广东省佛山市顺德区学年八年级语文下学期期末考试试题扫描版新人教版.docx
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广东省佛山市顺德区学年八年级语文下学期期末考试试题扫描版新人教版
八
2015学年度第二学期八年级教学质量监测语文试卷答案
说明：
①主观题评分要坚持评分标准和原则，必须按照评分说明进行给分，不准自行制定评分标准和评分说明。
这里提供的只是参考答案。
学生的答案只要言之成理，即可酌情给分。
②附加题从严评分，可给可不给不能给。
题号
分值
答案及评分意见
1
10
采菊东篱下
（2）又恐琼楼玉宇
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
（每句1分，错漏多一字扣0.5分。
）
2
4
（1）干涸
（2）宽恕（3）盛气凌人（4）一视同仁
3
3
B融入——熄灭
4
3
A在“开展”后加上“的困难”
5
4
示例：
唐宋元明，感慨盛衰变化；琴瑟萧鼓，奏响天籁之音。
6
3
（1）详尽
（2）一起（3）因为
7
4
（1）到了第二年，政事顺利，百姓和乐，很多荒废的事情一下子都兴办起来了。
（2分）
（2）商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折。
（2分）
8
3
D第三第四段主要运用了描写和抒情的表达方式。
9
3
C两个“之”都是代词，代指“他”
10
3
十五岁而周威公师之/矢之速也/而不过二里/止也
11
3
（1）不甘贫贱，立志改变自己的命运；
（2）能虚心听取别人的建议；（3）有勤奋刻苦、锲而不舍的精神。
（意思相近即可）
12
3
妈妈为我租下“病房”（培养我的动手能力）；妈妈请来童年好友、小学老师劝我（帮我树立信心）；妈妈让我选择（尊重我的选择）（每空1分，大意相近即可）
13
4
示例：
幼儿园时的我：
数数不清、打人、破坏公物；小学时的我：
有了同伴，变得友善、温和；初中时的我：
学会反省、学会选择；职高及毕业后的我：
成为“汽车神童”，专“治”汽车的各疑难杂症，成功开店，门庭若市。
（每个阶段各1分，大意相近即可。
）
14
4
（1）运用神态描写，形象地写出了妈妈因为我出奇地平静而感到的惊奇和高兴，（1分）突出了母亲对我的爱（1分）。
（2）半信半疑是有点相信，又有点怀疑的意思，生动地写出妈妈按电灯开关时的神态（1分），表达出妈妈内心对儿子不敢肯定而又充满期盼的心理（1分）。
15
3
（1）是一个深爱孩子的母亲，对学习天分不高的孩子不轻言放弃，为保护孩子不受伤害甚至不惜与“爸爸”离婚；
（2）是一个了解孩子的母亲，善于引导孩子扬长避短，租下“病房”，培养了我“救死扶伤”的动手能力；（3）是一个教育有方的母亲，巧妙地找来良师益友开导我走出心灵的阴影，重拾信心；（4）是一个尊重孩子的母亲，全力支持孩子的人生选择，并对孩子从事的工作引以为荣。
（每点1分，答到其中三点，大意相近即可）
16
3
参考：
我不同意，我认为本文结尾并非多余。
文章在此处巧妙地引用并改编了土耳其谚语，画龙点睛，突出了主旨：
每一个人都能在生活中找到最适合自己的位置、最适合发挥自己的平台，而在我的人生中，是妈妈的爱，引导我最终找准了方向，实现了人生的价值。
（答出作用1分，结合内容分析2分，大意相近即可）。
17
40
参照2016年广东省中考语文作文评分意见
附加题
1
2
①虎妞怀孕，祥子拼命拉车承受生活压力；②小福子上吊自杀，祥子生活希望彻底破灭。
（每点1分，共2分）
2
4
①虎妞难产而死，小福子上吊自杀，一系列的不幸使得祥子日渐走向堕落。
②二强子、老马，虽然有过自己的车，但是依然摆脱不了贫穷的命运。
这些都让祥子想到，仅仅靠自己的好强和勤劳，是改变不了贫穷的命运的。
③黑暗的社会现实，如：
刘四自私、冷酷；杨太太把所有的脏活都推给祥子，而且还用语言侮辱过祥子；孙侦探敲诈了祥子的钱……恶劣的、不让好人有出路的社会环境使祥子变得喘不过气来。
（1分）（评分说明：
至少要从两方面分析，每个方面内容1分，分析1分，满分为4分。
只有分析，没有结合具体内容，不能给分）
3
4
选文（A）主要运用了环境描写，通过描写恶劣的暴雨天气，（1分）写出了祥子“半死不活地”拉车的艰难，刻画出坚忍如同骆驼一般的祥子（1分）；选文（B）主要运用了心理描写，通过写祥子“今天快活一天，明天就死”的消极想法（1分），写出了祥子生活希望的破灭，突出了一个自甘堕落、意志消沉、对生活失去希望的祥子（1分）。
作文等级
评分标准
一类卷
（40～36分）
1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2．结构严谨，注意照应，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷
（35～32分）
1．立意明确，中心突出，材料具体。
2．结构完整，条理清楚。
3．语言规范、通顺。
三类卷
（34～28分）
1．立意明确，材料能表现中心。
2．结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷
（27～12分）
1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷
（12～0分）
1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
加分
符合如下条件之一，可酌情加1～3分（加至本题满分为止）：
1．立意深刻。
2．构思独特。
3．语言优美。
4．富有个性。
5．文面整洁，书写优美。
扣分
1．没有标题扣2分。
2．不足500字者，每少50字扣1分。
3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。
4．不能正确使用标点扣1～3分。
5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。
6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。
译文：
宁越是中牟这个地方的草野之民，整天在田间耕作，觉得十分辛苦，就问他的朋友：
“怎样才能脱离这样的艰辛呢?
”
朋友答道：
“学习 ，苦读三十年就可以发达。
”
宁越说：
“让我用十五 年走完这段路程吧。
别人休息，我不休息；别人睡觉，我不睡觉。
”
就这样，他苦读十五 年，成了周威王的老师。
箭飞行的速度很快，但射程超不过两里地，因为它会停下来；人用双脚走路的速度很慢，却可以到达几百里以外，因为脚步没有停下来。
如今宁越凭着自己的才能，再加上坚持不懈的努力，终于成为诸侯的老师，难道不应该吗?
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