人教版九年级上学期电路设计专项练习题部分.docx
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人教版九年级上学期电路设计专项练习题部分
1.如图所示是学校茶炉房为了方便学生而设计的电路．绿灯亮、红灯不亮，表示水已烧开，此时温控开关的开闭情况是（n加油A）
A．
断开、
闭合
B．S
闭合、
断开
C．n加油
、
都断开
D．
、
都闭合
2.新交通法规定驾驶员不系安全带n加油记3分，罚100元。
汽车上设置了“安全带指示灯”n加油，提醒驾驶员系好安全带。
当安全带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮；安n加油全带未系时，相当于断开开关，指示灯发光，图5中符合上述要求的电n加油路图是（B）
3.如图所示，公交车后门左右扶杆上各装有一个相n加油当于开关的按钮．当乘客按下任意按钮时，铃声响起，提醒司机有人要下n加油车．选项图中符合要求的电路是（ C ）
4.小聪观察家里的冰箱，发现冰箱的灯在n加油开冰箱门时亮，关冰箱门时灭；冰箱的压缩机则在需要制冷时才工作．关于冰箱里的灯和压n加油缩机的连接方式，下列判断正确的是（ B ）
An加油．一定是串联 B．一定是并联
C．有时是串联，n加油有时是并联 D．不能判断是串联还是并联
15．为了提高行车的安全性n加油，有的汽车装有日间行车灯，如图所示．当汽车启动时，S1闭合n加油，日间行车灯L1，立即亮起，再闭合S2，车前n加油大灯L2也亮起．图所示的电路图中符合这一情况的是（Dn加油）
3．家庭常用的电吹风既能吹冷风又能吹热n加油风。
下列电路中最符合电吹风工作要求的是（A）
A.
n加油B.
C.
D.
n加油
【来源】2019年山东省泰安市中考物理n加油试题
【答案】A
【解析】根据题意，电吹风既能吹冷风又能吹热风，所以电机与电热丝n加油应并联，且为了使电热丝不会烧坏，在其发热n加油时，电机必须工作。
A图，干路开关S1闭合时，电机工n加油作吹冷风，再闭合S2时，电热丝工作，吹热风，故A符合题意；
B图，n加油S1闭合，S2断开时，电热丝单独工作，会烧坏，故B不符合题意；
C图n加油，S1闭合时，电机与电热丝串联，当S2再闭合时，n加油电热丝被短路，电机单独工作，但在实际电路中，很少会这样设n加油计电路，因为S2闭合到断开两种状态时，电机的工作电压变化大，可能n加油不会正常工作，故C不符合实际；
D图，S1闭合n加油时，电机与电热丝串联，当S2再闭合时，电机被短路，电热丝单n加油独工作，故D不符合题意；
故选A。
4．如图所示的电路中，小灯泡L1、L2规格相n加油同，闭合开关S后，发现L1不亮，L2发光。
此电路的故障n加油可能是（）
A.灯L1短路B.灯L2短路
C.灯n加油L1断路D.开关S接触不良
【n加油来源】2019年山东省泰安市中考物理试题
【答案】C
5．小明家所在的小区安装n加油了自动售水机。
售水机既可以通过刷卡闭合“感应开n加油关”，接通供水电机取水，也可以通过投币闭合“投币开关”，接通供水电机取水n加油；光线较暗时“光控开关”自动闭合，接通灯泡n加油提供照明。
以下简化电路符合要求的是（）
A.
B.
n加油
C.D.
【来n加油源】山东省临沂市2019年中考物理试题
【答案】A
故选：
An加油。
13．如图是某品牌榨汁机，为保障安全，该榨汁n加油机设置了电源开关s和安全开关S1．当杯体放在主机上时，S1自动闭合，此时n加油再闭合S，电动机才能启动，开始榨汁。
下列电路图符合上述要求n加油的是（）
A.
B.
C.
D.
n加油
【来源】2019年四川省遂宁市中考物理试题
【答案】B
一个开关不能单独n加油控制电动机，两开关是串联的，两开关、电动机与电源n加油组成串联电路，由图示电路图可知，B正确。
故选n加油：
B。
17．小明对十字路口的交通信号灯进行观察,n加油画出下列四种电路图，你认为可行的是
A.
B.
n加油
C.
D.
【来源】2019n加油年菏泽中考物理试题
【答案】B
【解析】十字路n加油口的交通信号灯，有红、绿、黄三种颜色，且三种灯依次点亮，说明灯是并联的n加油，分别由开关控制灯的通断。
A图，三灯串联，两个开关都闭合n加油时，一起亮，故A不符合实际；
B图，三灯并n加油联，且干路和支路分别由开关控制，可以单独点亮，故B符合题意；
C图，三n加油灯串联，且三个开关闭合时，电源会被短路，故C不符合实际；
n加油D图，红、黄并联，再与绿灯串联，则绿灯必须点亮，另外两灯才会亮，n加油故D不符合实际；
故选B。
21．自动售票公交车后门两侧n加油的扶手上各装有一个红色按钮（如图所示），想要下车的乘客只要按下其中任何一个按钮n加油，装在车内的电铃就会响起，以提醒司机停车。
如图所n加油示的电路图符合要求的是
A.
Bn加油.
C.
D.
【来源】山东省德州市2019n加油年中考物理试题
【答案】B
答案为B。
1．汽车转向灯电路要求：
左转n加油弯时只能左转向灯亮，右转弯时只能右转向灯亮。
不能出n加油现操作转向开关，左、右转向灯同时亮的情况。
n加油下列设计最合理的是（）
A.
B.
C.
n加油D.
【来源】山东省潍坊市2019年中考物理试题
【答案】B
n加油6．小明为养鸡场设计报警器电路，养鸡场的前、后门分别装有开关Sn加油1、S2，动物闯入时开关会自动闭合，要求：
只要动能闯入任意一个门，电铃都能响n加油起警报，图中符合设计要求的是
A.
Bn加油.
C.
D.
【来源】福建省2019年中考物理n加油试题
【答案】A
【解析】解：
由题意可知，只要动n加油物闯入任意一个门，电铃都能响起报警，这说明n加油这两个开关应该并联，故A符合题意为答案。
点睛：
串联电路中，n加油各开关相互影响；并联电路中，各开关互不影n加油响。
据此结合题意来分析电路的连接方式。
45．有人发明了“感应照孔门把手”只n加油有在夜间且有人摸门把手时，锁孔旁的灯才亮，从而方使夜间开锁n加油，它利用感应开关S1（有人摸门把手时，S1闭合；无人摸门把手，S1断开）以n加油及光敏开关S2（天暗时S2闭合，天亮时S2断开）控制电路，n加油达到目的．请根据上述描述，完成电路连接。
【来源】广东省深圳市2019年中考物n加油理真题
【答案】
【解析】只有夜间且有人摸门把手时，锁孔旁的LEDn加油灯才亮，否则LED灯不亮，说明感应开关S1、光敏开关S2不能独立工作、即n加油为串联，共同控制LED灯，据此进行解答。
由n加油题意可知，感应开关S1、光敏开关S2串联共同控制LED灯，如下n加油图所示：
【点睛】本题考查了串并联电路的设计，根据题意得出两开关的连接方n加油式是关键。
2．带有烘干功能的滚筒洗衣机，要求洗衣和烘干均能独立n加油进行。
下列电路设计符合要求的（）
A.
n加油B.
C.
D.
【来源】四川省自贡n加油市2019年中考物理试题
【答案】D
【解析】n加油A.由电路图可知,开关S1闭合时电动机工作,再闭合S2时电动机n加油和加热器并联同时工作，加热器不能独立工作，故A不符合题意；B.由电路图可n加油知,开关S1闭合时加热器工作,再闭合S2时电动机和加热器并联同时工作n加油，电动机不能独立工作，故B不符合题意；C.由电路图可知,开关S1n加油闭合时电动机和加热器串联同时工作,再闭合S2时电动n加油机工作，加热器不能独立工作，故C不符合题意；D.由n加油电路图可知,只闭合S1时电动机工作,只闭合S2时加热器工作n加油，电动机和加热器均能独立进行，故D符合题意。
故选D.
1n加油0．指纹锁是一种集光学、电子计算机、精密机械等多项技术于一n加油体的高科技产品，它的“钥匙”是特定人的指纹（S1）、磁卡（S2）或应急钥匙n加油（S3），三者都可以单独使电动机M工作而打开门锁。
下列电路设计符合要求的是n加油
A.
B.
C.
D.
【来n加油源】浙江省衢州市2019年中考物理试题
【答案】B
【解n加油析】根据题意，三者都可以单独使电动机M工作而打开门锁，符合并联电路的特n加油等，即三个开关应该并联后控制电动机，任一开关闭合n加油，电动机都能工作。
D图，S2闭合会将电动机以及电源短路，不符合电路设计的n加油原则，且S3断开时，电动机也不可能工作，故D错误；
故选B。
n加油
点睛：
重点是并联特点的应用，开关并联时每一个开关都可以使受控的用n加油电器工作，要特别注意无论设计什么样的电路都不能出现短路。
21．（2019•烟台n加油）学习了电路相关知识后，小明想给自家的养殖场设计一种呼叫装置，要求前后门来的n加油客人均可呼叫，前门来的客人关闭开关，办公室的电铃响、红灯亮；后门来的客人关闭n加油开关，办公室的电铃响、绿灯亮。
请在图中帮助他画出符合要求的电路图（导线不得交叉n加油）。
【分析】红灯亮、铃响表示前门来人，n加油绿灯亮、铃响表示后门来人，说明两灯互不影响、独立工作即为n加油并联，且前门的控制开关与红灯在同一支路，后门的控制开关与绿灯在同一n加油支路，均为串联关系；而无论前门还是后门来人都会响铃说明铃串联在干路中，n加油据此连接实物电路图。
【解答】解：
由题意知，两个电灯为并联，且各n加油有一个开关控制，而电铃串联在干路中；即绿灯亮、电铃n加油响时表示人在后门按后门开关，红灯亮、电铃响时表示人在前门按前门开关n加油，电路图如图所示：
【点评】本题是实物连接的问题，关键根据现象判n加油断各元件间的连接方式。
根据要求设计电路，n加油一般电路有三种情况：
串联、并联、部分短路。
与n加油当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元n加油好问《示侄孙伯安》诗云：
“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，n加油说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考n加油官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教n加油习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体n加油会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
n加油辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师n加油”为“教员”。
9．（3分）（2019•岳阳）设计一个病房n加油呼叫电路，要求：
按下病人床头开关，值班室的电铃会响，对应床头灯n加油亮，提醒护士哪位需要护理。
下列电路设计最合理的是
考点：
n加油电磁能
专题：
会看、会画简单的电路图。
会连接简单的串联电路和并联电路n加油。
解答：
串联电路特点是电流有一条路径，串n加油联电路的各用电器相互影响，开关控制整个电路；并联电路特n加油点是电流有两条或两条以上路径，并联电路的各用电器不相互影响。
干路上开关控n加油制整个电路，支路上开关控制本支路。
A．不符合n加油题意，两灯串联，不能识别是哪个床位。
B．不符合n加油题意，两灯并联，只有一个床位灯亮，电铃响。
C．符合题意，两灯并联，n加油电铃响，床位灯亮，当不符合经济原则。
D．符合题意n加油，两灯并联，电铃响，对应床位灯亮，符合经济原则。
故选D。
9．（3分）（2n加油019•长沙）家庭厨房抽油烟机主要是由排气扇和照n加油明灯组成，它们既能同时工作，又能分别独立工作，小明设计了抽油烟机n加油的简化电路图，其中合理的是
考点：
电磁能
专题：
会n加油看、会画简单的电路图。
会连接简单的串联电路和并联电路。
解答：
串联电路特点是电流n加油有一条路径，串联电路的各用电器相互影响，开关控制整个电路；并联电路特点n加油是电流有两条或两条以上路径，并联电路的各用电器不相互影n加油响。
干路上开关控制整个电路，支路上开关控制本支路。
A．不符合n加油题意，两用电器串联，不能独立工作。
B．不符合题意，两用电器串联，不能独立n加油工作。
C．符合题意，两用电器并联，能独立工n加油作，S控制整个电路，S闭合，电风扇转动，没有n加油单独开关控制；S1控制灯泡。
D．符合题意，两用电器并联，Sn加油控制整个电路，S1控制灯泡，S2控制电风扇；符合题n加油意。
故选D。
8．（1.5分）（2019•广安）n加油现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的红、绿n加油交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的控制人行红、绿灯的电路图，你n加油认为可行的是（ ）
【分析】根据生活经验可知，红n加油绿交通信号灯不能同时工作、且互不影响即为并联，然后n加油分析选项得出答案。
【解答】解：
A、两开关均闭合时红绿交通信号灯n加油同时发光，只闭合一个开关均不发光，故A不正确；
B、只闭合开关S1时绿灯亮，n加油只闭合开关S2时红灯亮，两灯独立工作，互不影响，故B正n加油确；
C、两开关都闭合时会造成电源短路且两灯泡不发光，任何一个开关断开时n加油红绿交通信号灯同时发光，故C不正确；
D、当n加油只闭合开关S2时，两灯泡都发光；只闭合S1时绿灯亮n加油。
故D不正确。
故选：
B。
【点评】本题考查了电路n加油图的设计，关键是知道红绿交通信号灯两灯泡不会同n加油时亮，要注意从选项中找出最符合题意的答案。
17.（2019·武汉）下列电n加油路图中，与实物电路对应的是（A）
与当今“n加油教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问n加油《示侄孙伯安》诗云：
“伯安入小学，颖悟非凡貌n加油，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清n加油代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，n加油“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之n加油“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的n加油差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又n加油称“教师”为“教员”。
要练说，得练听。
听是说的前提，n加油听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学n加油中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼n加油儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，n加油富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时n加油表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专n加油心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，n加油边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事n加油讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句n加油等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展n加油了思维，为说打下了基础。
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先n加油生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解n加油字》中有注曰：
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，n加油现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是n加油某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“n加油老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老n加油”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老n加油师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔n加油下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达n加油的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一n加油定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不n加油光是拥有知识，更重于传播知识。
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