快速记单词的30种实用技巧.docx

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快速记单词的30种实用技巧

0基础学英语，快速记单词的30种实用技巧

人们通常认为掌握一门外语要过三关（语音关、词汇关、语法关），斩六将（听、说、读、写、译），相对来说，掌握英语单词是最难过的一关。

英语的词汇量大，总词汇量至少在60万以上，实用词汇量为8千至1万，基本词汇量为4千。

一般的说，掌握英语单词没有什么捷径可走，但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词，下面介绍30种记忆英语单词的方法。

， 

多数英语单词由“词干（词根或单词）+词缀（包括前缀和后缀）构成。

如：

前缀+单词（aboard=a-+board）;单词+后缀（acceptable=accept+-able）；前缀+词根+后缀（abbreviation=ab-+-brev-（=brief）+iation）。

掌握这些词根词缀，对理解词义、迅速扩大词汇量的作用非常大，是英语学习者必备的学习技巧之一。

词根词缀学习甚至是英美人士拓展单词的利器，他们也非常重视词根词缀的学习。

注意：

1.在有一定的词汇基础上，再通过学词根词缀来快速扩大词汇量，效果最好。

小学高年级以上学生即可注重此种记忆方法的学习和训练，初、高中生更应主动有意识地运用这种方法。

2.词根词缀要注意实用性：

重点学习大纲词表要求的词根词缀，逐个突破；要用大量例词来巩固词根词缀的含义，这些例词也应该是大纲要求学的。

如，前缀ab-和词根-rupt-需要重点掌握，下面的例词全部是《新课标》里要求高中阶段需要掌握的单词（因表格右边的配图无法正确显示，请下载本博文的配图版）：

构词法效果指数：

★★★★★运用指数：

★★★★

把单词进行庖丁解牛式分解。

一方面，了解它们的构成部件，如词根词缀，使单词学习变得轻松；另一方面，了解它们的词源，单词含义一目了然。

如：

例词

构词

abbreviation

abrupt

abortion

alone

Antarctic

注意：

1.构词法是建立在词根词缀上的，所以首先要掌握一定的词根词缀知识，构词法才能发挥最佳效果，构词法是词根词缀的具体运用，两者相辅相成，密不可分的。

2.碰到较长的新词时，要尝试用构词法来分析和记忆。

3.在阅读英文文章时，要善于运用构词法来分析、猜测词义，以提高对文章的理解。

联想法效果指数：

★★★★★运用指数：

★★★★

联想法主要指通过已学知识（包括中英文、语言、文化等），来帮助当前所学知识的理解和记忆。

在“用法”里，对一些同类词进行联想记忆。

单词

说明

如何联想

bathe

bath由bath加e构成

AD

BC很常用，表示“公元前”，可以用来帮助记AD

adolescent

different和difference比较常用，可以用来记忆adolescent和adolescence。

注意：

现在有人推荐用中文谐音的方法把一些词分解成很多部分，如：

caricature=car（汽车）＋i（爱）＋cat（猫）+ure（名词后缀）。

这种超常规的“联想方法”不易过多推广。

首先，这样分解本身不符合单词含义的准确性和读音的连贯性；其次，这些谐音看似好记，却因为毫无逻辑性可以，会增加记忆负担。

又如：

把nasty联想成：

na（那）+st（街道）+y（为什么），这样支离破碎的联想，很牵强，这些毫无关联的汉语比记单词本身还要难。

就nasty这个词本身而言，因比较简短，多读几遍基本上也就记住了；或者可以分析一下构词法：

y是形容词后缀，这样单词被进一步简化；如果学过了naughty（淘气的）这个词，还可以把nasty和naughty联想记忆，因为它们音形义都有些接近。

总之，联想记忆是建立在科学、有效的基础之上的。

归纳法效果指数：

★★★★★运用指数：

★★★★

把已学过的知识进行归纳总结，往往可以温故而知新。

可以归纳构词规律、单词用法、语法规则等等。

tomato

too

形象法效果指数：

★★★★★运用指数：

★★★★

图片形象直观，人对图片的记忆相对于文字而言更深刻。

在幼儿、小学等基础阶段，常常用物品图片来直观呈现单词的含义，如用“桌子”图来说明“table”这个词。

到初高中阶段，这种实物图逐渐失去学习效果。

创意漫画则是这个学习阶段形象记忆法的最佳媒介，通过漫画一方面可以真正吸引学生的兴趣，另一方面还可以激发学生开动脑筋，深入理解单词的语言含义和文化含义。

创新时代，要给学生不同的学习思路！

经过深度思考而记住的单词不易忘记！

单词

说明

创意漫画

aboard

渔夫说“欢迎上船（aboard）”，而鱼的朋友警告说“不要听他的，你会上他的砧板（choppingboard）！

”都是board，但可使鱼有“生死之别”！

baby

小朋友认为baby是download下来的，而不是bear（beborn）的，这就是网络时代的小孩的自然想法？

！

read

对于老师所提的复杂难题，学生用脑筋急转弯的方式轻松化解！

原来red和read的过去分词都读/red/。

辨析法效果指数：

★★★★运用指数：

★★★

对同义词进行辨析，一方面可以归纳一种含义多种表达，另一方面可以加深对词汇含义的理解。

难点突破法效果指数：

★★★★运用指数：

★★★★

学习难点重点逐个突破，并经常复习，直击考点。

读音法效果指数：

★★★★★运用指数：

★★★★★

从语言学习机制来讲，学会单词的发音是永久记住单词的最佳途径。

单词发音的重要性再怎么强调也不为过！

注意：

从初学单词开始就要确定是要模仿英音，还是要模仿美音，并在以后的学习中坚持模仿你选定的发音方式，但可以了解一下另一种口音，以便能同时轻松听懂英国人和美国人。

另外，要重复利用英语的发音规律来掌握生词的读音，如：

利用“音组”和“同音”词来读生词的发音。

单词

说明

音组或同音

aunt

aunt的英音和美音完全不同

class

class的英音和美音不同

class

如果学了class的发音，再学glass、grass等就轻松了

accurate

这些音组里的词不但-rate发音相同，它们所含的音节数也相近，重音位置都在倒数第三个音节，重音模式是相同的，即：

'---

actual

把含有-tual的词放在一起，这个难读的音就轻松攻克了

bear

会读bear，再读bare就不费吹灰之力了

adore

adore也不难读，和adoor的发音一样

英汉双解法效果指数：

★★★★★运用指数：

★★★★★

通过英文释义来学单词的意思，再辅以汉译进一步加深理解。

有一定的英文基础后，常看生词的英文注释，可以巩固所学单词，也可以增加阅读英语的机会，培养语感。

注意：

英文释义用词要尽可能简单，最好是学过的词或大纲要求学的词。

如果释义用词比生词还难，会让人产生畏惧感，而无法坚持这种学习方法。

重复法效果指数：

★★★★运用指数：

★★★★★

通过不断重复来巩固所学单词。

上述“英文释义”、“同族词”的列举均可增加单词的复现率。

注意：

每个人的学习难点都不一样，要有计划地对这些单词和知识定期复习，直至完全掌握。

有的放矢法效果指数：

★★★★运用指数：

★★★★

每个阶段学习生词的难度要符合该阶段的教学要求，如初中生学初中的词，不易过早学高中或大学词汇，对于成绩一般的学生更是如此。

因此，了解哪些词是初中单词，哪些是高中单词很重要。

《中学英汉双解多功能学习词典》清晰标注“初中“、”高中“、”拓展“三个级别的词汇，各级别的学习者知道哪些词属于自己的学习目标；例句用词、词根词缀例词均为新课标单词，学习者的每一份努力都不会浪费。

搭配法效果指数：

★★★★运用指数：

★★★★★

词汇搭配一般分为两大类：

“语法搭配”和“语义搭配”。

“语法搭配”主要指名词、形容词、动词与介词、从句等的连用关系，如：

名词+介词、名词+不定式、动词+that从句。

如：

[advertisementforsth]、[abilitytodosth]、[say（that）...]。

掌握了“语法搭配”，学习者可以举一反三，活学活用，造出丰富的句子。

“语义搭配”主要指名词、形容词、动词相互之间不带介词或其他语法结构的搭配，如：

动词+名词、形容词+名词。

如：

low/averageability，astrongaccent。

掌握了“语义搭配”，学习者则可产出准确的英文。

词汇搭配是从词到句的桥梁，是英语学习的重点和难点，掌握词汇的搭配才算真正全面掌握了一个词汇。

学习者掌握了这些信息也就掌握了英语的精髓，说、写地道英文从此无忧。

此外，熟知这些搭配对理解长难句、解答完型填空题和改错题有直接的帮助。

谚语法效果指数：

★★★★运用指数：

★★

通过学习谚语来了解英语文化，可以促进词汇学习。

写作经典句型

Sparenoeffortto+V（不遗余力的）

　　Weshouldsparenoefforttobeautifyourenvironment.

　　我们应该不遗余力的美化我们的环境。