中考作文写作指津如何写系列9个主题核心解读+名言备忘+美文展台.docx
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中考作文写作指津如何写系列9个主题核心解读+名言备忘+美文展台
中考作文写作指津：
如何写系列9个主题（核心解读+名言备忘+美文展台）
1.如何写“母爱”
2.如何写“父爱”
3.如何写“亲情”
4.如何写“友情”
5.如何写“温暖”
6.如何写“爱和被爱”
7.如何写“感谢师恩”
8.如何写“手足情”
9.如何写“校园情”
1.母 爱
核心解读
人之初，我们便沐浴在母爱之中。
啼哭，让母亲心焦；欢笑，让母亲心醉；跌倒，让母亲心痛；生病，让母亲心忧；外出，让母亲心牵……无论春夏秋冬，无论咫尺天涯，无论年幼还是成年，无论平凡抑或优秀，母爱就像一条长河，永远在我们的生命中闪着清波……
如何用文字来表达对母爱的感受呢？
可摄取生活细节，如上学时的目送、外出时的叮咛、吃饭时的夹菜、夜凉时的掖被，扯一扯领口、抻一抻衣角、擦一擦汗珠、拍一拍灰尘……动人的细节能给人留下深刻的印象；或借用情感载体，如一碗面条、一件毛衣、一双新鞋、一把雨伞……以之为线索，文章思路清晰，主题鲜明；或变换表现角度，如母亲的激将、讥讽、“冷血”、“残忍”……用欲扬先抑的方式表现母爱，给人耳目一新之感。
也可用“镜头剪接法”，将三四个小细节剪接起来，每个细节的篇幅大致相当，融叙事与抒情于一体。
每个镜头代表不同的方面（如在“我”消极时、骄傲时、进步时，在“我”三岁时、七岁时、十三岁时）。
“镜头剪接法”同样适用于“如何写”系列其他核心词的写作。
拟题尽量具体化（“妈妈的小米粥”）、情感化（“母亲，你是我一生的感动”）、诗意化（“依偎那片阳光”），最忌讳“虚”“大”（如“感受母爱”“伟大的母爱”）。
名言备忘
1.父母者，人之本也。
——司马迁《史记》
2.家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。
——爱尔兰剧作家萧伯纳
3.建立和巩固家庭的力量——是爱情，是父亲和母亲、父亲和孩子、母亲和孩子相互之间的忠诚的、纯真的爱情。
——苏联教育家苏霍姆林斯基
4.母亲的心是一个深渊，在它的最深处你总会得到宽恕。
——法国小说家巴尔扎克
5.母亲们是天生的哲学家。
——美国女作家哈利叶特·比切·斯托夫人
美文展台
妈妈都是说故事的天才，包括离开
林特特
我认识乐欣的时候，她已经癌症晚期。
她对我说：
“我是个不幸的人，即将离开人世。
可我又是一个幸运的人，能预知死期。
”“我现在考虑最多的是如何和我的孩子说再见。
”
她是一对双胞胎的母亲。
可惜孩子们并不理解母亲的苦心，她们才三岁。
于是，乐欣告诉她们，妈妈在和细菌打仗，如果打得赢，就继续做你们的妈妈；如果打不赢，就要到天上做仙女。
两个女儿边吃手边问：
“是不是像救匹诺曹的仙女？
”
妈妈说：
“是。
”女儿们却求她：
“希望妈妈继续做我们的妈妈，不想妈妈做仙女。
”
当妈的流了泪：
“也许有一天你们表现好，妈妈就会从天上下来，到时候妈妈会变个样子。
”“如果有一天，爸爸带着一个阿姨回家，让你喊‘妈妈’——那就是妈妈回来了，你们可不许不认。
”
小朋友拼命地点头，她们知道妈妈一定会回来，就安心地吃手指，安心地睡觉。
当妈的松了口气，却又叹了口气。
乐欣于六个月后去世，那是2005年的12月。
她走的时候没有痛苦。
她的女儿以为她去做仙女了。
我没有办法将她忘记。
【感悟与应用】
每一位母亲都是坚强、乐观、智慧的，同时又是讲故事的高手，就像乐欣，她在面对癌症时不仅乐观坚强地与病魔作斗争，让双胞胎女儿平静地接受她的离开。
或许有一天，她的女儿会明白妈妈已永远离她们而去，但那个美丽动人的故事会让她们的童年没有悲伤，没有痛苦。
【话题拓展】母爱；乐观；坚强；智慧
2.父 爱
核心解读
也许因为整日奔波，也许因为外表严肃，也许因为不善表达，父爱似乎比较“隐秘”，甚至会被我们忽略。
但其实与母爱一样，父爱一直在我们身边，从未走远，它需要我们去发现，去理解，去体味。
写法上，可参照如何写“母爱”的“核心解读”部分，如“摄取生活细节”“借用情感载体”“变换表现角度”，以及“镜头剪接法”、拟题技巧等。
还可以另辟蹊径，写不是父亲却胜似父亲的人间真情，但在行文中必须始终注意提醒自己不能远离或偏离“父爱”这个主题，结尾一定要点出“父爱”这个主题。
同理，系列之如何写“母爱”“亲情”“手足情”也可以这样写，不作赘述。
温馨提示：
不要只是一味地刻画父亲的形象，应在描写中体现父亲对子女而非对别人的“爱”；避免在开头用大段篇幅歌颂“整个人类”的“父爱”（“母爱”篇也是如此），应快速进入叙事。
名言备忘
1.凡为父母的，莫不爱其子。
——清代政治家陈宏谋
2.每一代人总是反抗自己的父辈，却和祖父交上了朋友。
——美国数学家刘易斯·芒福德
3.父母德高，子女良教。
——《格言对联》
4.父兮生我，母兮鞠我。
抚我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。
——《诗经》
5.父爱是水。
——苏联作家高尔基
美文展台
伤他的事情件件戳心
小北
一直以来，我都觉得我爸爸是这个世界上最不好的爸爸。
他不高，不帅，没有念过多少书，说话大声，不温柔，脾气差，重男轻女，还经常犯浑，动不动就孩子气，没个正经。
小时候，我特别羡慕别人家的爸爸，别人家的爸爸把女儿当作宝一样宠着；别人家的爸爸一言九鼎，说一不二；别人家的爸爸能够教女儿做作业，学画画。
这些，我的爸爸都不会。
都说女儿是爸爸贴心的小棉袄，但是我的成长却是他心里的一把刀。
因为他重男轻女，我从8岁记事的时候，就开始讨厌他。
他曾经跟我妈说：
别的没什么啊，女儿成长过程里，伤得最多的就是我的心。
回忆里伤他的事情件件戳心，历历在目。
我爸在我很小的时候就来北京，我记得很清楚，在上高中放暑假的时候我来北京找他和我妈。
有一次提议去北戴河旅行，回北京的时候，凌晨十二点的西站人满为患。
我走在最后面拖着行李箱嘴里不停地碎碎念，他转身绕过我妈一把将我的行李扛到了肩上，在我未来得及展露出任何焦躁情绪之前匆忙地走到了排满人群的出租车站旁。
好不容易排到自己，询问司机去不去我们家的时候，司机的脸上均流露出嫌弃的表情，嫌弃的理由不是地方太偏就是地方太破，害怕回程的路上拉不到客人。
一连问了五六趟车毫无例外地被拒绝了。
他没有办法只好领着一家人打算走个一两站地去远点的地方打车，而这个时候已经是零点十六分。
我走了五分钟就开始停下来抱怨他的无能，一家人在夜色下的北京街头茫然无措，毫无主见，他也急了，固执己见地拖着行李非要走到二环的建国门桥下。
我看着夜色中扛着行李渐渐走远的老爸气不打一处来，对着他的背影大声地喊：
在北京混了这么多年，没有买车也就算了，连一个拿得出手的朋友都没有。
你真是白混了！
他的身影略微顿了顿，然后把肩膀上的行李箱缓缓放了下来，拖在地上继续往前走。
看着他背影的那一刻，我突然觉得好心酸。
我妈听见这段话为他打抱不平：
你爸又没读过什么书，你以为北京是你随随便便就能出人头地的地方吗？
都上高中的人了一点都不懂事儿！
是啊，在我爸面前，我从来就没有懂事儿过。
一直到现在忙起来，我也会经常没有耐心同他讲话。
有时候，他会问我：
你这次去外地签售怎么样啊？
我极度不耐烦地说：
就那样！
他会问我：
你今天晚上怎么回来了？
咋没有跟我说呢？
我帮你留灯啊。
我也会很冷淡地说：
哎呀，我不是回来了吗！
人啊，往往伤害最深的都是自己最深爱的。
因为知道永远不会失去，才会这般肆无忌惮。
这样一个在我心里这么不完美的他，却在所有的细节里深深地关心着我。
整颗心都在为我牵挂。
虽然他不是高才生，但是每一次我节目里面出现了错误，他会第一时间告诉我。
他朋友圈里没有任何其他的东西，全都是女儿的所有消息。
虽然他从前重男轻女，但他现在一直以我为骄傲。
虽然他多年以来依旧工作平平，没有背景没有能力给我优越的物质生活，但是他赚的每一分钱都是他支撑起这个小家的伟大力量。
有一年春节，我爸开车出了车祸，头缝了七针。
我在那一刻突然深刻地意识到：
我不能没有他，这个一点都不完美的男人，却是这个世界上唯一这么无私爱我的男人。
我怎么能够失去他？
他不是世界上最好的爸爸，他是我心里最好的爸爸。
【感悟与应用】
年少时，“我”总会觉得自己的爸爸不如别人的爸爸，以至于“我”成长中的叛逆成了戳进爸爸心里的刀，长大以后才明白，那些年对爸爸的不耐烦，对爸爸的瞧不起，何尝不是因为明白不会失去这份爱才会如此任性——爸爸不是最优秀的，但一定是“我”心里最好的。
【话题拓展】
父爱；宽容与理解；亲情；家庭
3.亲 情
核心解读
亲情，即“亲人之间的情义”，像一根古老的藤，让心相拥，让爱汇集，山川隔不开，岁月剪不断。
亲情区别于友情、爱情、师生情、同学情、家乡情、爱国情。
有时候，我们会对它“视而不见”，但只要我们生活在世间，就离不开亲情。
在立意上，若拥有亲情，可颂扬亲情的暖；若缺失亲情，可呼唤亲情的归；若不是亲情但胜似亲情，也可入文，只是在行文时，要“一步三回头”，经常性地向“亲情”这个主题靠拢。
写作中，可综合运用语言、动作、肖像、心理、环境等描写方式，运用比喻、排比、拟人等常见修辞，能增强文章的感染力。
以上这两个“运用”，也可在系列之“母爱”“父爱”“感谢师恩”等话题中“大显身手”。
名言备忘
1.时间可以让人丢失一切，可是亲情是割舍不去的。
——苏联作家高尔基
2.每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
——法国小说家左3.一间茅屋何所值？
父母之乡去不得。
——唐代诗人王建
4.亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人。
——英国谚语
5.没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。
——苏联作家马卡连柯
6.爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。
——《孝经》
美文展台
父亲梦里丢了我
梁凌
父亲患了阿尔茨海默症，常常丢三落四，刚刚说过的话、做过的事，很快就忘记。
严重时，他甚至认不出家人。
我工作忙，但一般三两天会回家看他一次。
最近因单位搬家，有一周没回。
周末我回家时，父亲正在睡觉。
他脸朝着墙，浑身颤抖不停，手抖动着，嘴里不停地“啊啊啊”。
我赶紧上去拍拍他。
父亲醒了，满脸泪痕。
我问：
“爸爸，你怎么了？
”
他看了看我，问：
“你是谁？
”
我说：
“爸，我是你的女儿呀！
”
父亲突然抱头痛哭：
“女儿？
我的女儿丢了。
我把我的女儿弄丢了！
你不是我女儿，我女儿扎着辫子，辫子上缠着我给她买的红皮筋。
”
我说：
“爸，我没有丢，我不是在你身边站着吗？
”
父亲流着泪说：
“刚才我把女儿弄丢了。
我带她去赶集，集上人特别多，我准备给她买点牛肉吃——她最好吃牛肉了——一转头，她就不见了，肯定是被人贩子抱走了。
天哪！
我蹲在墙脚，不停地抽打自己的头，我再也没脸回家了，我把我的女儿弄丢了……我只有这一个女儿，她可是我的命……呜呜……”
我的泪，也开始“哗哗”地往下流。
我在记忆里仔细搜索。
记得在我很小的时候，有三四岁吧，好像是被弄丢过一次。
那次是跟父亲赶年集。
集上人特别多，挤来挤去的。
父亲一会儿抱着我，一会儿让我骑在他脖子上，后来不知怎么回事，把我放了下来，应该就是他说的——去给我买熟牛肉吃。
而我可能被什么东西吸引，或者是棉花糖，或者是糖葫芦，就往边上走了几步，看了一会儿热闹，然后又拉着“父亲”的衣角，被人潮推动着继续朝前走。
走了一会儿，看见卖气球的，便扯着“父亲”的裤子闹起来：
“爸爸，我要气球！
”却听见头上有一个声音炸响：
“呀，这是谁家的孩子？
怎么拽着我的衣服，你家大人呢？
”我抬头一看，我牵住的，是另一个伯伯的衣角，他穿着跟父亲一模一样的黑蓝裤子。
我又羞又怕，像兔子一样跑掉。
可我找不到父亲了，只能边哭边沿着来时的路往回走。
我记得来时，我骑在父亲脖子上，见过一头拴在杨树上的大黄牛，还有一条小河，一座黄泥茅草屋……凭着这些，我在黄昏时摸回了家，母亲大惊失色。
而父亲很晚很晚才回来，看见我，一把抱住，哭得很凶很凶，就像今天，谁劝也没用。
这些往昔记忆，竟深深印在父亲脑海里，如今仍时时会做噩梦，并为此哭泣不停。
如今我站在父亲面前，他却已不认得我。
可能因为我最近没回家，父亲想我了？
多希望在父亲的潜意识里，我还是像当年一样，只是暂时“走丢了”。
【感悟与应用】患有阿尔茨海默病的父亲，他可以认不出自己的女儿，却忘不了记忆深处把女儿“丢失”的经历。
这是一个阿尔茨海默病患者内心深处曾有的愧疚和惶恐。
遗忘和记忆，空白和烙印，对比中凸显出父爱如山的伟大。
【话题拓展】亲情；记忆与遗忘；愧疚
4.友 情
核心解读
友情是生命中最重要的情感支柱之一，它能使人欢欣，给人美好，催人奋发。
友情并不限于同学之间，也可是与其他同龄人，与大人，与邻居，甚至是从未谋面的网友之间。
写“友情”的记叙文，可通过具体的事情写友情的建立、友情的美好、友情的珍贵、友情的失而复得。
友情是寄寓在一件件事情中，因此事例要“小”；诚挚的友情才能打动人，因此情感要“真”。
为避免平铺直叙，可设置悬念，或先抑后扬，以增强文章的可读性。
若写成议论文，难度稍大。
可以“要建立真正的友情”为论点，先提出友情是可贵的，然后列举某些不良现象（传答案、瞒错误、讲吃喝、帮打架……），指出这是假友情，接着阐明友情的真正内涵（真诚、平等、信任……），再论述如何获得真正的友情，最后总结全文。
名言备忘
1.士为知己者死。
——汉代史学家司马迁
2.知音其难哉！
音实难知，知实难逢，逢其知音，千载其一乎。
——南朝梁文学批评家刘勰
3.志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。
——东晋道教学者葛洪
4.真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。
——德国诗人席勒
5.有了朋友，生命才显出它全部的价值。
——法国作家罗曼·罗兰
6.人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。
——战国时期儒家代表孟子
美文展台
你那里存着我的曾经
乌力吉
朝克是我小时候的伙伴，离开老家后，我们却很少见面了。
朝克比我小一岁，沉默得像一块木头，话少得可以忽略不计。
记忆中的朝克见人总是羞涩地躲在别人身后，看着自己的脚尖，无所适从的样子。
他总喜欢眼睛眯着，我那时候逗戏朝克：
“你这个眼睛长得真是浪费了，一辈子只开了半扇窗子。
”
小时候，我们经常一起合作放羊。
虽然是一起合作，其实所有的活都由朝克做了，我只需要站在沙丘上，指着朝克向东向西，即使这样朝克也毫无怨言，他对我的崇拜是毫无原则的，即使我放一个响屁，他也会觉得非常神奇并拍手笑出声来。
然后无限惊讶地问：
“怎么放出来的？
”因为朝克的种种迹象，人们一度确定朝克的智商有问题。
我也曾经骄傲地认为我比他聪明，我常常用我自己认为的聪明戏弄朝克，内蒙古有句谚语：
“老公羊的架子大，小聪明的心胸窄”。
终于有一天，我戏弄朝克的时候，朝克依然是半睡半醒的样子缓慢地对我说：
“你这样不好，我不傻，你是我哥，我让着你。
”那天对我是一种警醒，我慢慢发现朝克兄弟的内心比这草原还要辽阔，只是我们从来没有安静地观望过他的世界。
前几年回老家，去朝克家看他，但是看着朝克局促不安的样子，对他是一种折磨。
说起小时候的事情，他也只是咧着嘴笑。
我们在两个世界里生活，无论谁进入对方的世界都会迷路的。
后来就很少去看他，只是偶尔从母亲那里听到一些朝克的消息。
前几年，老家土地流转了。
有一次回老家路上碰见朝克，我问他干什么去，他给我说：
“看地去呀。
”当时我还没有理解他的意思，后来我看见他站在坝上，远远地望着自己的土地，心里莫名地为他心酸。
那年秋天，乡亲们第一次没有了秋收，没有收割和忙碌，每天面对着自己的土地上长着别人的庄稼，什么心情我无从理解。
后来人们的情绪就有点异样，听老父亲打电话来说，全村人都偷玉米，人们居然把偷当成一件光荣的事情。
朝克也参与进这个大军，不幸的是朝克被警察活捉在现场，后来弄回派出所审问，要求供述确认同伙，朝克把全村人全部供述出去。
警察哭笑不得，法不责众。
前年过年，在童年伙伴组织的聚会上，意外地见到他，很是惊喜。
很多记忆里的东西就这样慢慢溢了出来。
朝克就坐在我的旁边，依然沉默，安静地笑，安静地看着自己的脚尖。
一起的伙伴逗我头发怎么这么少了，我开玩笑地说：
“形势逼人呀。
”当然我用十分悲苦的口气说，朝克却当真以为我的生活过得不好，怜悯地望着我，一会摸摸我的手背，一会碰碰我的衣服，终于说出几个字：
“我给你杀一只羊哇！
”
听到朝克的话，我在那么嘈杂的气氛里疏离出来，早已泪眼婆娑了。
我安慰朝克，我生活得很好，不要担心。
有机会接你到我家住上几天。
朝克很突兀地说：
“小时候，放羊，多好。
”
有些人的世界我们永远没有去过，但那种善良和辽阔却满山满坡地生长在记忆里，温暖一生。
【感悟与应用】沉默寡言的朝克对“我”的崇拜是毫无原则的。
被大家误以为有点傻的朝克，其实只是源于对“我”的尊重。
在我们的生命里，那些陪伴我们一起长大的人，在他们的心里，留存着我们无法割舍的曾经。
时常记起他们，实则是不忍丢弃曾经的美好。
【话题拓展】记忆；宽容；温暖；陪伴
5.温 暖
核心解读
“温暖”是指向心灵的一种感觉，有时是“温暖”我们的心田，有时是“温暖”我们的记忆，甚至是“温暖”我们的生命。
这种“温暖”的感觉，常常来自于某个人的行为、动作、语言、眼神……写作时，可以从这些方面切入。
选材要避开“爸爸关心”“妈妈呵护”的老套题材，学会从“遭遇挫折后同学的关心”“陷入困境时陌生人的照顾”等方面取材。
也可以写身边他人的、媒体热议的温暖（疫情中老人感受到的温暖，地震、沉船等灾难中救援的温暖），或者写“我”没有温暖、渴望温暖。
“温暖”与“幸福”“感动”比较接近，让人幸福、感动的时刻大多也是温暖的。
若在考场写“温暖”的话题作文，可将曾经写得比较成功的“幸福”“感动”类作文略作变通，只是在文中要多突出“温暖”的字眼和主题。
拟题最好不以“温暖”直接作题，那样太宽泛，可结合素材命名，如《暖暖的烤红薯》（线索型）、《冬日的那股暖流》（时间型）、《来自陌生人的温暖》（人物型）、《别样的温暖》（悬念型）等。
名言备忘
1.屋里若有爱长驻，有友情为贵客，就是真正的家，甜蜜的家；因为在那儿，心灵可以休息。
——美国作家亨利·凡·戴克
2.屋是墙壁与梁所组合；家是爱与梦想构成。
——印度诗人泰戈尔
3.我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑。
——作家郭敬明
4.不要太注意家庭的外观及形式，最主要的，是要注重家庭里特有的，充满了爱、温暖与明朗的气氛。
——美国教育家卡耐基夫人
5.爱是一种无私的奉献，犹如灿烂充满朝气的太阳，给人温暖、力量和希望。
你我的爱心像蜡烛，只要燃烧起来，就会温暖人心，照亮你我生活。
祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。
——智利诗人聂鲁达
美文展台
你有吃东西吃哭了的经历吗
花生妈
我是南方人，却爱吃饺子。
全家都爱吃妈妈调出来馅料，特别香，配料足，还能吃到一颗一颗弹牙的虾仁，但妈妈只会调馅料，其他都不会。
爸爸力气大，加上陪着奶奶吃了不少年的面食，所以揉面擀饺子皮都是爸爸来，但爸爸只会揉面擀饺子皮，别的也不会；我会包饺子，无师自通，包得还挺好看的，就是动作慢了点儿。
所以家里吃一次饺子一定要三口人都凑齐，缺一不可。
每当这时候，我们就帮着妈妈摘菜、剁肉、剥虾仁、泡香菇。
妈妈说，饺子馅一定要放鸡蛋进去搅拌才行，可我就是调不出那个味道。
爸爸干活麻利，揉面劲儿够大，擀饺子皮也很快，不一会儿就擀出一大堆。
我包得慢，一个一个慢悠悠地包着，爸妈等着我，和我一道儿说说笑笑，时间也就这么过去了。
在我们家，吃饺子就是这么一件慎重的事儿，谁不在场，饺子都没法儿吃。
再后来，我长大离家，每年回家陪爸妈，都要一块儿包饺子，然后冻在冰箱里，我回去上班之前还要做一些生煎带走。
我妈说：
“你在外面，想你又不敢打搅你的时候就吃吃饺子，个个都是你包的。
”
嫁人后，先生是中原人，做得一手好面食，于是包饺子的人又多了一个，说说笑笑不觉日长。
一家子难得团聚，聚在一起不爱出去吃吃喝喝，只喜欢在家里热热闹闹地包一顿饺子，剁好蒜，兑上醋，爸爸和他对酌几杯，聊得异常投契，我和妈妈则看着电视说着闲话，觉得岁月静好，分外珍惜。
再后来，爸爸生病，癌症晚期，大家无能为力。
确诊后的第二个月是爸爸六十一岁生日，家里聚了许多人，可是最欢乐的还是我们几个一块儿包饺子，其他人融不进去，仿佛病痛是一场幻觉。
第二年三月三十日，爸爸走了。
走了也好，不再会疼得哆嗦了，不会再瘦下去，我也不用再想着万一这样那样了，我送他离去，看着他一起一伏的呼吸渐渐停止，握着他的手，掌心和指间有粗糙的老茧，手掌很大，干活很利索，洗的衣服很干净，拖的地板很亮，会缝缝补补，会揉出筋道的面，打起人来也生疼生疼的，就这么一双手从温热到冰凉，我就这么握着，不舍得放开，幻想着他坐起来打我一顿也是不错的。
从此以后，家里没有包过饺子，因为没人揉面，别人揉不进去我的心。
今年清明回家祭拜，发现冰箱里还有一袋饺子，那是爸爸和我们包的最后一顿饺子，我捏的花纹我认识，我觉得，这是他留给我的最后一个念想了。
饺子啊饺子，想想都会哭，哪里还有勇气去吃它呢……
【感悟与应用】父爱如山，母爱如水。
他们朴实无华，没有太多夸张的言辞，却在默默中守护关爱着我们。
父母的心意，子女的爱意，全被包在了这小小的饺子里。
带上饺子，就带上了父母的牵挂；吃着饺子，就吃出了儿女的心意。
一顿饺子宴，以小见大，足以让我们潸然泪下。
【话题拓展】亲情；温暖；陪伴
6.爱与被爱
核心解读
生活是一个爱与被爱的过程，每个人都生活在爱与被爱的世界里。
爱是关心，是宽容，是付出，是分享……被爱是快乐，是享受，是温暖，是感动……爱和被爱都是幸福的。
就写作对象而言，“爱和被爱”的范围相当广泛，涵盖了亲人、他人、集体、社会、国家等。
如果写“我”与某个人，材料首选亲身经历的事，写法上与“温暖”这一节相似；如果写“我”与集体（社会、国家），则必须借具体的人和事，来表现“我”是如何爱集体（社会、国家）、集体（社会、国家）又是如何爱“我”的，切忌空洞的抒怀和议论。
不管写作对象是具体的还是抽象的，都要始终牢记，写的是双边的“爱和被爱”，而不是单边的“爱”或“被爱”，否则容易偏离主题。
像《爱的路上我和你》《懂你》《想说爱你不容易》等习作，从题目上就注意到了“爱和被爱”的双边关系。
“爱和被爱”是一个相当宽泛的话题（它还包含爱情），加上初中生的阅历与认知水平有限，因此，这个核心词不宜写成议论文。
名言备忘
1.真诚的爱在奉献的时候最为丰富。
——德国作家盖贝尔
2.爱不起来的人不必虚伪地去爱。
——日本作家国分康孝
3.爱能使世界转动。
——英国文学家狄更斯
4.爱使生命燃烧，使生活充实。
——德国作家歌德
5.我宁肯为我所爱的人的幸福而千百次地牺牲自己的幸福。
——法国作家卢梭
6.爱是生命的火焰，没有它，一切都将变成黑夜。
——法国作家罗曼·罗兰
7.人间如果没有爱，太阳也会死。
——英国作家雨果
8.抓住幸福的时机，去爱和被爱吧！
——俄国作家列夫·托尔斯泰
美文展台
想起外婆吐舌头的样子
李娟
外婆有个习惯性的小动作，就是吐舌头。
通常这一动作会出现在做了错事之后。
而她做了错事通常会先掖着瞒着，如打碎了糖罐子，就悄悄把碎片扫一扫，剩糖撮一撮，换个一模一样的罐子装了原样摆着。
直到你问她：
糖为什么突然少了半罐子？
她就吐吐舌头，笑眯眯地坦白。
金鱼死后，鱼缸一直空在那里，空了很久。
有一天却发现鱼缸有些不对劲，似乎缩小了许多，端起来左看右看，没错，是瘦了两三寸。
逮住外婆一问，果然，是她老人家打碎后又悄悄去市场买回一个。
大概是原样大小的有些贵了，便买了小一号的，还自以为神不知鬼不觉呢。
当然，被揭穿了，也只吐了一下舌头而已。
吐舌头的外婆，飞快地把舌头吐一下，“对不起”和“气死你”两种意味水乳交融。
而且又吐得那么快，一转眼就神情如故，该干什么干什么去了，休想让她为做错的事情多愧疚一丝一毫。
然后又想到外婆的竹林。
外婆的老屋前前后后种着重重竹林，我从坡上下来，一走进竹林，就听到外婆在塌了半边的老屋门口和一群乡下女子说笑。
她手持长长的竹竿（后来她用这竹竿为我从橘子树上捅下了许多鲜艳的橘子），站在那里大声揶揄其中一个女邻居，所有人笑得前
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