13 生物南京市第三中学学年高二上学期期中考试生物选修试题.docx
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13生物南京市第三中学学年高二上学期期中考试生物选修试题
第Ⅰ卷（选择题共65分）
一、单项选择题：
本部分包括25小题，每小题2分，共计50分。
1．人体新陈代谢中的化学反应主要发生在（）
A.消化道内B.肾脏内C.细胞内D.内环境
2.下列关于内环境稳态的叙述，不正确的是（）
A.正常人血液中的pH通常在7.35—7.45之间
B.H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4对血液中酸碱度起缓冲作用
C.内环境稳态的维持依赖于各器官系统的协调活动
D.内环境的稳态是神经—体液调节的结果
3．下列属于人体内环境的组成成分是（）
①抗体、神经递质和尿素②血红蛋白、O2和糖原
③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、突触小泡和氨基酸
A．①③B．③④C．①②D．②④
4．下列不是由人体内环境成分发生明显变化而引起的病症的是（）
A．浮肿B．手足抽搐C．镰刀型细胞贫血症D．尿毒症
5.在寒冷环境中，人体会发生骨骼肌不自觉战栗，这时（）
A．温度感受器兴奋B．下丘脑的分泌功能增强
C．躯体运动中枢兴奋D．皮肤血流量增加
6．下图是反射弧的局部结构示意图。
刺激b点（b点为电表②两接线端之间的中点），检测各位点电位变化。
下列说法正确的是（）
A．电表②的指针将发生两次方向相反的偏转
B．通过检测①的电位变化和肌肉收缩，可验证兴奋在神经纤维上是双向传导的
C．兴奋由b传导到c时，发生电信号至化学信号至电信号的转换
D．若肌肉收缩但电表②不偏转，说明兴奋在神经纤维上是单向传导的
7．科学家发现过度肥胖往往造成血中葡萄糖浓度（简称血糖）过高，且血中胰岛素浓度也偏高。
某研究室对过度肥胖的老鼠进行实验，发现阿斯匹林（一种消炎止痛药）可矫正肥胖老鼠的生理缺失，肥胖老鼠服用阿斯匹林三周后注射胰岛素，120分钟内的血中葡萄糖浓度变化如右图所示，则下列叙述正确的是（）（对照组老鼠未服用阿斯匹林）
甲：
时间为零时服用阿斯匹林的老鼠血糖浓度显著低于对照组
乙：
注射胰岛素使对照组及实验组的血糖浓度在60分钟内明显下降
丙：
肥胖老鼠的细胞对胰岛素不起反应，使胰岛素无法调节血糖浓度
丁：
服用阿斯匹林使老鼠细胞恢复对胰岛素的反应，使胰岛素得以降低血糖浓度
A．甲、乙B．乙、丙C．甲、丁D．丙、丁
8.右图是某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图。
下列叙述不正确的是（）
A．a处接受适宜的电刺激b处能测定到电位变化
B．③释放的神经递质作用完成后即失去活性
C．图中有三个神经元，a处兴奋传导的速率大于c处
D．①能接受各种刺激，引起②的反应
9.下列关于高等动物体内激素的叙述错误的是（）
①、激素调节比神经调节更迅速、更持久
②、激素的分泌不只受神经调节
③、激素的合成场所都是核糖体
④、激素由内分泌腺分泌后随血液循环选择性的运送到特定的组织器官，起调节作用
A．①②③B．①③C．③④D．①③④
10．能明显、全面体现甲状腺激素的三个方面功能的研究实验是（）
A．用含有甲状腺制剂的饲料喂蝌蚪B．用手术摘除成年狗的甲状腺
C．用手术摘除小狗的甲状腺D．切除蝌蚪的甲状腺
11．下列关于免疫的相关叙述，错误的是（）
A．体液免疫过程中，B细胞接受抗原刺激增殖、分化为效应B细胞，效应B细胞产生特异性抗体
B．二次免疫比初次免疫效果强，是由于记忆细胞的缘故
C．病毒通常是先进行体液免疫后进行细胞免疫
D．抗体、淋巴因子、溶菌酶都属于免疫活性物质
12.2011年诺贝尔生理学或医学奖由博伊特勒、霍夫曼和斯坦曼三位科学家分享。
博伊特勒和霍夫曼发现，“toll”受体可以识别不同的病原体，并在细菌入侵时快速激活特异性免疫。
斯坦曼则发现免疫系统的树突状细胞，能激发T淋巴细胞，引起一系列的反应。
下列有关叙述错误的是（）
A.“toll”受体是基因表达的产物，合成场所是核糖体
B.“toll”受体存在于细胞表面，对抗原具有识别作用
C.树突状细胞激发T淋巴细胞体现了细胞间的信息交流
D.树突状细胞能激发T淋巴细胞分化成各种淋巴细胞
13．下列不属于自身免疫病的是（）
A.系统性红斑狼疮 B．艾滋病 C．风湿性心脏病D．类风湿性关节炎
14．图3为用燕麦胚芽鞘进行的实验。
下列判断正确的是（）
A.①④是一组对照实验
B.向左弯曲生长的是⑤
C.不生长也不弯曲的是①③
D.单侧光能够对②④起作用
15．生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。
2，4—D浓度（mg／L）
0
5
10
15
20
25
30
35
无籽番茄平均重量（g／个）
0
13.5
26.2
46.5
53.6
53.7
43.0
30.2
据表得出的正确结论是（）
A．2，4—D浓度超过25mg／L，对果实的发育起抑制作用
B．2，4—D与生长素的作用效果相同
C．2，4—D可以促进扦插枝条生根
D．2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20—25mg／L
16．下列关于植物生长素生理作用的叙述中正确的是（）
A．顶端优势是由于侧芽生长素的合成受到抑制
B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C．农民最终收获的草莓与生长素有关而与乙烯无关
D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进琼脂块的方式是主动运输
17.下列生物中属于种群的是（）
A．一个校园里生长着的全部乔木
B．生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟
C．一片竹林里全部的蛇
D．生活在青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥
18．某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰来捕食，某研究小组采用标志重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有2只带有标记，下列叙述错误的是（）
A．鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度
B．该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2
C．黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降
D．植物→鼠→鹰这条食物链，第三营养级含能量少
19．培养细菌的固体培养基上，有时会被个别青霉菌污染，在青霉的周围往往不生长细菌，这种现象应属于（）
A．种内斗争B．互利共生C．竞争D．适应
20.表示物种Ⅰ和物种Ⅱ是捕食者与被捕食者关系的图是（）
21．假若某生态系统有四种生物，并构成一条食物链a→b→c→d，在某一时间分别测得这四种生物a，b，c，d所含的有机物总量分别为m1，m2，m3和m4。
下列叙述中，错误的是（）
A．四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能
B．在一段时间内，若b种群数量增加，a种群数量下降，d种群数量增加
C．若m1＜5m2，则生态系统的稳定性就会遭到破坏
D．d个体所含的有机物的质量一定比c个体所含的有机物质量小
22.一只蚜虫受到攻击时，就会放出一种起警告作用的化学物质，以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害，这种现象所属的特征及信息传递类型分别是（）
A．种内互助，化学信息B．种内互助，行为信息
C．种间互助，化学信息D．种内互助，物理信息
23.全年对太阳能量的利用率，森林生态系统远大于农田生态系统，主要原因是前者（）
A.以木本植物为主B.土壤肥沃
C.不施农药D.植物体有分层结构
24．下列是两个关于演替的实例。
一是美国密执安湖沙丘上群落的演替，沙丘是湖水退却后逐渐暴露出来的，最后发展为山毛榉一槭树林群落，大约经历了1000年,二是美国东南部农田弃耕后经历了约100年发展成栎一山核桃群落。
下列说法不正确的是（）
A．密执安湖沙丘上群落的演替属于原生演替
B．任何次生演替和原生演替一样最后都会发展到森林阶段
C．不同演替阶段上群落中的动物种群是不一样的
D．原生演替和次生演替的差别之一是原生演替过程进行得比较缓慢
25.在一个生态系统中，能量的输入与输出保持动态的平稳，说明这个生态系统是稳定的。
如果长期输出大于输入，生态系统就会退化，自动调节能力降低，你认为这种情况最可能是由于下列哪个因素造成的（）
A.长期低温B.连续阴雨C.植被破坏D.品种退化
二、多项选择题：
本部分包括5小题，每小题3分，共计15分。
每题有不止一个选项符合题意。
每题全选对者得3分，其他情况不得分。
26．下列人体能获得对传染病的抵抗力的是（）
A．口服球蛋白B．接种疫苗C．输入丙种球蛋白D．感染病原体
27．8岁的王小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受损，可能会导致他的（）
A．睾丸的生长发育受到影响B．甲状腺激素分泌量发生变化
C．免疫能力下降D．细胞外液渗透压发生变化
28．图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后，测定胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用α表示）；图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图。
下列相关叙述不正确的是（）
A．琼脂块中生长素浓度为b点时，α具有最大值
B．只用图1实验即可证明生长素有促进生长的作用
C．琼脂块中生长素浓度为ｄ时，胚芽鞘向左侧弯曲
D．琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的α
29．关于图中甲、乙、丙
所示的内容及分析，正确的是（）
30.下图是某生态系统示意图，当一种生物的全部同化量来自两种生物时，则同化量各占一半，下列叙述正确的是（）
A.该生态系统的生物群落包括了图中全部生物的总和
B.图中处于最高营养级的生物是蛇
C.图中由捕食关系而形成的食物链共3条
D.如蛇要净增重1千克，则最多要消耗绿色植物3500千克
三、非选择题（共55分）
31.（8分）阅读分析下列材料，回答有关动、植物生命活动调节的相关问题。
（1）图1表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，请根据材料分析：
①1889年科学家发现摘除狗的胰脏后会出现糖尿病症状，因此，他们提出胰脏是分泌“抗糖尿病物质”的器官。
同时有人发现阻断动物的胰腺导管后，其腺泡组织变性，胰岛不变化，也不产生糖尿病症状。
该现象说明▲。
（2分）
②进食后半小时，图中的激素②分泌增加，该激素是由图中的▲分泌的。
③图中的激素①和激素②都能作用于肝脏，其作用区别在于激素②，激素①。
（2）图2表示下丘脑和垂体在人体分泌活动中重要的调节作用。
根据材料分析：
①由图可知，垂体释放的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压▲，①～⑤过程中属于负反馈调节的是▲。
②如果用激素c饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，其对缺氧的敏感性将▲。
32．（7分）下图甲表示反射弧的结构模式图，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。
据图回答：
（1）图中的f表示的结构是_______________。
（2）图乙是图甲中（填字母）的亚显微结构模式图。
图甲的神经中枢中，这样的结构有____个。
（3）图乙中的（6）是下一个神经元的_____________的膜。
图乙中
处的液体为。
（4）突触后膜上“受体”的化学本质是__________________。
（5）兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是____________________________
33．（8分）下图甲表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程，图乙为细胞e的亚显微结构模式图。
请据图回答：
（1）图甲中所示的是___________免疫过程，图甲中c是_______细胞。
（2）在图甲所示的免疫过程中，细胞b除了具有________________的功能外，还可分泌___________促进c细胞的增殖和分化。
（3）预防接种后，当相同病原体再次侵入时，机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高，此免疫过程的主要途径是___________（用图甲中数字表示）。
（4）图乙中与物质X合成、分泌有关的细胞器有___________（用图乙中数字表示）。
（5）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是________细胞，该细胞在__________内分化成熟。
34．（8分）图1表示北纬50°某地区不同月份母鸡平均产蛋数的波动情况，图2是母鸡繁殖活动的生理调节过程示意图（甲、乙、丙表示器官，a、b、c表示相应激素）。
请回答下列问题：
（1）由图1可知，影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是___________________。
（2）图2中激素a、器官丙的名称分别是_______________、_________________。
（3）图2中c―→甲、c―→乙的生理意义在于____________________。
（2分）
（4）已知激素a分子为一种多肽，其受体位于靶细胞的________，
（5）烷基苯酚是一类洗涤剂，其分子结构稳定，具有类似激素c的生理效应。
长期饲喂被烷基苯酚污染的饲料，会对器官甲、乙的分泌活动产生________作用，从而引起激素c分泌量________。
35．（7分））研究人员同时进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。
请据图回答：
（1）比较曲线__________可知顶芽对侧芽的生长有抑制作用；比较曲线__________可知顶芽产生的生长素抑制了侧芽的生长。
（2）经研究发现，侧芽的生长素浓度远高于顶芽，但顶芽产生的生长素仍可向侧芽运输，这说明此过程生长素的运输方式是___________。
（3）比较曲线1、3、4可知____________（激素）能解除顶芽对侧芽生长的抑制作用。
该激素通过促进侧芽的____________从而促进侧芽的生长。
（4）秋季来临，植物的叶片逐渐衰老和脱落，与此有关的激素是_________。
（5）综上可知，植物体的生长、发育是_____________________的结果。
36．（11分）“离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城；又送王孙去，萋萋满别情。
”这是唐代诗人白居易的古诗《赋得古原草送别》，请据此诗回答下列问题。
（1）该诗描述的生态系统是草原生态系统，由于该生态系统的_____________较简单，所以其______________能力较差，抵抗力稳定性较低。
（2）该生态系统的食物网如图，如果图中植物能提供20000KJ的能量，营养级间的能量传递效率为10% ～ 20%，则鹰得到的最低能量值是_________。
（3）冬季来临，寒冷会刺激狐皮肤内的__________感受器，该感受器产生的兴奋传递到下丘脑中的______________，在该中枢的调节下，使狐体温保持稳定。
若常温下狐产热和散热速率分别为a1、b1冬季时狐产热和散热速率分别为a2、b2，则a1、b1、a2、b2之间的关系可表示为_________________。
（2分）
（4）该生态系统担负的功能有_________________________________。
（5）若该生态系统做为天然牧场进行放牧，为提高产量可采用机械、化学或_________防治的方法减少鼠和野兔的数量，这样做的目的是______________________________________。
（6）若该生态系统有一物种濒临灭绝，则建立自然保护区，改善栖息环境、提高____________量，是保护该物种的根本措施。
37．（6分）探究不同因素对生态系统的影响：
生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者四部分，其中非生物的物质和能量、生产者和分解者在一个生态系统中占有非常重要的地位，为验证其重要性和不可缺少性，某生物课外活动小组在老师的指导下，进行了如下实验设计。
（一）实验过程如图所示：
取同样形状同样体积的锥形瓶三个,分别标记为1、2、3号，1、2、3号加等量的水，3号加少许河泥，再在1、2、3中加入同样数量、大小相同健康的金鱼、2、3中加入等量的金鱼藻，用橡胶塞塞紧。
然后放在阳光下。
记录结果如下表所示。
瓶号
1号瓶
2号瓶
3号瓶
瓶中金鱼生存的时间（周）
3
11
25
（1）1、2、3号锥形瓶相比较，相同的非生物因素有。
（写出三个）
（2）2号和3号相比较，2号中存活的时间较短，最可能的原因是缺少生态系统成分中的。
（3）两个锥形瓶的实验结果相比较，说明生产者是生态系统成分中不可缺少的。
（二）请设计实验探究阳光（能量）对生态系统的影响.方法步骤：
第一步：
取同样形状同样体积的第4号锥形瓶，第4号锥形瓶的设计处理应该与_______号锥形瓶作对照
第二步：
第三步：
观察记录瓶中金鱼生存的时间
推测最可能的实验结果
南京三中2013/2014学年度第一学期期中考试
班级__________姓名____________学号________考场______________座位号________
………………………………密…………………………………封………………………………线…………………………
高二生物选修（答题纸）
31、（8分）
（1）①。
（2分）
②。
③激素②，激素①。
（2）①，是。
②。
32、（7分）
（1）_______________。
（2）（填字母）个。
（3）___________________________。
_________。
（4）__________。
（5）_______________________________________
33、（8分）
（1）___________免疫，______________细胞。
（2）________________的功能，__________________。
（3）__________________（用图甲中数字表示）。
（4）__________________。
（5）________细胞，_________。
34、（8分）
（1）___________________。
（2）_______________、_________________。
（3）______________________________。
（2分）
（4）_____________，（5）_____________作用，________。
35、（7分）
（1）__________；__________。
（2）___________。
（3）____________（激素）。
____________。
（4）_______________。
（5）__________________________。
36.（11分）
（1）____________，______________能力。
（2）_________。
（3）__________，______________，_________________。
（2分）
（4）_________________________________。
（5）_________防治,______________________________________。
（6）___________量。
37.（6分）
（一）
（1）。
（2）。
（3）
（二）_______号，
第二步：
推测最可能的实验结果
2013/2014学年第一学期高二生物期中试卷（选修）答案
1-5CDACB6-10CDBDC11-15CDBBD16-20BDCCD
21-25DADBC26BCD27ABD28ABC29CD30ABC
（4）糖蛋白（5）神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。
33、
（1）体液B淋巴
（2）呈递抗原淋巴因子
（3）⑥→⑧→⑨（2分）（4）Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、（Ⅴ）
（5）T胸腺
34.
（1）日光照时间
（2）促性腺激素释放激素 卵巢 （3）通过负反馈调节以维持激素c水平的相对稳定 （4）细胞膜上 （5）抑制 减少
35、
（1）1、4（2分）1、2、4（3分）
（2）主动运输
（3）细胞分裂素细胞分裂（4）脱落酸（5）多种植物激素共同调节
36、（10分）
（1）食物链和食物网（或营养结构）自我调节
（2）20KJ
（3）冷觉体温调节中枢a1＝b1＜a2＝b2
（4）物质循环、能量流动、信息传递
（5）生物（调整生态能量流动关系，）使能量流向对人有益的部分
（6）环境容纳量
37
（一）（3分）（每空一分）
（1）阳光、水、空气、温度
（2）分解者（3）1号和2号
二）（5分）第一步：
3（1分）
第二步：
第4号锥形瓶作遮光处理.
推测最可能的实验结果：
第4号锥形瓶中金鱼生存的时间比第3号锥形瓶中金鱼生存的时间短
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