湖南省岳阳市汨罗市三江中学学年八年级生物.docx

湖南省岳阳市汨罗市三江中学学年八年级生物.docx

《湖南省岳阳市汨罗市三江中学学年八年级生物.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省岳阳市汨罗市三江中学学年八年级生物.docx（24页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

湖南省岳阳市汨罗市三江中学学年八年级生物

2015-2016学年湖南省岳阳市汨罗市三江中学八年级（上）期中生物试卷

一、选择题（每小题只有一个正确答案，请将正确选项填在答题卷表格里，共20题，每小题2分，40分）

1．假设小明手上此刻粘有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2个小时后可以分裂产生的细菌数目是（）

A．400个B．800个C．1600个D．3200个

2．在水螅周围放些水蚤，活水蚤进入水螅体内的方式是（）

A．水蚤游到水螅口中

B．水蚤被吞入水螅口中

C．水蚤被水螅的触手捕捉，送入口中

D．水蚤被水螅的触手上的刺细胞捕捉，送入口中

3．生活中人们有这样的经验，鱼离不开水．将活鱼从水池中取出，不久便会死亡的原因是（）

A．体表干燥B．无法呼吸C．身体内缺水D．血液循环停止

4．在观察蚯蚓运动过程中，要经常用浸水棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持滋润主要目的是（）

A．维持蚯蚓体内水分平衡B．维持蚯蚓正常呼吸

C．有利于蚯蚓自由蠕动D．因为蚯蚓通过体表吸收水分

5．陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构，下列不属于这种结构的是（）

A．昆虫的外骨骼B．乌龟的甲C．蚯蚓的体壁D．蜥蜴的鳞片

6．同学们熟悉的家兔、狗等哺乳动物的体表一般都具有发达的体毛，其主要作用是（）

A．防御敌害B．维持体温C．利于运动D．伪装自己

7．体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍，下列动物中体温恒定的一组是（）

A．梅花鹿和蚯蚓B．朱鹮和海豹C．麻雀和螳螂D．家鸽和蜥蜴

8．下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物，其中不属于鸟类的是（）

A．家鸽B．家燕C．蝙蝠D．麻雀

9．家鸽体内内脏器官之间，分布着大量的气囊，其作用是（）

A．进行气体交换，增加进入血液中的氧气和从体内排出二氧化碳

B．可暂时贮存气体，协助肺部呼吸及散发热量

C．气囊能贮存水分，保证家鸽飞行时对水的大量需要

D．气囊扩大或缩小能使家鸽上飞和下飞

10．“金蝉脱壳”的壳在生物学上是指（）

A．皮肤B．甲壳C．鳞片D．外骨骼

11．下列不属于家鸽适应飞行的特点是（）

A．食量大，消化能力强

B．直肠短，不存粪便

C．胸肌发达，胸骨上有高耸的突起

D．体温恒定，适应能力强

12．当你用手将食物放入嘴里时，肱二头肌和肱三头肌的活动状态是（）

A．两组肌群同时收缩

B．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

C．两组肌群同时舒张

D．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

13．下列与动物的运动没有直接关系的是（）

A．运动系统B．神经系统C．生殖系统D．呼吸系统

14．关于骨骼肌的叙述中不正确的是（）

A．两端的肌腱分别固着在同一骨的两端

B．两端的肌腱分别固着在不同的骨上

C．骨骼肌里有许多血管和神经

D．骨骼肌受到刺激能收缩

15．2013年12月3日某学校运动会，参加100米短跑运动健儿们，发令枪一响，他们如离弦之箭向前你追我赶．关于此时人体的运动，下列哪项说法不正确的是（）

A．有多组肌群参与了运动

B．肌肉收缩是受到体内神经刺激而产生的

C．此时除运动系统参与外，还有多个系统密切配合

D．只有运动系统参与了运动

16．下列不是社会行为的选项是（）

A．秋末，大雁从北方飞向南方

B．“首领”雄狒狒优先享有食物

C．在白蚁群体中，工蚁喂养雌蚁

D．发现了油菜田后，侦查蜂用“跳舞”的方式告诉其他工蜂蜜源的位置

17．大量的细菌能使食物迅速腐烂，食品在冰箱中能保存一定时间不腐烂，主要原因是冰箱环境中（）

A．细菌很少B．细菌繁殖很慢C．没有细菌D．细菌都冻死了

18．春暖花开的季节，蜜蜂就会飞出箱外去寻找蜜源．当找到蜜源后，它就回到蜂群中以“跳舞”的方式来告知其他工蜂蜜源的远近和方向．这种跳舞行为体现了生态系统的哪一项功能？

（）

A．物质循环B．能量流动C．信息交流D．食物网

19．某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的（）

A．生产者B．分解者C．消费者D．食物链

20．下列不属于仿生的实例是（）

A．鲁班发明锯B．潜望镜C．潜艇D．火箭呈流线型

二.判断题（本题共5小题，共10分，请在对应的题后打“√”或“×”）

21．在生态平衡的状态中，生物有生有死，有迁进也有迁出，每个物种的数量经常处在一个动态变化之中．__________．（判断对错）

22．在果园中放养蜜蜂，由于蜜蜂采食果树花粉，会致使果率下降．__________（判断对错）．

23．昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物．__________．（判断对错）

24．蜘蛛结网是学习行为．__________（判断对错）

25．杜鹃将卵产在大山雀的巢内，这种现象是杜鹃的防御行为．__________．（判断对错）

三、识图问答（共6题，每题5分，每空1分）

26．根据鲫鱼的外形图，据图回答：

（1）鲫鱼的身体呈__________型，有利于游泳和减少阻力．

（2）图中的[⑥]是__________，其主要作用是__________．

（3）体表覆盖着鳞片，有保护作用，皮肤能分泌__________，有利于减少阻力．

（4）身体背面呈深灰黑色．腹面呈白色，可以减少__________捕杀自己的机会．

（5）通过以上分析，进一步证实了__________的生物学观点．

27．如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题．

（1）图中A是__________．

（2）F是__________，它使细菌能够__________．

（3）字母__________所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞．

（4）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有__________，也不具有能进行光合作用．

28．如图是家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答下列问题．

（1）写出图中各部分名称：

①__________；②__________；③__________；

（2）家鸽的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的__________，可辅助呼吸；

（3）家鸽在吸气和呼气时__________里都能进行气体交换，能保证飞行时肌肉所需的__________供应．

29．如图是屈肘和伸肘动作示意图，请据图回答：

（1）刘春红是奥运会举重冠军，当她刚抓住杠铃时，她的上臂的肌肉中，处于收缩状态是[__________]__________，处于舒张状态的是[__________]__________．

（2）以上实例说明任何动作都反映出各种肌群之间的__________关系．

（3））屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是__________

A．肘关节B．骨C．骨骼肌D．骨骼

（4）某人右上肢的肌肉和骨骼正常，但瘫痪难动，可能是由于支配右上肢的__________受损．

30．关节是运动系统重要的组成部分．请仔细分析关节模式图，回答下列问题：

（1）图中③是关节腔，内有少量滑液，起着__________的作用，减少骨与骨之间的摩擦，使关节具有__________性．

（2）图中②和④合称为__________，其表面覆盖一层光滑的关节软骨．

（3）在运动过程中，骨骼肌是运动的动力来源，骨骼起杠杆作用，而关节在运动中起__________作用．

（4）__________是指②从④里滑脱出来．

31．据如图回答：

（1）填写图中下列标号的名称；

①__________，③__________．

（2）图中A表示的是兔的牙齿，B表示的是狼的牙齿，二者明显的不同是：

前者的[__________]__________非常发达，适于切断食物；后者有锋利[__________]__________，用于__________食物．

四、实验探究题（本大题共2小题）

32．2010年南非世界杯期间，章鱼保罗给人们留下很深的印象．生物学家曾经做过这样的实验：

把章鱼放到大鱼缸中，在鱼缸中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分（玻璃板高度低于鱼缸，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧）．将食物如小虾放入远离章鱼的那一端．当章鱼看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，而不会翻越．经过多次碰撞后，才会翻到鱼缸的另一侧取食．而用猴子做类似的实验，成年的猴子只要一次就会绕道捕获食物．

（1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于学习行为，它是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由__________和学习而获得的行为．

（2）上述实验证明：

动物越高等，学习能力__________，这大大增强了它们__________能力．

（3）150万种的动物根据结构可分为两大类，实验中用到的虾、章鱼属于其中的__________动物，猴子属于__________动物．

33．为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：

取3个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签．在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤．然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）．观察一段时间后：

（1）哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱？

__________，因为蚯蚓的呼吸依靠__________来完成．

（2）甲乙两瓶的实验现象说明：

影响蚯蚓生活的环境因素是__________，其中，__________瓶是对照装置．

（3）若将丙装置放在暗处，则可以进一步探究__________对蚯蚓的影响．

2015-2016学年湖南省岳阳市汨罗市三江中学八年级（上）期中生物试卷

一、选择题（每小题只有一个正确答案，请将正确选项填在答题卷表格里，共20题，每小题2分，40分）

1．假设小明手上此刻粘有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2个小时后可以分裂产生的细菌数目是（）

A．400个B．800个C．1600个D．3200个

【考点】细菌的营养方式和生殖方式．

【分析】细菌为分裂繁殖，繁殖一次就由一个变为两个，据此分析解答．

【解答】解：

细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，2小时后你手上的细菌分裂了4次，因此100个细菌，4小时后你手上的细菌数目是100×24═1600（个）．

故选C．

【点评】解答此类题目的关键是熟记一个细菌分裂N次后细菌的个数是1×2N，本题虽然是一道简单的计算题，但学生们从计算中知道了细菌的繁殖方式和繁殖速度，以及有了勤洗手爱卫生的思想意识．

2．在水螅周围放些水蚤，活水蚤进入水螅体内的方式是（）

A．水蚤游到水螅口中

B．水蚤被吞入水螅口中

C．水蚤被水螅的触手捕捉，送入口中

D．水蚤被水螅的触手上的刺细胞捕捉，送入口中

【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．

【专题】演绎推理；生物的分类．

【分析】水螅是腔肠动物，生活在水中，结构简单，体壁由内胚层（内层）、外胚层（外层）和中胶层构成；体壁围成的空腔叫做消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出．

【解答】解：

在水螅周围放些水蚤，水螅用触手捕捉水蚤，并用刺细胞注入毒素使水蚤麻醉直到不挣扎，由触手送入口中，经口送入消化腔内．食物在水螅的消化腔里进行消化，不能消化的食物残渣，仍然从口排出到体外．可见C符合题意．

故选：

C．

【点评】解答此题的关键是熟练掌握水螅的捕食方式和两种消化方式，并了解其过程．

3．生活中人们有这样的经验，鱼离不开水．将活鱼从水池中取出，不久便会死亡的原因是（）

A．体表干燥B．无法呼吸C．身体内缺水D．血液循环停止

【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；生物生存的环境条件．

【分析】鱼的呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧，据此答题．

【解答】解：

鱼类的呼吸器官是鳃，里面有大量的鳃丝，含有毛细血管，在水中，鳃丝展开，使水中的溶解氧进入血液，而血液中的二氧化碳进入水中，完成气体交换；鱼离开水后，鳃丝由于缺水，黏在了一起．导致鱼无法呼吸，最后窒息死亡．

故选：

B．

【点评】知道鱼的呼吸器官是鳃，鱼吸收的是水中的溶解氧．

4．在观察蚯蚓运动过程中，要经常用浸水棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持滋润主要目的是（）

A．维持蚯蚓体内水分平衡B．维持蚯蚓正常呼吸

C．有利于蚯蚓自由蠕动D．因为蚯蚓通过体表吸收水分

【考点】蚯蚓的特征．

【分析】此题可以从蚯蚓的呼吸过程方面来分析解答．

【解答】解：

蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的维持蚯蚓的正常呼吸．

故选：

B．

【点评】解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过体表完成的．

5．陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构，下列不属于这种结构的是（）

A．昆虫的外骨骼B．乌龟的甲C．蚯蚓的体壁D．蜥蜴的鳞片

【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征．

【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物与环境的关系专题．

【分析】陆地生活的动物有许多与陆地环境相适应的特征：

一般都有防止水分散失的结构，一般都具有运动的器官，一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺，普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能对多变的环境及时做出反应

【解答】解：

陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构和位于身体内部的呼吸器官，昆虫具有外骨骼、乌龟的甲和蜥蜴的鳞片均能保护和支持内部柔软器官，防止体内水分的蒸发，更好的适应陆地生活．而蚯蚓没有特殊的呼吸器官，用皮肤呼吸，体表分泌黏液保持湿润，不能保持体内水分．

故选：

C

【点评】本题考查学生对陆生动物与其环境相适应的特征的理解．

6．同学们熟悉的家兔、狗等哺乳动物的体表一般都具有发达的体毛，其主要作用是（）

A．防御敌害B．维持体温C．利于运动D．伪装自己

【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别．

【分析】哺乳动物的特征：

体表被毛，有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定，胎生哺乳等特征．

【解答】解：

家兔、狗等具有胎生哺乳的特点，为哺乳动物，其体表一般被毛，有保温、维持体温作用，加上哺乳动物的体内有良好的散热和产热的结构，属于恒温动物．

故选：

B．

【点评】回答此题的关键是明确哺乳动物的特征，哺乳动物一般有换毛的习性．

7．体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍，下列动物中体温恒定的一组是（）

A．梅花鹿和蚯蚓B．朱鹮和海豹C．麻雀和螳螂D．家鸽和蜥蜴

【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别．

【分析】在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物，据此答题．

【解答】解：

鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，梅花鹿和海豹属于哺乳动物，朱鹮、麻雀、家鸽属于鸟类；而螳螂是节肢动物、蚯蚓是环节动物、蜥蜴是爬行动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物．

故选：

B．

【点评】关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物．

8．下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物，其中不属于鸟类的是（）

A．家鸽B．家燕C．蝙蝠D．麻雀

【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．

【分析】鸟类用肺呼吸，气囊辅助完成双重呼吸，哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，据此作答．

【解答】解：

蝙蝠和家鸽、家燕、麻雀都能在空中飞行，但不同类，蝙蝠的生殖特点是：

胎生、哺乳，属于哺乳动物，用肺呼吸；而家鸽、家燕、麻雀是卵生，属于鸟类，用肺呼吸，有气囊，能储存空气，辅助肺完成双重呼吸，可见C符合题意．

故选：

C

【点评】了解鸟类和哺乳动物的主要特征，蝙蝠属于哺乳动物，即可解答本题．

9．家鸽体内内脏器官之间，分布着大量的气囊，其作用是（）

A．进行气体交换，增加进入血液中的氧气和从体内排出二氧化碳

B．可暂时贮存气体，协助肺部呼吸及散发热量

C．气囊能贮存水分，保证家鸽飞行时对水的大量需要

D．气囊扩大或缩小能使家鸽上飞和下飞

【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．

【分析】本题考查气囊的作用，可以从气囊的位置和鸟的双重呼吸的角度来分析．

【解答】解：

家鸽体内内脏器官之间，分布着大量的气囊，有的还突入到骨的空腔里，可以起到减轻身体的比重、暂存气体、减少肌肉和内脏之间的摩擦，同时辅助肺进行双重呼吸，完成气体交换，带走一部分能量，起到散热降温的作用．

故选：

B

【点评】鸟进行气体交换的场所是肺而不是气囊．

10．“金蝉脱壳”的壳在生物学上是指（）

A．皮肤B．甲壳C．鳞片D．外骨骼

【考点】昆虫的生殖和发育过程；昆虫纲的主要特征．

【分析】昆虫生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发．

【解答】解：

蝉属于昆虫，体表有外骨骼．但外骨骼不能随着蝉身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象，变成成虫，所以才有“金蝉脱壳”的说法．因此蝉脱掉的“壳”在生物学上称为外骨骼．

故选：

D

【点评】外骨骼可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，外骨骼不能随着昆虫身体的长大而长大．

11．下列不属于家鸽适应飞行的特点是（）

A．食量大，消化能力强

B．直肠短，不存粪便

C．胸肌发达，胸骨上有高耸的突起

D．体温恒定，适应能力强

【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．

【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．

【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如鸟类的直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，消化能力强是适于飞行生活的生理特征．

【解答】解：

A、鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的能量较多，能满足飞行的需要．

B、鸟类的直肠很短，不存粪便，无膀胱，不存尿液，尿液和粪便能随时排出体外，能减轻飞行时的体重，利于飞行．

C、胸肌发达，胸骨上有高耸的突起，能为飞行提供动力．

D、鸟类的体温恒定，是恒温动物，使鸟类能适应不同温度的环境，适应能力强，与飞行无关．

故选：

D

【点评】知道鸟类适于飞行生活的特点即能正确答题．

12．当你用手将食物放入嘴里时，肱二头肌和肱三头肌的活动状态是（）

A．两组肌群同时收缩

B．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

C．两组肌群同时舒张

D．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．

【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合与运动，据此答题．

【解答】解：

骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．例如屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都收缩．当你用手将食物放入嘴里时，属于屈肘动作，此时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．

故选：

B．

【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

13．下列与动物的运动没有直接关系的是（）

A．运动系统B．神经系统C．生殖系统D．呼吸系统

【考点】动物的运动依赖于一定的结构．

【分析】回答此题要明确人体的运动是怎样完成的．

【解答】解：

人体的运动是由运动系统完成的．人体的任何一个动作，都是由骨、骨连接和骨骼肌在神经系统的支配下，有骨骼肌收缩舒张，牵引骨绕关节转动形成的；运动系统需要消耗能量，能量是在线粒体上氧化分解有机物释放的．因此运动还需要由消化系统、呼吸系统和循环系统等互相配合共同完成的．生殖系统与运动没有直接关系．

故选C．

【点评】运动并不是由运动系统独立完成的．

14．关于骨骼肌的叙述中不正确的是（）

A．两端的肌腱分别固着在同一骨的两端

B．两端的肌腱分别固着在不同的骨上

C．骨骼肌里有许多血管和神经

D．骨骼肌受到刺激能收缩

【考点】骨骼肌与人体主要的骨骼肌群．

【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性．

【解答】解：

A、两端的肌腱分别固着在不同的骨上，A错误；

B、骨骼肌两端的肌腱分别固着在不同的骨上，B正确；

C、骨骼肌面有许多血管和神经；C正确；

D、骨骼肌具有收缩和舒张的特性．D正确；

故选：

A

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握骨骼肌的组成．

15．2013年12月3日某学校运动会，参加100米短跑运动健儿们，发令枪一响，他们如离弦之箭向前你追我赶．关于此时人体的运动，下列哪项说法不正确的是（）

A．有多组肌群参与了运动

B．肌肉收缩是受到体内神经刺激而产生的

C．此时除运动系统参与外，还有多个系统密切配合

D．只有运动系统参与了运动

【考点】骨骼肌在运动中的协作关系；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．

【分析】人体的运动由运动系统、神经系统（调节）、消化系统（提供能量）、呼吸系统（提供氧气，排出二氧化碳）、循环系统（运输营养物质和代谢废物）相互配合，共同完成的．

【解答】解：

骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．据上所述，只有运动系统参与了运动的说法是错误的．

故选：

D

【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

16．下列不是社会行为的选项是（）

A．秋末，大雁从北方飞向南方

B．“首领”雄狒狒优先享有食物

C．在白蚁群体中，工蚁喂养雌蚁

D．发现了油菜田后，侦查蜂用“跳舞”的方式告诉其他工蜂蜜源的位置

【考点】社会行为的特征．

【分析】社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．据此解答．

【解答】解：

社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义．蜜蜂的分工巢居，需要彼此配合、密切合作才能完成，因此属于社会行为；大雁南飞，是随着太阳