华涟公司党委《2014—2018年全国党员教育培训工作规划》实施情况评估报告.docx

华涟公司党委《2014—2018年全国党员教育培训工作规划》实施情况评估报告.docx

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目录

一、基本情况二、主要做法

（一）加强组织领导，理顺管理流程，确保党员教育正常开展

1.加强组织领导。

2.健全制度流程。

3.确保教学投入。

（二）充分利用资源，发挥各方面作用，确保党员教育全面覆盖

（三）突出重点，分层实施，确保教育培训实际效果

1.突出重点对象。

2.突出重点内容。

3.突出重点项目。

4.突出专题教育。

5.分层分类培训。

6.强化日常教育。

三、存在的主要问题

（一）党员教育力度不够

（二）对党员教育主阵地的投入有差距

（三）党员教育师资结构不尽合理

（四）教育培训制度难以落实

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四、下一步工作打算

（一）打造工作合力

（二）强化主题教育

（三）加强纪律教育

（四）把好“地气”对接关

（五）创新教育方式

（六）发挥榜样力量

一、基本情况

华涟党委下设二级党委32个，其中华涟本部26个，改

制企业4个，集体企业2个，党总支1个；党支部283个，

其中华涟本部208个，改制企业42个，集体企业33个。

华涟现有专兼职党务干部421余人，其中公司党委书记

1名，副书记兼纪委书记1名，二级党委书记（副书记）32

名，专职党支部书记139名，兼职党支部书记144名，党务

部门工作人员近82人，直属党组织党务干事35名。

党务干

部平均年龄约48周岁。

华涟现有党员总数11456名，其中华涟本部10023名，

改制企业766名，集体企业667名。

在岗职工党员5492名，占59.1%，离退休（内退）党员

3663名，占39.4%;其他党员138名，占1.5%

党员性别情况：

男党员7316名，占78.7%;女党员1977

名，占21.3%。

为认真贯彻落实中共中央办公厅 2014年6月印发的

《2014—2018年全国党员教育培训工作规划》（中办发

〔2014〕38号，以下简称《规划》）和中共湖南省委办公厅

2014年12月30日印发的《关于贯彻落实〈2014—2018年全国党员教育培训工作规划〉的实施意见》（以下简称《实施意见》的精神，华涟党委于2015年元月组织召开专题会议，明确按照中央和省委、集团公司党组的总体要求，以提高党员干部素质、增强企业党组织的凝聚力、战斗力为目的，紧扣企业自身实际，围绕企业中心工作，以理想信念教育为主线，突出教育培训重点，扎实抓好党员教育培训工作。

华涟党委组织部牵头制订了《华涟2015年—2018年党员教育培训工作规划》并认真组织落实。

四年来，我们进一步健全了党的组织生活制度、三会一课制度、党员干部定期学习制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、离退休党员管理制度，实行以岗定责、不断强化党员目标责任管理，使党员教育管理基本步入了制度化、规范化的轨道。

在抓好党员常规培训教育基础上，围绕党的群众路线教育实践活动、“三严三实”教育活动和“两学一做”学习教育等专题教育活动，通过请进来、走下去等方式，积极开展形式多样的党员教育，努力提升党员队伍整体素质，为发挥党员先锋模范作用，助力企业扭亏脱困和三年振兴发展提供了坚强的组织保证。

从2015年1月至2018年7

月，共举办党员干部培训班122期，培训党员干部8145人

次；组织党校教师送党课到二级单位52场次，听课人数1200

多人次，聘请上级领导、专家来公司举办专题党课讲座 25

场次，听课人数6340多人次，围绕“两学一做”学习教育

开展专题党课教育75场次，使全公司7000多名在职党员，

近3560名离退休党员全部接受了专题培训。

二、主要做法

（一）加强组织领导，理顺管理流程，确保党员教育正常开展

1.加强组织领导。

公司党政领导高度重视党员教育工作，把加强领导作为党员教育工作的关键，认真贯彻“党要管党”和“从严治党”的方针，明确由党委书记直接主管党员教育，定期听取相关职能部门的专题汇报，切实加强对党员教育工作的领导。

每年年初，党委用红头文件下发党员教育的年度计划并按月考核。

为引导广大党员干部积极参加学习，公司党政领导带头参与党员教育培训活动，每期培训班，都由公司领导作开学动员报告，特别是中层干部培训班、党员骨干培训班，公司领导都坚持参加学习和讨论，以自身的表率行动影响学员。

公司领导还坚持每年作1—2场专题讲座或辅导报告，讲国家大政方针、讲形势、讲改革、讲党建、讲廉政、讲职业素养等。

由组织部负责党员教育的计划与协调，党校、宣传部负责具体实施。

公司一直由党委书记担任党校校长，并配备两名中管正职担任副校长；设置了负责党

校教学管理的专职机构；组建了一支由公司党政领导成员、职能部门负责人、二级单位党委书记组成的综合素质高、专业结构合理的专兼职教师队伍。

2.健全制度流程。

注重建立和完善党员教育管理工作各项制度，完善党员教育工作目标责任制，健全党员教育责任体系，强化教育职责。

不仅从日常教育管理、组织关系转移、下岗党员管理、离退休党员管理、不合格党员和违纪党员的处理、责任追究等各方面对党员行为进行规范，同时进一步完善党内组织制度、党员定期学习、三会一课、民主生活会、民主评议党员等制度，坚持用制度来规范党员行为的教育与管理。

不断完善党员干部培训管理流程，进一步规范了党员教育培训工作。

3.确保教学投入。

将党员教育培训费用纳入职工培训经费，确保党员日常教育培训必要的人力、物力、财力，确保党员教育培训的教学场地、教学设施等不断得到改善。

（二）充分利用资源，发挥各方面作用，确保党员教育全面覆盖

公司整合内部教育资源，服务党员教育，采取“送出去、请进来、走下去”的方式，形成了以党校为主要阵地、各方面力量协同作战的党员干部教育格局。

最大限度地发挥党校教育阵地优势。

年年有计划、有总结，月月有安排、有小结，每个培训项目都有详细的实施方

案和效果评估。

实行教学过程精细化管理。

坚持“一课一评一分析”，确保授课质量；坚持班主任跟班听课和教学效果评估制度，强化培训教学全过程管理。

坚持送党课下基层制度，党校每年组织专、兼职教师到基层单位上党课不少于12场次。

坚持党委书记、基层支部书记上党课制度，强化基层党员日常教育。

把上党课纳入对党委书记、基层支部书记的考核体系，各直属党委每年组织大型党课4次以上。

通过“内联外引”，充实党员教育师资力量。

在公司范围内挑选业务能力较强、具有一定教育水平的党员干部承担党员教育实际工作，并在实际工作中不断加强培养锻炼，构建了一支业务能力强的党员教育者队伍。

按照“不求所有、但求所用”的原则，加强与上级部门、上级党校、兄弟党校、高等院校的联络，按照教学要求，邀请相关领导、专家教授来公司开展专题党课教育。

近四年先后聘请省委党校、湘潭大学、省国资委有关专家和省市两级领导9人来公司举办专

题党课讲座9场次。

充分利用上级党校、高等院校等教育机构的优势，分期分批将重点教育培训对象送出去进行培训。

近四年来累计选送16批次193人党员骨干到集团公司管理学院、省委党校、省国资委等进行培训。

扎实开展丰富多彩的党建活动，将党员教育融入党建活

动之中，丰富教育内容。

坚持以奋斗者为本，面向全体党员，随时掌握党员思想动态，有针对性地做好思想政治工作；建立健全党内组织生活、党员目标管理、民主评议党员、党内创先争优等党员教育管理制度，并在实践中不断探索、不断完善，从制度上强化党员教育、管理、监督工作，为党员教育拓展新的空间，促使广大党员以更大的热情投身本职工作，更好地激发了基层党组织和党员活力。

（三）突出重点，分层实施，确保教育培训实际效果

1.突出重点对象。

把中基层管理干部党员、关键技术和业务岗位党员、基层班组骨干党员作为日常教育的重点对象，明确每年接受教育的课时量和必须学习的重点内容，特别是新提拔使用的中、基层管理人员，规定必须接受不少于三至五天的教育培训。

2.突出重点内容。

切实按照《规划》要求，从讲政治的

高度，突出“主课主业”，在党员教育中高扬党的旗帜，讲党的性质、党的宗旨、党的传统、党的作风，旗帜鲜明地把党的理论教育和党性教育摆在突出位置；强化马列主义、毛泽东思想和特色社会主义理论教育，及时宣贯党的路线、方针、政策，保证党的方针政策在第一时间进教案、进课堂、进头脑；强化党纪政纪教育和廉洁自律教育，筑牢反腐倡廉的防线。

不断完善培训内容，优化课程体系，逐步形成适应企业党员和各级领导干部需要的专题模块，切实提高党员、

干部综合素质与履职能力。

3.突出重点项目。

根据年度培训计划，针对晋职的中基层管理人员培训、党委书记培训、基层支部书记培训、入党积极分子培训等重点培训项目，设立专职班主任、成立班委会和临时党支部，强化班级管理，健全考核与激励机制，将党性锻炼贯穿于教育培训全过程、贯穿于培训学习各方面。

4、突出专题教育。

围绕近年来开展的党的群众路线教育实践活动、“三严三实”教育活动和“两学一做”学习教育等专题教育活动，开展专题党课教育。

特别是“两学一做”学习教育，组织精干力量，制作了专题党课教育的标准教案，全公司组织专题党课教学75场次，使全公司7000多名在职

党员，近3560名离退休党员全部接受了专题培训。

5.分层分类培训。

以个性化、差别化培训为导向，积极探索建立分层次、分类别培训党员干部的新机制，形成具有企业特色的培训组织形式；综合运用传统教育方法和现代网络技术培训手段，进一步拓宽党员教育渠道，努力探索形式多样的党员教育方式方法，确保党员教育的质量和覆盖面。

强化后备干部和晋职的各级干部的教育培训，确保各级干部在提拔前、提拔后均接受严格教育。

分别采取“送出去”、“请进来”和“走下去”的方式对高、中层管理干部党员、一般管理干部党员和基层一线党员进行教育培训。

6、强化日常教育。

开发以专职教师为主体、兼职教师

为骨干的党校师资队伍和党员教育公共课程体系，在高端技能操作人才、专业技术人员、管理人员培训项目中适量加入党员教育的教学内容，针对社会及企业出现的热点、焦点问题和企业长远发展密切相关的问题开发各类专题形势任务教育讲座，同时，以优化党员干部知识结构、培养高尚道德情操和健康生活情趣、提高综合素质、增强创新能力为目的，不定期举办政治、经济、文化、科技、社会和国际等各方面前沿知识短期培训。

不断丰富党员教育内容体系。

三、存在的主要问题

经过几年的努力，总体上看，我们的党员教育工作已步入了制度化、规范化的轨道，党员教育工作跃上了一个新台阶，但也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。

（一）党员教育力度不够

就党员队伍整体状况而言，党员意识和宗旨观念不强、先锋模范作用发挥不够的现象仍在少数党员身上或多或少存在。

特别还有个别党员对接受组织教育的重要性认识不到位，参加教育活动不够主动自觉。

（二）对党员教育主阵地的投入有差距

校园内基础设施陈旧老化，现代化的大、中型教室或学术讲座室不够，现代化教学设施功能不全，与省委的办学评估要求存在一定差距。

（三）党员教育师资结构不尽合理

在企业内部三项制度改革不断深化过程中，具备一定专业能力、能较好承担党员教育教学任务的党员教育工作者呈逐年递减趋势，新培养的后备力量因基础理论功底不够扎实、实际工作经历不够，教学能力有限。

现党校教学基本依赖兼职教师或外聘教师承担，特别是中层管理干部的培训，缺少能有效承担相应教学任务的党校专职教师，工教矛盾影响正常教学的事情时有发生。

（四）教育培训制度难以落实

极少数党员对党的理论、方针、政策满足于一知半解，以各种借口不服从调训，该训未训、重复培训的现象仍然存在，也有人即使参加培训学习，也抱着应付态度，不能全身心投入。

四、下一步工作打算

党员教育工作是党的事业的