考点03近代中国民主革命.docx

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考点03近代中国民主革命

考点03近代中国的民主革命

A卷（基础巩固）

（时间：

20分钟，满分：

48分）

一、选择题（本题共12道题，每题4分，共48分）

1．（2020·北京西城区高三4月统一测试）中国近代某文献提出了一系列“新事物”，如：

禁止与外国交涉时使用“夷狄”等带侮辱性的文字，主张建设铁路、轮船等设施，提倡学习欧洲建立银行，并提出废除八股等改革措施。

该文献是（　　）

A．《海国图志》B．《资政新篇》

C．《变法通议》D．《中华民国临时约法》

高考频度：

★★★★☆难易程度：

★★★☆☆新颖指数：

★★★★★

2.（2020·山东济宁一模）1860年11月，太平天国政权在常熟贴出告示：

“谕各业户，各粮户，不论庙田、公田、学田等俱要造册，收租、完粮。

”第二年再出告示：

“勒令百长司马，细查田数，尽数补出，如再隐匿，察出二罪俱罚。

”这些内容反映出太平天国政权（　　）

A．重视地方经济的恢复B．力图恢复传统的经济秩序

C．注重削弱地主的实力D．与农民的关系在日趋紧张

高考频度：

★★★★☆难易程度：

★★★☆☆新颖指数：

★★★★★

3．（2020·广西南宁一模）中华民国建立后，最初想模仿美国实行三权分立的总统制，后来又改为责任内阁制。

但按照英国的责任内阁制，议会多数党党魁出任内阁首相后，阁员由首相任命。

而《中华民国临时约法》规定，中华民国责任内阁的阁员，必须由参议院审定后方可任命。

这一规定（　　）

A．阻止了袁世凯复辟帝制的野心B．体现了典型的三权分立特点

C．“因人立法”，缺乏法治精神D．事实上确立了共和制

高考频度：

★★★★☆难易程度：

★★★☆☆新颖指数：

★★★★★

4．（2020·江苏苏州高三上学期学业质量阳光指标调研卷）下图为民国初期的一幅漫画（注：

图中文字为：

“猿猴倒行逆施，凡我国民群起而攻之”）反映作者的政治立场是（　　） 

A．反对君主专制，提倡君主立宪            B．反对君主制度，主张共和制度

C．反对军阀割据，维护国家统一            D．反对暴力革命，提倡渐进改良

高考频度：

★★★★☆难易程度：

★★☆☆☆新颖指数：

★★★★★

5.（2020·安徽合肥一模）北大平民教育讲演团在五四运动中讲演的题目有《青岛问题》、《山东与全国之关系》、《日本的野心与中国救亡的关系》等。

这说明（　　）

A．中日民族矛盾成为主要矛盾B．山东问题是五四运动导火线

C．五四运动的实质是反帝救亡D．北大成为反帝运动的主阵地

高考频度：

★★★★☆难易程度：

★★☆☆☆新颖指数：

★★★★★

6．（2020·吉林长春一模）1922年6月《中国共产党对于时局的主张中》指出：

为了完成中国共产党在目前最迫切的任务，中国共产党主张同国民党等革命党派以及其他革命团体，建立民主主义联合战线。

这表明当时的中国共产党（　　）

A．确立与国民党合作的方针B．深化了对中国国情的认识

C．注重掌握国民革命领导权D．系统地阐述革命动力问题

高考频度：

★★★★☆难易程度：

★★☆☆☆新颖指数：

★★★★★

7．（2020·河南六市重点高中3月联合检测）下表所示为毛泽东生平年表（部分）这一时期毛泽东的活动体现了（　　） 

时间

事件

1924年2月

任国民党上海执行部委员、组织秘书等职

1925年12月

主编国民党中央宣传部刊物《政治周报》

1926年5月

主持第六届农民运动讲习所，任所长

A．中国共产党独立领导民主革命            B．中国民主主义革命的时代诉求

C．“工农武装割据”理论基本形成          D．毛泽东路线在中央领导地位确立

高考频度：

★★★☆☆难易程度：

★★☆☆☆新颖指数：

★★★★★

8．（2020·广东佛山南海区高三3月综合能力测试）1928年12月，中国共产党颁布《井冈山土地法》，规定“没收一切土地归苏维埃政府所有”。

次年4月，颁布的《兴国土地法》修改为“没收一切公共土地及地主阶级的土地”。

这一变化（　　）

A．标志土地革命路线正式形成                B．有利于促进革命统一战线的建立

C．有利于孤立和打击地主阶级                D．标志中国共产党由幼稚走向成熟

高考频度：

★★★☆☆难易程度：

★★☆☆☆新颖指数：

★★★★★

9．（2020·浙江名校新高考研究联盟高三第二次联考）1930年6月中共中央政治局通过决议指出：

“没有工人阶级的罢工高潮……决不能有一省与几省的胜利。

想以‘乡村包围城市’，‘单凭红军来夺取城市’是一种极错误的观念。

所以组织政治罢工，扩大到总同盟罢工，加紧工人武装的组织与训练，以树立武装暴动的中心力量，是准备一省与几省首先胜利的主要策略。

”这反映了当时中共中央（　　）

A．坚持工农武装割据战略B．进行第五次反“围剿”斗争

C．革命道路探索中的曲折D．力图巩固中华苏维埃共和国

高考频度：

★★★☆☆难易程度：

★★☆☆☆新颖指数：

★★★★★

10.（2020·江苏南通、泰州、扬州、徐州、淮安、连云港、宿迁七市二模）1935年10月，中共中央代表陈云在向共产国际汇报时指出：

“我们的党当然犯过某些错误，但它用自己的力量纠正了。

像陈独秀、李立三、瞿秋白犯错误时期需要共产国际出面干预的情况，再也不会有了。

目前，我们的党在新的情况下能够自己提出新的任务。

”这表明，此时的中国共产党（　　）

A．取得了工农红军长征的胜利                B．开始着手解决中国革命的道路问题

C．能够独立自主解决党内问题                D．认识到独立领导武装斗争的必要性

高考频度：

★★★★★难易程度：

★★☆☆☆新颖指数：

★★★★★

11．（2020·湘赣皖长郡十五校高三第一次联考）毛泽东说：

“中国人民的革命战争，现在已经达到了一个转折点，这即是中国人民解放军已经打退了美国走狗蒋介石的数百万反动军队的进攻，并使自己转入进攻。

”这个“转折点”。

（　　）

A．使得国民党军队的主力基本消灭B．确保渡江战役顺利开展

C．成为了促成重庆谈判的重要因素D．揭开了战略反攻的序幕

高考频度：

★★★★☆难易程度：

★★★☆☆新颖指数：

★★★★★

12.（2020·浙江宁波“十校”高三3月联考）历史地图是历史学习的重要工具。

观察下图，对当时人民军队作战形势判断正确的是（　　）

解放战争时期的战场形势图

A．从北往南依次推进                                B．基本消灭国民党军队主力

C．揭开战略反攻序幕                                D．推翻了国民党政权的统治

高考频度：

★★★★☆难易程度：

★★☆☆☆新颖指数：

★★★★★

B卷（能力提升）

（时间：

20分钟，满分：

48分）

一、选择题（本题共12道题，每题4分，共48分）

1．（2020·清华大学高三1月学生标准学术能力诊断性测试）第二次鸦片战争期间，英法联军进攻广州、大沽口，客观上减轻了太平天国的军事压力。

洪秀全曾将洋人过境说成是“兄弟团圆”，言称“西洋番弟听朕诏，同顶爷哥灭臭虫”；“衷心归顺成藩属，替爷替哥杀妖魔”。

这反映出太平天国（　　）

A．与外国平等往来的愿望B．与英法合作共同反抗清朝

C．继续秉持传统宗藩观念D．和西方国家宗教信仰相同

高考频度：

★★★★☆ 难易程度：

★★★★☆新颖指数：

★★★★☆

2．（2020·福建福州高三期末）1865年，清政府诏令从人口密集的湖北、湖南、河南等省移民到江南地区，允许移民对无主田山、房屋“插标划田、立界为山、据室为家”。

受其影响，安徽宁国县十余年后移民与土著人口比例达3：

1。

这反映了当时（　　）

A．社会秩序逐步恢复                                B．人地矛盾有效缓解

C．土地制度发生变革                                D．边疆开发成效显著

高考频度：

★★★★☆ 难易程度：

★★★★☆新颖指数：

★★★★☆

3．（2020·九师联盟高三3月在线公益联考）有学者认为，甲午战后，有识之士关于“救亡”“图存”的思考开始进入近代国家转型与民族关系构建层面。

正是在国家与民族两条主线的推动下，在对政治革命与民族革命高度一致的认同下，才爆发了辛亥革命。

该学者意在说明辛亥革命（　　）

A．是中国近代历史发展的必然结果B．明确提出了反帝的政治目标

C．使西方政治理念被民众普遍接受D．使专制制度彻底退出历史舞台

高考频度：

★★★★☆ 难易程度：

★★★★☆新颖指数：

★★★★☆

4．（2020·福建泉州一模）1912年2月12日，清政府颁布《清帝逊位诏书》，“……即由袁世凯以全权组织临时共和政府，与民军协商统一办法，总期人民安堵，海宇义安，仍合满、汉、蒙、回、藏五族完全领土，为一大中华民国……”。

据此可知，清帝退位（　　）

A．宣告了清末新政的结束B．推动了中华民国的成立

C．有利于维护国家的统一D．导致了革命果实被窃取

高考频度：

★★★★☆ 难易程度：

★★★★☆新颖指数：

★★★★☆

5．（2020·甘肃一模）1919年5月，英国驻华公使朱尔典与北洋政府外交部次长陈箓举行会谈时，不断询问何时重启“西藏问题”的谈判，陈箓答复“因青岛问题，已引起国人对领土问题注意，西藏事务，恐难办理。

”此后北洋当局以“政府无权变更领土”一再拒绝了英人的无理要求。

这表明（　　）

A．五四运动激发了爱国热情B．尊重民意成为朝野共识

C．群众运动影响了外交决策D．政府坚持捍卫国家利益

高考频度：

★★★★☆ 难易程度：

★★★★☆新颖指数：

★★★★☆

6．（2020·吉林吉林二模）在1922年召开的中国共产党杭州西湖会议上，共产国际代表马林要求中共党员以个人身份加入国民党。

但是，“大多数与会者反对马林的提议，认为国民党是资产阶级政党，中共党员加入进去，与资产阶级混合，会丧失党的独立性”。

材料说明当时（　　）

A．中国共产党与国民党间的关系十分紧张B．共产党对当时国民党性质缺乏理性的认识

C．资产阶级已经不是中国民主革命的动力D．共产国际对当时中国时局的判断严重错误

高考频度：

★★★★☆ 难易程度：

★★★★☆新颖指数：

★★★★☆

7．（2020·湘赣皖长郡十五校高三第一次联考）如图是创作在国民革命时期的一幅漫画，该漫画反映（　　）

A．农民运动促进革命蓬勃开展                B．土地革命调动农民革命热情

C．国共两党首次合作获得成功                D．中国共产党掌握革命领导权

高考频度：

★★★★☆ 难易程度：

★★★★★新颖指数：

★★★★☆

8．（2020·福建省高三二模）土地革命时期,各地苏维埃政权推行工农兵代表会议制度;建立广大的消费合作社生产合作社、借贷合作社:

实行了消灭文盲的运动,并开始普及免费教育;工会、贫民团、妇女代表会、少先队等组织纷纷建立。

这表明

A．新型社会体制萌芽B．农村包围城市道路形成

C．苏区政权日益巩固.D．革命统一战线发展壮大

高考频度：

★★★★★ 难易程度：

★★★★☆新颖指数：

★★★★☆

9．（2020·全国高三一模）如图为1929—1932年农村革命根据地示意图。

对此的合理解释是

A．中共中央肃清右倾机会主义错误B．“井冈山的斗争”产生一定影响

C．民族矛盾逐渐成为社会主要矛盾D．“工农武装割据"成为全党共识

高考频度：

★★★☆☆ 难易程度：

★★★★★新颖指数：

★★★★☆

10.（2020·山西吕梁一模）甘孜白利寺的格达活佛（1902—1950）曾写下这样的诗歌：

“云雨出现在天空，红旗布满了大地。

未见如此细雨，最后降临大地……今朝离去，何日再回。

”这首诗描述了（　　）

A．藏区人民祥和幸福的生活状态

B．共产党领导藏区人民进行民主改革的效应

C．长征中的红军执行正确的民族政策的结果

D．汉族和藏族结下了深厚的情谊

高考频度：

★★★☆☆ 难易程度：

★★★★★新颖指数：

★★★★☆

11．（2020·黑龙江齐齐哈尔一模）依据雅尔塔协定的精神，赫尔利宣称美国只支持蒋介石政府，蒋介石随即下达了全力清剿共产党的命令。

但此后不久，苏联提出与国民党政府谈判，美国也作出了同样暗示，这就迫使蒋介石不得不更多地考虑政治解决的办法。

这反映了（　　）

A．二战后美苏战时同盟关系瓦解            B．国共战略决战之后的谈判形势

C．美苏关系制约着国共两党关系            D．重庆谈判受到国际因素的影响

高考频度：

★★★☆☆ 难易程度：

★★★★★新颖指数：

★★★★☆

12.（2020·四川内江二模）1949年4月20日，百万解放军准备渡江作战，英国海军护卫舰“紫石英号”强行闯入长江国共交战区域。

在多次警告后，解放军将其击伤搁浅，升起白旗，随后解放军又炮击了赶来支援的英国军舰，从此再没有外国军舰敢进入中国内河横行霸道。

这反映出（　　）

A．中共彻底的反帝反封革命态度B．西方妄图干涉和破坏中国革命

C．武装斗争是反帝唯一有效手段D．近代西方殖民特权在中国终结

高考频度：

★★★☆☆ 难易程度：

★★★★★新颖指数：

★★★★☆

参考答案

A卷（基础巩固）

1.B【解析】“主张建设铁路、轮船等设施，提倡学习欧洲建立银行，并提出废除八股等改革措施”，这些学习西方的新事物首次提出是在《资政新篇》中，《资政新篇》是先进的中国人最早提出的向西方学习的改革方案，故选B项；《海国图志》提出师夷长技以制夷的主张，带有“夷狄”字样，排除A项；《变法通议》是梁启超的著作，是要求变法，学习西方的制度，排除C项；《中华民国临时约法》是中国近代第一部资产阶级性质的宪法，是学习西方的制度的成果，超出了学习西方器物的范围，排除D项。

2.B【解析】太平天国在常熟的两则告示表明收租、完粮及对抗粮、抗租行为采取严厉的刑罚，而田赋、地租、杂税均是传统社会经济秩序的重要指标，故选B项；材料强调太平天国在其占领区征收租税，而不是重视地方经济的恢复，排除A项；材料的主旨是太平天国筹集粮饷，不涉及削弱地主的实力，排除C项；材料强调太平天国力图恢复传统的经济秩序，“与农民的关系在日趋紧张”不是材料论述的主旨，排除D项。

3.C【解析】根据材料“但按照英国的责任内阁制，议会多数党党魁出任内阁首相后，阁员由首相任命。

而《中华民国临时约法》规定，中华民国责任内阁的阁员，必须由参议院审定后方可任命”可知《中华民国临时约法》为限制袁世凯，实行责任内阁制，“因人立法”，缺乏法治精神，故选C项；结合所学知识可知，1915年袁世凯复辟帝制，并未“阻止袁世凯复辟帝制的野心”，排除A项；根据材料“中华民国建立后，最初想模仿美国实行三权分立的总统制，后来又改为责任内阁制”可知《中华民国临时约法》实行责任内阁制，排除B项；结合所学知识可知，《中华民国临时约法》从法律上确立了共和制，排除D项。

4.B【解析】“猿猴倒行逆施，凡我国民群起而攻之”，是指反对袁世凯复辟，维护民主共和制度，故选B项；反对君主专制，提倡君主立宪是维新变法的内容，是在晚清时期，排除A项；“猿猴倒行逆施，凡我国民群起而攻之”，军阀割据是在袁世凯复辟失败之后，排除C项；反对暴力革命，提倡渐进改良，是新文化运动时期以胡适为代表的资产阶级的主张，材料的内容是反对君主制度，主张民主共和，排除D项。

5.C【解析】五四运动是反帝反封建的爱国救亡运动，由《日本的野心与中国救亡的关系》这一演讲题目可以看出其反帝救亡性质，故选C项；抗日战争时期中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾，而不是五四运动时期，排除A项；五四运动的导火线是中国在巴黎和会上外交的失败，排除B项；五四运动前期的中心是北京，后期是上海，而不是北京大学，排除D项。

6.B【解析】材料体现出中国共产党为了完成反封反帝的革命任务，主张与国民党等革命党派、革命团体联合，反映出中共在领导工人运动的斗争中，认识到工人阶级完成革命任务艰难，需要联合其他革命力量，共同对抗帝国主义和反动军阀，体现出中共对国情认识的深化，故选B项；中共确定与国民党合作的方针是在1923年中共三大，排除A项；国民革命开始的时间是1924年国民党一大的召开，并且材料仅体现中共主张建立民主联合战线，没有体现中共注重掌握国民革命领导权，排除C项；材料反映的是中共主张建立民主联合战线，没有涉及中国革命动力问题，排除D项。

7.B【解析】材料中毛泽东以个人身份加入国民党，同国民党合作建立革命统一战线，共同推动国民革命运动高潮的到来，这种合作方式是当时中国民主主义革命发展的必然结果,反映中国民主主义革命的时代诉求，故选B项；国民大革命时期，国共两党共同领导中国革命，排除A项；“工农武装割据”理论形成于井冈山斗争时期，排除C项；材料体现了国共第一次合作，1935年遵义会议事实上确立了毛泽东的正确路线在中共中央的领导，排除D项。

8.C【解析】据材料“没收一切土地”修改为“没收一切公共土地及地主阶级的土地”可知中国共产党土地政策由之前没收一切土地到没收地主阶级的土地的变化，有利于孤立和打击地主阶级，故选C项；1931年春，毛泽东根据对中国农村各阶级的分析，制定了一条土地革命路线，即依靠贫雇农，团结中农，限制富农，与材料所述时间“1928年”不符，排除A项；“革命统一战线”为国民革命时期，与材料所述时间“1928年”不符，排除B项；遵义会议标志中国共产党由幼稚走向成熟，排除D项。

9.C【解析】当时中共中央仍然不认同“乡村包围城市”的道路，过于强调“工人阶级”，表明此时中共中央尚未明确正确的革命道路，故选C项；材料中认为“‘乡村包围城市’，‘单凭红军来夺取城市’是一种极错误的观念”，可知当时中共中央并未坚持工农武装割据战略，排除A项；第五次反“围剿”斗争发生于1934年，排除B项；中华苏维埃共和国成立于1931年，排除D项。

10.C【解析】题干表明中共中共在1935年1月遵义会议后中共从幼稚走向成熟，能够独立自主的处理问题，故选C项；1936年10月三大主力会师标志长征胜利，排除A项；1927年井冈山革命根据地后中共开始探索革命的道路问题，排除B项；大革命失败后中共认识到独立领导武装斗争的必要性，排除D项。

11.D【解析】“并使自己转入进攻”可知毛泽东指的是1947年刘邓大军千里跃进大别山，这揭开了战略反攻的序幕，故选D项；1949年三大战役后国民党军队主力基本被消灭，时间不符，排除A项；渡江战役开始于1949年4月，时间不符，排除B项；重庆谈判开始于1945年，时间不符，排除C项。

12.B【解析】据图名——解放战争时期的战场形势图，结合所学知识可知主图的战役为辽沈战役、平津战役、淮海战役，三大战役基本消灭国民党军队主力，故选B项；平津战役、淮海战役几乎同时展开，排除A项；揭开战略反攻序幕是1947年的刘邓大军千里挺进大别山，排除C项；推翻了国民党政权的统治是在1949年4月23日解放南京，排除D项。

参考答案

B卷（能力提升）

1.C【解析】根据“西洋番弟听朕诏”，“衷心归顺成藩属”可知，太平天国认为自己是宗主国，西方国家是藩属国，仍然固守着传统的宗藩观念，故选C项；中国古代的宗藩关系属于朝贡体系，这种外交关系并不是一种平等关系，排除A项；根据“替爷替哥杀妖魔”可知，太平天国幻想英法联军替天国推翻清王朝，排除B项；西方国家的基督教与太平天国的拜上帝教并不完全相同，排除D项。

2.A【解析】太平天国运动期间，频繁战乱致使江南地区人口数量迅速下降，严重影响经济社会发展，战后清政府鼓励移民的政策，有利于人口迁入地区的经济社会的恢复发展，故选A项；材料反映的是江南地区在太平天国起义被镇压之后的恢复发展，与人地矛盾无关，排除B项；清代仍实行封建土地所有制，排除C项；江南地区不是边疆地区，排除D项。

3.A【解析】材料“正是在国家与民族两条主线的推动下，在对政治革命与民族革命高度一致的认同下，才爆发了辛亥革命”可知辛亥革命的必要条件是国家与民族的发展，故选A项；根据所学可知辛亥革命没有明确提出反帝目标，排除B项；材料主要论述辛亥革命发生的背景，而非辛亥革命的影响，排除C项；与上一选项原因相同，材料并未提及辛亥革命的影响，主要论述的是辛亥革命爆发的原因，排除D项。

4.C【解析】《清帝逊位诏书》以和平方式实现了政权的转移，一定程度上避免了民族分裂，维护了国家的统一，故选C项；材料未涉及清末新政，排除A项；在清帝退位之前的1912年元旦中华民国即已建立，排除B项；1912年3月10日袁世凯在北京就任中华民国临时大总统，标志着辛亥革命胜利果实被袁世凯篡夺，而非清帝退位，排除D项。

5.C【解析】由材料“因青岛问题，已引起国人对领土问题注意，西藏事务，恐难办理。

此后北洋当局以政府无权变更领土一再拒绝了英人的无理要求”可知五四反帝爱国运动激发国民民族意识，进而影响北洋政府的外交决策，故选C项；民众的爱国热情推动五四运动的兴起，排除A项；“成为朝野共识”表述过于绝对，排除B项；由材料可知北洋政府是迫于国内群众反帝爱国运动的压力拒绝办理西藏问题，排除D项。

6.B【解析】中国共产党和国民党进行（第一次）合作是在共产国际的倡议下展开的，题干提及大部分共产党员反对国共合作，理由是国民党是资产阶级政党。

依据所学，国民党在当时是革命的政党，是代表资产阶级民主派的政党，材料中的“国民党是资产阶级政党，中共党员加入进去，与资产阶级混合”不应成为拒绝同国民党合作的理由，至于后来的国共合作中出现的一些问题，是中共的斗争策略与方法的问题，故选B项；此时国共两党的关系十分友好，排除A项；民族资产阶级一直是中国民主革命的动力，排除C项；共产国际要求共产党同国民党合作是对中国革命形势作出的正确判断，排除D项。

7.A【解析】图片中的列强及军阀被背后的人打倒在地，从穿着来看持棍之人应为农民，结合所学可知国民革命时期农民运动高涨促进革命形势蓬勃发展，故选A项；土地革命开始于国共合作破裂之后，与图片主旨不符，排除B项；第一次国共合作以失败告终，排除C项；国民革命时期掌握革命领导权的是国民党，排除D项。

8.A【解析】“推行工农兵代表会议制度”“消费合作社生产合作社、借贷合作社”以及各种团体的建立都反映出了在土地革命时期中国共产党对新型社会体制的实践，以及新体制的萌芽，故A项正确；根据“苏维埃政权”可知，此时至少是在1931年之后，而农村包围城市道路形成是在这之前，故B项错误；材料无法反映政权的进一步巩固，排除C项；材料的主旨与革命统一战线无关，排除D项。

9.B【解析】根据材料可知，1929一1932年，在“井冈山的斗争”影响下，出现了众多农村革命根据地，并且逐渐成立了中华苏维埃共和国，“星星之火”渐成“燎原之势”，B项正确；右倾机会主义错误是在延安整风运动中才肃清，A项错误；这一时期国共两党阶级矛盾是社会主要矛盾，民族矛盾在九一八事变后逐渐上升，但还不是社会主要矛盾，C项错误；1935年的遵义会议后，毛泽东在事实上成为党的领导核心，“工农武装割据"才逐渐得到全党认同，D项错误。

10.C【解析】结合所学可知，格达活佛看到的红旗布满了大地，后又离去，反映的是1936年红军长征停留在甘孜，红军的民族政策感动了格达活佛，格达活佛写下了可以传唱的诗歌，故选C项；当时藏区存在农奴制，人民生活并不幸福，排除A项；材料格达活佛（1902—1950）可知，此时的西藏民主改革（1959年3月开始）还没有进行，排除B项；据材料“今朝离去”等信息可知，此时的西藏还没有获得解放，材料没有涉及“汉族和藏族”的关系，排除D项。

11.D【解析】据材料“赫尔利宣称美国只支持蒋介石政府，蒋介石随即下达了全力清剿共产党的命令。

但此后不久，苏联提出与国民党政府谈判，美国也作出了同样暗示，这就迫使蒋介石不得不更