D论文答辩申请表.docx

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D论文答辩申请表

安康学院

本科生毕业论文（设计）

答辩申请

论文（设计）题目：

　浅析王安忆《米妮》中米妮形象及悲剧根源

申请人：

李莉　　　

学号：

2009214134　　　

所属院（系）：

中文系　　

专业：

汉语言文学　　　

指导教师：

王瑛（副教授）　　

安康学院教务处制

2010年5月

毕业论文简介

论文题目　　　　浅析王安忆《米妮》中米妮形象及本剧根源工作起止日期2011.03.08-2011.05.20论文字数11194字内容简介（800--1200字）：

安妮宝贝作为当下最受吹捧的作家之一

拥有稳定而庞大的读者群

我们发现

这些读者群主要是白领阶层和大学生群体

本文将结合时代背景

利用消费文化和女性文学的相关知识分析出安妮宝贝受众群的形成原因

在消费文化的背景下

人们通过所购买的商品体现其内在的认识和观念

创造一种个体话语

建立起社会身份

使商品成为某种特定的文化和生活方式的象征

对于白领阶层而言

消费已经成为一种具有标志和象征意义的社会文化活动

他们通过消费来塑造一个独特的自我

为自己提供了既丰富又厂泛的语言

以此彰显自己的个性和对风格的感悟

安妮宝贝书中所描述的就是这样的生活方式

境遇与书中所写相吻合

产生惺惺相惜之感；同时

他们又将阅读其作品视为白领生活的重要组成部分

因此推崇、迷恋

另外

对于大学生而言

书中所描述的生活就是一种诱惑

他们没经历世事沧桑

又暂时衣食无忧

他们渴望外表的浮华

哪怕在现实中暂时还不能得到

在书中

就算是在幻想中接触一下

也是极好

另一方面

其作品又提供给这些消费等级体系中较低的阶层设法模仿较高阶层的模板

为了步入小资生活

大学生们自然会从最基本的模仿开始

安妮宝贝的作品也因此在这个群体收到吹捧

一部当代文学作品

从产生"作品"的这个念头之始

作者就开始思索"作品"作为市场商品并能有效的满足"作品"的消费对象需求的可能性

或者说是"市场性"

安妮宝贝的作品需要有人购买

需要转变成为物质价值

什么人最有可能购买自己的作品

就写出更趋向于迎合这群人的作品

安妮宝贝本身作为小资生活的代表

代表这样的生活需要很大的物质支持

而这样的生活本身又给她提供了书写的素材

因此这样的读者群又是双向选择的结果

女性文学是以女性自己的性别身份站出来

书写那些与生命相关、与日常生活相关、挖掘被男性所被贬抑的价值

对男性至上的东西进行批判

作者有意的创立一种有别于父权传统中以理性、和谐、连贯和完整性为主的艺术表达

借助书写日常生活

呈现对主流叙事的疏离倾向

体现自己的女性主义主张

安妮宝贝选取的视角最贴近当代女性的生活

表达效果也最符合当代女性的类似于男女是有别的

或者说女人是很好的

做这样的女人是很舒服的等诸如此类的观念

受到了女性的推崇

同时

白领阶层和大学生群体的文凭都具有高端性

文凭的高端性证明了他们曾长时间受到过文化的熏陶

于是也就有资本、有能力体会到曲高和寡的孤独和极端奢侈的形而上的精神享受

尽管"有品味"似乎只是一个只可意会不可言传的感觉

但却是大多数中国女性眼中的时尚标准之一

也让高知女性身体力行

想做精致女人吗？

看安妮宝贝的书

可以接受这方面的入门教育

你是精致女人吗？

如果是的话

床头案前一定散放着几本它的书

于是

安妮宝贝的作品成为了精致女人的标志性符号

受到圈外人士的膜拜

圈内人士的赞誉

固定的受众群也就因此而产生

综上所述

消费文化促进人们强烈"物欲"的产生

这种物欲同时作用于作者和读者群

催生出这样的文学作品

同时

随着女性文学的发展

作品内容在反映了女性观点时

主旨更加突出--当代女性需要区分男女之间的差异

从而体现女性的独立

为了突出该主旨

安妮宝贝更加注重了对女性精致生活的描写

不过

无论是从消费文化角度还是从女性文学出发

我们都要明确一点：

如果不是经济的高速发展

如果没有强大的物质支持

消费文化就不可能有形成的前提和背景

人们的"物欲"也就不可能形成

更不可能满足；同时

如果不是经济的高速发展

国民的文化教育水平也不可能得到提高

正是教育水平的提高才促进了文化的多样性

推动了女性意识的深一步的觉醒

使得女性地位得到进一步改变

从而产生了女性的精致生活

而安妮宝贝的受众群正是在这样的社会基础之上形成

毕业论文写作日志

日志内容应包括：

题目的确定过程、资料的查阅过程、在教师指导下的论文写作或完成过程

字数一般不应少于1500字

（必须手写

字迹须工整）

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表1毕业论文（设计）进程表

　　表中内容应包括：

题目的确定过程、资料的查阅过程、实验进行过程、设计的计算分析过程、论文或设计写作完成过程等

（此表请用蓝或黑色钢笔或签字笔填写

字迹应工整清楚

"时间"项按日期如"2009.03.20至2009.03.27"格式

行不够时可续可附页）时间周次完成任务情况指导教

师签字2010.03.08至2010.03.22

3-4明确论文撰写过程和要求

确定选题

第一轮收集关于王安忆同时代作品与《米妮》及相关资料

2010.03.22至2010.03.31

4-5构思研究的切入点

挖掘研究余地

阅读相关的理论著作

例如（法）西蒙·波伏娃《第二性》

（德）尼采《悲剧的诞生》还有相近的作品《我爱比尔》

《长恨歌》等

并认真地做了读书笔记

为了掌握前人最新的研究成果及学术研究动态

还经常上网登陆中国期刊网、到图书馆的期刊阅览室搜索与本论文相似或相关的期刊文章

如王安忆创作风格的文章

也一并做了相应的读书笔记

拟订写作提纲并认真地完成开题报告；

2010.03.31至2010.04.05

5-6　　在指导老师的审阅并确定开题报告的情况下

继续进行第二轮有针对性的资料收集

将资料进行分类整理

撰写论文初稿

2010.04.05至2010.04.16

6-8　　在论文指导老师的指导下

按照开题报告的要求

完成初稿；根据指导老师的修改意见

对初稿进行修改

撰写第二稿；

2010.04.16至2010.04.26

9　根据指导老师意见对论文第二稿进行再修改

征得老师同意定稿并排版装

订打印

　　是否同意提交论文：

同意（）不同意（）

指导教师（签字）：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年月日

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　表2毕业论文（设计）指导教师评语及评分意见

学生姓名李莉所属院系中文系论文题目浅析王安忆《米妮》中米妮形象及悲剧根源指

导

教

师

评

语（包括对毕业论文（设计）的进行情况、完成质量、成绩等意见）

指

导

教

师

评

分

指导教师（签名）

年月日表3毕业论文（设计）评阅人评语及评分意见

学生姓名李莉所属院系中文系论文题目　　　浅析王安忆《米妮》中米妮形象及悲剧根源评

阅

人

评

语（对毕业论文（设计）的内容是否正确

有无独到见解和创新；论文、设计、实验、调研等技术参数的质量；文字表达及其他附件的水平；存在的问题等情况的意见）

评

阅

人

评

分

评阅人（签名）

年月日

表4毕业论文（设计）答辩记录及成绩评定表

答辩人：

答辩时间：

答辩地点：

答辩小组组长答辩小

组成员论文题目

答辩记录：

（答辩中提出的主要问题

回答的要点及整个答辩过程的简要情况）

（可附页）

答辩成绩：

答辩小组组长（签字）：

年月日

综合评定成绩：

主管负责人（签字、院系章）：

年月日

答辩记录：

（答辩中提出的主要问题

回答的要点及整个答辩过程的简要情况）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　记录人（签名）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年月日

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1

我个人对生活一无所求,吃住都十分简单,上天给我的恩赐,我并没多要财产的奢求.假如此生能做多点对人类、民族、国家长治久安有益的事,我是乐此不疲的.