小学家委会教学校长发言稿精选3篇范文.docx

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小学家委会教学校长发言稿精选3篇范文

小学家委会教学校长发言稿（精选3篇）范文

小学家委会教学校长发言稿〔精选3篇〕

在生活中，越来越多地方须要用到发言稿，发言稿是参与会议者为了在会议或重要活动上表达自己看法、看法或汇报思想工作状况而事先打算好的文稿。

坚信很多人会觉得发言稿很难写吧，以下是我帮大家整理的小学家委会教学校长发言稿〔精选3篇〕，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学家委会教学校长发言稿1

敬重的各位家长，你们好！

首先对各位家长的到来表示热情的欢送。

我是主管教学工作的副校长，下面我把学校的教学工作状况向各位家长作以简要汇报：

一、教学开展现状。

本学期我校有教学班25个，学生人数1613人。

此时此刻学校实有老师50人，遵照上级部门1：

19的师生比，我校至少应当有老师85人，缺编35人。

也就是说我们老师此时此刻是50人分担着85人的工作量，现有老师在大班额的状况下，面对惊慌的教学任务的同时，还要完成好学校布置的各种活动，但是他们都能够兢兢业业、尽职尽责。

二、提升老师业务水平。

建立一支业务素养优良的老师队伍，是学校提高教学质量的保证，为此，我们踊跃组织老师学习业务学问，驾驭教改信息，转变观念，同时采纳请进来走出去的方法，聘请教育专家到我校进展业务指导，踊跃参与上级组织的教研活动，以扩大老师视野，驾驭先进教学方法和教学理念，提高老师的业务水平，为老师成长供应广袤的空间。

三、全面提高教学质量。

每学期，我校都开展形式多样的教学活动，骨干老师上观摩示范课，年轻老师上过关课，举办教学大赛等，通过一系列措施，老师教科研实力充分调动起来了，教学成果稳步上升，教学质量的提高有了牢靠的保证。

为了提高学生成果，我校实行教学质量检测制度。

刚刚完毕的期中考试，语文、数学、英语三科是由我、冯连芬主任、马灵主任、徐科主任四位教学领导亲自出题，在考试的组织、评卷、分数统计等方面都是遵照期末考试标准严格要求，并且严格落实保密制度，每位领导对自己所出试题的保密工作负责，从出题到印刷，没有其次个人介入，哪个年级、哪个环节出现问题追查到个人，落实责任。

期末考试也是同样的要求。

四、国学课程开展及校本教材开发状况。

我校多年来始终开展传统文化进校内活动，上学期我校举办了“千人诵读弟子规，学子传承国学魂”活动，教育局刘建超副局长带着根底教育股成员参与了这次活动，并且赐予了高度的确定，他说：

“八小国学教育走在了开原教育的前列。

”开原电视台太阳花栏目对这次活动做了专题报道。

本学期我校将国学经典与教学改革结合到一起，正在组织编写校本教材，校本教材的内容包括国学经典、文学经典、古诗、现代诗、成语、名言。

国学经典包括《三字经》《弟子规》《论语》《孟子》《韩非子》《孙子兵法》《道德经》《庄子》《列子》，文学经典包括《伤仲永》《出师表》等耳熟能详的经典篇目30篇，古诗240首，现代诗120首、成语1380个、名言230句。

刚刚说的是校本教材的总量，这些内容分解到六个年级，每个年级分解到上下两个学期，然后由班主任分解到每周，以周目标的形式落实给学生。

我们这样支配的目的是：

小学阶段是人一生中记忆的黄金时期，充分的利用这个时期，多记忆多积累，为学生的中学学习、中学学习打下坚实的根底，为孩子一生注入深厚的文化底蕴。

五、课程改革状况。

上学期我们选取了9个班作为教学改革试验班，本学期我校全面推动课程改革，我想跟各位家长通过七个话题的沟通来汇报一下我校课改状况：

话题一：

孩子现状是小学补、中学补、中学补，家长以为尽了义务，不留缺憾，孩子成果并不见得志向。

根源是什么？

我们始终靠时间来磨，学生不会学习，靠的是题海战术，对补课形成了依靠性。

话题二：

多数家长在生活上注意给孩子物质上满意，忽视了精神上造就；学习上往往只关注学习成果，而忽视了学生爱好和学习习惯的造就。

话题三：

我们应当造就什么样的孩子：

爱学习，对学习感爱好，会学习，会表达，适应社会开展的有用的人。

以上三个话题的结论，各位家长必须都是认同的，我校正是基于这三点，以对各位家长、对全体学生高度负责的看法为启程点对我校的课堂教学进展了改革。

话题四：

我们志向中的学习过程是什么样子的。

我在这里说的是志向的学习过程，因为我们改革的是学生学习的整个过程，而不仅仅是课堂。

各位家长回忆一下，我们念书的时候主要依靠课堂，首先是进展简洁的预习，然后教师在讲台上讲，学生在下面听，这种传统的课堂是教师将自己拥有的学问传授给学生，学生只是一个接收学问的容器，孩子的学习是被动的，缺少实力的造就，这样的课堂有一局部学生是高分低能，有一局部学生是低分低能。

我校进展的“自主学习，活力展示”教学改革，力争使学生能踊跃主动的参加到学习过程中，使学生形成乐观、自信、擅长表达沟通的学习看法，在学习过程中形成自主学习的实力。

“自主学习”的过程主要是在课前完成的。

老师将学习内容提前一周布置给学生，然后经过个人自学、小组互查互学、家长过关、老师过关的学习过程。

造就学生自主学习的实力。

经过周目标导航、自主学习、小组互查互学、家长及老师过关的自主学习过程，学生具备了在课堂上自主展示的条件，在展示的过程中，我们要求不仅要展示前置性学习的成果，还要展示学生的个人风采，在展示的过程中学生获得了成就感，这种成就感能激发学生学习的爱好，这样又促进了学生更加踊跃主动的投入到课前的自主学习活动中，形成了良性循环。

我们课改良行的时间很短，但是课改班级学生的改变特别显著，坚信越来越多的家长能感受到孩子学习爱好、学习习惯、学习实力的改变。

话题五：

老师讲得少了是坏事吗？

此时此刻的家长越来越关怀教育了，越来越懂教育了，各位家长都知道老师恒久代替不了学生，一些家长对高分低能的应试教育弊端深恶痛绝，经常听到一些家长在谈论国外如何教育孩子，坚信有许多家长也了解我们国内一些前沿的教育改革状况，比方杜郎口中学、洋思中学、衡水中学、乐陵小学，我们比拟熟识的教育家魏书生，一年中有大半年出差，班级没有教师带班，完全依靠学生自主学习，这些胜利的教改先进学校和个人，有一个共同点就是把课堂还给学生。

我们要造就孩子，就必须要给孩子时间和空间。

懂教育的家长必须知道，老师讲得少了是好事，因为老师讲得少了，学生得到熬炼的时机才会多起来，才能使学生得到熬炼。

教师在做什么？

首先说课前：

我们学期初教师就要制定每课时的目标，并且形成周目标提前一周下发给学生。

在学生学习的同时，我们教师同样须要谨慎的进展备课、资料收集，并且对展示组的同学进展指导，每天的最终一节课是我们展示课的打算课，老师要了解学生自学状况。

就是说，在正式的展示课前，我们教师通过布置任务、催促、检查、评比、指导展示这一系列的过程，使学生能有效的进展自主学习，为课堂展示做铺垫，做好前期的打算工作。

课上我们教师并不是完全放手，要有效的把控课堂的状态，做课堂的组织者、引导者，起着“穿针引线”、“点拨提升”的作用，并且对整个教学环节进展调控。

这些都须要较大的课前和课后工夫。

话题六：

课改中存在的问题。

因为我校的课改刚刚起步，存在的问题还许多，比方：

有个别老师不坚信学生，不敢把课堂还给学生；个别老师对课改的驾驭不娴熟等状况，请各位家长对我们进展的课改有信念、有耐性，我们是本着对学生负责的高度责任心来做这个事，我们课改刚刚起先，教师有一个转变的过程，学生的各种实力也须要一个造就过程，要给我们教师一点时间，给我们孩子一点时间。

敬重的各位家长，刚刚我将学校的教学工作跟各位家长做了一个简要汇报和沟通，恳切地盼望各位家长对学校的教学工作提出建议和看法，我们将不遗余力地改良工作。

最终，诚心的祝各位家长：

合家快乐，身体安康。

祝福您的孩子在以后的日子里有更大的进步！

感谢！

小学家委会教学校长发言稿2

敬重的各位家长：

你们好！

我对各位家长的到来表示热情的欢送。

我是主管教学工作的副校长，首先我把学校的老师队伍状况向各位家长作以简要汇报：

我们xx小学现有老师18名，其中大学本科学历10人，大专学历5人，中师学历3人，以年轻老师为主，是一支充溢活力和朝气，富有创新精神的老师队伍。

多数老师敬业精神强，具有过硬的专业理论学问和实践经历。

始终以来，我校始终坚持提高老师队伍的整体素养，抓师德建立，促业务提高。

大力弘扬敬业奉献精神，教育老师爱岗敬业，忠于职守，遵纪遵守法律。

逐步造就了一批师德高尚，业务精良的老师队伍。

当然，在老师队伍中还存在良莠不齐的现象，个别老师的业务实力不精、奉献精神不强，我们将在以后的管理工作中逐步催促使其改良。

学校的教学工作近几年可以说稳步上升，在去年小学毕业考试中，全科合格率居全县第九名，得分排名第十名，处于全县中游，比前几年有了很大的进步，今年的毕业班我们也很有信念再创辉煌，学校的教育质量在不断稳步提高。

但我们也醒悟的相识到自己的缺乏，学校的工作离学生、家长的要求还有差距。

以后我们将接着严格落实上级的教育方针政策，标准管理，不断提高学生及家长对学校的满足度。

其次，我想重点谈谈家庭教育的问题

如今家庭教育已成为一门学问，良好的家庭教育是教育胜利的根底，盼望家长能踊跃进展学习，学习家庭教育学问，驾驭科学的教育方法，做一名合格的家长。

作为家长，要敬重教师，在孩子面前不能说有损于老师形象的语言，要维护老师的权威形象；要与班主任和任课老师经常保持联系和沟通，刚好向教师通报子女的家庭学习表现；要刚好了解子女的在校学习状况，以便双方有针对性对其子女和学生进展有效教学。

在今后的工作中还盼望家长们从以下方面进展协作：

第一、我们双方必需在孩子的教育问题上达成共识。

只有学校和家庭在孩子的教育上方向相同，才能收到良好的效果，否那么就会形成5加2等于0的现象，学校五天的正面教育，再受外面两天的负面影响，教育结果最终为0。

所以在学生的学习上，学校和家庭都要鼓起劲，催促其努力上进。

不但在学习上，更重要的是在孩子的品德造就上，此时此刻有一局部家长，在孩子的行为习惯教育上方法还是欠妥，应当高度留意，国家为什么此时此刻这么重视社会主义核心价值观的学习，那就是我们的社会缺失了核心价值观。

家庭也应当教育孩子养成真诚、和善、和谐相处、关怀他人、安康向上的思想，切忌给孩子进展一些负面的教育影响。

就是孩子之间发生一些冲突，也要教育孩子合理处理，不能采纳一些过激的手段，假如教育不当，很简单引导孩子走上歧途，将会产生难以预料的后果。

其次、营造良好的家庭教育环境。

家庭环境的好坏，干脆影响孩子能否安康成长。

好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好，教育环境要好。

假如孩子在学习时，家长要最好不要影响他们，看电视的可以关掉或者声音放小些，闲聊的可以换个地方，否那么孩子学习确定不会用心的。

最好是孩子学习时家长也看书或学习，给孩子做个学习的典范，使其能用心投入。

营造良好的家庭气氛，缔造有利孩子成长的条件，给孩子少买些玩具，多买些书，引导孩子爱读书，与书交挚友，擅长思索，造就广泛的爱好爱好。

不管工作多忙多累，要经常和您的孩子进展谈话和沟通，留意了解孩子的思想动态。

以便对孩子进展必要的教育引导。

对待孩子，要从时间上关注，从言行上影响，从措施上防范。

说实话，此时此刻的孩子，假如教育得当，他全身心投入到学习中去，没有什么实现不了的幻想。

第三、要关注孩子的成果，但千万不能只关怀孩子的成果。

要客观地相识学生的成果，要协助学生刚好总结经历教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐性。

刚好与老师进展沟通。

学校只能担当起教育孩子的一局部，家长不能把教育责任全推给教师，教师同样无法取代家长。

尤其是品德教育、习惯养成、性格造就等重要教育任务，更须要家长与老师的合作，才能完成。

第四、家庭教育要留意方式方法。

宽严有度，不要溺爱、娇惯，也不要要求太