《法理学一》课程教学大纲.docx

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《法理学一》课程教学大纲

《法理学

（一）》课程教学大纲

（JurisprudenceⅠ）

课程编号：

070402

适用专业：

法学（本科）

总学时数：

48学时学分：

3分

编制单位：

社会科学系法学教研室孙丽华

编制时间：

2005年8月31日

一、课程的地位、性质和任务

法理学是法学本科专业的学科基础课和必修课之一。

法理学以整个法律现象的共同规律和共同性问题作为研究对象，例如，法起源、演进、变化、消亡的规律，法运行的规律，法的定义、功能、体系、价值，法律关系、法律行为、法治问题，等等。

因此，法理学在法学体系中具有特殊地位，是法学的一般理论、基础理论和方法论。

本课程的任务在于使学生：

（一）树立公平正义的法学理念，形成法律信仰；

（二）掌握关于法与法学的基本概念、基本理论和基本原理；（三）掌握法学学习、研究的基本方法论，形成适合自身的法学方法体系；（四）形成严谨的法律思维，包括理性思维、抽象思维、逻辑思维等等；（五）提高专业技能，包括法学论文的写作能力、善辩应辩的口头表达能力、运用理论知识分析、解释和解决具体法律问题的能力，等等。

二、本课程与其他专业课程的关系（本课程学习所必备的知识）

本课程系法理学课程的组成部分之一，主要是全面讲授法及法学中的基本知识和基本原理，为学生进一步研究法学理论及学习其他专业课程奠定基础，使学生初步形成法律信仰和法律思维。

本课程与本专业第六学期开设的《法理学

（二）》是前后连贯、相互配套的一个整体。

学习本课程，要求有较好的法律基础，具备相应的哲学、社会学知识，有一定的理论思维能力。

三、教学内容、学时安排和基本要求

（一）绪论（2学时）

1、基本要求

（1）了解法学的概念和体系

（2）了解法学的研究对象和范围

（3）了解法学的产生和发展

（4）了解法理学的概念、学习法理学的意义与方法

2、重点、难点

重点：

法学的研究对象、法理学的研究对象

难点：

法理学的研究对象和范围的历史发展过程

3、说明：

教学方法：

讲授法，并针对法学研究的情况研讨

思考题：

（1）法学的研究对象和范围怎样?

（2）法理学在法学体系中的地位怎样?

（3）法理学与其他人文社会科学的关系

（二）法的概念、本质和特征（4学时）

1、基本要求

（1）了解法的词源

（2）掌握法的概念、本质

（3）掌握法的特征

2、重点、难点

重点：

法的概念、法的特征

难点：

法的本质

3、说明：

教学方法：

讲授法

思考题：

（1）如何正确认识法的概念？

（2）如何理解法的本质?

（3）法的特征有哪些?

应如何理解?

（三）法的作用与价值（2学时）

1、基本要求

（1）掌握法的规范作用与社会作用

（2）了解法的作用的局限性

（3）掌握法的价值的概念及法的价值体系

（4）了解法的价值中的秩序、效益、自由、平等、人权、正义

（5）掌握法的价值的冲突的结构，解决的原则

2、重点、难点

重点：

法的规范作用、法的社会作用、法的价值体系

难点：

法的作用的局限性、法的秩序价值、法的自由价值、法的正义价值

3、说明：

教学方法：

讲授法

思考题：

（1）法的规范作用主要体现在哪些方面?

（2）法的社会作用主要体现在哪些方面?

（3）什么是法的作用的有限性?

其原因是什么?

（4）什么是法的价值？

法的价值的功能是什么？

（5）什么是法的价值中的秩序、效益、自由、平等、人权、正义

（6）法的价值的冲突的结构，解决的原则

（四）法与其他社会现象（2学时）

1、基本要求

（1）掌握法与经济的相互关系

（2）了解法与国家、政治的相互关系

（3）了解法和政策的相互关系

（4）掌握法与道德的联系与区别

（5）了解宗教对西方法律的影响

（6）了解法与科技的相互关系

2、重点、难点

重点：

法与经济、法与国家、法与政治、法与道德、法与政策

难点：

法与经济的相互作用、法与道德的联系与区别

3、说明：

教学方法：

概念和原理用讲授法,涉及到一些热点问题和争议问题用讨论法

思考题：

（1）法与经济的关系

（2）法与国家、政治的关系

（3）法与道德的联系与区别

（4）如何理解政策对法的影响作用和法对政策的制约作用?

（5）宗教对法的影响有哪些？

（6）法与科技的关系

（五）法的渊源、形式和分类（4学时）

1、基本要求

（1）掌握法的渊源的概念

（2）了解法的形式的概念及种类

（3）掌握法的主要分类的标准及含义

2、重点、难点

重点：

法的形式、成文法与不成文法、程序法与实体法、国内法与国际法、一般法与特别法、根本法与普通法

难点：

法的分类标准及不同种类法的区别

3、说明：

教学方法：

讲授法，注重举例教学

思考题：

（1）什么是法的渊源？

（2）什么是法的形式？

法的形式有哪些种类？

（3）法的分类按不同的标准划分，主要有哪些？

（4）成文法与不成文法的区别有哪些？

（5）根本法与普通法的区别在哪里？

（6）划分特别法的标准主要有哪些？

（7）国内法与国际法有何不同？

（六）法的效力（2学时）

1、基本要求

（1）了解法的效力的产生条件

（2）掌握法的效力范围的概念以及法的时间、空间、对人及对事的效力

（3）掌握法的效力层次的概念、确定法的效力层次的一般规则和特殊规则

2、重点、难点

重点：

法的效力范围

难点：

确定法的效力层次的原则

3、说明：

教学方法：

概念和原理采用讲授法，涉及到知识的运用问题采用案例教学法，提高学生的分析问题和解决问题的能力

思考题：

（1）法的效力的产生须具备哪些形式要件和实质要件？

（2）试述在我国，法的对人效力、空间效力和时间效力的范围各是怎样?

（3）法的效力层次的一般规则和特殊规则有哪些?

（七）法的要素与法律体系（2学时）

1、基本要求

（1）了解法的要素的概念及基本成分

（2）掌握法律规范的逻辑结构、种类

（3）掌握法律体系、法律部门的概念

（4）掌握法律部门的划分标准

（5）了解当前我国法律体系

2、重点、难点

重点：

法的要素的概念、法律规范的种类、法律部门的划分标准

难点：

法律规范的逻辑结构

3、说明：

教学方法：

讲授法

思考题：

（1）什么是法的要素？

法的基本要素有哪些？

（2）什么是法律原则？

法律原则与法律规范有何联系与区别？

（3）法律规范可以按什么标准进行划分？

（4）法律规范的逻辑结构都包括哪些成分？

（5）划分法律部门的主要标准是什么？

（6）当代中国法律体系所包括的法律部门有哪些?

（八）权利和义务（2学时）

1、基本要求

（1）掌握法律权利和法律义务的概念

（2）掌握法律权利与权力的区别

（3）掌握法律权利和义务的主要分类

（4）掌握法律权利和义务的相互关系

（5）了解权利的界线及权利滥用

2、重点、难点

重点：

法律权利和义务的概念、种类

难点：

权利与权力的联系与区别、权利与义务的相互关系

3、说明：

教学方法：

讲授与课堂讨论相结合

思考题：

（1）什么叫法律权利？

什么叫法律义务？

（2）法律权利和义务可以按那些标准进行划分？

（3）权利与权力有何不同之处？

（4）法律权利与义务的相互关系如何？

（九）法律行为（2学时）

1、基本要求

（1）了解法律行为的概念

（2）了解法律行为的结构

（3）掌握法律行为的基本分类

2、重点、难点

重点、难点：

法律行为的基本分类

3、说明

教学方法：

讲授法

思考题：

（1）什么是法律行为？

（2）法律行为的基本分类有哪些？

（十）法律关系（2学时）

1、基本要求

（1）了解法律关系的概念、性质和特征

（2）掌握法律关系的种类

（3）了解和掌握法律关系的主体、客体、内容

（4）了解和掌握法律事实的概念、特征和种类

2、重点、难点

重点：

法律关系的主体、客体和内容，法律事实的种类

难点：

法律事件和法律行为的区别

3、说明：

教学方法：

讲授法

思考题：

（1）什么是法律关系，法律关系有哪些特征？

（2）法律关系的要素有哪些？

（3）法律关系有哪些种类？

（十一）法的起源（2学时）

1、基本要求

（1）掌握法起源的原因、形式和规律

（2）掌握法与原始社会习惯的区别

2、重点、难点

重点：

法起源的原因、规律

难点：

法与原始社会习惯的区别

3、说明

教学方法：

讲授法

思考题：

（1）法起源的主要原因有哪些方面？

（2）法起源的一般规律如何？

（3）法与原始社会习惯有什么不同？

（十二）法的历史类型（2学时）

1、基本要求

（1）掌握法的历史类型的概念及主要划分

（2）掌握奴隶制法的本质与基本特征

（3）掌握封建制法的本质与基本特征

（4）掌握资本主义法的本质与基本特征

（5）掌握社会主义法的本质与基本特征

2、重点、难点

重点：

法的历史类型的概念与划分、资本主义法、社会主义法

难点：

资本主义法的本质与特征

3、说明

教学方法：

讲授法

思考题：

（1）法的历史类型是如何进行划分的？

（2）奴隶制法的基本特征是什么？

（3）封建制法的基本特征是什么？

（4）资本主义法的产生、特征和本质

（5）社会主义法产生的原因

（6）社会主义法与资本主义法相比的本质区别

（十三）法系（2学时）

1、基本要求：

（1）了解法系的概念和划分

（2）了解主要的几大法系的历史发展及其特点

2、重点、难点

重点：

法系的划分标准，大陆法系，英美法系

难点：

大陆法系、英美法系的基本特点，两大法系相互融合的发展趋势

3、说明

教学方法：

讲授式教学

思考题：

（1）关于法系划分的主要学说有哪些？

（2）大陆法系的历史发展过程和基本特点

（3）英美法系的历史发展过程和基本特点

（十四）法的运行概述（2学时）

1、基本要求

（1）了解法运行的一般过程

（2）了解法的生成、法的实施、法的实效、法的实现的概念

（3）掌握法的实现的基本方式

2、重点、难点

重点：

法的生成特点、相关概念的辨析

难点：

法的实现的方式

3、说明：

教学方法：

根据实际理论与实践的讲授方法

思考题：

（1）法的生成的特征有哪些？

（2）法的实施、法的实效及法的实现有何联系与区别？

（3）法的实效的产生条件有哪些？

（4）法实现的基本形式有哪些？

（十五）立法（2学时）

1、基本要求：

（1）了解立法的概念及原则

（2）掌握我国的立法体制

（3）了解立法程序与立法技术

2、重点、难点

重点：

立法的概念、立法原则、立法程序

难点：

立法权限的划分

3、说明：

教学方法：

讲授式教学

思考题：

（1）什么是立法？

（2）什么是立法体制？

我国的立法主体都有哪些？

各自的权限如何？

（3）立法的一般程序如何？

（4）法的编纂与法律汇编有何不同？

（十六）执法（2学时）

1、基本要求

（1）了解执法的概念、种类和体系

（2）掌握执法的基本要求和原则

2、重点、难点

重点：

执法种类、执法体系、执法的基本要求

难点：

执法的基本原则

3、说明

教学方法：

根据实际理论与实践的讲授方法

思考题：

（1）什么是执法？

都有哪些种类？

（2）执法的基本要求是什么？

应遵循那些基本原则？

（十七）司法（2学时）

4、基本要求

（1）了解司法的概念和体系

（2）掌握司法的基本要求和原则

5、重点、难点

重点：

司法体系、司法的基本要求

难点：

司法的基本原则、司法独立

6、说明

教学方法：

根据实际理论与实践的讲授方法

思考题：

（1）什么是司法？

（2）司法的基本要求是什么？

应遵循那些基本原则？

（3）如何理解我国的“司法机关独立行使职权”与西方的“司法独立”的联系与区别？

（十八）守法、违法及法律责任（2学时）

1、基本要求

（1）了解守法的概念和意义

（2）掌握违法的概念及其构成要件

（3）掌握法律责任的概念、特点和种类

（4）掌握法律责任的归责原则

（5）了解法律制裁的概念和种类

2、重点、难点

重点：

违法的构成要件、法律责任的特点和种类

难点：

法律责任的归责原则

3、说明

教学方法：

讲授法、结合现实组织学生讨论法

思考题：

（1）什么是守法？

守法的根据是什么？

（2）什么是违法？

违法都有哪些构成要件？

（3）法律责任的种类有哪些？

（4）法律责任的主要规则原则有哪些？

（十九）法律监督（2学时）

1、基本要求

（1）了解法律监督的概念和意义掌握它的分类

（2）了解我国法律监督的体系

2、重点、难点：

重点：

我国法律监督的体系

3、说明：

教学方法：

讲授法

思考题：

（1）怎样理解当代中国的国家权力机关监督？

（2）怎样理解当代中国法律监督中的社会监督？

（二十）法律解释与法律推理（2学时）

1、基本要求

（1）了解法律解释的概念和意义

（2）掌握法律解释的分类和方法

（3）了解法律推理的概念及特点

2、重点、难点

重点：

法律解释的体制和方法、法律法规冲突的解决办法

难点：

法律推理的方法

3、说明

教学方法：

概念和原理采用讲授法，涉及到知识的运用问题采用案例教学法，提高学生的分析问题和解决问题的能力

思考题：

（1）试述法律解释的意义。

（2）法律解释的种类有哪些？

（3）法律解释的主要方法有哪些？

（4）法律推理的特点是什么？

四、学时安排

教学内容教学时数教学形式时数

1、绪论2讲授2

2、法的本体、法的价值24讲授20

研讨4

3、法的起源与发展6讲授6

4、法的运行14讲授12

研讨2

复习22

合计48讲授40

研讨6

五、考核方式

考试方式：

闭卷考试

各教学环节占总分的比例：

作业及平时测验占30%，期末考试占70%

六、建议教材和参考书

建议教材：

张文显主编《法理学》（第二版），北京：

高等教育出版社，2003

参考书目：

1.沈宗灵主编《法理学》，北京：

北京大学出版社，2001

2.孙国华主编《法理学》，北京：

法律出版社，1995

3.黄建武主编《法理学》，广州：

广东高等教育出版社，1998

4.孙笑侠主编《法理学》，北京：

中国政法大学出版社，1996

5.沈宗灵《现代西方法理学》，北京：

北京大学出版社，1992

6.张文显《法学基本范畴研究》，北京：

中国政法大学出版社，1993

7.张文显《当代西方法学思潮》，辽宁：

辽宁人民出版社，1988

8.梁治平《法辨》，贵州：

贵州人民出版社，1992

9.郭道辉《法的时代精神》，湖南：

湖南出版社，1997

10.黄建武《法的实现——法的一种社会学分析》，北京：

中国人民大学出版社，1997

11.吕世伦《法理的积淀与变迁》，北京：

法律出版社，2001

12．杨心宇主编《法理学研究：

基础与前沿》，上海：

复旦大学出版社，2002

13．张恒山《法理要论》，北京：

北京大学出版社，2002

14.刘作翔《法律文化理论》，北京：

商务印书馆，1999

15．苏力《法治及其本土资源》，北京：

中国政法大学出版社，1996

16．侯惠勤《重大历史案例的法理研究》，湖南：

湖南人民出版社，2003

17.韩忠谟《法学绪论》，北京：

中国政法大学出版社，2002

18.一正《西窗法语》，广州：

花城出版社，1998

19.梁治平《法辨》，贵州：

贵州人民出版社，1992

20.苏力《法治及其本土资源》，北京：

中国政法大学出版社，1996

21周天玮《法治理想国——苏格拉底与孟子的虚拟对话》，北京：

商务印书馆，1999

22.《法理学大纲》与《法律哲学ABC》[日]穗积重远中国政法大学出版社，2005

23.[罗马]查士丁尼《法学总论——法学阶梯》，北京：

商务印书馆，1989

24.[美]E·博登海默《法理学：

法律哲学与法律方法》，北京：

中国政法大学出版社，1999

25.[法]R·达维德《当代主要法律体系》，上海：

上海译文出版社，1984

26.[美]凯尔森《法与国家的一般理论》，北京：

中国大百科全书出版社，1996

27.[美]德沃金《认真地对待权利》，北京：

中国大百科全书出版社，1996

28.[美]德沃金《法律帝国》，北京：

中国大百科全书出版社，1996

29.[美]哈特《法律的概念》，北京：

中国大百科全书出版社，1996

30.彼得·斯坦，约翰·香德《西方社会的法律价值》，北京：

中国人民大学出版社，1989

31.[美]R·M·昂格尔《现代社会中的法律》，南京：

译林出版社，2001

32.[美]R·A·波斯纳《法理学问题》，北京：

中国政法大学出版社，2002

33.[美]约翰.罗尔斯《正义论》，上海：

上海译文出版社，1991

34.[俄]B·B·拉扎列夫主编《法与国家的一般理论》，北京：

法律出版社，1994

35.[英]梅因《古代法》，北京：

商务印书馆，1984

36.[英]丹宁勋爵《法律的界碑》，北京：

法律出版社，1999

37.[英]丹宁勋爵《法律的训诫》，北京：

法律出版社，1999

38.[英]丹宁勋爵《法律的正当程序》，北京：

法律出版社，1999

39．各种法学类学术期刊

七、需要说明的问题

（一）本教学大纲按法学专业本科要求编写，由于本课程开设在法学本科专业的第一学期，没有其他专业课作为基础，学生刚刚接触法律，教师在教学中要根据教学大纲的要求，对法理学基本概念，基本理论做认真的阐述。

（二）在教学中以教授式教学为主，辅之以讨论式教学和案例教学，重在使学生掌握基本概念和基础知识的基础上树立法的理念、法学的学科意识，形成法律思维。

（三）在理论教学过程中，指导学生开展实践性教学。

课程教学大纲执行审批表

大纲名称

法理学

（一）

课程编号

070402

适用专业

法学专业本科

总学时数

48学时

学分

3学分

编制单位

社科系法学教研室

编制时间

2005年8月

系（教研室）意见

系（教研室）主任：

年月日

二级学院（系、部）

意见

二级学院（系、部）主任：

年月日

教务处处长意见

教务处处长：

年月日