山东省平邑县温水镇中学学年七年级下学期期末模拟测试语文试题.docx
《山东省平邑县温水镇中学学年七年级下学期期末模拟测试语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省平邑县温水镇中学学年七年级下学期期末模拟测试语文试题.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
山东省平邑县温水镇中学学年七年级下学期期末模拟测试语文试题
山东省平邑县温水镇中学2017—2018学年七年级下学期期末模拟测试语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、综合性学习
1．阅读下面的文字，按要求回答问题。
书法是中华民族的文化guī（ ）宝，在世界文化艺术宝库中____________（大放异彩 大显神威）。
隶书庄众典雅，蚕头燕尾，厚重拙朴；草书恣（ ）意奔放，一笔而成，偶有不连，而血脉不断；楷书简爽端庄，形体方正，笔画平直，可作楷模……
（1）给文段中加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。
（2）找出文段中的一个错别字并加以改正。
（3）根据语境，从括号内选择一个最恰当的词语填在横线上。
2．下面语段有三处语病，请找出来并修改。
①网络谣言，不仅损害了公民的权益，又扰乱了社会秩序。
②事实证明，网络谣言的泛滥和滋生，会使许多人成为受害者。
③开展“绿色网络”进校园，是保障未成年人健康成长的需要。
3．综合性学习。
“半瓶水”的浪费，身边屡见不鲜，一瓶矿泉水花不了多少钱，不喝完似乎用不着斤斤计较，但在全国范围一算，浪费就极为惊人。
据统计，我国人均淡水资源占有量仅为世界平均水平的28%，目前全国城市约三分之二缺水，约四分之一严重缺水。
一方面是水资源缺乏，一方面则是“半瓶水”浪费严重，这暴露出节水方面的短板。
（1）篮球赛结束后，看到小明把喝剩的半瓶矿泉水放在球场边准备离开，你会对他说什么？
_____________________________________________________________________。
（2）学校针对“半瓶水”的浪费现象开展宣传教育活动，请你参照示例，再为这一活动设计三个方案。
示例：
组织“半瓶水”浪费现象调查活动
_____________________________________________________________________________
二、选择题
4．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ）
A．邓稼先被张爱萍将军称为“‘两弹’元勋”，是当之无愧的。
B．女登山者麦子在连续两年攀登珠峰遇挫后，义愤填膺，痴心不改，终于在今年5月20日成功登顶。
C．乔布斯锐意进取，百折不挠，创造了“苹果神话”，成了许多人的精神偶像。
D．每年高考和中考期间，有不少出租车和私家车免费接送需要帮助的考生，这些车主乐此不疲，他们的暖心之举让我们感受到社会的温情。
5．下列短语与“河中石兽”结构相同的一项是（ ）
A．刻苦钻研 激动万分
B．驿路梨花 苏州园林
C．从三到万 曹刿论战
D．风卷残云 纪念白求恩
6．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．《孙权劝学》选自《资治通鉴》。
《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马光主持编撰的一部编年体史书。
B．《陋室铭》的“铭”和《爱莲说》的“说”都是古代的文体。
C．《太空一日》选自《天地九重》，作者杨利伟，中国第一位进入太空的宇航员。
D．《假如生活欺骗了你》是英国诗人普希金的诗作，为世界各国人民广为传诵。
他的著名诗作还有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。
7．下面表述错误的一项是（ ）
A．《朝花夕拾·父亲的病》一文回忆了所谓“名医”为父亲治病的情景，揭露了他们故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的行径。
B．《海底两万里》中的康塞尔，他忠心耿耿，性格沉稳，为人随和，对分类学入迷。
C．《童年》中的“好事情”，他衣衫褴褛，不修边幅，开朗健谈，喜欢邪魔鬼道。
D．《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮娅，她美丽动人，容易亲近，但后来变得自私自利。
三、情景默写
8．名句默写。
（1）荡胸生曾云，________________。
（杜甫《望岳》）
（2）________________，衣冠简朴古风存。
（陆游《游山西村》）
（3）《陋室铭》中暗示陋室不陋，点明文章主旨的语句是：
__________________，__________________。
（4）《己亥杂诗》中写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：
________________，________________。
四、诗歌鉴赏
9．夏意宋·苏舜钦别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
本诗通过描写院深席清、__________、树阴满地、__________等四幅夏日画面，流露出诗人____________的心情。
10．赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。
五、对比阅读
（甲）山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
何陋之有？
（选自刘禹锡《陋室铭》）
（乙）子欲居九夷①。
或曰：
“陋，如之何？
”子曰：
“君子居之，何陋之有？
”
（选自《论语·子罕》）
（注）①九夷：
古代称东方的九种民族。
亦指其所居之地。
11．解释下列语句中加点的词。
（1）有仙则名
（2）斯是陋室
（3）谈笑有鸿儒
（4）无案牍之劳形
（5）子欲居九夷
12．翻译下列句子。
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）或曰：
“陋，如之何？
”
13．（甲）（乙）两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是“______________”和“________________”。
（用原文语句填空）
14．两段文字都表现了美好的君子形象。
从中你能看出“君子”应具有怎样的情操？
六、现代文阅读
15．非连续性文本阅读
材料一李克强总理主持召开经济座谈会期间表示：
“现在很多人，到什么地方先问‘有没有Wifi’，就是因为我们的流量费太高了！
”他对有关部门负责人说，可以研究如何把流量费降下来，“薄利多销”，在网络上引发了如潮点赞。
在某种程度上，李克强总理是在代表千千万万的网民发声，是在为面临网络服务质量不佳与资费过高的用户“维权”。
李克强总理敦促“提网速降网费”，不仅关系到普通用户的体验与感受，更可能影响“互联网+”时代的发展进程与谁能抢得有关领域的制高点。
材料二如今，手机款式不断翻新，功能不断增多。
中国城市学生几乎人手一机。
农村学生使用手机也逐渐多了起来，一年前只有10%，现在已达到40%以上。
手机进校园，不仅浪费了学生许多学习的宝贵时间，影响听课效率；容易滋生事端，学风涣散，还严重败坏考风，各种事故防不胜防。
目前美国大部分学校不允许学生使用手机；意大利2007年起就在全国范围内禁止学生在教室使用手机，芬兰禁止无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务，否则将被处以10万欧元的罚款；2009年1月，日本文部科学省要求禁止学生携带手机上学，并要求制定高中学生“禁止学生在校内使用手机”等规定；同年8月，印度教育中央委员会要求中学将手机禁用范围从教室扩展至整个校园；2009年10月9日，法国参院通过法案，在幼儿园、小学和中学，禁止学生使用手机。
在中国，中学生能否带手机进校园，目前还没有明确的相关规定。
材料三：
中国中小学生网络使用情况统计图表
（1）根据对材料内容的理解，下列说法不正确的一项是
A．材料一的主要内容是：
总理敦促网络提速降费。
B．国内外都认为，手机进校园对学生的学习和生活都会带来不利的影响。
C．手机的使用如此普遍，说明现代信息技术发展之快，国民经济越来越活跃。
D．我国对中学生能否带手机进校园，还没有明确的规定。
（2）你从材料三的调查图表中得出了什么结论？
（3）“中国城市学生几乎人手一机”一句中“几乎”一词能否删去?
为什么？
（4）以上材料中运用了多种说明方法，请任举一例并分析其作用。
（5）联系实际谈谈你对中学生使用手机的看法和建议。
后生可畏
刘斌立
①我第一次去鉴睿律师楼，就注意到了前台旁边多了一张不怎么和谐的小桌子。
一个大男孩模样的小伙子，睡眼惺忪地在那捧着厚厚的《刑法》，有一页没一页地翻着。
②我问律师楼的合伙人李信，他一脸嬉笑地回答：
“这孩子他爸是我们律师楼的大客户，也是老朋友了。
他想让他儿子考律师，非得要我们把这孩子安排在这儿打杂，同时让他看书备考。
其实我们啥事也没给他安排，让他自己在那儿天天待着呢。
”
③“哦，这孩子看着还挺老实的。
”我随口应和道。
④“老实？
您可别小瞧这小子，听他爸说，他一心要当摇滚乐手，跟着一个不靠谱的摇滚乐队干了两年的鼓手。
”老李边说边摇着头。
⑤后来我再去律师楼的时候，都会下意识地看看这个叫常远的“摇滚”男孩，他也是经常应景似的挺朋克，一会儿夹克上带钉，一会儿头发颜色又变了。
⑥那年律师考试后没几天，我去律师楼办事，发现常远那桌子没了，人也没了踪影。
问老李，没想到老李苦笑着说：
“那小子跑了，据说和一个摇滚乐队跑到青海茫崖矿区那边，在矿区一个小镇上的酒吧里演出呢。
他爸差点没气背过去，已经发誓不管他了。
”
⑦我又惊讶又好笑，随着老李附和道：
“现在的年轻人啊！
”
⑧一年以后的一天，我突然收到老李的微信：
“还记得那个玩摇滚乐的男孩吗？
他又回来了！
这次主动来求我，要继续准备考律师，还在我这儿打杂看书。
我也是服了！
”
⑨“您就当浪子回头吧，兴许真考上了，您也是积德了。
”我回复了微信，也不忘调侃地加了几个坏笑的表情。
⑩之后，因为工作的关系，我离开了那座城市，也与律师楼和老李少了很多交集。
B11青海茫崖的矿难，突然成了头条新闻。
部分矿务局领导受贿私自外包矿坑，私人小矿主违规野蛮开采，导致了一次灭顶的矿难。
遇难矿工的家属因为没有基本的合同和安全保险凭据，无法获得赔偿，更无人愿意替他们去争取权利。
B12就当矿难的悲哀正在褪去的时候，媒体上一个很不起眼的报道被我看到了：
一个名叫常远的律师，带领着自己的小团队义务承揽下了所有死难矿工的索赔事务。
这条很小的信息，却因为这个熟悉而又陌生的名字而让我震惊。
B13我立刻致电老李，他确认道：
“没错，就是他，我也很佩服这小子！
”
B14“您觉得他接这个案子是为了出名吗？
”我问道。
B15“还真不是。
您记得他曾经在青海一个矿区的酒吧演出过一段时间吧？
”老李继续说道，“那地方就在茫崖。
听常远他爸说，常远在那儿生活过一段时间，很了解矿工们的生活状况。
他自己后来跑回来要继续考律师时就跟他爸说，以后要帮请不起律师的穷人打官司。
”
B16我听老李说完这些，沉默了许久。
最后，我发自内心地说了一句：
“后生可畏啊！
”
B17电话那头老李肯定地重复道：
“后生可畏！
”
（选自《新华文摘》，有删改）
16．文中写到常远的哪些经历？
请按顺序补充完整。
________________——被迫备考律师——_______________——________________——帮助穷人打官司
17．读文中的画线句子，完成题目。
（1）简析第①段中画线句子的描写手法及其表达效果。
（2）第B12段中画线句子为什么说“我”对常远的名字“熟悉而又陌生”？
18．联系全文内容分析，常远的哪些品质让“我”和老李觉得“后生可畏”。
19．小说主人公是常远，作者却以大部分篇幅写“我”和老李，这样写有什么好处？
七、作文
20．作文
现代生活，密码与我们紧紧相随。
微信、QQ登录，电脑开机，自行车开锁，银行取款，甚至进入楼道都需要密码。
其实用密码的地方还远不止这些，成功有它的“密码”，走进朋友的内心需要“密码”，与父母的沟通也得输入正确的“密码”……
请以《密码》为题目，写一篇文章。
参考答案
1．
（1）瑰 zì
（2）众 重
（3）大放异彩
【解析】本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
本题需要注意的字是：
瑰。
2．第①句关联词语搭配不当，应将“又”改为“而且”；第②句语序不当，应把“泛滥和滋生”调整为“滋生和泛滥”；第③句成分残缺，在“进校园”后加“的活动”。
【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
这三句的语病分别是：
第①句关联词语搭配不当，应将“又”改为“而且”；第②句语序不当，应把“泛滥和滋生”调整为“滋生和泛滥”；第③句成分残缺，在“进校园”后加“的活动”。
点睛：
病句的类型主要有：
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。
辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。
要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
3．例：
小明，请把你的半瓶水带走好吗？
这水还可以用，我们要学会节约用水。
示例：
以“请带走你的半瓶水”为主题制作黑板报或手抄报；以“节约半瓶水，从我做起”为主题开展演讲比赛；征集“请你带走半瓶水”活动宣传标语；召幵“我的半瓶水”主题班会。
【解析】
【分析】
【小题1】本题考查劝说词的拟写能力。
劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。
首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小明；其次针对情况，小明把喝剩的半瓶矿泉水放在球场边准备离开，然后组织语言进行劝说。
劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。
如：
小明，请把你的半瓶水带走好吗？
这水还可以用，我们要学会节约用水。
【小题2】本题考查活动的设计能力。
针对中学生的主题活动一般有以下几个：
朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛等。
结合主题选择最切合实际的活动即可。
如：
以“请带走你的半瓶水”为主题制作黑板报或手抄报；以“节约半瓶水，从我做起”为主题开展演讲比赛等。
4．B
【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
B项运用不恰当，“义愤填膺”指胸中充满义愤，用在此处不合语境。
5．B
【解析】本题考查了学生对短语的掌握。
短语是两个或两个以上的词，按照一定的结构规则和语义关系组合成的语言单位。
短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。
初中阶段语文基本类型五种：
并列短语，偏正短语，动宾短语，补充短语，主谓短语。
可根据其特点来判断，C项与“河中石兽”结构相同，都是偏正短语。
6．D
【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：
作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
D项表述不正确，普希金是俄国诗人。
7．C
【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。
名著学习中要注意积累的广泛性。
既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
做题时才能信手拈来，得心应手。
C项错误，“好事情”是阿廖沙童年时期认识的第一个知识分子朋友，是一位房客，他沉默寡言，知识渊博，超脱世俗。
8．
（1）决眦入归鸟
（2）箫鼓追随春社近（3）斯是陋室惟吾德馨（4）浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯
【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。
默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。
本题中需要注意的易写错的字是：
眦，馨。
9．石榴开遍梦觉流莺悠闲旷达（或恬然自在）
【解析】本题考查对诗歌内容的理解。
解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
需要补充的画面是：
石榴开遍，梦觉流莺。
表达了诗人悠闲旷达的心情。
10．透：
穿透。
石榴花盛开红如火，却无刺目之感，给人一种润润、娇娇的感觉，意境十足，令人赏心悦目。
【解析】本题考查诗歌炼字赏析。
首先在诗文中要找到该炼字，炼字一般为动词、形容词或特殊词（如叠词、拟声词、表颜色的词等）。
古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。
答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
“透”意思是“穿透”，描绘出石榴花盛开红如火，却无刺目之感，给人一种润润、娇娇的感觉，意境十足，令人赏心悦目。
11．
（1）出名，有名。
（2）这。
（3）博学的人。
（4）官府文书。
（5）想，想要。
12．
（1）苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。
（2）有人说：
“（那个地方）非常简陋，怎么能住呢？
”
13．惟吾德馨君子居之
14．清雅脱俗，安贫乐道，高洁傲然，淡泊宁静。
【解析】
【分析】
甲文选自：
《全唐文》作者：
刘禹锡年代：
唐
乙文选自：
《论语》作者：
孔子年代：
春秋
甲文译文：
山不在于高，有了神仙就出名。
水不在于深，有了龙就显得有了灵气。
这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。
长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。
到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。
没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。
南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。
孔子说：
有什么简陋的呢?
乙文译文：
孔子想要居住在九夷。
有人说：
“（那个地方）非常简陋，怎么能住呢？
”孔子说：
“君子居住的地方，有什么简陋的呢？
”
11．本题主要考查点是文言实词的理解。
解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
本题需要注意的词语是：
名：
出名，有名。
12．本题考查的是对文言句子的翻译。
我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。
翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。
重点词语：
上：
长到。
入：
映入。
点睛：
文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。
所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。
翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。
13．本题考查的是对课文内容的理解。
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句即可。
两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是“惟吾德馨”和“君子居之”。
14．本题考查学生的比较阅读能力。
中考文言文比较阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章，加以比较分析、对照鉴别地阅读。
在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。
“君子”应具有的情操：
清雅脱俗，安贫乐道，高洁傲然，淡泊宁静。
15．
（1）C
（2）中国大多数中小学生几乎每天都上网，且接触网络的年龄偏小；上网主要是看动漫、电影，下载音乐和玩游戏为主。
（意思接近即可）
（3）不能删去。
“几乎”表示十分接近，在这里起限制作用，说明了中国城市学生手机使用率之高，但并不是全部。
删去后则绝对地说明中国城市学生人手一机，这与实际不符。
所以，用了“几乎”一词更能体现说明文语言的准确性。
（“几乎”释义1分，说明理由1分。
只回答了能否删去，没有阐述理由，不给分）
（4）说明方法有：
列数字、举例子、作比较、引用等等。
（写出一种说明方法，给1分；分析其作用给1分）
（5）开放性作答，可以赞同，可以反对，但要言之成理，有理有据。
【解析】
（1）试题分析：
此题考查学生对句子的理解能力，C项“国民经济越来越活跃”材料中没有体现出来。
【考点定位】筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C。
（2）试题分析：
仔细阅读材料三，对于表格中的文字数据都要认真比对，从上网学生人数、时间、年龄和在网上做的事来概括，注意语言的简洁。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
（3）试题分析：
本题考查说明文的语言特点。
答题方式：
①不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。
②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。
【考点定位】分析说明性语言的语言特色。
能力层级为分析综合C。
（4）试题分析：
试题分析：
说明文中常用的说明方法有：
举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方
（1）举例子：
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切，以便读者理解，使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。
（2）分类别：
将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，将复杂的事物说清楚，条理清晰。
（3）列数字：
使所要说明的事物具体化，以便读者理解。
使说明更科学，更准确，更具体。
（4）作比较：
把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。
（5）下定义：
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，能准确揭示事物的本质，使说明更科学、更准确、更精练、更严密。
（6）打比方：
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性（结合语境具体分析即可。
【考点定位】分析常见的说明方法及其作用。
能力层级为分析综合C。
（5）试题分析：
开放性作答，可以赞同，可以反对，但要言之成理，有理有据。
【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究F。
16．当摇滚乐队鼓手弃考去演出 主动备考律师
17．
（1）这个句子运用了神态描写与动作描写，生动形象地写出了常远复习迎考不认真的态度，表现出他对被逼备考律师的抵触情绪。
（2）熟悉：
“我”见过常远，知道这个人和他以前的情况。
陌生：
很长时间没有见到他，已经淡忘了；这个常远与“我”印象中的常远不一样。
18．①他个性鲜明，有主见。
父亲让他当律师，而他却根据自己的爱好选择当一名摇滚乐手。
②他有社会责任感，勇于担当。
他到青海茫崖矿区演出，了解到矿工生活状况后，就决定回来考律师，为请不起律师的穷人打官司。
③他不计名利，有奉献精神。
矿难发生，他带领律师团队，义务为矿工家属打官司。
19．作者运用了间接描写（侧面描写）的手法。
通过“我”和老李的眼睛看常远，使人物形象更真实可信；“我”和老李先前误解常远，后来敬佩他，前后的变化，使故事情节更曲折，主旨更突出。
【解析】
16．本题考查人物经历的梳理。
解答此题在整体感知文本内容的基础上，对人物的经历有个大体的了解，再用给出的示例相似的句子加以表述即可。
从文中对常远的描述可以看出，他最早是想当摇滚乐手，但被父亲逼着考律师，在出逃出去当了一段摇滚乐手后，又回来继续备考律师，考试上律师后，专门帮助穷人找官司，令人敬佩。
17．
（1）本题考查描写方法及其作用分析。
解答此题关键要掌握描写的种类及其作用效果：
人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态、侧面描写等。
然后根据具体的语句做出判断，并结合所处文段加以理解，分析出描写的效果。
从画线句的内容来看，“睡眼惺忪”是对常远的神态描写，“有一页没一页的翻着”是对他的动作描写，表现出他看书的心不在焉，不愿考律师。
（2）本题考查句子含义的理解。
解答
升级会员 