单元三练习3.docx

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单元三练习3

周周清

1、看拼音，写词语。

Kūlongbēicǎndīngzhǔyánsù

（）（）（）（）

ShèjiànyÙyánshĕnchájiēdào

（）（）（）（）

2、把下面的字换个偏旁，组成新字，再组词。

悔____（）说___（）破___（）

芳____（）冻___（）杆___（）

3、选字填空，组成词语。

猎裂（）枪（）开（）物破（）

愈寓（）言公（）（）加痊（）

幅福一（）（）利（）度幸（）

4、给加点的字选择正确的解释，将序号填再给括号里。

1、他对我要求很严。

（）

（1）严密；紧密

（2）严厉；严格（3）厉害

2、审视（）

（1）详细；周密

（2）审查（3）审讯

（4）知道

3、和颜悦色

颜（）色（）

颜：

（1）脸；脸上的表情。

（2）颜色

（3）面子

色：

（1）颜色

（2）脸上的神情（3）景象

4、亡羊补牢

亡（）牢（）

亡：

（1）逃；丢失

（2）死（3）灭

牢：

（1）养牲畜的圈

（2）监禁犯人的地方（3）结实；坚固

5、按要求写句子。

1、青蛙吃掉了一只害虫。

（改为“把”自句）

2、老师批改了今天的作业。

（改为”被”字句）

3、爱迪生是发明家。

（扩句）

4、他是一名优秀的运动员。

（缩句）

5、她把房屋照料得干干净净。

（修改病句）

6、难道我不该帮助别人吗？

（改为陈述句）

6、按课文内容填空。

1、我们应该相信________,看到______就________。

2、《亡羊补牢》这则寓言故事中，养羊人第一次丢了羊，他不接受______,还说：

“__________？

”第二次丢了羊，他________，从此___________。

这则寓言故事告诉我们___________________.

3、《南辕北辙》这则寓言故事是讲有个人本来要往______去，车子却往____走，离目的地越来越__-，比喻__________________。

4、我看到的杨桃根本_____平时看到的那样，______是五个角的什么东西。

5、绳在_______，冰在________。

6、花盆里长不出苍松，______________。

7、日日行，__________；常常做，______。

7、快乐阅读。

（一）

楚国在南边，他硬要往北走。

他的马越___，赶车的本领越___，盘缠带得越__,走得越__,就越到不了楚国。

（1）根据课文内容填空。

（2）练习选文填空。

“硬要”体现了这个人的__________。

“越......越.......越......越.......越.......”的句式强调了这个人___________________。

（3）我想对那个去出国的人说：

_____________________________。

（二）

从前，从前有两个将军，他们一起去买盾牌，卖盾牌的人拿出一个盾牌给他们看。

站在盾牌左边的将军看了说：

“这个金盾牌好！

”站在右边的将军说：

“你错了，这是个银盾牌。

”l两个将军就这样争论起来，买盾牌的人说：

“你们都错了，这个盾牌一面是金的，一面是银的。

你们只看一面，怎么能不错呢？

”

1、用“___”画出描写两个将军争论的语句。

2、用“---------”画出卖盾牌人说的话。

3、从文中找出一对反义词。

（）——（）

4、这则寓言故事告诉了我们一个什么道理？

周周清

1、选择加点字的正确读音，打“√”。

牛圈（quānjuàn）钻进去（zuānzàan）

后悔（huǐhuì）教诲（huǐhuì）

更羸（gēnggèng）更好（gēnggèng）

悲惨（cāncǎn）禁不住（jīnjìn）

2、组词。

箭（）狼（）悔（）

剪（）狠（）诲（）

猎（）悦（）棉（）

猪（）说（）绵（）

3、选词填空。

审视注视

1、小明紧紧地（）着鱼缸里的小鱼。

2、经过这次教训，我要重新（）自己的言行。

严厉严格

3、小红处处（）要求自己，是我们学习的榜样。

4、今天，我上学迟到了，受到了老师（）的批评。

悲惨悲伤

5、在旧社会，穷苦人家的命运非常（）。

6、小丽心爱的小狗死了，她很（）。

4、照样子，给句子换个说法，不改变原意。

例：

马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

马跑得越快，离楚国就越远了。

1、你像他那样认真学习，能不取得好成绩吗？

__________________________________

2、羊圈不是修好了吗？

________________________

例：

树上结满了果子。

（高高的、又大又红的）

高高的树上结满了又红又大的苹果。

3、一只大雁从远处飞来。

（受伤的慢慢地）

五、谚语妙用。

1、劝同学要多参加实践活动，对他说:

______________________________

2、劝同学做事要有恒心，坚持不懈，对他说：

_______________________________

3、劝同学要不怕风雨，要努力锻炼自己的意志，对他说：

________________________

6、排顺序。

（）这个问题谁也没有注意。

（）结果证明谢皮罗的论断是正确的。

（）许多科学家也纷纷进行试验。

（）浴池排水，水为什么打转？

（）他经过反复研究，认为漩涡与地球自转有关。

（）然而却引起了美国谢皮罗教授的好奇。

7、快乐阅读。

老师的神情变得严肃了。

半晌，他又问道：

“画杨桃画成了五角星，好笑吗？

”

“好——笑！

”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。

于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。

他对第一个坐下的同学说：

“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？

”

“不······像。

”

“那么，像什么呢？

”

“像······五······五角星。

”

“好，下一个。

”

老师让着几个同学回到自己的座位上，然和颜悦色的说：

“提起杨桃，大家都很熟悉。

但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。

因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。

”

1、文段选自《》。

2、写出下列词语的反义词。

神情（）严肃（）

平时（）相信（）

3、想一想，老师的神情为什么变得严肃了？

（结合文段谈自己的理解）

4、选关联词填空。

虽然······但是·········因此···

如果······就······

（1）（）观察的角度不同，杨桃的样子（）不一样。

（2）今天下雨，（）展期推后。

（3）杨桃（）被画成了五角星，（）好笑吗？

5、读了这段话，你懂得了什么道理？