及里，由此及彼
3、方法：
（1）分步骤答题：
第一步：
归纳材料中得主要观点。
第二步：
对历史信息作出价值判断
第三步：
按照第二步作出的判断进行论证
（2）分层论述：
并列层面：
政治、经济、军事、文化……
逆向层面：
利/弊、积极/消极、推动/阻碍……
组织表述：
从背景、内容、影响、作用及实质……
（3）史论结合：
史实饱满，观点与材料缺一不可，逻辑无误。
最好能用两个以上材料证明一个观点。
不仅提出两个或两个以上的观点，而且能说明这些观点之间的联系，及至上升到理论层面追述其原因或影响
四、与传统试题评分方法的区别：
以往，由于“采点给分”的评分方法，学生以为只要将相关的内容全都写在考卷上，无论前后顺序和逻辑关系如何，只要其中含有正确的知识点，阅卷时就会给分。
SOLO的评分方法与其有着质的不同，实行“采意给分”的阅卷方式，不是只看学生答对了多少个与标准答案相近的说法，写出了多少字数，而是要对学生的文字叙述进行认真分析，从中分析学生能够达到的不同层次，依据标准最终判定。
由此可见，这一根本性转变，要求学生不单对所学知识做到“熟知”，更要能够做到“真知”，在此基础上还要能够将自己的真知灼见，通过文字撰写进行充分表达，以反映自己的思维活动，展现自己的学习水平。
要求学生不仅能够做到文通句顺，还要做到层次分明，逻辑性强。
另外，历史学科的文字表达还有其特殊要求，那就是要能做到“论从史出”“史论结合”，在解答开放性试题时，还要能够将自己的认识思考融入其中，做到论点鲜明，论据充分，论述有力。
实例：
1、1789年，法国制宪会议通过了《人权与公民权利宣言》。
对针对这份宣言，1791年女作家奥普兰·德·古日发表了《妇女和女公民权利宣言》。
阅读材料，回答问题：
（9分）
材料一 《人权与公民权利宣言》
第一条：
在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
只有在公共利用上面才显出社会上的差别。
第二条：
任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。
这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
第三条：
整个主权的本原主要是寄托于国民。
任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。
材料二《妇女和女公民权利宣言》
第一条：
女人生来是自由的，在权利的享有方面和男人是平等的。
社会地位的差异，只能根据对公益所做的贡献来评定。
第二条：
一切政治结合的目的，都是为了维护女人和男人的自然权利，这些权利是：
自由权、财产权、安全权，尤其是反抗压迫权。
第三条：
国家的主权的本原，实质上存在于由女人和男人联合而成的国民。
任何团体和任何个人均不得行使未经国民明确授予的权力。
根据以上材料，评价1789年《人权与公民权利宣言》
答案“本题采用分层评分法，按以下五个递进的层次评分：
第一层：
只有结论而没有用材料加以论述，或回答与材料无关。
第二层：
从一个角度用一个材料来进行论述。
如：
人权宣言是进步的，它指出了人的权利是自然的和不可动摇的。
第三层：
能从一个角度用多个材料来进行论述。
如：
人权宣言是进步的，它明确指出人的权利是自然的和不可动摇的，列举了人的不受侵犯的权利内容，如自由、财产、安全，人的权利是平等的，和主权在民的原则等。
第四层：
利用材料从不同的角度进行论述。
如：
人权宣言是进步的，它论证了自由、财产等人的权利的
几项内容，人的权利是平等的，国家主权与人的权利的关系等，但为什么在人权宣言之后还要发表一个“妇女人权宣言”呢？
这表明人权宣言本身还是有缺陷的，它没有在内容中提及妇女的权利，因此妇女人权宣言针对人权宣言的条文特意用了“女人和男人”来加以补充。
第五层：
利用材料综合不同的角度来进行充分论证。
如：
如何评价“人权宣言”？
这取决于你对“人权”这个概念的理解。
在专制统治下，人的权利被剥夺，而“人权宣言”肯定了“人”的权利，确立起人的不可剥夺的权利，以此来反对专制制度，捍卫人的权利。
从这个意义上来说它无疑是进步的。
然而，这样的权利仅仅只是抽象的人的权利，在对这些权利的理解上，不同的群体都会有不同的理解。
如妇女就认为她们的权利并没有得到规定，抽象的“人”的权利实际上成为了“男人”的权利，这违背了人权宣言所提出的权利平等的原则，因此，妇女特意要发表一个权利宣言，并在宣言中把妇女的权利列举出来。
在对“人权”的理解上为什么会出现这样大的分歧？
其原因很多，但有一点是重要的，我们必须从不同方面来理解和评价人权宣言，理解它的复杂性和多重性，甚至内在的矛盾性。
参考答案：
第一步：
1789年《人权与公民权利宣言》的主要内容：
宣布人权是天赋的，人生来平等，人的权利是自然的和不可动摇的，确立主权在民的原则等。
第二步：
该文献符合当时时代发展的要求，但同时具有抽象性等不足。
第三步：
评：
（1）《人权与公民权利宣言》在当时是进步的，是符合时代要求的。
该文献是法国大革命的伟大成果和产物，以“天赋人权”为理论武器，确立了自由、平等、民主等资产阶级原则，肯定了人不可剥夺的权利，对打击封建等级制度、封建君主专制制度，对推动资产阶级反封建的革命斗争具有很大的作用。
（2）该宣言有一定的局限性：
①宣言中提出保护人的权利，但并不明确“人”所指的群体，具有抽象性，使人们对此的理解不同，导致之后的《妇女和女公民权利宣言》的出现，说明，妇女认为她们的权利并没得到体现保障。
②宣言是特定历史条件下的产物，受资本主义经济和资产阶级发展水平的影响，反应了正在形成中的资产阶级的利益也要求，因而，不可避免的带有时代和阶级的局限性。
▲步骤在考试中不要写出来；
▲分段作答很重要，表明思路清晰。
2．（12分）阅读以下材料，回答问题。
货币是商品流通的重要媒介。
货币的兴衰彰显了一个国家的政治、经济、军事实力，在很大程度上印证了“国家兴，货币兴；国家亡，货币亡。
”在人类的经济画卷上，没有哪个细节能够与货币脱离瓜葛。
黄金、白银、英镑、马克、美元、欧元、日元、人民币……当英镑以势不可当的力量崛起，并在货币争锋中独占鳌头时，英国被改变，世界的格局也被改变。
在世界货币的舞台上，有无数个角色上演着沉与浮的故事……然而，盛宴总会结束，经过两次世界大战与一次经济打萧条，英镑黯淡退场了，美元以势不可当之势崛起。
直到今天，我们的世界还是美元时代。
——摘自宋泓均高强《货币变局：
下一秒，谁将改变世界》
如果中国经济不出现致命的差错，人民币在未来世界经济与金触市场中的格局中必将成为主导货币之一。
未来世界金融市场的格局不出意外应该是多货币主导的格局，在这个格局中人民币与美元预计会成为两大货币，欧元、日元、印度卢比等由于不同原因，恐怕难以与人民币与美元相匹敌。
即使新金融秩序创造出新的基准“世界货币”，人民币与美元也必将成为两大核心货币，但近期内人民币应该继续执行资本项目封闭下的不可自由兑换政策，且不应参与贸易保护主义下的贬值竞争。
——张宁《人民币——未来的世界货币？
》
评析材料关于世界货币主导格局变化的观点。
（12分）
（要求：
围绕材料中的某一种或两种观点展开评论，观点鲜明，史论结合）
参考答案：
观点一、美元主导论。
（3分）
理由：
（1）一方面美国有超强的科技、军事、经济的实力；（3分）
（2）另一方面，美国有较为完备的政治制度、国内较稳定；（3分）
（3）短期内还没有哪一个国家或地区能够撼动美国的位置。
（3分）
观点二、人民币必将成为主导货币之一。
（3分）
理由：
（1）中国是一个政治上统一的国家，一个稳定的社会是中国经济稳定发展的必需条件。
（3分）
（2）中国目前经济总量已经位居世界第二，而且是美国最大的债权国；（3分）
（3）中国实行的是社会主义市场经济体制，国家保持宏观政策的自主性等。
（3分）
观点三、人民币与美元成为两大核心货币，共同主导世界货币。
（理由略）
注意：
（1）如果考生的观点是：
我同意材料中的观点或我同意作者的观点，不得分；一定要有明确的观点。
（2）理由即史实论证部分，可以有其他史实，只要能为其观点服务而且合理，均可酌情给分。
3、（12分）美国著名历史学家斯塔夫里阿诺斯对20世纪的欧洲乃至整个人类社会的发展状况进行了深入研究，提出了诸多令人耳目一新的观点。
阅读下列材料，回答问题。
在某种意义上说，20世纪历史的进程意味着西方的衰落。
伦敦、巴黎和柏林不再左右世界的新闻。
它们也不再控制世界上的帝国。
受第二次世界大战的影响，传统的欧洲体系的崩溃已成为不可改变的事实……
欧洲除了在进入一个衰落的时期外，还在进入一个成功的时期：
它的思想、技术和制度正比以往任何时候更迅速地传遍全球。
从根本上说，这意味着欧洲三大革命——工业、科学和政治革命的传播。
……在战后的年代里，越来越多的民众积极地、自觉地卷入了西方化的进程。
当今时代的希望和危险远远超过世界历史上的任何时代。
人类还从未看到展现在他们面前如此灿烂夺目的前景，但人类同样也从未见识过潜伏在这种景象后面的蘑菇云。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
运用上述材料，结合所学知识，论证材料中的观点。
（要求：
围绕材料中的一种或多种观点进行论证，或对材料中多种观点进行分析；观点明确，史论结合；逻辑严密；表述清楚。
）
【参考答案】
观点
分值
史实
20世纪欧洲走向衰落，丧失世界政治格局的中心地位。
3分
美苏两极格局形成
第三世界兴起（或不结盟运动兴起）
多极化趋势出现与加强
20世纪欧洲文明在世界范围内传播，带来了积极的影响。
3分
广泛采用机器生产，经济全球化进程加快
欧洲民主政治制度被实践应用
民主、科学思想广泛传播
欧洲文明的传播也给人类社会带来了许多弊端。
3分
环境污染
贫富差距
金融危机（欧债危机）
单纯写观点，不写史实，得3分。
写出经济全球化过程中的其他问题，如能源危机、欧盟内部矛盾、恐怖主义活动等亦可给分。
4、（12分）阅读下表内容，回答问题。
《封建王朝兴亡表》（部分）
王朝
起讫时间与换代方法
享年
秦
前221年一前207年
从秦始皇统一六国到被秦末农民大起义推翻，二世而亡
15年
西汉
前206年一公元8年 由王莽禅代
215年
新莽
9年—23年亡于西汉末年农民大起义
15年
东汉
25年—220年
为黄巾农民大起义瓦解，由曹魏禅代
196年
三国
220年—280年 蜀亡于魏（263年）
魏由西晋禅代（265）吴亡于西晋（280）
61年
西晋
265年—316年 亡于匈奴族所建的汉
52年
东晋
十六国
南北朝
317年—589年
北周禅代于隋（581），陈亡于隋
273年
隋
589年——618年亡于隋末农民大起义中江都兵变，二世而亡
30年
唐
618年—907年为黄巢农民大起义瓦解，由朱温后梁取代
290年
五代
907年—960年 赵匡胤借兵变禅代后周
54年
北宋
960年—1127年亡于女真族所建的金
168年
南宋
1127年—1279年亡于蒙古族所建的元
153年
有人据表内容得出的历史结论是王朝更替是简单的重复，而有人则认为是螺旋式上升。
评关于王朝更替的某一种观点。
（12分）
（要求：
围绕材料中的观点展开评论，观点明确，史论结合。
）
参考答案一：
我认为王朝更替只是简单的重复，下面就以唐宋更替为例加以说明：
政治上，都延续专制主义中央集权制度；经济上，自然经济仍然占统治地位；思想上，仍然是传统的儒家、佛教、道教思想流行。
参考答案二：
我认为王朝更替是螺旋式上升，下面就以唐宋更替为例加以说明：
政治上，宋代成功地解决了藩镇割据的问题，从而大大加强了中央集权，从此以后再也没有出现过大的分裂割据时期；经济上，商品经济得以较快发展，如城市中打破了市坊界限，世界上最早的纸币——交子的出现等；思想上，儒学、道教、佛教三家融合形成了新儒学——理学。
5、（12分）阅读材料，回答问题。
材料：
19世纪上半期，工业文明以及引发的一系列社会问题，成为时代关注的焦点，工业文明给人类带来的究竟是灾难还是福祉，是以平等为主导的发展，还是以自由为优先的行进，很多思想家在思想领域展开了批判与辩护的激烈交锋。
在工业革命中成长起来的一支庞大的雇佣劳动者，对于他们而言，工业文明带给他们的只是苦难与痛楚，他们成为这种体制的直接牺牲者。
因此，工人阶级以及他们的理论家也最早展开了对工业文明的激烈批判。
……工人阶级从切身经历中认识到：
社会现实中劳动产品全部归属于资本家，导致了财富分配不平等，究其原因是因为劳动权利的丧失。
因此，他们从自然法理论出发，要求获得劳动成果的权利，认为这是人的天赋权利。
英国一些思想家、政治改革家科贝特、伍勒韦德等人坚决抨击现实社会的不平等。
在对工业文明的一片批判声中，一批思想家也走上前台，发出了另一种声音，他们坚决为现有的工业制度和社会体制辩护呐喊，这批思想家主要为英国经济学家亚当·斯密、大卫·李嘉图、马尔萨斯、法国社会学家圣西门、孔德等人。
他们一致认同，只有工业文明，只有资本主义的经济自由，才能增进国家的财富，带来社会的进步，实现理想的“文明社会”。
——摘编王斯德主编《世界通史-第二编 工业文明的兴盛——16—19世纪的世界史》
评材料中关于工业文明的观点。
（12分）
（要求：
围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。
）
【参考答案】
观点一：
工业文明给社会带来灾难。
（观点3分）理由：
工业文明给广人的劳动者带来苦难，社会分裂为两大对立的阶级——资产阶级和无产阶级（或出现社会的贫富分化）；生产力发展了，但工人阶级丧失劳动权利，产品分配不平等，人权受到侵犯；工业文明带来环境的破坏；伴随着工业文明的西方殖民扩张，给亚非拉人民带来了灾难。
（史论结合，言之有理，按等次可给1—6分）（思维层次较高，整体表述规范，条理清楚，按等次给1—3分）
观点二：
_业文明给社会带来福祉。
（观点3分）理由：
’_I二业文明带来资本主义的自由经济和市场竞争；生产力的发展，能增进国家财富，带来社会进步；工业文明推进了城市化进程，它的扩展，改变了世界的面貌。
（史论结合，言之有理，按等次可给1—6分）（思维层次较高，整体表述规范，条理清楚，按等次给1—3分）
观点三：
工业文明给社会带来的利弊共存。
（观点3分）理由：
利，主要表现为促进生产力和自由经济的发展，增进国家财富，带来社会文明的进步：
弊，主要表现为给广大的劳动者带来苦难，造成社会的不平等和国家地区发展的不平衡。
（史论结合，言之有理，按等次给1—6分）（思维层次较高，整体表述规范，条理清楚，按等次给分
6、（12分）阅读材料，回答问题。
1868年，美国传教士林乐知创办并主编《中国教会新报》，后改名《万国公报》。
当时中国正在掀起洋务运动。
《万国公报》除了继续宣传宗教外，登载较多西方各国开矿、办厂、采用新技术等经济和科技活动的近况。
1890年，英国传教士李提摩太担任天津《时报》主笔，上任伊始，就写了一篇文章，呼吁中国必须改革，他还多次发表社论，介绍日本明治维新成功的经验。
1872年，英国人安纳斯托·美查创办《申报》。
这份报纸是中国新闻史上第一家商业性报纸，它着重强调报纸的首要职能是传事，即传播新闻。
……传教士报刊中的西学，只是泛泛的介绍，浅薄浮华，没有深度，不过是为了炫耀西方文明，吸引中国知识分子……《万国公报》之所以能博得广大士大夫知识分子的青睐，很难说不是因为其丰富的西学内容。
——摘编自《文史精华》2008年第10期
据材料和所学知识，评述近代外国传教士在中国办报的活动。
（12分）（要求：
层次清楚、观点明确、史论结合。
）
【参考答案】
述：
随着资本主义侵略，西学东渐局面出现。
外国传教士创办《万国公报》，把宣传宗教和介绍西方
文明相结合。
（2分）随着侵略势力加深和商品输出，洋务运动开展，民族资本主义产生；国人对时局更多的关注，英国人安纳斯托·美查了创办《申报》。
其传播新闻时事，广泛地介绍西学。
（2分）西方侵略加剧，西学广泛传播；民族资本主义的发展，进步知识分子渴望新知，探索救国救民之路。
英国传教士李提摩太担任天津《时报》主笔，呼吁变法革新。
（2分）
评：
消极性：
扩大基督教文化影响，进行文化殖民扩张；在国人当中散布崇外、媚外、惧外的思想，引导国人按照的西方模式“改造”中国，加强对中国的控制，加深了中国的殖民地化；在一定程度上阻碍了中国近代民族文化产业的发展。
（3分）
积极性：
有利于西方文明的传播，促进洋务运动的开展，推动了维新变法思想的传播；刺激了民族文化产业经济的产生、发展；在教育、社会生活也有助于向近代社会转型，客观上促进了中国现代化进程。
（3分）
7、（12分）阅读材料，回答问题。
1944年7月，第二次世界大战的硝烟还没有散尽，来自45个国家的300多名代表就聚集在美国的布雷顿森林召开会议。
会议的中心议题是结束两次世界大战期间的那种混乱的国际经济秩序，寻求国际货币合作的新方式。
围绕着这个问题，英国著名经济学家凯恩斯和美国财政部官员怀特发生了激烈的争论，史称“凯恩斯与怀特之争”。
凯恩斯与怀特二人虽然私交甚好，但在谈判桌上都为捍卫本国利益而努力。
……凯恩斯主张由债务国和债权国共同对国际收支的不平衡承担责任，成立一个专门的国际机构，发行300亿美元的货币，无偿地提供给各成员国，用于成员国之间的贸易结算。
怀特计划的核心精神是“黄金规则”。
即“谁有黄金，谁来制定合作规则”。
目的是由美国来重整国际货币体系，强调国际货币应以黄金为基础，以保持其币值的稳定。
由于这两个计划是针锋相对的，因而凯恩斯与怀特之间的讨价还价也异常地激烈。
最后布雷顿森林会议以怀特方案为基础，以凯恩斯计划为参照，形成了一个折衷的货币合作协定，被称为“布雷顿森林体系”。
——摘编自萧国亮、隋福民《世界经济史》
结合所学知识评述材料中“凯恩斯与怀特之争”。
（12分）
要求：
内容应围绕“凯恩斯与怀特之争”的背景、实质、结果、影响展开评述。
答题应成文，无需罗列材料，限180字以内。
【参考答案】
背景：
1929—1933年经济大危机和第二次世界大战导致世界经济秩序的混乱；英国经济实力的削弱；美国经济实力膨胀。
实质：
英美对世界经济霸权之争。
结果：
双方达成妥协，形成一个有利于美国的折中方案，即以美元为核心的国际货币金融体系。
（布雷顿森林体系）
影响：
国际货币体系的重建，有助于世界经济的稳定与发展；同时有助于美国的经济霸权地位确定和经济势力的扩张。
8、阅读材料，回答问题。
（12分）
材料刘宗绪在《巴黎公社的历史地位》中指出：
1871年的巴黎会社作为划时代的分水岭，是盛行了多年的传统说法。
巴黎公社重要的历史地位，主要是在国际工人运动和社会主义运动史、马克思主义理论发展史上体现出来的。
但是实践证明无论是从世界资本主义发展史的角度，还是从法国本身的情况来看，巴黎公社都不是历史的分水岭，它并没有给资本主义以沉重的打击。
从国际工人运动史上看，巴黎公社也没有开辟
一个新的发展阶段。
评材料中刘宗绪关于巴黎公社历史地位的观点。
（12分）
（要求：
围绕材料中的观点展开评论；观点明确，史论结合。
）
答案提示：
观点：
巴黎公社不是划时代的分水岭，但有重要地位：
从世界资本主义发展史角度看，巴黎公社时期的法国及整个资本主义世界，正处于第一、二次工业革命之间，正在经历由蒸汽时代向电气时代大工业过渡的时期，资本主义共和制在法国也稳定下来，资本主义经济及社会制度正处于向上发展时期，因此，巴黎公社以后，资本主义并未呈下降趋势，因此巴黎公社不具有划时代的意义。
从国际工人运动史看，巴黎公社的重要地位，在于它建立起了无产阶级政权，并打碎了旧的国家机器，为马克思主义国家学说的丰富和发展提供了实例。
而工人运动进入下一个新阶段，并没有继承武装夺取政权，打碎旧国家机器的经验，而是形成了有组织、合法性、经济斗争的主要特点，这根本上说是第二次工业革命的新环境造成的。
9美国著名历史学家斯塔夫里阿诺斯对20世纪对欧洲乃至整个人类社会的发展状况进入深入研究，提出了诸多令人耳目一新的观点。
阅读下列材料，回答问题。
在某种意义上说，20世纪历史的进程意味着西方的衰落。
伦敦、巴黎和柏林不再左右世界的新闻。
它们也不再控制世界上的帝国。
受第二次世界大战的影响，传统的欧洲体系的崩溃已成为不可改变的事实……欧洲除了在进入一个衰落的时期外，还在进入一个成功的时期：
它的思想、技术和制度正比以往任何时候更迅速地传遍全球。
从根本上说，这意味着欧洲三大革命——工业、科学和政治革命——的传播……在战后的年代里，越来越多的民众积极地、自觉地卷入了西方化的进程。
当今时代的希望和危险远远超过世界历史上的任何时代。
人类还从未看到过展现在他们面前如此灿烂夺目的前景，但人类同样从未见识过潜伏在这种景象后面的蘑菇云。
运用上述材料，结合所学的知识，论证材料中的观点。
（要求：
观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清楚；300字左右）
参考：
观点1：
20世纪欧洲走向衰落，丧失世界政治格局的中心地位。
史实：
美苏两极格局形成；第三世界兴起（不结盟运动兴起）；多极化趋势出现并加强。
观点2：
20世纪欧洲文明在世界范围内传播，带来了积极影响。
史实：
广泛采用机器生产。
经济全球化进程加快；欧洲民主政治制度被实践和应用；启蒙思想广泛传播。
观点3：
欧洲文明的传播也给人类社会带来了许多弊端。
史实：
环境污染；贫富差距；金融危机（欧债危机）。
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