中小学英语it用法详解.docx
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中小学英语it用法详解
中小学英语:
“it”用法详解
一、it作句子的真正主语
1.it指前面已经提到过的人或事物,有时指心目中的或成为问题的人或事物,作真正主语。
例如:
What’sthis?
-Itisasheep?
这是什么?
这是一只绵羊。
Whoisit?
-It’sme(I).谁?
?
是我。
It’sthewindshakingthewindow.是风刮得窗户响。
2.it指时间、季节。
一般用在无人称动词的主语。
例如:
Whattimeisit?
-It’snine.几点了?
?
九点了。
It’stimeforthemeeting.Let’sgo.开会的时间到了,我们走吧。
Whatdayistoday?
-It’sSaturday.今天星期几?
?
今天星期六。
What’sthedatetoday?
-ItisOctober1st.今天是几号?
?
今天是十月一日。
Whatseasonisit?
-Itissummer.现在是什么季节?
?
是夏季。
3.it指气候。
一般作无人称动词的主语。
例如:
Isitcoldinthisroom?
-No,itisn’t.屋里冷吗?
?
不冷。
What’stheweatherliketoday?
-Itisfine.今天天气怎么样?
?
是晴天。
Itoftenrainsinsummeranditoftensnowsinwinterinthiscity.这个城市夏天经常下雨,冬天经常下雪。
4.it指距离、情况等。
一般用作无人称动词的主语。
例如:
Itisfivekilometersfrommyhometotheschool.从我家到学校有五公里。
Itisverynearfromthisfactorytothatone.从这个工厂到那个工厂非常近。
Itisalongwaytothesea.离海很远。
Isitwellwithyou?
你身体好吗?
二、it作形式主语
动词不定式、动名词短语起、从句在句子中起主语作用,而这一部分用词较多时,可以用it作为形式主语,放在句首代表其后所说的事实上的、真正的主语,而把真正的主语放在后面。
1.It+谓语+动词不定式。
It作形式主语,动词不定式作真正的主语。
例如:
Itisdifficulttoclimbamountain.爬山是很艰难的。
It’sagoodhabittodomorningexercises.作早操是个好习惯。
It’simportanttodopropermemoryworkinthestudyof
aforeignlanguage.在学习外语时适当地做一些有助于记忆的练习是很重要的。
Itisrighttodoso.这样做是对的。
2.It+谓语+动名词短语。
It作形式主语,动名词短语作真正的主语。
例如:
Itisdangerousplayingwithfire.玩火是危险的。
Itisnouselearningwithoutthinking.学而不思则罔。
It’suselessarguingwithasillyboy.和笨孩子争论是没有用的。
3.It+谓语+名词性从句。
It作形式主语,以that引导的名词性从句是真正的主语。
例如:
Itisapitythatyoudidn’tseesuchagoodfilm.你没看这么好的电影,真可惜。
Itiscertainthatweshallsucceed.我们一定会成功。
Itisstrangethatnobodyknowswherehelives.真奇怪,谁也不知道他住在哪里。
(Itisstrangethat…后面可用虚拟语气。
如:
Itisstrangethatheshouldhavemadesuchamistake.他居然犯了这样一个错误,真奇怪。
Itisstrangethatnobodyshouldknowwherehelives.居然没有人知道他住在哪里,真奇怪。
)
Itissaidthattheplanewilltakeoffattentomorrowmorning.据说飞机明天上午十点起飞。
三、it作形式宾语
it作形式宾语,代表其后所说的真正的宾语。
真正的宾语是以that引导的名词性从句或不定式短语。
例如:
IconsideritwrongthatyouChinesestudentslearnEnglishwithoutcomparingitwithyourownlanguage.我认为你们中国学生学习英语,不和你们自己的语言比较是不对的。
Ifinditnotsodifficulttolearnaforeignlanguage.我发现学习一门外语不那么困难。
IrememberImadeitcleartoyouthatIwasnotcoming.我记得向你明确表示过我不来。
Theywanttomakeitcleartothepublicthattheyaredoinganimportantandnecessaryjob.他们要向公众表明,他们在做一件重要而又必要的工作。
四、it用于强调结构
在表示强调的结构中,it可用作先行代词,这种结构的句型如下:
It+is/was+被强调的部分+that+其他部分。
如果强调的部分是人,可用who,whom代替that.例如:
ProfessorWangteachesusEnglisheveryMondayafternoon.王教授每星期一下午教我们英语。
强调主语:
ItisProfessorWangwhoteachesusEnglisheveryMondayafternoon.
强调间接宾语:
ItisuswhomProf.WangteachesEnglisheveryMondayafternoon.
强调直接宾语:
ItisEnglishthatProf.WangteachesuseveryMondayafternoon.
强调状语:
ItiseveryMondayafternoonthatProf.WangteachesusEnglish.ItwasherethatIfirstmethim.这就是我初次与他见面的地方。
(强调状语)
Itisthepeoplewhoarerealypowerful.翻译练习
1)该上课了,快。
Itistimeforclass.Hurryup.
2)从这儿到你们学校远吗?
?
不远,大约一公里。
Isitfarfromheretoyourschool?
No,itisn’t.It’saboutakilometer.
3)从我家到颐和园去很近。
ItisverynearfrommyhometotheSummerPalace.
4)(天)正在下雨。
It’srainingnow.
5)电灯是爱迪生发明的。
ItwasEdisonwhoinventedtheelectriclight.
6)我认为学习一门外语是很重要的。
Ithinkitimportanttolearnaforeignlanguage.
7)他通常一天读两次英语。
HemadeitaruletoreadEnglishtwiceaday.
8)从我家去天安门广场坐公共汽车大约要一个小时。
IttakesaboutanhourtogofrommyhometotheTian’anmenSquarebybus.反意疑问句
反意疑问句相当于“对不对?
”“好不好?
”“行不行?
”,用yes或no回答。
由两部分组成,前一部分是陈述句,后一部分是附加疑问短语,中间用逗号隔开,所以反意疑问句又叫附加疑问句。
通常的形式是:
肯定的陈述句+否定的附加疑问,或否定的陈述句+肯定的附加疑问。
如:
HestudiesEnglish,doesn’the?
Hedoesn’tstudyEnglish,doeshe?
TheyarefromAmerica,aren’tthey?
TheyarenotfromAmerica,arethey?
反意疑问句的主要形式:
1.如果主句是be或其他助动词(如can,shall,will等),其反意疑问句用同一助动词。
如:
Wearelate,aren’twe?
Youhaven’tmetmywife,haveyou?
Hecandriveacar,can’the?
Theyusedtohavedifficultyinjustmakingendsmeet,didn’t(usedn’t)they?
You’dbettereatwithknivesandforks,hadn’tyou?
2.如果主语带有seldom,hardly,never,rarely,few,little等否定词或半否定词时,因为主句本身具有否定意义,附加疑问部分的动词用肯定式,如:
Weseldomgotothecinema,dowe?
Suealmostneverworked,didshe?
3.如果主句部分是“Iam…”结构,由于”amnot”没有相应的缩略形式,附加疑问部分一般用aren’tI代替。
如:
Iamyourfriend,aren’tI?
I’mlate,aren’tI?
Iamastudent,aren’tI?
在祈使句中的附加疑问部分一般用willyou,won’tyou.
4.在祈使句中的附加疑问部分一般用willyou,won’tyou.如:
Sitdown,willyou?
Havesometea,won’tyou?
Openthewindow,won’tyou?
这种句子可以理解为:
Willyoudosomething?
如:
Willyouopenthewindow?
注意:
否定的祈使句之后,只能用will.如:
Don’tforget,willyou?
Don’tmakesomuchnoise,willyou?
5.以Let’s…开头的祈使句,肯定的用shallwe?
否定的用allright?
或OK?
如:
Let’sgobacktoourseats,shallwe?
Let’snothavehotfoodthistime,OK?
(allright?
)这种句子可以理解为:
Shallwe(dosomething?
),如:
Shallwegobacktoourseats.这样有助于理解和记忆。
注意:
Let’s与Letus的区别:
Let’s包括听话人在内,应用shallwe,而Letus不包括听话人在内,表示“请你让我们…”,要用willyou.如:
Let’swatchthenewsonTV,shallwe?
(表示建议)LetuswatchthenewsonTV,willyou?
(表示请求)
6.主句是Isuppose,Ithink,Ibelieve等时,附加疑问部分则往往与that从句中的主语和谓语动词保持对应关系,但要注意否定的转移。
如:
Isupposethatyouknowthemeaningoftheword,don’tyou?
(这句话明显是要问“你是不是知道?
”而不是问“我是不是这样认为?
”)
Idon’tthinkthatyouhavereadthebook,haveyou?
7.当主句的动词have表示“拥有”时,附加疑问既可用have,也可用do,如:
YouhaveacolorTVset,haven’tyou/don’tyou?
当主句的have不表示“拥有”而表示其他意思时,附加疑问要用do,如:
Youhadacoldyesterday,didn’tyou?
Theydon’thavecoffeewithbreakfast,dothey?
8.Therebe句型的反意疑问句,用there作主语。
如:
Thereissomethingwrong,isn’tthere?
Therewon’tbeanytrouble,willthere?
不会有任何麻烦,是吗?
9.陈述部分的主语是everyone,someone,anyone,noone,nobody等不定代词时,其疑问部分的主语可用he,也可用they.如:
Everyoneknowsit,doesn’the/don’tthey?
英语反意疑问句的回答有点和汉语的相反。
但一定要记住:
只要回答是肯定的,都用yes,只要回答是否定的,都用no。
这在主句是否定句的时候要特别注意。
例如:
Mr.Jonescan’tspeakFrench,canhe?
?
No,hecan’t.
琼斯先生不会讲法语,对吗?
?
对,他不会讲法语。
Mr.Jonescan’tspeakFrench,canhe?
?
Yes,hecan.
琼斯先生不会讲法语,对吗?
?
不,他会讲法语。
Thisisnotadoor,isit?
-Yes,itis.Itisanirondoor.
这不是门,对吗?
?
不,这是门。
是扇铁门。
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然后关于替换,里面又大有学问!
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