一年下期安健教案.docx
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一年下期安健教案
1、学会自我保护
教学目标：
让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。
教学重点：
学会自我保护。
教学难点：
能够自我保护
教学过程：
一、故事导入
给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故的故事，导入今天安全教育的课题。
二、讨论交流
1、多媒体出示文章。
2.学生读文，讨论：
我应该怎么做？
3.交流：
课文中讲述了哪些情况？
①烧水时；②使用高压锅时；③煤气、燃气器具的使用；④不要用湿手触摸电器；⑤家人触电时采用的措施；⑥使用电风扇、洗衣机时；⑦不要在居室、和阳台上追逐打闹；⑧不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹；⑨不要拿道具比划、打闹；⑩不要拿飞镖、棍棒等互相打斗；
4、我们应当时时注意哪些问题？
玩小动物应注意的问题；皮肤出血时的处理；沙子进入眼里的处理；独自在家时怎么做；发现屋内有效透时：
不能按时到家是怎么做；课间活动怎么做；遇到这些情况，我们该怎么做？
5、模拟练习：
集体演示意外发生时应该怎样做：
比如，皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做……分组练习。
三、全课小结：
小朋友通过今天这节安全教育课，要知道哪些是对的，哪些是错的，提高自我防范能力。
2、什么叫健康
教学目标：
了解人体健康的定义，使一年级的小朋友对健康有初步的认识。
教学重点：
健康的定义
教学难点：
为什么说心理健康是身体健康的保证。
教具：
（课前准备）多媒体演示
教学过程：
一、谈话导入：
健康是什么？
大家动脑筋想一下。
二、引导学习
1、健康包含的几个方面（讲述）：
（1）生理（身体）健康：
这是健康的基础，指人体结构完整，生理功能正常，是其他各项健康标准的基本条件
（2）心理健康：
具有同情心与爱心，情绪稳定，具有责任心和自信心，热爱生活，和睦相处，善于交往，有较强的社会适应能力，知足常乐；心理健康是身体健康的保证。
（3）道德健康：
最高标准是无私奉献，最低标准是不损害他人。
不健康标准是损人利己或损人不利己；是身体健康和心理健康的发展，高于它们。
（4）社会适应健康：
是指不同时间内在不同岗位上时各种角色的适应情况。
适应良好是指能胜任各种角色，适应不良是指缺乏角色意识（如在单位是好工作人员，在家不一定是好父亲或好母亲）。
能促进身体，心理，道德健康发展
3、多媒体展示课文，引导学生阅读课文，观察图示，了解一下健康包含的几个方面知识。
4、重点讲述一下青少年的心理健康的表现，对比不健康的表现，指引学生改变不良习惯，培养健康的意识与行为。
促进学生德，智，体全面发展
三、集体讨论交流
1、如何处理与同学之间的关系，特别是差生？
2、如何对待残疾人？
3、怎么处理和父母之间的关系？
4、关于自己的健康？
四、全课小结
3、校内活动讲安全
教学目标：
1、使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。
2、使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。
教学重难点：
使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。
教学准备：
让同学们收集有关校内发生的不安全事故。
活动过程：
一、故事导入
给学生讲述最近在学校内发生的一些伤害事故，引起学生的重视。
二、展开讨论、交流
1、多媒体展示课文
2.通过学习课文，让学生对照自己是还有上述行为。
3、交流：
课文中讲述了哪些情况？
自己以后该怎样做？
如：
上体育课时；同学之间相处时；参加运动会时；这些时候，我们该怎么做？
三、练习提升安全意识
模拟练习：
（1）去厕所的路上
（2）去食堂的路上（3）上学、放学路上（4）乘车时（5）课间休息时这些时候我们该怎样做？
四.全课总结：
校内安全不容忽视，希望每个同学今后能自觉遵守校纪校规，确保自身和他人安全。
4、正确的读写姿势
教学目标：
使学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。
为了使自己的视力好，就要养成正确的读写姿势。
教学重点：
正确的读写姿势。
教学难点：
自己要养成正确的读写姿势。
教学用具：
媒体、黑板
教学过程：
一、介绍正确的读写姿势的好处
1、学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。
为了使自己的视力好，还要配合眼部、面部和颈部肌肉的紧张活动，因此，要养成正确的读写姿势。
2、介绍读书的正确姿势。
3、介绍写字的正确姿势。
二、做一做，比一比
请同学们分别做一下自己平时的读写姿势，让大家来指出哪些地方是正确的，哪些地方是错误的。
三、全课小结。
5、校外活动讲安全
教学目标：
教育学生该怎样在校外注意安全，让学生能有所防范。
教学重、难点：
注意校外活动安全。
教学过程：
一、谈话导入
我们已知道了在校内应该怎样注意安全，但我们除了在校内活动，还有很长时间是在校外活动，那么在校外活动时，我们又该怎样注意安全呢？
二、以事论事，让孩子明白道理
1、郊游、野营应该注意的事情有哪些？
①需要带什么东西？
②应该穿什么样的服装？
③听从老师指挥，注意安全。
④多喝水。
⑤游泳、滑冰时注意安全。
⑥去游乐场要有家长或老师带领。
2、去公园玩要注意安全
3、在商场不能乱跑，乘电梯时注意安全。
4、不到建筑工地、危房、断墙等有危险的地方玩，做游戏时，要远离铁路、公路、建筑工地等危险的地方，不做危险游戏。
5、遇到危险该怎么办？
①迷失方向时，该怎么办？
②不慎掉进冰窟里，该怎么办？
③被蛇、猫、狗咬伤该怎么办？
④发生骨折是该怎么办？
⑤被蜜蜂、黄蜂蜇伤后，该怎么办？
6、遇事冷静，应付对策。
模拟练习被坏人跟踪，怎么办？
找生表演。
三、全课总结：
不管我们遇到什么事，一定不要惊慌，要动脑想办法，解决问题。
6、坚持勤洗手
教学目标：
使学生了解洗手的好处多。
为了就自己的身体健康，从小养成勤洗手，正确洗手的良好习惯。
教学重点：
从小养成勤洗手的良好习惯。
教学难点：
自己正确洗手。
教学过程：
一、介绍手的作用。
可由学生来说，总结到手对人是很重要的，我们要保护好手。
二、说一说手易感染细菌
让学生说，在哪些地方手容易感染细菌，所以要勤洗手。
三、正确的洗手方法
教师先讲解方法，再示范给学生看。
四、强调勤洗手
饭前便后要洗手，手脏了就洗手，养成勤洗手的习惯。
五、做一做
请同学们在前面做一做，看谁最正确，由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。
六、全课小结
7、饮食讲安全
教学目标：
1、让学生养成良好的饮食习惯，注意合理的、营养平衡的膳食。
2、提高对传染病的预防。
教学重难点：
养成良好的饮食习惯，提高对传染病的预防。
教学准备：
师生共同的收集有关资料
教学过程：
一、谈话导入
我们每个人都要吃饭，吃饭也有很大学问，你知道吗？
学生交流自己搜集的有关资料，小组发表意见，教师给以总结。
二、注意的问题
1、科学的安排一日三餐，是合理的营养、保持健康的重要手段。
2、吃饭要定时定量，不挑食、偏食，不吃过多的零食。
3、吃东西前要洗手，注意饮食卫生。
4、不喝生水，不吃有毒的食品，预防食物中毒。
5、切断传染病的传播途径。
6、有病去医院就诊，不要乱服药。
7、不要玩弄家里存放的各种农药，防止意外中毒事件发生。
8、不饮酒、不吸烟。
9、了解一些毒品的知识，提高识别能力，避免受骗上当而误吸毒品。
结合以上注意问题，小组展开讨论，看一看在自己的身上存在着那些问题，或者在日常的生活中对以上的那些问题注意不够，今后应该怎样去做。
三、模拟练习
创设环境，让学生判断：
1、拿出生的水果就吃。
2、过多地吃喜欢吃的东西。
3、生病了，自己找药吃。
三、全课小结
亲爱的同学们！
生命是我们自己的，健康是我们自己的，饮食和我们的生命息息相关，我们一定要提高警惕，让我们生活在一个卫生、安全的环境当中，珍惜生命，维护健康！
8、学会眼保健操，保护好眼睛
教学目标：
通过本课学习，使学生了解眼睛的穴位并知道做眼保健操的重要。
教学过程：
一、导入新课
小朋友，我们学习了小朋友握笔、写字的姿势。
今天老师要教大家如何做眼保健操。
二、教授新课
1、多媒体出示图片1
这张图是人的眼睛的穴位图，做眼保健操时要按住正确的穴位才能起到作用。
这些穴位有：
睛明、太阳、四白、风池。
要求：
做操时，指甲要剪短，手要干净。
穴位准确，手法缓慢柔和。
每天两次，天天坚持。
2、这是做操的动作图请大家跟老师一起来完成这些动作。
揉天应穴、挤按睛明穴、按揉四白穴、按揉太阳穴和轮刮眼眶、按揉风池穴、按揉耳垂眼穴及脚趾抓地。
四、总结全文
9、消防安全
教学目标：
1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
2、使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。
教学重难点：
了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。
活动过程：
一、以新闻导入
多媒展示：
选择一到两个火灾事故的新闻以引入主题。
二、引导学生讨论交流
大家听了这则新闻有什么感想呢？
同学们议论，各抒己见。
三、活动小结：
1：
人们的生活离不开火。
但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。
因此消防安全十分重要。
今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。
四、消防安全知识竞赛
1、火灾的预防包括哪些？
2、易燃物品应该怎样放置？
3、平时用电炉取暖对不对？
有什么影响？
4、蜡烛为什么要及时熄灭。
5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？
6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？
并且要说清楚什么？
7、小学生能不能参加灭火行动？
8、从失火的楼房内怎样逃离危险？
五、看模拟表演，议一议：
1、表演内容：
一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？
2、议一议：
（1）表演中的小朋友违反了什么规定？
（2）我们应该怎样预防火灾？
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
六、模拟练习
集体演示意外发生时应该怎样做……
七、全课小结：
通过这次活动，你懂得了什么？
消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。
八、课外延伸
请你做个督导员，时刻提醒自己和同学注意消防安全！
10、吃好早饭
教学目标：
通过本课学习，让学生知道吃好早饭在一天当中的重要性。
教学过程：
一、导入新课
小朋友，我们前面学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯，做好它可以保护我们的身体不受病菌的侵害，可是想要有一个健康的身体还需要小朋友们注意饮食，尤其是吃好我们的早饭。
二、学习新课
1、多媒体展示图片
提问：
你知道图上这些小朋友为什么会不舒服吗？
小结：
早饭对一天来说非常的重要。
如果不吃早饭，会影响同学们的身体正常发展。
2、教儿歌
同学每天要早起，
吃好早饭再学习，
干稀搭配质量好，
身体学习大提高。
3、提问：
知道图上这些叫什么吗，你每天吃早饭吗？
经常吃哪几种？
三、全课小结
11、发生自然灾害时的自救自护
教学目标：
1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。
2、能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。
教学重难点：
根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。
能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。
教学准备：
搜集相关资料
教学过程：
一、设问导入
生活中都有哪些自然灾害？
学生讨论、交流。
如：
地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等。
二、引导探讨
1、发生这些自然灾害时应该怎么做？
2、小组先讨论：
发生地震时怎么办？
交流：
（1）、不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼梯。
（2）、要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。
（3）、在学校要听从老师指挥，安全疏散。
模拟演示。
3、发生火灾时怎么办？
（1）看火灾资料片。
（2）讨论交流。
（3）模拟演示练。
4、发生其余的自然灾害时该怎么做？
交流讨论。
5、演小品，找错误。
6、如何向家人或好朋友作宣传。
三、全课小结：
发生自然灾害时要学会自救互救知识，科学救人。
12、眼睛的功用
教学目标：
通过本课学习，使学生了解眼睛的作用。
一、导入新课
一双眼睛一对宝，
生活学习离不了，
爱护眼睛讲卫生，
预防近视和眼病。
二、教授新课
1、多媒体展示图片1
提问：
图上你看到什么？
怎样保护眼睛？
小结：
眼睛可以帮助我们看到美好的大自然。
2、多媒体展示图片2
提问：
看图说说眼睛有哪些功用？
小结：
眼睛可以看到红绿灯。
眼睛可以看到太阳、月亮、星星。
眼睛可以看到美丽的花朵。
眼睛可以看到绿色的植物。
眼睛可以看到电视。
我们要有合理的休息时间，保护眼睛
三、总结全文
13、体育运动讲安全
教学目标：
1、了解教学事故隐患的预防。
2、掌握在运动中出现异常现象该怎样处理。
教学重点：
在运动中出现异常现象该如何处理。
教学难点：
在运动中出现异常现象该怎样处理
一、体育事故隐患的预防？
1、加强思想教育，增强防范意识；2、加强活动设施建设和管理；3、做好准备活动，加强医务监督；4、加强保护措施；
二、田径运动伤害事故的隐患和预防？
1、场地不平整，设施不完善，操场是学校开展体育课教学，组织广播操的主要场地，是学校开展体育活动的基础；
2、活动安排不当；
3、学生的心理状态不良，未能及时调整；
预防：
1、改善和规范活动场地，加强设备的建设和维修；2、教学和训练，竞赛活动必须严密组织，严格要求，严格训练，提高质量；3、建立运动监督制度；
三、运动出汗后需要注意什么问题？
运动时有大量盐分随汗液排出体外，所以在运动后喝点加盐的温开水是有好处的。
运动出汗后千万不能立即洗冷水澡，应用干毛巾擦干身体，最好歇息一段时间后用热水擦身或沐浴，换上干衣衫以防感冒。
四、运动后能否马上吃冷饮、冰棒？
运动后马上吃冷饮和冰棒对身体是不好的，因为这样做既不符合物理规律，也不符合卫生要求。
一是容易导致胃肠道功能紊乱，久而久之，就会产生腹胀、腹泻和消化不良等各种疾病。
二是容易引起腹痛，甚至出现肌肉痉挛，严重者会出现绞痛。
此外，在剧烈运动时，咽喉部位的粘膜处于充血状态，运动后马上吃冷饮或冰棒，易引起咽喉疼痛或声音嘶哑现象。
五、运动时肚子疼怎么办？
运动时发生肚子疼，只要用手揉压一会儿就会逐渐消失的。
有时不去管它，适应一会儿也会消失的。
有时不去管，然而加深呼吸也可以使肚子疼得到缓解。
为了预防运动时肚子疼，首先要在运动前做好准备活动，不要在运动前吃得过多，更不要喝一肚子水。
如果在十分钟内不能解除肚子疼，就要停止运动，立即找医生检查。
六、怎样对待脚扭伤？
脚扭伤多发生于奔跑，下台阶不慎或其他剧烈的活动时，由于关节用力不均，过猛，造成关节不正常扭转，损伤了踝关节周围的组织。
脚扭伤后关节局部青肿痛。
活动受限，较轻的扭伤不需要特殊处理，可在扭伤的部位用冷水敷或外用一些红花油等。
14、做好广播体操
教学目标：
通过本课学习，使学生了解做广播体操对锻炼身体有好处。
教学用具：
相关多媒体课件。
教学过程：
一、导入新课
小朋友，有谁知道我们为什么要做广播体操吗？
因为做广播体操能使我们的身体越来越好，做广播体操还能锻炼我们的意志，使我们的意志和品质得到增强，使我们的学习越来越好。
二、教授新课
1、多媒体展示图片1
提问：
做广播体操要注意什么？
小朋友们都是怎么做广播体操的？
小结：
做广播体操要欢快，合拍，用力，准确，舒展，协调。
2、多媒体展示图片2
提问：
谁的广播体操做得最好？
小结：
我们一起向做得最好的同学学习。
三、总结全文
做广播体操有这么多好处，因此我们小朋友们一定要做好广播体操，使自己的身体越来越棒，学习越来越好。
15、防溺水安全教育
教学目标
初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，自觉改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学过程：
一、谈话引入课题
生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
今天我们要学习的主题——防溺水教育。
二、学习新课
1、游泳中要注意的问题：
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论：
在游泳时要注意哪些问题？
学生分组讨论以后，教师进行总结：
游泳要严格遵守“四不”：
未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：
溺水原因主要有以下几种：
不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
3、溺水的急救
（1）发现溺水者如何将其救上岸。
（2）如何开展岸上急救
三、课堂总结
1、同学们小结：
通过这次活动，你懂得了什么？
2、教师小结：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
16、正确的刷牙方法
教学目标：
通过本课学习，使学生了解正确的刷牙方法。
一、导入新课
小朋友们，我们要爱护我们的牙刷，就要天天刷牙，可是你们知道吗，如果刷的方法不正确，将会对你们自己的牙齿造成很大的损坏，因此我们必须了解哪些刷牙方法是正确的，哪些是不正确的，好好保护我们自己的牙齿。
二、教授新课
1、多媒体展示图片1
每天早晚把牙刷；
保健牙刷手中拿；
上牙从上向下刷；
下牙从下往上刷；
咬合面要来回刷；
牙齿洁白人人夸。
二、学生讨论交流
提问：
图上的小朋友是怎样刷牙的，有谁知道正确的刷牙方法？
小结：
图上的小朋友在认真地刷牙。
三、总结全文
17、用电安全教育
教学目标：
通过本节课的学习让学生充分了解了解触电的原因，掌握安全用电的原则．提高学生的自救意识。
教学重点：
了解触电的原因、触电的形式提高安全用电意识。
教学过程：
一、安全用电的基本知识
（一）触电及触电的危险．
人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体．当通过人体的电流很小时，人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流达到8～10mA时，人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故，当这电流达到100mA时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停止．所以当加在人体上的电压大到一定数值时，就发生触电事故．
通常情况下，不高于36V的电压对人是安全的，称为安全电压．
照明用电的火线与零线之间的电压是220V，绝不能同时接触火线与零线．零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220V，一定不能在与大地连通的情况下接触火线．
（二）几种触电类型．
（1）家庭电路中的触电：
人接触了火线与零线或火线与大地．
①人误与火线接触的原因．
a．火线的绝缘皮破坏，其裸露处直接接触了人体，或接触了其它导体，间接接触了人体．
b．潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或浴室触电．
c．电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳．
d．零线与前面接地部分断开以后，与电器连接的原零线部分通过电器与火线连通转化成了火线．
②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的原因．
a．人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他．
b．人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅却因潮湿等原因转化成为导体．
③避免家庭电路中触电的注意事项．
a．开关接在火线上，避免打开开关时使零线与接地点断开．
b．安装螺口灯的灯口时，火线接中心、零线接外皮．
c．室内电线不要与其它金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物品．电线有老化与破损时，要及时修复．
d．电器该接地的地方一定要按要求接地．
e．不用湿手扳开关、换灯泡，插、拔插头．
f．不站在潮湿的桌椅上接触火线．
g．接触电线前，先把总电闸打开，在不得不带电操作时，要注意与地绝缘，先用测电笔检测接触处是否与火线连通，并尽可能单手操作．
二、发生触电事故后的措施
1、如果发现有人触电了，下列哪些措施是正确的？
A．迅速用手拉触电人，使他离开电线．B．用铁棒把人和电源分开．
C．用干燥的木棒将人和电源分开．D．迅速拉开电闸、切断电源．
E、将触电人转移到空气流通的地方。
F、若停止呼吸，立即进行人工氧合。
通过讨论要学生明确：
处理触电事故的原则是尽快使触电人脱离电源，而避免在处理事故时，不使其他人再触电，所以A．B两项是绝对错误的．
2．如因电线短路而失火，能否立即用水去灭火？
为什么？
要学生明确：
不能，因水可导电，会加重灾情．必须迅速切断电源，用砂土、灭火器扑灭火焰．
三、安全用电原则
电器设备安装要符合技术要求.不接触高于36V的带电体.不靠近高压带电体.不弄湿用电器.不损坏电器设备中的绝缘体.
18、健康饮水
教学目标：
1.能了解饮水的卫生常识。
2.能说出饮水卫生的道理。
3.能知道应该怎样做才是饮水卫生。
教学程序：
一、出示挂图，诱导学习。
1、启发学生边看边想。
重点讲解喝没有处理过的生水的害处，并知道应该怎样做到饮水卫生。
2.提问或指导学生分组讨论。
启发学生回顾思考哪些生水是不卫生的？
3.讲解饮水卫生的意义和怎样做到健康饮水？
二、做传口令的游戏
1.知道“传口令”的游戏方法和规则。
2.通过游戏，能掌握迅速、准确地传达口令的能力。
3.积极参与游戏活动，并有愉悦的心情。
4.练习传口令。
通过传口令的游戏，使学生们时刻记住怎样饮水才是最健康的。
三、全课小结.
强调全班同学一定要养成科学饮水的健康习惯！
19、食物中毒的安全教育
教学目标：
1、教育学生认识什么是食物中毒。
2、使学生认识食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。
教学过程：
一、导入新课：
今天，我们仍要学习与大家健康有关的内容：
食物中毒的防和治。
二、学习新课：
1、同学们，你们看见过因食用不洁食物而生病的人吗？
他们有什么症状？
那么食物中毒有哪几种呢？
师逐一介绍
夏天，天气炎热，各种病菌繁殖最快，这时候人如果吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。
这种中毒叫细菌性食物中毒。
中毒还有化学性的食物中毒。
如：
吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。
吃了有毒的动植物，也会这样中毒，这种叫做有毒动植物食物中毒。
2、食物中毒后，对人体健康有什么损伤呢？
凡食物中毒，对人体的健康损伤是很大的，轻的可损伤肠、胃，严重的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能会留下终身的病根……后遗症。
3、我们怎样才能防止食物中毒呢？
A、不吃已经腐败变质和超过保质期的食品，
B、买回的蔬菜、瓜果要仔细用流动的水清洗多遍，才能洗去蔬菜上残存的农药。
烧菜时，一定要烧熟、煮透。
C、购买熟食，一定要仔细
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