2011年校长述职报告(2).doc

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2011年述职报告

横山县第四小学——刘好让

今年是全县推进“精细化管理”之年，在这一年中，我校开展了一系列扎实有效的工作，现就一学年我校在规范办学行为、深化课程改革、实施素质教育、推进“精细化”管理、提高教育教学质量等方面的工作向各位领导和全体教师作以下简要汇报。

“316工程”开新篇

我校以“316工程”验收为契机，全方位打造学校管理、校容校貌、办学条件，使我校翻开了新的一页。

评估组认为我校办学理念先进，发展目标明确。

能依法办学、科学管理。

学校具有良好的办学条件和育人环境，拥有一支师德修养和专业素质较高的教师队伍。

教育教学质量较前明显提高，学校得到了社会的认可好评。

督导评估总得分841分，评为良好等次。

“以人为本”抓安全

安全工作是学校工作的生命线，是各项工作的重中之重。

学校制定了完善健全的安全制度、预案、措施。

学校、教师、家长、学生层层签订安全责任书，责任落实到人，做到管理无漏洞，措施无空缺。

加强学生干部队伍建设，增强学生的自我管理能力。

本学期我校全面贯彻上级关于开展安全“十个一”的活动要求，开展一系列内容丰富、形式多样的安全教育活动，如：

“师生安全培训”“师生安全知识竞赛”“安全疏散演练”“安全告家长书”“安全主题班会”“安全宣传小报”等，让学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

多次检查校园周边环境，并与各处组签订安全责任书；将学校制定的各项规章制度张贴上墙，管理到位，责任到人。

学困生培养要深入

一年来，我校从推进精细化管理上下功夫，在制度执行上突出一个“严”字，在管理过程中突出一个“实”字。

开学初学校关注学困生，安排教师帮扶学困生，要求教师全面了解学困生情况（包括学习成绩、养成习惯），分别落实到每位老师，实行“包保”责任制，使51名学困生得到教师的悉心教导，不断提高。

期中质量检测后，让全校教师对自己辅导的学困生做了经验总结，目的是继续提高学困生的成绩。

由于西沙的特殊地理环境，导致居民以打工族为主。

父亲常年在外，母亲在本地打工，家长无法顾及孩子、辅导孩子。

就这一特殊情况，本学期教务处制定了每周一次的帮扶活动，即“大手拉小手”活动。

让高年级的优等生深入到低年级手把手辅导每位学生；高年级只留学困生在本班，由任课教师做专题辅导。

期中质量检测后，老师们总结了自己在活动中的经验，并通过专题会议进行交流。

教研教改有成效

为适应教育形势的发展，不断将我校新课程改革实验推向深入，实现资源共享，特制定了集体备课制度。

我利用集体备课时间，着重对集体备课、课后反馈进行督查。

每周参与1个教研组的集体备课活动，和教研组成员集体探讨下周主讲教师的教案，本校集体备课活动搞得最好的是数学组；并抽查每个教研组本周的课后反馈是否行之有效，是否已提前把下周所上的课备好。

在教师上课前抽查教师对本课是否进行了二次备课，二次备课是否充分，在检查的过程中，我发现多数教师都能较好的完成，尤其是语文组侯爱梅、姬彦萍、薛文艳、赵春博老师、数学组冯生萍、刘晓晴、高兴芳老师。

老师们每天上课前、上课时、上课后时时在反思，处处在总结，在工作中不断提高我校教学水平和教学质量。

校本研究初尝试

根据新的教学理念和我校学生实际情况，高亚军担任主编，刘晓晴、李梅、张璐担任责任编辑，编写了校本教材《新芽》。

刘晓晴、冯生萍，利用电脑进行了《精设活页作业、放飞学生潜能“数学活页作业”探究》的校本研究。

她们正视学生间的差异，在作业布置上采取因材施教；建立了开放式的作业，让学生自主选择。

在这两位老师的带动下，全校的作业尝试创新，有课堂反馈作业、手抄报形式的小组合作作业、课外实践活动成果作业等，做到百花齐放。

这样可以让学生大脑形成优势兴奋中心，在兴之所至中产生超越“障碍”的力量，愉快地完成作业，由“要我做”转变为“我要做”。

刘好让、高苗、姬彦萍、胡增琴、赵春博正在研究语文课中的“五读”教学法；数学课正在探索“减压分步”教学法，由我带领三个市级教坛新秀刘晓晴、李梅、强艳飞研究新课题；梁倩、张璐、冯蕊对幼儿进行了“心理素质健康发展教育”的研究。

校本教研中，我所提出的理念是：

思想有多远，我们就能走多远！

听评指导促发展

本学期我亲自听课30多节次。

观摩课、在学校的教学工作中起推动教学质量的作用，每次上观摩课前，教案先经过集体备课；再选用一个班级试讲，全体校领导参与听评课，寻找优缺点，打造观摩课的品质；之后再用另一个班级上课，并组织听课教师点评、学习。

新教师过关课本着以人为本，组内成员先听评、指导，过关后，再推荐到学校，由校领导、教研组长组成听课小组，听评新教师的课，最后集体认定是否过关。

总之，每次听课后都及时的组织评课，点评上课教师的得失，力争使每位教师通过点评都有收获、皆有提高。

发表论文提内涵

在开展教研活动的同时，我校还注重在反思中提升，鼓励教师积极撰写优秀教案，教学反思及教育教学论文，以此来提升教师的理论素养。

本年，我校教师发表论文29篇，其中冯生萍老师撰写的《如何做一名新时代的小学教师》一文在中国基础教育研究会征文大赛中荣获二等奖，《浅谈小学语文拼音教学》荣获三等奖。

撰写典型教案14份，教学反思219份。

素质教育显威力

素质教育务实开展，成绩显著，硕果累累。

上学期举办了第四小学运动会和艺术节；本学期我校成功举办了读书节、科技节、阳光体育活动（绳操、校园集体舞、花样游戏、队列队形）。

读书节贯穿整个学期，开学时，教师给学生推荐好书，让学生自由阅读，之后写读书笔记、读书心得；接着进行了读书成果展；最后在推荐给学生好书，下学期接着进行读书节活动。

科技节由奇思妙想、科幻画、手工小制作、电脑绘画四大板块组成，全校师生共同参与。

经过两周的准备，最终评出获奖作品，并组织全校学生对本次活动的所有参赛作品进行了展览，并写了参后感。

看来开展活动是促进学生全面发展的最好办法。

元旦，准备召开“庆元旦”学生特长大展示活动，以便充分展示学生个性才华。

全员培训展活力

2011年6月11日至6月17日，在学校的精心组织安排下，我校15名教师赴常熟实验小学学习考察。

利用暑假时间组织26名教师到北京参观了中国名校清华、北大。

11月14日到第二小学学习班级管理、档案建设。

参观了第二小学六

（2）班、四（3）班、三（5）班、一（3）班的班级管理。

提升了我校的班级管理水平，刘俊亚老师所带的四

（2）班尤为突出，不仅学到了二小的精髓，还在此基础上有所创新，他们班所遵循的理念是不怕吃苦、不怕失败、勇夺第一。

12月2日到县幼儿园观摩了“幼儿的养成教育”“幼儿艺术课”“幼儿园常规管理”。

石锦荣等6名教师到西安培训，胡增琴等18名教师到榆林培训，全校教师参加了县级各种培训和远程培训。

文化平台显魅力

校园文化具有亲和力和感染力，我校充分利用橱窗这一阵地，有效提高师生的综合素质。

目前，我校的橱窗分为八大板块。

（1）教师大练兵展示台，分为3个板块。

本着“千日之功重在练，教育发展师先行。

”的原则，每天让教师练习三字一画，并将优秀作品在此展示，粉笔字以年级为单位，每周一期，每期展出8为教师的粉笔字，人人过关，受全校师生监督。

（2）德育风景线板块则分为三个内容，“校内动态”及时报道我校每天发生的大事，督促学生热爱校园、关心他人，争做好人好事；“学校之星”每周一评，刊登我校上星期的优秀教师和优秀学生，有效的激励了师生的责任心和荣誉感；“知心老师的话”刊登的是上周、本周的值周教师，值日领导对学生最想说的话。

（3）文化长廊分为21块，展出的知识不拘形式，以安全知识为主，其它各学科知识为辅。

有本学期的活动剪影、学生每天10做到等，学生利用课余时间自主的进行阅读。

（4）学生素质展示台以班级为单位，共分为11块，展出学生自己的作品、自己的创作，个别班级利用这一平台进行了班级之星的评比，学生都以自己的作品、名字在展示台出现为荣。

橱窗以它独特的形式，充实着学生的课外活动，拓展学生的视野，激励教师发奋工作。

（5）校务公开栏分为6个板块，公布我校的每件大事，受全校师生及家长的监督。

（6）安全知识宣传栏，定期更换安全知识，学生可自由阅读，有的老师利用这个宣传栏，对课本知识进行延伸。

（7）读书节板块。

根据学校读书节开展的进度，更换内容。

有学生读书节成果展、推荐给学生的好书等。

（8）幼儿园家校联系平台。

后面版出幼儿安全知识，前面是家校联系台，定期展出我校幼儿园活动的剪影。

养成教育促和谐

养成教育是塑造灵魂的重要工作。

本学年我校坚持正面教育，树立先进，鞭策后进，为促进良好的校风，建设和谐校园，开展了系列德育教育活动。

定期举办富有成效的主题班会，如五年级组织的《感恩与回报》主题班会感人泪下，我感慨孩子们都有一颗感恩的心，并懂得如何回报；在六、二班《说说心里话》的主题班会中，孩子们放开心扉，对老师、家长、朋友说心里话，句句中肯、字字在理。

在一系列的主题班会后，我校学生的安全意识和养成教育明显提高，在结合每天值日领导、值周教师及红领巾监督岗人员的检查，考核评分，使得我校学生的养成习惯越来越好。

今年我校侯景乐同学荣获榆林市首届好学生，同时获市级红花少年；侯虎梅、陈建材同学获县级红花少年。

教育信息报送重效果

确保质量是信息工作的根本。

教育信息工作，具有传递信息，交流经验，探讨问题，指导工作的作用，来不得半点虚假，必须注重实际，讲究实效，确保质量。

为此，我们在实际工作中做到了以下几点：

一是时效性。

当一条有价值的信息出现后，我们负责信息工作的李梅主任不等不靠，主动掌握第一手资料，及时向教育信息邮箱报送，从而提高了信息的时效性。

二是准确性，我校的每一篇信息，力求做到准确，不夸大，不缩小。

三是真实性，真实，是信息的生命，如果搞假、大、空，就会出现欺上瞒下，贻误事业的后果。

对此，在工作中我坚持审稿，从而确保了上报信息的真实可靠。

我校举办的“开展学雷锋，争做好人好事”、“大手拉小手”、“中小学教师文艺汇演”等多则信息在《横山教育》上发表。

办好两灶强体魄

身体是革命的本钱，工作好首先必须身体好。

我校从源头上把好关与证件齐全、质优的供应商签订供销协议，保证了主食、蔬菜、肉类的安全。

同时还专门抽调有责任心的教师刘玉东管理学生食堂。

物资管理，我们遵循的经营理念是，学会精打细算，学会过日子。

一年来，在购置时我校严格按照采购管理办法，一方面组织采购人员，一方面走市场、货比三家，从而做到物美价廉，为学校节约资金。

教师早餐拒绝油炸食品，吃出营养，吃出健康；学生灶每顿都有豆腐、蔬菜；每天都有鸡蛋、牛奶；一日三餐，按比例搭配，保证学生吃上安全、可口、有益于身体健康发展的饭菜。

从而保障了教育教学及服务等工作的顺利进行。

幼儿管理谋发展

幼儿园活动的每个环节都渗透着保育教育、养成教育。

在教学中确立以游戏为主要教学形式的理念，组织了多种特色活动，在谈话中确立本节课内容，在每个教学环节中锻炼孩子的一种能力，全面提升幼儿的素质。

并将安全工作放在首位，开展了“安全健康知识宣传活动”。

改善基础设施提品位

今年暑假期间，我校投资90余万元，重新粉刷了普通教室24间、学生宿舍20间、教师办公室26间，装修灶房2间，粉刷了墙体、安装了墙体防护网。

开学后，学校投入五万多元在每个办公室安装了电脑，便于教师利用网络提高教学方法、进行教师远程培训，让多媒体频繁的进入课堂教学。

90%以上老师都能在电脑上下载自己所需资料。

接着又投资186万元，对校园活动场地和体育场地实施硬化，体育场地建设了较为标准的环形跑道、100米直跑道和篮球、羽毛球、排球场地，并配置了相应的体育设施。

为了充分发挥“职工之家”的积极作用，增强我校的活力和凝聚力，提高全校整体工作水平，落实好我校建设教职工之家活动。

我校工会逐项逐条进一步加强工会组织建设，根据上级工会对建家工作的要求，结合我校工实际，我校今年准备投资约30000元资金进行了职工之家的建设。

学校财务高度明

学校财务工作，是教师最为敏感，最为关心的工作。

为了把这项工作搞好，学校成立了以校长为组长