数据库access教案.docx
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数据库access教案
课题名称
创建数据库、表和维护表
课题序号
3
授课日期
第5周
年月日至年月日
授课时数
2
课时分配
讲课：
0.5示范：
0.5练习：
1结合生产：
授课班级
13计1
授课班级人数
教学目的与
要求
1.会建立表结构
2.会向表中输入数据
3.会建立表对象之间的关联
4.会操作表中记录
5.会设置数据表格式
重点与难点
建立表；设置表格式；
示范内容
建立表；输入数据；建立表之间的关联；操作表记录；设置表格式
巡回重点及注意事项
建表；表之间关联；设置表格式；
实习课题图
或操作工序
安排
1.建表；
2.录入数据；
3.表之间关联；
4.操作表；
5.设置表格式
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课题
创建数据库、表和维护表
授课日期
年月日
授课时数
2
讲课：
0.5示范：
0.5练习：
1结合生产：
教学目的与任务
建立表；输入数据；建立表之间的关联；操作表记录；设置表格式
教学程序
组织教学
设备（材料）准备
学生出勤情况
文明生产指导
实训指导书
考勤表
机房卫生；
讲解与
示范
工艺规程
操作要领
建表；录入数据；设置；
OLE：
单击某记录的“照片”字段→“插入”菜单→“对象”→对象类型选“画笔图片”
学
生
实
习
操
作
指
导
1.建立表结构
2.录入数据
巡
回
指
导
1.使用表设计器创建表；
2.查阅向导；OLE对象；是/否型数据；
结
束
指
导
总结数据库表创建方法；
数据类型的选择；
布
置
作
业
创建学生信息表；
整理
现场
及
设备
保养
整理机房；
卫生；
教
学
后
记
及
改
进
措
施
学生整体掌握情况较好，基本掌握数据库表的创建与数据类型的选择。
课题名称
操作表
课题序号
4
授课日期
第5周
年月日至年月日
授课时数
2
课时分配
讲课：
0.5示范：
0.5练习：
1结合生产：
授课班级
13计1
授课班级人数
教学目的与
要求
1.会建立表结构
2.会向表中输入数据
3.会建立表对象之间的关联
4.会操作表中记录
5.会设置数据表格式
重点与难点
建立表；设置表格式；
示范内容
建立表；输入数据；建立表之间的关联；操作表记录；设置表格式
巡回重点及注意事项
建表；表之间关联；设置表格式；
实习课题图
或操作工序
安排
1.查找记录；
2.替换记录；
3.排序记录；
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课题
操作表
授课日期
年月日
授课时数
2
讲课：
0.5示范：
0.5练习：
1结合生产：
教学目的与任务
建立表；输入数据；建立表之间的关联；操作表记录；设置表格式
教学程序
组织教学
设备（材料）准备
学生出勤情况
文明生产指导
实训指导书
考勤表
机房卫生；
讲解与
示范
工艺规程
操作要领
1.查找记录；
2.替换记录；
3.排序记录；
高级排序：
“记录”菜单→“筛选”→“高级筛选/排序”
学
生
实
习
操
作
指
导
1.查找与替换数据
查找：
用鼠标单击某列→“编辑”菜单→“查找”→在“查找内容”中输入字串→选“搜索”范围→单击“查找下一个”按钮。
替换：
用鼠标单击某列→“编辑”菜单→“替换”→在“查找内容”中输入字串→在“替换为”中输入要替换的字串→单击“查找下一个”按钮→找到查找目标后单击“替换”按钮。
2.简单排序：
在数据表视图选一个字段，单击“升序排序”或“降序排序”按钮，字段的值被排序。
3.高级排序：
“记录”菜单→“筛选”→“高级筛选/排序”→在筛选窗口选字段和排序方式。
4.排序记录
巡
回
指
导
高级排序；
结
束
指
导
总结查找与替换、排序的方法；
布
置
作
业
上机操作复习；
任务报告一：
创建数据库和表
整理
现场
及
设备
保养
整理机房；
卫生；
教
学
后
记
及
改
进
措
施
课题名称
表间关系操作
课题序号
5
授课日期
第6周
年月日至年月日
授课时数
2
课时分配
讲课：
0.5示范：
0.5练习：
1结合生产：
授课班级
13计1
授课班级人数
教学目的与
要求
会设置数据表格式；
会建立、编辑与删除表间关系；
重点与难点
设置数据表格式；建立、编辑与删除表间关系；
示范内容
设置数据表格式；建立、编辑与删除表间关系；
巡回重点及注意事项
建立表间关系的建立的条件；
实习课题图
或操作工序
安排
设置数据表格式；
建立、编辑与删除表间关系；
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课题
表间关系操作
授课日期
年月日
授课时数
2
讲课：
0.5示范：
0.5练习：
1结合生产：
教学目的与任务
会设置数据表格式；
会建立、编辑与删除表间关系；
教学程序
组织教学
设备（材料）准备
学生出勤情况
文明生产指导
实训指导书
考勤表
机房卫生；
讲解与
示范
工艺规程
操作要领
会设置数据表格式；
会建立、编辑与删除表间关系；
1.主键；
2.共同字段；
学
生
实
习
操
作
指
导
设置数据表格样式
隐藏与取消列；
建立表间关系；
巡
回
指
导
1.设置表的样式；
2.建立表间关联；
结
束
指
导
设置表的样式和建立表间关联方法；
布
置
作
业
复习；
整理
现场
及
设备
保养
机房卫生；
设备摆放；
教
学
后
记
及
改
进
措
施
课题名称
习题课/测试一
课题序号
6
授课日期
第6周
年月日至年月日
授课时数
2
课时分配
讲课：
0.5示范：
0.5练习：
1结合生产：
授课班级
13计1
授课班级人数
教学目的与
要求
巩固数据库基本操作：
创建数据库；创建表；表格式设置；表间关系建立；
重点与难点
创建数据库；创建表；表格式设置；表间关系建立；
示范内容
创建数据库；创建表；表格式设置；表间关系建立；
巡回重点及注意事项
数据库基本操作；
实习课题图
或操作工序
安排
表的建立；
表属性的设置；
记录的编辑、排序和筛选；
索引和关系的建立。
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课题
习题课/测试一
授课日期
年月日
授课时数
2
讲课：
0.5示范：
0.5练习：
1结合生产：
教学目的与任务
巩固数据库基本操作：
创建数据库；创建表；表格式设置；表间关系建立；
教学程序
组织教学
设备（材料）准备
学生出勤情况
文明生产指导
实训指导书
考勤表
机房卫生；
讲解与
示范
工艺规程
操作要领
建表；
表设置；
表关系建立；
主键；
相同字段；
学
生
实
习
操
作
指
导
1.将所有日期型字段的格式设置为“短日期”。
2.将“图书”表的“书号”字段的“标题”设置为“图书编号”；“出版社”字段的默认值设置为“电子工业出版社”；“价格”字段的有效性规则为“价格>0”；有效性文本为“价格必须大于0”。
3.为“读者”表的“部门”字段设置查阅属性，显示控件为：
组合框，行来源类型为：
值列表，行来源为：
法律系；英语系；中文系；科研处；人事处；教务处。
4.在“读者”表中，将“部门”字段移到“姓名”字段的前面，然后增加一个“联系方式”字段，数据类型能够为“超链接”（存放读者的E-mail地址）。
巡
回
指
导
1.日期设置；
2.字段有效性规则；
3.下拉列表；
结
束
指
导
设置查阅向导；
布
置
作
业
复习数据库和表的创建，会录入特殊数据，会创建下拉列表；
整理
现场
及
设备
保养
机房卫生；
设备摆放；
教
学
后
记
及
改
进
措
施
课题名称
任务一使用查询向导建立查询
课题序号
7
授课日期
第8周
年月日至年月日
授课时数
2
课时分配
讲课：
0.5示范：
0.5练习：
1结合生产：
授课班级
13计1
授课班级人数
教学目的与
要求
会使用查询向导建立查询；
重点与难点
使用查询向导建立查询；
示范内容
使用查询向导建立查询；
巡回重点及注意事项
能否完成指定的查询；
实习课题图
或操作工序
安排
查询向导；
交叉表查询；
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课题
任务一使用查询向导建立查询
授课日期
年月日
授课时数
2
讲课：
0.5示范：
0.5练习：
1结合生产：
教学目的与任务
会使用查询向导建立查询；
教学程序
组织教学
设备（材料）准备
学生出勤情况
文明生产指导
实训指导书
考勤表
机房卫生；
讲解与
示范
工艺规程
操作要领
查询向导；
交叉表查询；
学
生
实
习
操
作
指
导
任务一：
使用查询向导创建查询；
任务要求：
使用查询向导生成学生信息（姓名、学号、电话）的信息查询；
任务二：
交叉表查询
查询学生各门公共课的成绩
查询各班男女生成绩不及格的人数
巡
回
指
导
交叉表查询；
结
束
指
导
交叉表查询的方法；
布
置
作
业
上机操作
整理
现场
及
设备
保养
机房卫生；
设备摆放；
教
学
后
记
及
改
进
措
施
课题名称
任务二使用设计视图创建查询
课题序号
8
授课日期
第9周
年月日至年月日
授课时数
2
课时分配
讲课：
0.5示范：
0.5练习：
1结合生产：
授课班级
13计1
授课班级人数
教学目的与
要求
会使用设计视图创建查询
重点与难点
使用设计视图创建查询
示范内容
使用设计视图创建查询
巡回重点及注意事项
按照指定要求创建多种查询
实习课题图
或操作工序
安排
建立简单的选择查询
建立带计算的选择查询
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课题
任务二使用设计视图创建查询
授课日期
年月日
授课时数
2
讲课：
0.5示范：
0.5练习：
1结合生产：
教学目的与任务
会使用设计视图创建查询
教学程序
组织教学
设备（材料）准备
学生出勤情况
文明生产指导
实训指导书
考勤表
机房卫生；
讲解与
示范
工艺规程
操作要领
建立简单的选择查询
建立带计算的选择查询
设计视图---添加表—字段
学
生
实
习
操
作
指
导
任务一：
从一个或多个表中提取字段
任务二：
从一个或多个数据源中提取记录
任务三：
建立带计算的选择查询
巡
回
指
导
简单查询；
带计算的查询；
结
束
指
导
查询的建立方法；
布
置
作
业
上机操作复习；
整理
现场
及
设备
保养
机房卫生；
设备摆放；
教
学
后
记
及
改
进
措
施
课题名称
任务三创建高级选择查询
课题序号
9
授课日期
第9周
年月日至年月日
授课时数
2
课时分配
讲课：
0.5示范：
0.5练习：
1结合生产：
授课班级
13计1
授课班级人数
教学目的与
要求
掌握参数查询、计算查询和总计查询
重点与难点
参数查询、计算查询和总计查询
示范内容
参数查询、计算查询和总计查询
巡回重点及注意事项
是否掌握三种查询
实习课题图
或操作工序
安排
参数查询
计算查询
总计查询
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课题
任务三创建高级选择查询
授课日期
年月日
授课时数
2
讲课：
0.5示范：
0.5练习：
1结合生产：
教学目的与任务
掌握参数查询、计算查询和总计查询
教学程序
组织教学
设备（材料）准备
学生出勤情况
文明生产指导
实训指导书
考勤表
机房卫生；
讲解与
示范
工艺规程
操作要领
参数查询
计算查询
总计查询
Max（[字段名]）
学
生
实
习
操
作
指
导
任务一：
以输入的姓名为参数，显示该同学的公共课成绩
任务二：
计算教师工资
任务三：
统计教师人数与奖金总额
巡
回
指
导
查询平均分低于班平均分的学生
（1）先求班平均分
（2）再求人平均分
（3）最后求小于班平均的人
结
束
指
导
总结计算查询的方法
布
置
作
业
上机复习操作
整理
现场
及
设备
保养
机房卫生；
设备摆放；
教
学
后
记
及
改
进
措
施
课题名称
任务四创建操作查询
课题序号
10
授课日期
第10周
年月日至年月日
授课时数
2
课时分配
讲课：
0.5示范：
0.5练习：
1结合生产：
授课班级
13计1
授课班级人数
教学目的与
要求
学会更新、追加、删除等查询
重点与难点
更新、追加、删除等查询
示范内容
更新、追加、删除等查询
巡回重点及注意事项
会进行三种操作查询；
实习课题图
或操作工序
安排
更新
追加
删除
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课题
任务四创建操作查询
授课日期
年月日
授课时数
2
讲课：
0.5示范：
0.5练习：
1结合生产：
教学目的与任务
学会更新、追加、删除等查询
教学程序
组织教学
设备（材料）准备
学生出勤情况
文明生产指导
实训指导书
考勤表
机房卫生；
讲解与
示范
工艺规程
操作要领
更新
追加
删除
运行删除查询后，被删除的表中记录不能用“撤消”命令恢复
学
生
实
习
操
作
指
导
任务一：
将男学生成绩查询转换成数据表
任务二：
将职称为讲师的“教师编号”字段前加“讲师”字符串，并将讲师的奖金增加50%
任务三：
将籍贯为河北的记录追加到空表stud中，追加的字段
任务四：
删除1998年参加工作的记录
巡
回
指
导
更新
追加
删除
结
束
指
导
总结操作查询的方法
布
置
作
业
任务报告二：
查询
整理
现场
及
设备
保养
机房卫生；
设备摆放；
教
学
后
记
及
改
进
措
施
课题名称
任务五SOL查询
课题序号
11
授课日期
第10周
年月日至年月日
授课时数
2
课时分配
讲课：
0.5示范：
0.5练习：
1结合生产：
授课班级
13计1
授课班级人数
教学目的与
要求
掌握联合查询、传递查询和子查询的方法
重点与难点
联合查询、传递查询和子查询的方法
示范内容
联合查询、传递查询和子查询的方法
巡回重点及注意事项
注意SQL查询的语句格式
实习课题图
或操作工序
安排
联合查询
传递查询
子查询
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课题
任务五SOL查询
授课日期
年月日
授课时数
2
讲课：
0.5示范：
0.5练习：
1结合生产：
教学目的与任务
掌握联合查询、传递查询和子查询的方法
教学程序
组织教学
设备（材料）准备
学生出勤情况
文明生产指导
实训指导书
考勤表
机房卫生；
讲解与
示范
工艺规程
操作要领
联合查询
传递查询
子查询
select字段列表from表名[where查询条件]
[orderby排序项][groupby分组项]
学
生
实
习
操
作
指
导
任务一：
创建联合查询
例：
select*from学生where性别="男“
例：
select姓名,成绩from学生,公共课成绩
where学生.学号=公共课成绩.学号
例：
select姓名,成绩from学生,公共课成绩
where学生.学号=公共课成绩.学号
orderby成绩desc
例：
selectleft（[学号],4）as班级,姓名from学生
任务二：
联合查询--教师表法律系的教授与teacher表中文系的副教授
任务三：
创建子查询--显示奖金小于平均奖金的记录
巡
回
指
导
select语句的语法
select字段列表from表名[where查询条件]
[orderby排序项][groupby分组项]
结
束
指
导
总结select语句的语法
布
置
作
业
任务报告三：
SOL查询
整理
现场
及
设备
保养
机房卫生；
设备摆放；
教
学
后
记
及
改
进
措
施
课题名称
测试二
课题序号
12
授课日期
第11周
年月日至年月日
授课时数
2
课时分配
讲课：
0.5示范：
0.5练习：
1结合生产：
授课班级
13计1
授课班级人数
教学目的与
要求
测试查询操作
重点与难点
查询操作
示范内容
无
巡回重点及注意事项
掌握程度；
实习课题图
或操作工序
安排
试题
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课题
测试二
授课日期
年月日
授课时数
2
讲课：
0.5示范：
0.5练习：
1结合生产：
教学目的与任务
测试查询操作
教学程序
组织教学
设备（材料）准备
学生出勤情况
文明生产指导
实训指导书
考勤表
机房卫生；
讲解与
示范
工艺规程
操作要领
学
生
实
习
操
作
指
导
1．利用“查找不匹配项查询向导”查找从未借过书的读者的借书证号、姓名、部门和办证日期，查询对象保存为“未借过书的读者”。
2．利用“查找重复项查询向导”查找同一本书的借阅情况，包含书号、借书证号、借书日期和还书日期，查询对象保存为“同一本书的借阅情况”。
3．利用“交叉表查询向导”查询每个读者的借书情况和借书次数，行标题为“借书证号”，列标题为“书号”，按“借书日期”字段计数。
查询对象保存为“借阅明细表”。
4．创建一个名为“法律系借书情况”的查询，查找法律系读者的借书情况，包括借书证号、姓名、部门、书名和借书日期，并按书名排序。
5．创建一个名为“按图书查询”的参数查询，根据用户输入的书名查询该书的借阅情况，包括借书证号、姓名、书名、作者、借书日期和还书日期。
6．创建一个名为“价格总计”的查询，统计各出版社图书价格的总和，查询结果中包括出版社和价格总计两项信息，并按价格总计项降序排列。
7．创建一个名为“借书超过60天”的查询，查找借书人的姓名、借书证号、书名、借阅时间等信息。
巡
回
指
导
8．创建一个名为“已借出图书”的查询，查找书号、书名和借书日期。
9．创建一个名为“查询部门借书情况”的生成表查询，将“法律系”和“英语系”两个部门的借书情况（包括借书证号、姓名、部门、书号）保存到一个新表中，新表的名称为“部门借书登记”。
10．创建一个名为“添加部门借书情况”的追加查询，将“人事处”读者的借书情况添加到“部门借书登记”表中。
11．创建一个名为“删除部门借书情况”的删除查询，将“英语系”读者的借书情况从“部门借书登记”表中删除。
12．将“读者”表复制一份，复制后的表名为“读者copy”，然后创建一个名为“更改部门”的更新查询，将“读者copy”表中部门为“人事处”的字段值改为“教务处”。
结
束
指
导
总结习题中存在的问题
布
置
作
业
复习
整理
现场
及
设备
保养
机房卫生；
设备摆放；
教
学
后
记
及
改
进
措
施
课题名称
任务一创建窗体
课题序号
13
授课日期
第11周
年月日至年月日
授课时数
2
课时分配
讲课：
0.5示范：
0.5练习：
1结合生产：
授课班级
13计1
授课班级人数
教学目的与
要求
了解窗体的概念，并能用向导和设计视图创建窗体
重点与难点
设计视图创建窗体
示范内容
设计视
升级会员 