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生物中考必背知识点
七上知识点一单元（17个）
1、科学观察要有明确的目的，实事求是。
2、生物的特征：
（1）生物的生活需要营养；
（2）生物能进行呼吸；（3）生物能排出身体内产生的废物；（4）生物能对外界刺激作出反应；（5）生物能生长和繁殖；（6）生物都有遗传和变异的特性。
除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3、调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案。
4、地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。
5、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
生态因素可分为两类：
非生物因素——光、温度、水等；生物因素——影响某种生物生活的其他生物。
6、在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。
7、生物与生物之间，最常见的是捕食关系，还有竞争、合作、寄生。
8、生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。
9、在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
10、植物是生态系统中的生产者。
动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者。
细菌和真菌常常被称为生态系统中的分解者。
生态系统
11、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
食物链的起始环节是生产者。
12、在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
有毒物质在生物体内是难以分解，无法排出的，通过食物链不断积累。
13、生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。
这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。
14、生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
15、湿地生态系统：
沼泽有“地球之肾”之称。
是典型的湿地生态系统。
森林生态系统：
有“绿色水库”、“地球之肺”之称。
16、生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
17、科学探究的一般过程：
提出问题—作出假设—制定计划—实施计划—得出结论—表达和交流。
二单元（27个）
1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2、罗伯特·虎克研制出光学显微镜。
3、显微镜使用的方法步骤：
一、取镜和安放；二、对光；三、观察。
4、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米左右距离）。
用一个较大的光圈对准通光孔。
一只眼注视目镜内。
转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。
以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。
5、把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹住。
玻片标本要正对通光孔的中心。
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近坡片标本为止（此时，眼睛一定要从侧面看着物镜，避免损伤物镜和压碎装片）。
一只眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
6、从目镜内看到的物像是倒像。
一台显微镜的目镜与物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。
显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察的视野范围就越小。
7、使用光学显微镜观察物体时，被观察的材料一定要薄而透明。
常用的玻片标本有以下三种：
切片、涂片、装片。
8、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现气泡。
（擦、滴、撕、展、盖、染、吸）
9、植物细胞的基本结构：
细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质。
细胞质里有液泡，还有线粒体（为细胞的生命活动提供能量）。
在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内还有叶绿体。
10、观察人的口腔上皮细胞：
在载玻片中央滴一滴0.9%生理盐水。
（擦、滴、刮、涂、盖、染、吸）
11、动物细胞的基本结构：
细胞膜、细胞质和细胞核。
与植物细胞一样，细胞质中也含有线粒体。
但动物细胞不具有细胞壁、叶绿体，通常也没有液泡。
12、细胞中的物质可以分为两大类：
一类是分子比较小的，如水、氧和无机盐等简单的物质，这类物质一般不含碳，统称为无机物；另一类分子较大，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等复杂的物质，一般含有碳，统称为有机物。
可见，细胞膜能够控制物质的进出。
13、植物叶片细胞含有叶绿体，叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。
14、植物细胞和动物细胞都含有线粒体。
线粒体则可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。
因此，叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。
15、克隆羊的实例说明，细胞核控制着生物的发育和遗传。
细胞核中有一种非常神奇的遗传物质，名字叫做DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息。
16、生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。
构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
17、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。
DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。
18、染色体会进行复制，细胞分裂的过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入的两个新细胞中。
两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。
（一分为二两相同）
19、动物和人体的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵。
20、细胞分化的结果形成组织。
23、人体的结构层次：
细胞→组织→器官→系统→人体
24、根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。
根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
25、分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。
分生组织通过细胞的分裂和分化，形成保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。
26、植物体的结构层次：
细胞→组织→器官→植物体
三单元（44个）
1、绿色植物可以分为四大类群：
藻类、苔藓、蕨类和种子植物。
2、藻类植物没有根、茎、叶的分化。
3、苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。
苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。
没有输导组织。
许多苔藓植物的叶只有一层细胞，把它当做监测空气污染程度的指示植物。
4、蕨类植物有根、茎、时的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。
5、孢子是一种生殖细胞，成熟后从孢子囊中散放出来。
藻类、苔藓、蕨类统称为孢子植物。
6、种子的表面有一层种皮，种皮可以保护里面幼嫩的胚。
胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
子叶或胚乳里含有丰富的淀粉等营养物质，这些营养物质能够供给胚发育成幼苗。
7、在绿色开花植物中，像菜豆种子这样具有两片子叶的植物统称为双子叶植物。
在绿色开花植物中，像玉米种子这样具有一片子叶的植物称为单子叶植物。
8、种子的生命力比蕨类植物等产生的孢子强得多，寿命也长得多。
种子植物之所以更适应陆地环境，能产生种子是一个重要的原因。
9、种子植物包括两大类群：
裸子植物和被子植物。
10、种子是裸露着的，这样的植物称为裸子植物。
11、种子外面有果皮包被着的植物称为被子植物。
被子植物就是我们常说的绿色开花植物。
陆地上分布最为广泛的植物家族。
12、适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件。
（覆地膜：
保温、保湿）
13、种子萌发的自身条件：
完整而又有活力的胚，不在休眠期。
14、种子萌发的过程：
首先要吸收水分。
同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。
随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
（发芽率）
15、幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。
16、年轮反映了茎加粗生长的过程。
加粗生长是茎的形成层（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。
17、植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。
18、花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊花药里面有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。
19、胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。
20、果实和种子的形成：
受精完成后，子房继续发育成为果实。
其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。
为了弥补自然状态下传粉的不足，人们常常给植物进行人工辅助授粉。
21、根吸收水分的主要部位是根尖成熟区。
成熟区有大量的根毛，这使得根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力。
22、水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。
蒸腾作用主要是通过叶片进行的。
23、叶片由表皮、叶肉与叶脉三部分组成。
表皮是由一层细胞组成的，在表皮上分布有气孔。
它是由保卫细胞围成的空腔。
24、植物通过蒸腾作用，一方面可以拉动水分与无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要；另一方面在炎热的夏天，通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。
25、绿色植物参与了生物圈的水循环。
绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。
26、绿叶在光下制造有机物。
检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。
探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
27、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。
28、从实验中可以看出，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色。
遇碘变蓝是淀粉的特性，这说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物。
29、在实验中，叶片的见光部分产生了淀粉，黑纸遮盖的部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
30、叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。
31、光合作用利用二氧化碳作为原料。
普利斯特利根据实验得出了结论：
植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。
而植物的光合作用能够释放氧气，消耗二氧化碳。
32、光合作用还能产生氧气。
卫生香复燃，说明金鱼藻只有在光下才能够产生氧气。
可见，光合作用的产物除了有机物外，还有氧气。
33、光合作用过程是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
（光合作用实质：
制造有机物，储存能量）
34、二氧化碳+水有机物+氧气（光合作用反应式）
35、光合作用原理在农业生产上的应用。
1、合理密植；2、间作套种；3、适当增加二氧化碳的浓度。
（①用有机肥；②养动物；③生碳火盆；④有效释放二氧化碳）4、适当增加光照时间和强度
36、光合作用制造的有机物，除了用于构建植物体，还为植物的生命活动提供能量。
37、二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性。
科学实验证明，二氧化碳来自种子里的有机物。
有机物在彻底分解时不仅产生二氧化碳，还产生水。
38、燃烧的蜡烛熄灭，说明瓶里的氧被萌发的种子吸收了。
科学实验证明，有机物在彻底分解成二氧化碳和水时，需要氧的参与。
39、细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
呼吸作用主要是在线粒体内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。
40、有机物+氧气二氧化碳+水+能量（呼吸作用反应式）
41、农田适时松土，遇到涝害时排水，都是为了使植物的根得到充分的氧气，保证呼吸作用的正常进行。
为了降低呼吸作用的强度。
贮藏粮食时，保持干燥和低温；贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度。
42、呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。
43、绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡（简称碳——氧平衡）起了重要作用。
区别与联系
光合作用
呼吸作用
区
别
部位
含叶绿体的细胞
所有活细胞
条件
在光下进行
有光无光都进行
原料
二氧化碳、水
有机物、氧
产物
有机物、氧
二氧化碳、水
实质
制造有机物、储存能量
分解有机物、释放能量
44、
七下知识点四单元（85个）
1、男性的主要生殖器官是睾丸。
睾丸的功能是产生精子，并且分泌雄性激素。
3、女性的主要生殖器官是卵巢。
卵巢的功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。
子宫是胚胎发育的场所。
4、精子进入输卵管内与卵细胞相遇结合形成受精卵。
5、受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。
最终附着在子宫内膜上。
在子宫内膜上，胚泡中的细胞继续进行分裂和分化，逐渐发育成胚胎，在8周左右时发育成胎儿——已经呈现出人的形态。
6、胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。
胎儿和母体通过胎盘进行物质交换。
7、身高突增是青春期的一个显著特点。
青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
8、进入青春期后，男孩出现遗精，女孩会来月经。
（进入青春期的标志）
9、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质（供能物质）、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
（维生素不提供能量）
10、人体生命活动所需要的能量，主要是由糖类提供的。
葡萄糖（主要的供能物质）、蔗糖、淀粉都属于糖类。
11、贮存在人体内的脂肪是重要的备用能源物质。
12、蛋白质是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质。
13、水是人体细胞的主要成分之一，人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。
14、含钙的无机盐：
儿童缺钙易患佝偻病；中老年人特别是妇女缺钙，易患骨质疏松症。
含铁的无机盐：
缺乏时患缺铁性贫血。
含碘的无机盐：
缺乏时患地方性甲状腺肿。
15、维生素A：
缺乏患夜盲症。
胡萝卜素在人体内可以转化成维生素A。
维生素C：
缺乏时患坏血病。
维生素D：
缺乏时患佝偻病和骨质疏松症。
16、食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。
17、人体的消化系统是由消化道和消化腺组成的。
消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官，消化腺包括唾液腺、肝、胰等器官以及分布在消化道壁内的小腺体。
（胃腺和肠腺）
18、馒头在口腔中的变化：
探究实验表明，馒头变甜与唾液的分泌，以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。
唾液中的唾液淀粉酶才能充分发挥作用，可以使淀粉分解为麦芽糖。
19、淀粉最终分解为葡萄糖，蛋白质最终分解为氨基酸。
20、食物的消化过程包括两个方面：
一是将食物切断、磨碎、与消化液充分混合，二是食物中的大分子有机物在消化酶的作用下分解为能被细胞吸收的小分子有机物。
21、小肠的长度和内壁结构的特点，使它具有巨大的表面积来吸收营养物质。
小肠是人体吸收营养物质的主要器官。
22、葡萄糖、氨基酸以及大量的水和无机盐等物质，被构成小肠绒毛壁的一层上皮细胞所吸收，然后转运到小肠绒毛腔内的毛细血管中，随着血液运往全身各处。
23、粪便通过高温堆肥，沼气发酵等方式进行无害化处理，成为农业生产上的有机肥。
24、合理营养是指全面而平衡的营养。
（供能不足）
25、早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右。
26、平衡膳食宝塔：
面、菜、肉、奶、油。
27、“QS”质量安全图标。
绿色食品分为A级和AA级两类。
28、人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。
29、呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。
30、呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
31、人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过咽。
吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。
（会厌软骨）32、肺是呼吸系统的主要器官。
33、膈位于胸腔的底部（即腹腔的顶部），是将胸腔和腹腔分隔开的结构，主要由肌肉组织构成。
（膈）
34、吸气时：
吸收大张低；呼气时：
呼舒小缩大。
（压力差）
35、支气管最细的分支末端形成的肺泡。
肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。
肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。
36、肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。
进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里。
37、肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。
（肺的通气能力）
38、血液就是由血浆和血细胞（包括红细胞、白细胞、血小板）构成的。
39、血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。
40、血细胞中数量最多的就是红细胞。
红细胞吴两面凹的圆盘状。
成熟的红细胞没有细胞核。
骨髓能不断地产生新的红细胞来补充。
41、红细胞富含血红蛋白。
血红蛋白含铁，它在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方又容易与氧分离。
血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能。
42、白细胞具有细胞核。
可将病菌包围、吞噬。
体内的白细胞的数量高于正常值，可能是身体有了炎症。
43、血小板是最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则。
可以凝血和止血。
44、血液不仅具有运输作用，而且还具有防御和保护作用。
45、三种不同血管：
动脉、静脉和毛细血管。
46、把血液从心脏送到身体各部分去的血管叫做动脉。
动脉的管壁较厚，弹性大，管内血流速度快。
47、毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。
它数量最大，分布最广，它的内径很小，只允许红细胞单行通过；管壁非常薄，只由一层扁平上皮细胞构成；管内血流的速度最慢。
毛细血管的这些特点，便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。
小肠绒毛内：
动脉进，静脉出（动脉血变静脉血）
毛细血管网肺部周围毛细血管网：
动脉进，静脉出（静脉血变动脉血）
肾小球周围：
动脉进、动脉出（都流动脉血）
48、静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管。
管内的血流速度较慢。
在四肢静脉的内表面，通常具有防止血液倒流的静脉瓣。
49、心脏是一个主要由肌肉构成的器官。
与左心室相连的是主动脉，与右心室相连的是肺动脉，与左心房相连的是肺静脉，与右心房相连的是上腔静脉和下腔静脉。
心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣。
（防止血液倒流）
50、血液由左心室进入主动脉，再经过全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上腔、下腔静脉，流回到右心房，这一循环途径称为体循环。
（体循环）
51、这样，血液就由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血，变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血。
52、血液从右心室进入肺动脉，经过肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房，这一循环途径称为肺循环。
（肺循环）
53、心率是指每分钟心脏跳动的次数。
脉搏是因心脏跳动而产生的，一分钟内脉搏次数与心率是一致的。
54、兰德斯坦纳发现血液有不同的类型，他将它们分为A型、B型、AB型和O型，这就是ABO血型。
55、安全输血应以输同型血为原则。
56、人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄。
（不同——排遗）
57、泌尿系统的组成：
肾脏、输尿管、膀胱、尿道。
58、肾脏是形成尿液的器官。
每个肾脏包括大约100万个结构和功能单位，叫做肾单位。
每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。
59、肾小球是血管球，由入球小动脉分出的许多毛细血管相互缠绕而成，这些毛细血管汇集成出球小动脉。
肾小囊套在肾小球的外面，下接肾小管。
60、尿的形成主要与肾单位有关。
肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁起过滤作用。
过滤到肾小囊中的液体称为原尿。
当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，剩下的液体形成尿液。
61、人体排尿，不仅起到排出废物的作用，而且对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能，也有重要的作用。
62、三个排泄途径：
排尿、排汗（皮肤）、呼气（皮肤排汗，皮肤是人体的最大器官）
63、感受器（感受外界刺激的结构）带有附属结构，通常称它们为感觉器官。
64、外界物体反射来的光线进入你的眼睛，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，经过晶状体等的折射，落在视网膜上形成一个物像。
当视网膜上对光线敏感的细胞获得图像信息时，会通过视觉神经将信息传给大脑的特定区域，大脑立即处理有关信息，形成视觉。
（照相机和眼睛：
光圈——瞳孔；镜头——晶状体；胶片——视网膜）
65、眼球的前后径过长，或者晶状体曲度过大且不易恢复原大小，远处物体反射来的光线通过晶状体等折射所形成的物像，就会落到视网膜的前方，这样看到的是一个模糊不清的物像。
叫做近视眼。
凹透镜加以矫正。
66、听觉的形成过程大致是：
外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。
67、遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡。
68、神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。
69、大脑：
大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢。
小脑：
协调运动，维持身体平衡（准确）。
脑干：
调节人体基本的生命活动。
70、脑和脊髓是神经系统的中枢部分，脑神经和脊神经是神经系统的周围部分。
71、神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位，包括细胞体和突起两部分。
（细胞体多在中枢部分，突起多在周围部分）72、神经调节的基本方式是反射。
73、人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。
（草履虫的反应属于应激性）74、脊髓功能：
传导和反射。
75、反射是通过一定的神经结构——反射弧完成的。
（反射弧）
76、感受器神经中枢效应器
77、缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等，都是人生来就有的反射。
是一类简单的反射，还能形成复杂的反射。
如望梅止渴
78、与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。
（手语属于语言文字）
79、内分泌腺没有导管，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。
80、甲状腺激素可以促进代谢，促进生长发育。
81、胰岛素的主要功能是调节糖类在体内的吸收、利用和转化等。
（血糖浓度0.1%）
82、糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗。
控制饮食和适当体育锻炼等可预防糖尿病的发生和发展。
83、人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
84、我国实行计划生育政策，鼓励晚婚晚育、少生优生。
85、生物入侵。
八上知识点五单元（64个）
1、腔肠动物的主要特征是：
身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
刺细胞长在外胚层，还有无性的出芽生殖。
海蜇的原部分主要是中胶层（没有细胞结构）代表动物：
海葵、海蜇、水螅、珊瑚虫。
海蜇有清热解毒功效。
珊瑚虫分泌的石灰质骨骼形成珊瑚礁。
2、扁形动物的主要特征是：
身体呈两侧对称（左右对称）；背腹扁平；有口无肛门。
涡虫、血吸虫、猪肉绦虫、华支睾吸虫。
寄生的扁形动物对人类带来伤害。
3、除了蛔虫，线形动物还包括蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。
它们的主要特征是：
身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
4、沙蚕、蛭也属于环节动物。
环节动物的主要特征是：
身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
水蛭-分泌或提取的蛭素抗栓、沙蚕是鱼虾蟹的饵料、蚯蚓
5、蚯蚓在土壤中活动，疏松土壤；能够提高土壤肥力，是优良的蛋白质饲料。
6、软体动物的主要特征是：
柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。
牡蛎、扇贝、鲍鱼含丰富的蛋白质和维生素，脂肪含量低。
鲍鱼壳是石决明、蜗牛、乌贼的壳海螵蛸、海蛏子、
7节肢动物是最大的
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