教科版小学科学五年级上册第一单元测验.docx

教科版小学科学五年级上册第一单元测验.docx

《教科版小学科学五年级上册第一单元测验.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版小学科学五年级上册第一单元测验.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

教科版小学科学五年级上册第一单元测验

2019年教科版小学科学五年级上册第一单元测验

一、我来填：

1、生物的生存除了需要一定的自然条件外，彼此之间也是（），（）的。

2、种子发芽需要（）、（）和适宜的（）。

3、植物生长需要的条件是阳光、（）、（）、（）、（）、（）等。

4、“水稻→老鼠→蛇”这条食物链中，共有（）种消费者，生产者是（）。

5、（）是动物生存最重要的需求之一。

生物之间像链环一样的食物关系，称为（）。

由多条食物链来组成的网状结构，叫做（）。

食物链中能自己制造食物的叫做（），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫（）。

像池塘里的生物和非生物那样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（）。

自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做（）。

6、（）是美国最大、最著名和建立最早的国家公园，是世界上第（）个自然保护区。

中国第一个自然保护区是（）自然保护区。

二、我判断：

1、种子发芽不需要阳光。

（）2、蚯蚓喜欢生活在阴暗干燥的泥土里。

（）

3、绿豆发芽只要有充足的水分就行。

（）4、动物的生存与植物没有关系。

（）

5、仙人掌原产于热带荒漠地区。

（）6、企鹅适合在亚热带地区生活。

（）

7、种子只有种在土壤里才能发芽。

（）8、生态瓶中的植物放得越多越好。

（）

9、人类的栖息地是整个地球。

（）10、不同的环境里，生活着不同的生物。

（）

11、香蕉树、松树和仙人掌的生活环境完全相同。

（）

12、所有的生物都会引起它们所生存的环境的变化。

（）

13、动物会有一些独特的习性，跟适应生存环境有关。

（）

14、仙人掌的叶变成了针状，是为了适应环境的变化。

（）

15、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。

（）

16、“毛虫被小鸟吃”是一条食物链。

（）

17、草原上空生活的老鹰与草原生态系统没有什么联系。

（）

18、保护大自然、维护生态平衡是我们人类的责任。

（）

19、保护一种生物，也就是保护了许多种生物。

（）

20、菊花的地上部分冬季枯死，用种子来延续生命。

（）

21、沙尘暴是污染环境、危害人类生活的一种恶劣天气。

（）

22、如果一种生物灭绝了，不会影响其他多种生物的生存。

（）

23、环境影响植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。

（）

24、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。

（）

25、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。

（）

26、各种生物只有当环境满足它们需要的时候，它们才能生存下来。

（）

27、做对比实验时，实验组和对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。

（）

28、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。

（）

29、自然界的生态系统中，如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。

（）

30、沙尘暴的形成与草原生态系统遭受破坏有着直接联系。

（）

三、我来选：

1、植物种子发芽需要的最基本条件有（）。

A、光照、水分、温度、空气和土壤B、光照、水分、温度、空气

C、一定的水分、适宜的温度、空气

2、适应香蕉生活的环境是（）。

A、沙漠B、山地C、雨林

3、蚯蚓喜欢在（）的环境里生活。

A、温暖、干燥B、寒冷、潮湿C、阴暗、潮湿

4、“把两组相同的种子，放在相同的室内，同时加适量的水，给其中一组种子受光照，给另一组种子用硬纸盒遮住。

”这个实验设计中改变的条件是（）。

A、光　　B、温度　　C、水

5、常温下两组相同的种子，一组种子受光照，加适量水，另一组种子用纸盒遮住，加很少水。

这个实验设计（）。

A、是科学的B、是不科学的C、我不知道

6、一条食物链应该从（）开始。

A、植物B、动物C、植物、动物都可以

7、在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的，把10条蚯蚓放在盒子中间，5分钟后，发现大多数蚯蚓爬上了（）。

A、湿润的一端B、干燥的一端C、没有爬动

8、以下自然保护区中，在湖北境内的是（）。

A、红树林保护区B、三江源保护区C、王朗自然保护区D、石首麋鹿自然保护区

9、生产者与消费者之间的关系主要是（）。

A、相互利用的关系B、吃与被吃的关系C、相互竞争的关系D、互惠互利的关系

10、苹果树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：

（）

A、阳光B、温度C、水D、空气

11、我们制作的生态瓶，应该放在（）的地方。

A、阴暗B、有阳光C、阴暗、有阳光都行

12、每个食物链中生产者一定是（）。

A、植物B、动物C、植物和动物

13、绿豆芽的根会朝着（）的方向生长。

A、没有水    B、有水    C、与有水没水无关

14、鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多久就会死亡。

这是因为（）。

A、生物影响环境   B、生物改变环境 C、生物依赖环境

15、在生态瓶中，为动物提供氧气的是（）。

A、微生物     B、植物     C、土壤

16、下列（）是一条完整的食物链。

A、水稻→鼠→猫头鹰B、虾→鱼→白鹭C、蚜虫→瓢虫→小鸟

17、在做绿豆芽的生长是否需要阳光实验时，要改变的条件是（）。

A、绿豆种子B、水分C、阳光

18、在我国北方有一块半干旱的草原地带，生活着人们喜爱的百灵鸟，但这些百灵鸟每年都有（）只被人类捕杀。

A、5万B、10万C、15万

19、世界上第一个自然保护区是（）。

A、广东红树林保护区B、美国黄石国家公园C、广东鼎湖山自然保护区

20、保护草原生态系统的生态平衡，使人与自然和谐发展的有效措施是（）

A、开垦草原，改牧场为农田B、禁止狩猎，引入食草动物

C、保护植被，实行适度放牧D、提倡狩猎，扩大放牧数量

四、我来连：

1、把植物与之相应的内容连起来。

香蕉针叶生长在温带地区的山地，针形叶有利于减少水份蒸发。

仙人掌阔叶原产热带荒漠地区，叶变成了刺，茎能贮存大量的水。

松树叶刺生长在热带、亚热带雨林，那里阳光充足、雨水多，所以叶子大。

2、把植物与之相应的内容连起来。

企鹅喙长而尖，颈长，脚长，在浅水中获取食物。

天鹅喙扁而短，颈长，脚短，在水面流动获取食物。

白鹤生活在南极，皮下有厚厚的脂肪层，靠皮毛保温。

3、从下列动植物中进行选择，组成三条不同的食物链。

狗尾草麦苗高粱蜘蛛蟾蜍麻雀瓢虫田鼠狐狸猫头鹰小草兔蚜虫

（1）_______________________

（2）______________________

（3）___________________________

五、我实验

1、根据你的经验，请你说说凤仙花喜欢阳光充足的环境还是阴暗的环境？

请你设计一个对比实验，进行实验验证。

（1）我认为凤仙花喜欢的环境是：

（2）我的实验计划：

我研究的问题

我的猜想

相同条件

不同条件

实验方法

试验结论

2、种子发芽需要哪些条件？

请你选择一个研究的问题，写出实验计划：

我的研究题目：

我的推测：

实验器材：

实验组和对照组要控制不同的条件：

实验组和对照组要保持相同不变的条件：

实验过程：

实验结论：

3、准备两盆豆苗，两个纸盒。

去掉盒盖，在盒的底部一端开个窗户。

把两盆豆苗放在阳光下，各扣上一个纸盒，让一个纸盒的窗户朝左，另一个纸盒的窗户朝右。

经常浇水，保持盆内土壤湿润，浇水后仍然把纸盒扣上。

如图：

（1）三四天后，把盆上的纸盒拿掉，你知道两盆豆苗的生长发生了什么变化？

（2）你能分析发生变化的原因吗？

（3）通过上面的研究，你知道植物的生活需要什么环境？

六、我来答：

1、动、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。

举例说明动、植物是怎样适应环境的？

（动、植物各举两例）

2、人类对自然环境的干扰破坏可能引发沙尘暴，为了改变这种状况，我们应该怎么做？

3、维护生态平衡，从我做起，我要从哪些方面做起？

4、你家蔬菜大棚内生了蚜虫，为了生产无公害优质蔬菜，你认为最好采取什么措施来解决？

5、右图表示草原生态系统的食物网，据图回答。

（1）属于生产者的是_____________。

直接以植物为食的消费者是__________。

（2）该食物网有__________条食物链。

最长的一条食物链中，消费者有________种。

（3）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量一

定时间内将先_______，其理由是__________。

七、我分析：

在一个美丽的草原上，生活着老鹰、兔子和各种各样动物喜欢吃的草。

请你分析：

如果鹰少了，会发生什么现象？

如果兔子少了，会发生什么现象？

如果草少了，又会发生什么现象？

如果上面任何一种现象发生了，草原会变成什么样子？

第一单元测试题参考答案

一、填空：

1.相互依存相互影响2.水分空气温度3.水分空气温度土壤养料

4.2水稻5.食物食物链食物网生产者消费者生态系统生物群落

6.黄石国家公园一广东鼎湖山

二、判断：

√×××√××××√×√√√×××√√√××××√√√×√√

三、选择：

CCCABAADBBBABCBACBBC

四、连线：

1.2.

3.

（1）狗尾草→田鼠→狐狸

（2）狗尾草→田鼠→猫头鹰（3）狗尾草→蚜虫→瓢虫→麻雀

（4）狗尾草→兔→狐狸（5）狗尾草→兔→猫头鹰（6）狗尾草→麻雀→猫头鹰

五、实验

六、简答：

1.答：

鱼身体呈流线型、企鹅体型肥大、青蛙冬眠、大雁迁徙等；仙人掌的叶变成叶刺、香蕉的叶子宽大、松树叶子是针形、金鱼藻的叶子为丝裂状、凤眼莲浮在水面，叶片宽大、高山雪莲的叶子紧贴地面并有絮状白色皮毛等。

2.答：

①应该大力发展植树种草，退耕还林，不乱砍树木，不过度放牧。

②应该建立自然保护区，保护动植物原有的生存环境。

③应该禁止捕杀各种动物，对捕杀的人进行严重的惩罚。

④应该进行环保宣传，增强全民保护环境的意识。

⑤应该发展科学技术，合理开发、利用自然资源。

⑥应该优化生产方法，防止环境污染。

3.答：

①爱护植物，积极参加植树活动，不攀折花草、小树，不践踏草坪等。

②保护动物，积极参加保护益鸟、益虫等活动，不食用野生动物；③节约资源，如节约水、电等，不使用一次性木筷、塑料袋；④保护环境，不随地扔垃圾，出门少坐公交车，多骑自行车等。

4.答：

以鸟治虫、以虫治虫、以菌治虫等。

5.答：

（1）草兔和鼠

（2）5条3种（3）增加狐少了，鹰的食物增加了。

七、分析

答：

①鹰少了，兔子失去了天敌将会大量繁殖，数量增加，草来不及长出就会被吃光，草原会出现沙漠化；兔子会失去食物饿死或迁移，牛羊无草可吃，牧民失去收入。

②鹰缺少食物来源会饿死，数量减少，草疯长容易酿成火灾。

③水土流失、牧民没有地方放牧，兔子会饿死，最终鹰也饿死。

④草原的生态平衡会被打破，草原会消失，出现沙漠化，引发沙尘暴。

附送：

2019年教科版小学科学五年级下册复习题

一、填空题：

1、用手将水面上的泡沫向下压时，会感到有个向上的力，这个力是 浮力  。

物体在水中的沉浮和它所排开的水量 有关。

潜水艇是在体积不变下通过加减水改变 轻重 来实现沉浮的。

2、温度计的工作原理是利用液体热胀冷缩的性质。

3、夏天安装电线时，两根电线杆之间的电线不能拉得 太紧 ，否则到冬天时会由于电线 受冷收缩，电线容易被拉断。

4、热在传递时由热源为起点，由热的一端向冷的一端传递。

离热源越远，热传递的时间越长。

一般来说，金属的传热能力比非金属 强  。

5、古希腊天文学家托勒密提出“地心说”后，波兰天文学家 哥白尼 在其著作《天体运行论》提出了“日心说”。

6、物体在水中排开水的体积叫做 排开的水量。

7、比较液体体积轻重的仪器叫 比重计。

8、水受热时体积 膨胀受冷时体积 收缩，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。

9、热总是从较  热 的一端传向较   冷  的一端，通过直接接触，把热从一个物体传给另一个物体，叫做 热传导。

10、一个沉的物体在空气中测得的重力是7.5N，在液体中测得的重力是5N，它受到的浮力是2.5N＿。

11、一个能浮物体自身的重力是2N，用6N的力把它压入水中，它受到的浮力是4N。

12、写出人们在认识地球的过程中著名科学家的名字。

（至少三位）托勒密、布鲁诺、哥白尼。

13、随着时间的变化，物体在阳光下的影子的_长短_和__方向_也会慢慢地发生变化。

14、通过我的反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与摆长有关，与摆幅无关，与摆重无关。

15、像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体，像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。

16、不同的材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果重量相同，体积小的物体容易沉。

17、日晷利用光影计时，水钟利用滴水的等时性原理计时，摆钟的出现提高了计时的精确度。

18、热的传递方式有热传导、对流、热辐射三种。

19、我国目前采用的标准时间是北京时间。

20、昼夜交替是由地球自转引起的，四季更替是由地球公转引起的。

21、地球自转的方向是 自西向东，地球公转的方向是 自西向东   。

22、一般物体在受热时体积_膨胀_，受冷时体积__收缩__，我们把物体的这种变化叫_热胀冷缩_。

23、地球自转时，地轴始终倾斜着指向北极星。

这就是北极星“不动”的秘密。

25、通过格林尼治天文台的经线被定为0度经线。

二、判断题：

1、沉在水底的实心球没有受到水的浮力。

（×）2、物体在水中的沉浮和它所排开的水量有关。

（√）

3、提出“地心说”理论的是古希腊天文学家托勒密。

（√）

4、在地球上观看两颗远近不同的星星时，不同的季节两颗星之间的相对距离和位置是不会发生了变化。

（×）

5、一块橡皮在水中是沉的，将它一切为二，它的沉浮状况是不会改变的。

（√）

6、铜砝码不管放在哪种液体中，它都是沉的。

（×）7、摆绳越长，摆动越快；摆绳越短，摆动越慢。

（×）8、冷水在加热的过程中体积、重量都会增大。

（×）

9、坐在向前行驶的车上，看窗外的物体是向后移动的。

（√）

10、物体在水中排开的水量越少，受到的浮力越小。

（√）

11、由于地球的自转，地球上出现四季更替的现象。

（×）

12、毛衣产生的热量比衬衫产生的热量多。

（×）

13、铜砝码能浮在水银上，是因为相同体积的铜砝码比水银轻。

（√）

14、水在任何时候都会热胀冷缩。

（×）

15、我们的身体在感觉寒冷时会颤抖，是因为颤抖可以给身体带来热量。

（√）

16、食用油比较粘稠，所以食用油不会有热胀冷缩的现象。

（×）

17、玄武岩是一种比较坚硬的岩石，因此它不会出现热胀冷缩的现象。

（×）

18、傅科摆作为地球自转的有力证据，已被世界所公认。

（√）

19、有的船是钢铁制造的，它在水中不会沉，所以钢铁在水中是浮的。

（　×　）

20、300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。

（×）

21、乒乓球凹进去了，放进热水里泡一泡可能会重新鼓起来。

（√）

22、货船从长江进入大海，船身会上浮一些。

（√）

23、夏天自行车轮胎的气不能打得太足是为了防止轮胎内的空气受热膨胀爆胎。

（√）

24、钟面上秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时。

（×）

25、马铃薯在盐水中能浮起来，那么其他物体在盐水中也一定能浮起来。

（×）

三、选择题：

1、向泡沫塑料块能浮在水上的物体，把它拉入水中完全浸没，此时物体受到得浮力是（A）。

A、浮力=拉力+重力B、浮力=拉力-重力C、浮力=重力-拉力

2、用一定量的橡皮泥造船，把船造得大些，装载的货物就（A）。

A、多B、少C、一样

3、300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水相比较，（A）。

A、前10毫升水滴得快B、前10毫升水滴得慢C、滴的速度是一样的

4、做一个每分钟正好摆动60次的摆时，发现在一分钟内摆动了65次，下列做法中正确的方法是（A）。

A、增加摆绳的长度B、减轻摆锤的重量C、缩短摆绳的长度

5、下列三种仪器中，利用光影来计时的是（A）。

A、日晷B、指南针C、浑天仪

6、人们以地球经线为标准，将地球分为（B）个时区。

A、12B、24C、360

7、太阳的东升西落，昼夜的交替，正确的解释是（C）。

A、地球自转B、地球围着太阳转C、地球围着太阳公转的同时也自转

8、要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（B）。

A、加盐B、加清水C、加糖

9、“死海”淹不死人的主要原因是（B）。

A、它水很浅B、含盐量比普通的海水高了六七倍C、水里没有鱼

10、春分时，太阳直射在（B  ）。

A、南极    B、赤道   C、北极

11、钟摆的快慢与（C）有关。

A、摆重B、摆幅C、摆长

12、同样大小，形状，颜色，厚薄的塑料杯，铁杯，瓷杯倒入同温度的热水，几分钟后（A）内的水最凉。

A、铁杯B、塑料杯C、瓷杯子

13、钢笔帽拧不开时，我们可以采用（B）的方法来打开。

A、用力拧B、用热水烫一下C、用重物敲打开

14、地球自转的方向是（B）。

A、由南向北B、由西向东C、由东向西

15、钢铁轮船能浮在水面上，这是改变了（B）。

A、它的重量B、它的体积C、液体的浓度

16、要使橡皮泥在水中浮起来，做法错误的是（B）A、做成空心的B、削掉一半C、绑在木块上

17、用小塑料袋密封装着的热水，将它放入冷水里，将会看到它是（B）。

A、沉的B、浮的C、在冷水中间部位停留

18、压瘪的乒乓球，浸入开水里烫一下，能重新鼓起来，这是利用了（C）。

A、液体的热胀冷缩B、固体的热胀冷缩C、气体的热胀冷缩

19、首先用实验证明地球在自转的科学家叫（A）。

A、傅科B、哥白尼C、托勒密

20、由同一种材料构成的物体在水中的沉浮与它们自身的（C）有关。

A、自身的大小B、自身的轻重C、密度

21、下列现象是与空气热胀冷缩有关的是（B）。

A、广场上的喷泉B、热气球升空C、空气被压缩

22、铁球只能沉在水下面，是因为它排开的水量（A）。

A、特别的小B、特别的大C、没有关系

23、小船静止在水面上时，它所受到的浮力（B）重力。

A、大于B、等于C、小于

24、夏天空调四周的空气变冷并下降，热空气上升又被变冷，冷热空气对流使空气凉爽。

所以空调应装在房间的（A）。

A、上部B、下部C、中部

25、铁轨与铁轨之间要留有一定的缝隙，下列正确的是（C）。

A、在修路时无法将它们紧密连接在一起B、为使火车在行驶过程中发出有节奏的声音

C、防止铁轨因热胀冷缩而使铁路损坏

26、地球仪上连接南北两极，指示南北方向的线叫做（ C ）A、赤道    B、纬线     C、经线

27、通过伦敦的格林尼治天文台的经线被定为（B）。

A、标准经线B、0度经线C、180度经线

28、“傅科摆”可以证明（A）A、地球自转B、地球公转C、地球公转的同时自转

29、下列物质，属于热的不良导体的是（A）。

A、木头B、铜C、铁

30、在北部的星空中，有七颗星组成勺子的模样，这七颗星被称为（B）。

A、勺星B、北斗星C、北极星

31、自行车爆胎多发生在什么时间？

（B）A、春天B、夏天C、冬天

32、热水瓶内胆能较好地保温，主要是因为（ C  ）。

A、内胆是用玻璃这种不良导体做的 B、内胆是双层的C、双层内胆的内外层之间是根本不传热的真空

33、在金属里，有两种金属是热缩冷胀的，它们是（ C）。

A、银和水银   B、铁和铝   C、锑和铋  

34、保温材料能起到保温作用是因为：

（ B  ）。

A、这些材料能生热   B、这些材料料是热的不良导体 C、这些材料是热的良导体

35、下面几个图所示的单摆的摆在一分钟时间里摆动次数最多的是。

（A）

A、B、C、

五、连线题把地球自转与公转和所产生的现象用线连接。

不同的地方时间的差异

昼夜更替现象地球自转现象

水平运动的方向产生偏向

一年四季变化现象地球公转现象

恒星的周年时差

不同季节物体影子的变化

六、探索与简答：

1、不同物体的传热能力是否一样

小丁发现在寒冷的冬天，用手摸户外的金属制品和木质制品，感觉金属的比木质的凉；吃饭时放在热汤中的金属勺很快变烫，而陶瓷勺就不会烫手；热饭装在陶瓷碗中比装在金属碗中凉得慢……对此现象请回答。

（1）、在寒冷的冬天，用手摸户外的金属制品和木质制品，感觉金属的比木质的凉，这是为什么？

答：

金属的导热性比木制品好,所以手上热量散发快就凉了。

（2）、请你举出生产生活中利用和防止物体传热的两个例子。

答：

利用物体传热，1.冬天的暖气。

2.做饭、炒菜用锅。

防止物体传热，1.暖水瓶。

2.冰箱。

2、简答夏天天气非常热，有时由于供电不足会导致商店停电。

商店的工作人员就会用厚厚的棉被盖在冰柜上，以减缓棒冰融化的速度。

请说明其中的道理。

答：

棉被是热的不良导体，用厚厚的棉被盖在冰柜上防止热传递，使冰柜中的温度保持低温，。

3、用电茶壶烧开水，为什么水不能装得太满？

 答：

避免由于水的热胀冷缩而引起水烧开过程中溢出来，那会很危险。

4、有一团沉在水里的橡皮泥，要想使它浮在水面上，你有办法吗？

（6分）

①捏成碗型。

②捏成船型。

③捏成空心盒子

5、夏天，给自行车轮胎打气，为什么不能打得太足？

 答：

气体也有热胀冷缩的性质，夏天，给自行车轮胎打气，打足容易爆胎。

七、实验题

（1）摆的快慢可能与（摆锤重量）、（摆绳长短）、（摆的幅度）有关。

请选择其中一个因素进行研究，写出实验方案：

（2）研究的问题：

摆的快慢可能与（摆绳长短）有关。

（3）我的假设：

摆绳越长，摆动速度越慢；摆绳越短，摆动速度越快。

（4）实验器材：

支架、秒表、尺、摆绳、摆锤

（5）不变的条件：

支架、秒表、尺、摆锤。

（除摆绳外其他条件都不变）

（6）改变的条件：

摆绳长短

（7）实验方法：

在其他条件不变的情况下，分别用1倍、2倍、3倍长的摆绳测每15秒摆动的次数。

实验结论：

在其他条件不变的情况下，摆的快慢与摆绳长短有关。