单元三练习3.docx
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单元三练习3
周周清
1、看拼音,写词语。
Kūlongbēicǎndīngzhǔyánsù
()()()()
ShèjiànyÙyánshĕnchájiēdào
()()()()
2、把下面的字换个偏旁,组成新字,再组词。
悔____()说___()破___()
芳____()冻___()杆___()
3、选字填空,组成词语。
猎裂()枪()开()物破()
愈寓()言公()()加痊()
幅福一()()利()度幸()
4、给加点的字选择正确的解释,将序号填再给括号里。
1、他对我要求很严。
()
(1)严密;紧密
(2)严厉;严格(3)厉害
2、审视()
(1)详细;周密
(2)审查(3)审讯
(4)知道
3、和颜悦色
颜()色()
颜:
(1)脸;脸上的表情。
(2)颜色
(3)面子
色:
(1)颜色
(2)脸上的神情(3)景象
4、亡羊补牢
亡()牢()
亡:
(1)逃;丢失
(2)死(3)灭
牢:
(1)养牲畜的圈
(2)监禁犯人的地方(3)结实;坚固
5、按要求写句子。
1、青蛙吃掉了一只害虫。
(改为“把”自句)
2、老师批改了今天的作业。
(改为”被”字句)
3、爱迪生是发明家。
(扩句)
4、他是一名优秀的运动员。
(缩句)
5、她把房屋照料得干干净净。
(修改病句)
6、难道我不该帮助别人吗?
(改为陈述句)
6、按课文内容填空。
1、我们应该相信________,看到______就________。
2、《亡羊补牢》这则寓言故事中,养羊人第一次丢了羊,他不接受______,还说:
“__________?
”第二次丢了羊,他________,从此___________。
这则寓言故事告诉我们___________________.
3、《南辕北辙》这则寓言故事是讲有个人本来要往______去,车子却往____走,离目的地越来越__-,比喻__________________。
4、我看到的杨桃根本_____平时看到的那样,______是五个角的什么东西。
5、绳在_______,冰在________。
6、花盆里长不出苍松,______________。
7、日日行,__________;常常做,______。
7、快乐阅读。
(一)
楚国在南边,他硬要往北走。
他的马越___,赶车的本领越___,盘缠带得越__,走得越__,就越到不了楚国。
(1)根据课文内容填空。
(2)练习选文填空。
“硬要”体现了这个人的__________。
“越......越.......越......越.......越.......”的句式强调了这个人___________________。
(3)我想对那个去出国的人说:
_____________________________。
(二)
从前,从前有两个将军,他们一起去买盾牌,卖盾牌的人拿出一个盾牌给他们看。
站在盾牌左边的将军看了说:
“这个金盾牌好!
”站在右边的将军说:
“你错了,这是个银盾牌。
”l两个将军就这样争论起来,买盾牌的人说:
“你们都错了,这个盾牌一面是金的,一面是银的。
你们只看一面,怎么能不错呢?
”
1、用“___”画出描写两个将军争论的语句。
2、用“---------”画出卖盾牌人说的话。
3、从文中找出一对反义词。
()——()
4、这则寓言故事告诉了我们一个什么道理?
周周清
1、选择加点字的正确读音,打“√”。
牛圈(quānjuàn)钻进去(zuānzàan)
后悔(huǐhuì)教诲(huǐhuì)
更羸(gēnggèng)更好(gēnggèng)
悲惨(cāncǎn)禁不住(jīnjìn)
2、组词。
箭()狼()悔()
剪()狠()诲()
猎()悦()棉()
猪()说()绵()
3、选词填空。
审视注视
1、小明紧紧地()着鱼缸里的小鱼。
2、经过这次教训,我要重新()自己的言行。
严厉严格
3、小红处处()要求自己,是我们学习的榜样。
4、今天,我上学迟到了,受到了老师()的批评。
悲惨悲伤
5、在旧社会,穷苦人家的命运非常()。
6、小丽心爱的小狗死了,她很()。
4、照样子,给句子换个说法,不改变原意。
例:
马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
马跑得越快,离楚国就越远了。
1、你像他那样认真学习,能不取得好成绩吗?
__________________________________
2、羊圈不是修好了吗?
________________________
例:
树上结满了果子。
(高高的、又大又红的)
高高的树上结满了又红又大的苹果。
3、一只大雁从远处飞来。
(受伤的慢慢地)
五、谚语妙用。
1、劝同学要多参加实践活动,对他说:
______________________________
2、劝同学做事要有恒心,坚持不懈,对他说:
_______________________________
3、劝同学要不怕风雨,要努力锻炼自己的意志,对他说:
________________________
6、排顺序。
()这个问题谁也没有注意。
()结果证明谢皮罗的论断是正确的。
()许多科学家也纷纷进行试验。
()浴池排水,水为什么打转?
()他经过反复研究,认为漩涡与地球自转有关。
()然而却引起了美国谢皮罗教授的好奇。
7、快乐阅读。
老师的神情变得严肃了。
半晌,他又问道:
“画杨桃画成了五角星,好笑吗?
”
“好——笑!
”有几个同学抢着答道,同时发出嘻嘻的笑声。
于是,老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。
他对第一个坐下的同学说:
“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?
”
“不······像。
”
“那么,像什么呢?
”
“像······五······五角星。
”
“好,下一个。
”
老师让着几个同学回到自己的座位上,然和颜悦色的说:
“提起杨桃,大家都很熟悉。
但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。
因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。
我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。
”
1、文段选自《》。
2、写出下列词语的反义词。
神情()严肃()
平时()相信()
3、想一想,老师的神情为什么变得严肃了?
(结合文段谈自己的理解)
4、选关联词填空。
虽然······但是·········因此···
如果······就······
(1)()观察的角度不同,杨桃的样子()不一样。
(2)今天下雨,()展期推后。
(3)杨桃()被画成了五角星,()好笑吗?
5、读了这段话,你懂得了什么道理?