河大版中考二模语文试题模拟.docx

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河大版中考二模语文试题模拟

河大版中考二模语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列成语使用有误的一项是（）

A．从网友发布犯罪嫌疑人照片，到公安机关介入调查，直至案情水落石出，整个过程不过几个小时。

B．进入春季，扬州瘦西湖景区，花草丛生，人们畅游其间，心旷神怡。

C．他善于读书，常常能从书中断章取义地运用到自己的文章中。

D．你要有真才实学才行，否则你再怎么自吹自擂也是没有用的。

2.下列语句中书写完全正确的一项是（）

A．也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直蹿向云霄里去了。

B．那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。

水藻真绿，把终年伫蓄的绿色全拿出来了。

C．但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

D．黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼撒撒，秋风中正开得烂漫。

3.下列选项中，加点字的注音完全正确的一项是

A．石拱（gǒng）    彩虹（hóng）    修砌（qiè）    弧形（hú）

B．洨河（xiáo）    陡坡（dǒu）     暴涨（zhǎng）  支撑（chēng）

C．雕刻（jiāo）    桥墩（dūn）     河堤（dī）     皎洁（jiǎo）

D．匀称（chèn）    和谐（xié）     湮没（yān）    佥载（jiān）

4.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）

A．《三国演义》中张飞武艺高强、勇猛非常，他曾大闹长坂坡、智取瓦口隘、跃马过檀溪。

B．简﹒爱在学校与海伦相遇，两人性格迥异，但海伦的宽容、善良对她影响深远。

C．《草房子》中桑桑勇敢仗义，纸月受欺负，他出手相助，并与没人接近的细马为伴。

D．圣地亚哥是坚毅刚强的老人，面对厄运，想到的是象征力量的狮子、掰手腕比赛。

5.下列句子没有语病的一项是（）

A．因为我从小就喜欢诗歌，所以李白对我一点儿也不陌生。

B．当奥运圣火在深圳传递时，让我们看到了无数感人的画面。

C．汶川地震发生后，全国人民时时刻刻关注着抗震救灾的进展情况。

D．为了防止震后灾区不会发生疫情，卫生部调集了大批专家赶赴灾区，指导防疫工作。

二、现代文阅读

（四）阅读下文，回答后面的问题。

我的“奇葩”老师

胡珺

①王老师是个奇怪的好老师。

第一天给我们上课，就走错了好几个班。

走到我们班，一直不敢进，站在门口看了好长时间班号，过了一会儿，才憨憨地自言自语：

“这次应该走对了。

”走进教室，我们才发现，这不是个一般的老头，因为他的眼睛从不看我们，一直看着天花板。

我们心里有点气愤——这不是不把我们当回事吗。

隔了一会儿，王老师终于开口了，第一句话就是：

“对不起，同学们，我的眼睛有点小问题，我天天这样，不是不尊重你们。

”说着，就把眼镜摘了下来，向我们打招呼。

我们这才注意到他的眼睛白多黑少，再看那眼镜，上面一圈一圈的螺纹。

②王老师看上去好像“目空一切”，其实对学术上的问题很严谨。

有一次给我们上课，遇到一道题目，解着解着，突然卡住了。

王老师转过来很有礼貌地跟我们打了个招呼，说：

“对不起，这道题有点蹊跷，让我慢慢来解。

”然后转过身自顾自地解起来。

只听黑板上“沙沙沙”地响。

过了好久，王老师回过头来，慢条斯理地对我们说：

“不好意思，这是一道错题，这是我的责任，耽误大家时间了。

”话音刚落，大家都使劲憋着，课堂里“嗤嗤”声此起彼伏。

③我们经常在杂志上看到他的论文，知道他是个学者型的老师。

可是王老师却很谦虚，穿着也很朴素。

在我们印象中，他好像就一件外套，连换的衣服都没有。

不仅穿着朴素，在学问上也一点不张扬。

我见过他最张扬的一次，还是在班上，还是解一道题。

所有同学都解不出来。

这下王老师火了，声调提高了八度，说：

“让我来，我就不相信，还有我解不出的题目。

”此话一出，全班肃静，我们还从来没看到过王老师发这么大的“火”。

那一节课，王老师安排我们自己做试卷，他拿着个题目，慢慢算起来。

一节课过去了，铃声“叮叮叮”响了。

几乎是同时，王老师一拍桌子，大喊：

“好嘛，终于啃下了你这个硬骨头。

”——那道题被解出来。

后来我们才知道，那是一道一直有争议的题目，他竟然解出来了，引起了一场全市的学术大讨论。

④这些都是小事，还有更奇葩的事情呢。

上一次王老师把我们几个外地的学生约到他家里吃饭。

席间，师娘跟我们讲了个王老师的逸事，笑得我们喷饭：

师娘看王老师工作太认真，就经常陪他散散心。

有一次，王老师和师娘在公园里散步。

散着散着，王老师说，我去一下厕所。

这一去，就等不到人了。

后来实在没办法，师娘就走到厕所边，冲里面喊。

喊了半天，里面没人。

师娘问看厕所的大妈。

大妈说：

“是有这么个人，早就出来了。

”师娘又找了半天，还是看不见人。

师娘只好自己回去。

到家一看，王老师已经在家。

你猜他干吗——一个人趴在那里写东西。

师娘问：

“你怎么一个人回来了？

”王老师慢悠悠地说：

“对不起，在厕所里想起来一道题目，太经典了，赶紧回来写下来，怕时间长忘了。

”为了赶时间，那天王老师甚至叫了一辆出租车回家，这是他破天荒第一次打的。

6.第①段说“王老师是个奇怪的好老师”，从本段看，“奇怪”在哪里？

7.指出第③段画线句的人物描写方法及作用。

王老师一拍桌子，大喊：

“好嘛，终于啃下了你这个硬骨头。

”

8.说说第③段两个加点词语的表达效果。

那是一道一直有争议的题目，他竟然解出来了，引起了一场全市的学术大讨论。

9.第④段记述了一件怎样的事？

表现了王老师是怎样的一个人？

阅读下面文章，完成下面小题

猪年趣谈

①今年是猪年，自古就有“大年初三，肥猪拱门，富有吉利”的美谈。

可是，猪在中国主流文化中，丝毫没有什么地位：

猪丑陋懒惰，浑身肮脏不堪；猪肉在中国古代主流文化中备受歧视，难登大雅之堂；别说猪的成语，就是关于猪的寓言，描写猪的诗句，也是寥寥无几，好不容易有个猪八戒的艺术形象，也成了好吃懒做的代表；就是在十二生肖中，猪也是排行最后一个，猪的地位真是尴尬。

②难道说，猪真的就是肮脏、懒惰、丑陋的代名词？

其实不然，但凡有点历史、文化储备或者生活常识的人都会否认这种偏见。

③猪表面上观察比较肮脏，主要是它忌热的原因。

据专家研究，猪圈内一旦温度升到摄氏48度以上，它们便会在猪圈内胡来蛮干了。

于是乎，温度越高，它们就会变得越发肮脏。

④猪是农耕社会人类的忠实伙伴。

自然科学家赫森说：

“猪不像马、牛、绵羊、山羊那样鲁养，天不怕地不怕；不像鹅那样满怀敌意；不像猫那样屈尊俯就；也不像狗那样摇尾乞怜。

”猪长着一副圆圆的、胖墩墩的憨厚相，吃了就睡，饿了就吃，对人类所给予的不计较，能忍受，显得老实本分。

因此，厚道、忠诚成了历书上赞美猪的代名词。

⑤作为家猪，它不但憨厚老实、安分守己，而且为人们带来经济上的富足，成为农民的“聚宝盆”：

它全身的每一个器官，从头到尾，都是人们百吃不厌的美食。

⑥就拿猪肉来说，就是高尚的食物。

孔子闻《韶》“三月不知肉味。

”因为肉味使人齿颊留香。

猪肉之好吃，并非随便煮就行，而需靠烹调功夫。

宋代杭州大守苏东坡最擅长做红烧猪肉，后人称之为“东坡肉”而留传迄今。

苏东坡还有一首自解诗：

“黄州好猪肉、价贱如粪土，富者不肯吃，贫者不解煮，慢煮火，少煮水，火候足时他自美，每日起来打一碗，饱得自家君莫管。

”可见他对猪肉的煮法有相当丰富的经验。

⑦在中国文化中，猪还有许多寓意和象征。

⑧在上古的时候，猪的文化意义根本就不含任何贬义，相反，猪是衡量勇敢的尺码。

不但“家”的含意是在房屋内养猪，就连当时的社会活动，也以与猪有关的事为中心，例如“事”甲骨文像双手举长柄网捕捉猪或野猪之状。

而人的素质，也以猪事为坐标来衡量，如“敢”字，有徒手捉猪以示勇敢之意，那么不能捉猪便为怯懦。

而野猪性情凶暴，善于搏击，于是猪又有了“勇往直前”之意。

⑨据传自唐代开始，殿试及格朱笔题名，因“朱”与“猪”，“蹄”与“题”谐音，每当那些已列为贡生读书人赴省进京赶考者，亲友便赠红烧猪蹄，预祝“朱笔题名”。

后来，这种习惯逐渐扩大，便有了人们在新年时互赠火腿的习俗，因为火腿是用猪蹄烤制而成的。

民间还认为“肥猪拱门”吉祥，肥猪俨然成为一个传送福气的使者，所以有俗语说：

“猪是家中宝，粪是地里金。

”

⑩民间文化里，猪还象征着财富和生育。

象征生育容易理解，猪一窝生十来个不是稀奇事；象征财富，则因为猪在农业社会是农家重要财产，而在现代社会，或许因为猪长得富态，体态似有钱人罢了。

⑪猪对于国人贡献很大，吃完肉骂猪，显然是不道德的。

而将对于美好生活的向往，寄托于猪，二师兄恐怕也挑不起这副重担。

10.通读全文，说说本文从哪些方面谈“猪”的？

11.从说明方法的角度，谈谈第⑥段画线句。

宋代杭州大守苏东坡最擅长做红烧猪肉，后人称之为“东坡肉”而留传迄今。

12.从说明文语言的角度，说说第③段加点词有何作用。

猪表面上观察比较肮脏，主要是它忌热的原因。

三、句子默写

13.《五柳先生传》中引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是：

                 ，

。

四、课内阅读

孙权劝学

初，权谓吕蒙日：

“卿今当涂掌事，不可不学!

”蒙辞以军中多务。

权曰：

“孤岂欲卿治经为博士邪!

但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？

孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙!

”蒙日：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!

”肃遂拜蒙母，结友而别。

14.解释下列加点的词。

（1）见往事耳     往事：

_________

（2）即更刮目相待 更：

_________

（3）及鲁肃过寻阳 过：

_________

15.用现代汉语翻译下列句子。

（1）孤岂欲卿治经为博士邪!

（2）但当涉猎，见往事耳。

16.吕蒙的变化对你有什么启示？

五、诗歌鉴赏

阅读下面的文字，完成各题。

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？

把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

17.下列对这首词赏析不恰当的一项是（）

A．这首词表面是对月的绵绵遐思，无限依恋，实则是写亲情，写对亲人的思念。

B．“转朱阁，低绮户，照无眠”一句，“转”“低”二字准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深，诗人却无眠，映衬出人间离别之苦，同时寄寓了怀念子由的手足深情。

C．“婵娟”本义是妇女容颜美好的样子，词中指嫦娥，也就是代指明月。

D．这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的精神。

18.对《水调歌头》的赏析有误的一项是（）

A．这是一首中秋咏月兼怀亲的抒情之作。

作者于中秋赏月，欢饮达旦，在醉意朦胧中写下此词，抒发了人生感慨和怀念亲人的深情。

B．这首词有“我欲乘风归去”的遐想，表现出作者遗世独立的一面，又有“高处不胜寒”的畏惧，表现出安于世俗的愿望。

C．“此事古难全”一句中的“此事”指“但愿人长久，千里共婵娟”，这两句表达了与亲人共赏人间美景的心愿，体现了诗人积极乐观的人生态度。

D．全词想象新奇，境界开阔，融幻想与现实于一体，既有飘逸邈远的意境，又有耐人寻味的理趣，富有浪漫主义色彩。

19.选出赏析有误的一项（）

A．当时苏轼在密州（今山东诸城）做太守，中秋之夜他一边赏月一边饮酒，直到天亮，于是作了这首《水调歌头》。

B．全词情感深沉平和，结构严谨，脉络分明，情景交融，紧紧围绕“月”字展开。

C．“何事长向别时圆”，好像埋怨明月故意与人为难，似乎无理的语气衬托出词人思念胞弟的手足情深。

D．“但愿人长久，千里共婵娟”，对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿，表现了作者的旷达胸襟和智慧。

六、课外阅读

阅读下面的文言文，完成后面小题

邹孟轲母（节选）

邹孟轲母，号孟母。

其舍近墓。

孟子之少时，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。

孟母曰：

“此非吾所以居处子也。

”乃去，舍市傍。

其嬉游为贾人⑪炫卖⑫之事。

孟母又曰：

“此非吾所以居处子也。

”复徙舍学宫之旁。

其嬉游乃设俎豆⑬，揖让进退。

孟母曰：

“真可以居吾子矣。

”遂居。

及孟子长学六艺卒成大儒之名。

君子谓孟母善以渐化⑭。

注：

（1）贾人，商人。

（2）炫卖，叫卖。

（3）俎豆，古代祭祀用的礼器。

（4）渐化，逐渐濡染。

20.用“/”给下面句子断句（限断两处）

及孟子长学六艺卒成大儒之名。

21.解释下列句中加点词的意思。

（1）乃去，舍市傍 （__________）

（2）窥谷忘反（___________）

（3）念无与为乐者（_________）

（4）及孟子长（___________）

22.用现代汉语翻译句子。

（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（2）复徙舍学宫之旁。

（3）自康乐以来，未复有能与其奇者。

23.请你谈谈这个故事给你的启示。

七、综合性学习

24.阅读下面一段文字，完成题目。

文明，是荒漠里的清泉，是久旱后的甘霖，　         　，　         　。

我市的文明城市创建工作开展得如火如tú　 　。

舍生救人的徐兆学、最美基层干部、最美乡村教师……一批富有影响力的典型人物和文明故事，凸显了瓢城文明城市建设的新高度。

这些人物和故事，或如一阵春风，或如一hóng　  　清泉，给人们以精神的抚慰和心灵的滋润。

（1）根据拼音写出汉字。

如火如tú_______       一hóng______

（2）仿照文中划线的句子，续写两个句子。

________________ ，_______________

八、作文

25.站在青春的路口，回望成长的足迹，我们每天会产生不同的感受，会感受不同的滋味，空格上可以填写：

幸福、快乐、疑虑、痛苦……拿起手中的笔，写下你一路走来的经历和感受，更写出你的别样风采！

请以“      来敲门”为题，写一篇文章。

要求：

（1）将题目补充完整（感情真挚，写出真实的感受体味，不得抄袭。

）

（2）不少于600字。

（3）文中不得出现真实的校名、班名、人名。

（4）书写要正确、规范、美观。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

二、现代文阅读

1、

2、

三、句子默写

1、

四、课内阅读

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、课外阅读

1、

七、综合性学习

1、

八、作文

1、