甘肃省张掖市初中生物会考模拟试题五.docx
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甘肃省张掖市初中生物会考模拟试题五
甘肃省张掖市【最新】初中生物会考模拟试题五
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．切开熟透的西瓜，流出的浅红色的汁液主要来自（）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．液泡
2．从人体的结构层次分析，眼、耳属于（）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
3．女性生殖系统中，胚胎发育的场所是（）
A．卵巢B．输卵管
C．阴道D．子宫
4．“无心插柳柳成荫”所描述的植物生殖方式是（）
A．扦插B．嫁接C．播种D．压条
5．在完成投篮动作时，提供动力的结构是（）
A．骨B．关节C．骨骼肌D．神经
6．我国科学家将一种植物的抗虫基因转入大豆的基因组中，成功培育出一种抗虫大豆新品种．该过程所利用的生物技术是（ ）
A．转基因技术B．克隆技术C．发酵技术D．组织培养技术
7．下列关于安全用药的说法，正确的是（ ）
A．病情稍有好转应自行停止用药B．中药无副作用，可大量服用
C．服药剂量越大，疗效越好D．须按医嘱服用处方药
8．来宾市中小学广泛开展大课间活动，增强了学生身体素质，提高了免疫力．在传染病的预防措施中，此举属于（）
A．保护易感人群B．切断传播途径C．控制传染源D．计划免疫
9．患过麻疹的人，体内能产生一种抵抗麻疹病毒的蛋白质．这种蛋白质和麻疹病毒分别属于（）
A．抗原和抗体
B．抗体和抗原
C．溶菌酶和病原体
D．病原体和溶菌酶
10．正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。
下图所示制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的是
A．A
B．B
C．C
D．D
11．李宇将甲乙两组生长状况相同的水稻幼苗，分别用等量的土壤浸出液和蒸馏水在同一环境下进行培养，一段时间后，发现甲组生长正常，乙组植株矮小，叶片发黄，此实验说明（）
A．水稻生长需要无机盐B．水稻生长需要微生物
C．水稻生长需要有机物D．水稻生长需要水
12．如图中的曲线表示某物质经过正常人肾小管的含量变化情况。
据图推断，该物质是（ ）
A．尿素B．水分C．葡萄糖D．无机盐
二、判断题
13．生物的生存是依赖于一定环境的。
（）
14．动物的行为中，属于先天性行为的是鹦鹉学舌。
（______）
15．酸雨是指酸性的雨水。
（______）
16．根据动物体内有无脊椎骨组成的脊柱，可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
（____）
17．达尔文把适者生存、不适者被淘汰的过程称为自然选择。
（______）
三、填空题
18．小李同学用15X的目镜与10X的物镜组合，清晰的观察到了一只草履虫，这时草履虫的
放大倍数是____________倍。
19．在做这份试卷时，你一定仔细审题，认真思考，然后书写作答．完成这一连串活动主要靠你的________系统的调节作用．
20．青蛙的生殖与发育过程在 中进行，要经历受精卵、 、幼蛙、成蛙四个时期．
21．发酵技术与我们的日常生活息息相关，如制作酸奶需要利用的微生物是．
22．为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之同的相似程度。
把它们分成不同等级的分类单位，最高一级的分类单位是_________。
四、综合题
23．下图为某生态系统的食物网简图。
请据图回答：
（1）除了图中表示出的成分外，该生态系统的生物部分还应包括________________。
（2）该生态系统中有食物链_____________条。
（3）若该生态系统受到重金属镉污染，则体内积累镉最多的生物是______________。
24．如图为人体消化系统中部分器官模式图，请据图作答：
（1）蛋白质初步消化的部位是_____（填代号）。
（2）食物进入消化系统后，主要在_____（填代号）进行消化和吸收。
（3）肝炎病人怕吃油腻的食物，原因是_____（填代号）分泌的胆汁过少，影响了脂肪的消化。
25．下图为人体某血液循环过程示意图，A、B代表不同的血管，C表示毛细血管网，箭头表示血流方向。
请回答：
（1）人体血液循环中，运输氧的血细胞是_______________。
（2）若该图表示血液循环中的肺循环，则血管B的名称为________。
从B至A，血液中氧的含量将_______（选填“增多”或“减少”）。
（3）若该图表示的是体循环，则该循环的起点是心脏的________（选填“左心室”或“右心室”）。
26．玉米是主要粮食作物之一。
玉米种子中含有淀粉、蛋白质、脂肪等营养成分。
几百年来，劳动人民在玉米种植方面积累了丰富的经验。
请分析作答：
（1）玉米种子中贮存营养物质的主要结构是_______________。
（2）在玉米生长的过程中，根部吸收的水分除一小部分供玉米的生命活动利用外，绝大部分用于玉米植株的_______________作用。
（3）合理密植能保证玉米植株充分利用光能，有效地进行___________作用。
（4）松土是玉米栽培中的一个重要环节。
其作用是使玉米的根得到充足的氧气，保证_______作用的正常进行。
（5）玉米果穗上常出现缺粒现象，主要是由于在自然状态下___________不足引起的。
27．下表是一个家庭各成员性状的调查结果。
请回答：
性状
父亲
母亲
儿子
耳垂
有
无
无
酒窝
有
无
有
眼睑
双眼皮
双眼皮
单眼皮
（1）从表中可知，这个家庭中的儿子，有的性状与父亲或母亲相似，在生物学上称为________；有的性状与父母有差异，在生物学上称为___________。
（2）有耳垂和无耳垂在遗传学上称为一对____________性状。
（3）已知双眼皮为显性性状，受基因A控制，单眼皮为隐性性状，受基因a控制，则儿子眼睑的基因组成是_______，父亲眼睑的基因组成是__________。
五、实验探究题
28．某校生物兴趣小组的同学为探究种子萌发的环境条件而制定了如下实验方案：
（实验材料）罐头瓶，棉花，小勺，标签纸，胶水，颗粒饱满的大豆种子等。
（方法步骤）分别在4个贴好标签的罐头瓶瓶底铺上等量的棉花，依下表要求往各瓶内放入大豆种子并按相应的实验条件进行培养；一周后观察并记录各装置种子萌发的情况。
罐头瓶
1号
2号
3号
4号
种子数
2粒
2粒
2粒
2粒
棉花干湿状态
干燥
潮湿
潮湿
水完全
淹没种子
存放环境
25℃的黑暗
环境中
3℃的黑暗
环境中
25℃的黑暗
环境中
25℃的黑暗
环境中
请分析作答：
（1）由上表可知，2号瓶和3号瓶是一组对照实验，实验变量是_____________，除了这一组对照实验外，以上实验方案还包括________组对照实验。
（2）本实验中最有可能萌发的是________号罐头瓶内的种子。
（3）若要探究光照条件对种子萌发的影响，可另取一罐头瓶，编号为5号，瓶底铺上与1-4号罐头瓶等量的棉花，放入2粒大豆种子，洒上适量的水，使棉花保持潮湿，并把整个装置放到温度为_______℃的光亮处培养，一周后观察实验结果。
（4）由表可知，本实验方案并不完美。
其不足之处是________________________。
参考答案
1．D
【分析】
植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质等，植物细胞的细胞质里有液泡和叶绿体。
【详解】
A．细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，故A不符合题意。
B．细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，故B不符合题意。
C．细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，故C不符合题意。
D．液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，切开熟透的西瓜，流出的浅红色的汁液主要来自细胞的液泡，故D符合题意。
故选D。
【点睛】
解题的关键是理解植物细胞的结构和功能。
2．C
【解析】
试题分析：
器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。
眼、耳是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。
考点：
动物体人体的结构层次。
3．D
【分析】
受精的部位是输卵管、胚胎发育的主要场所是子宫。
【详解】
受精的过程：
精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。
所以受精卵的形成部位在输卵管。
此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上，怀孕开始。
怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统。
逐渐发育成胚胎。
胚胎在母体内大约经过40周，即280天，发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生。
可见胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内。
胚胎（胎儿）（母体怀孕第8周--第40周）发育的场所主要是子宫，D正确。
故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记受精过程、胚胎发育过程。
4．A
【解析】
试题分析：
扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。
“无心插柳柳成荫”所描述的植物生殖方式是扦插．可见A符合题意。
考点：
植物的扦插或嫁接。
5．C
【分析】
考点:
本题考查骨、关节和骨骼肌的作用，简单题，属于理解层次。
【详解】
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
6．A
【解析】
将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术，人们常说的“遗传工程“、“基因工程“、“遗传转化“均为转基因的同义词。
我国科学家将一种植物的抗虫基因转入大豆的基因组中，成功培育出一种抗虫大豆新品种，该过程所利用的生物技术是转基因技术。
7．D
【分析】
安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
【详解】
为了保证人民健康，我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语，明确规定药物的使用时间、疗程，并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”，A错误；“是药三分毒”，药物一般都有一定的毒副作用，中药也有副作用，B错误；并不是服药剂量越大，疗效越好，要根据病情需要，按说明书要求的剂量和服用时间服用，是安全用药的基本要求，C错误；处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用，D正确。
【点睛】
注意安全用药，处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用。
8．A
【分析】
传染病流行的三个基本环节是：
传染源、传播途径和易感人群。
只要切断传染病流行的三个基本环节中的任何一个，其流行便终止。
因此传染病的预防措施有三个：
控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
【详解】
A、我市中小学广泛开展大课间活动，增强了学生身体素质，提高了免疫力。
在传染病的预防措施中，此举属于保护易感人群，故A正确。
B、切断传播途径的目的是使病原体丧失感染健康人的机会，讲究个人卫生和环境卫生、消灭传播疾病的媒介生物、对一定场所进行消毒等都属于切断传播途径的具体措施，故B错误。
C、控制传染源是对患有传染病的病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，以防止传染病蔓延，故C错误。
D、计划免疫是根据某些传染病的发生规律，将有关的疫苗按照科学的免疫程序，有计划地给人群接种，来提高人体对这些传染病的抵抗力，以达到控制和消灭传染病的目的，故D错误。
故选A。
【点睛】
预防传染病的一般措施是针对传染染病的三个基本环节来的，所以记忆时要联系传染病的三个基本环节。
9．B
【解析】
试题分析：
患过麻疹的人，麻疹病毒侵入人体后，会刺激人体的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质---抗体，该抗体只对麻疹病毒有免疫作用；并在人体内存留。
当再有麻疹病毒侵入时，就会被存留在人体的抗体清除，但其他病原体侵入时，它并不起作用。
引起淋巴细胞产生抗体的麻疹病毒就是抗原。
考点：
细胞是生命活动的基本结构和功能单位；抗体和抗原。
10．A
【分析】
盖盖玻片不当会产生气泡，区分细胞和气泡：
气泡在视野中是圆形或椭圆形，有黑而粗的边缘，用镊子或解剖针按压盖玻片。
气泡会变形、移动，而植物细胞不会变形，也不会移动。
【详解】
A、操作过程中，盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，可以防止出现气泡，是正确操作；
B、操作中从上向下盖盖玻片，会造成气泡出现，操作错误；
C、操作中盖玻片距离水滴太远，也会造成出现气泡，操作错误；
D、操作中盖玻片接触水滴的中央，会使液体外溢，操作错误．
【点睛】
盖盖玻片是制作临时装片成功的关键。
11．A
【分析】
无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。
由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用．所以植物可以采取无土栽培的方式进行。
配制营养液时要注意无机盐的种类和数量。
据此解答。
【详解】
由分析可知，植物的生长需要无机盐，土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质，可以满足水稻生长的需要，因此土壤浸出液中培养的生长良好，而蒸馏水中不含无机盐等营养物质，因此幼苗生长不好。
所以此实验说明水稻生长需要无机盐。
故选A。
【点睛】
解答此题的关键是知道无机盐对植物生长的意义。
12．C
【解析】
试题分析：
尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分．
解：
当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．因此原尿流经肾小管时葡萄糖的含量减少为0，．所以，如图中的曲线表示某物质经过正常人肾小管的含量变化情况．据图推断，该物质是葡萄糖．
故选C．
考点：
尿液的形成．
13．√
【解析】
试题分析：
生物的生存依赖于一定的环境。
生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
考点：
本题考查的是环境对生物的影响
14．错误
【分析】
先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
鹦鹉学舌属于学习行为，是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
故本题说法错误。
【点睛】
解题的关键是理解学习行为的特点。
15．错误
【分析】
酸雨是由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。
【详解】
酸雨是pH＜5.6的雨水，是由于燃烧煤、石油、然气时产生过多的二氧化硫和氮氧化物等有害气体，在到大气中与雨水结合，导致酸雨的产生。
酸雨的危害：
使土壤的养发生变吸化，从而不能被植物收，使河流和湖泊酸化，影响鱼虾繁殖甚至死亡，危害植物的芽和叶，严重时使成片植物死亡，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害。
被称为“空中死神”，酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。
故此题说法错误。
【点睛】
酸雨对环境的危害已经是较为严重的环境问题，受到社会越来越多的关注，同时也是中考的重要考题之一。
16．对
【分析】
根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
【详解】
根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如哺乳动物、鸟类；无脊椎动物的体内没有脊柱，如蚯蚓、昆虫，故题干说法正确。
【点睛】
脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱。
17．正确
【分析】
达尔文自然选择学说包括：
过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
【详解】
自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代。
而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争。
自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有哪些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。
生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。
题干说法正确。
【点睛】
遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展。
18．150
【详解】
显微镜的放大倍数是指目镜与物镜放大倍数的乘积。
因此小李同学用15x的目镜与10x的物镜的镜头组合，清晰地观察到了一只草履虫．这时显微镜的放大倍数=15×10=150（倍）。
考点：
显微镜放大倍数的特点。
19．神经
【分析】
人体的各项生命活动的顺利进行都需要在神经系统的调节下才能完成，据此解答。
【详解】
人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节．其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体。
因此，在做这份试卷时，一定仔细审题，认真思考，然后书写作答，完成这一连串活动主要靠神经系统的调节作用。
【点睛】
解答此题的关键是明确神经系统的组成及调节功能。
20．水；蝌蚪
【解析】
试题分析：
青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精。
受精卵孵化为蝌蚪，刚孵化的蝌蚪用头部两侧的鳃呼吸，长出内鳃的蝌蚪，外形像一条鱼；长出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸；幼娃逐渐发育成蛙。
发育过程为：
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
考点：
两栖动物的生殖和发育过程。
21．乳酸菌
【解析】
试题分析：
酸奶是在鲜牛奶中加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸。
考点：
本题考查的是发酵技术在食品制作中的作用。
22．界
【分析】
生物分类的等级从高到低依次是：
界、门、纲、目、科、属、种，其中种是生物分类的基本单位，最大的单位是界。
【详解】
自然界中的生物多种多样，我们要对生物进行分类，为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：
界、门、纲、目、科、属、种，其中种是生物分类的基本单位，最高一级的分类单位是界。
【点睛】
解题的关键是理解生物分类的单位。
23．分解者7猫头鹰
【分析】
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成.。
食物链反映的是生产者与消费者，消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：
生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【详解】
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成.。
图中水稻属于生产者，鸟、鼠等属于消费者，除了图中表示出的成分外，该生态系统的生物部分还应包括分解者。
（2）食物链反映的是生产者与消费者，消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：
生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
食物网中形成的食物链有水稻→鼠→猫头鹰，水稻→鼠→蛇→猫头鹰，水稻→鸟→蛇→猫头鹰，水稻→鸟→猫头鹰，水稻→食草昆虫→鸟→蛇→猫头鹰，水稻→食草昆虫→鸟→猫头鹰，水稻→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，所以该生态系统有食物链7条。
（3）有害物质通过食物链在生物体内不断的积累，其浓度也随着消费者级别的升高而逐渐增加，这种现象叫生物富集。
鹰位于食物链的最末端，其体内有害物质的浓度应该是最高。
图中猫头鹰的营养级别最高，体内的有害物质最多。
【点睛】
解题的关键是理解生物的富集现象，食物链的结构，生态系统的组成和功能。
24．BDA
【分析】
人体的消化系统包括消化道和消化腺。
消化道自上而下依次是：
口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺。
图中的A是肝脏，B是胃，C是胰腺，D是小肠，E是大肠。
【详解】
（1）蛋白质在B胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后进入小肠，在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成氨基酸。
（2）D小肠是消化的主要场所。
小肠中的胰液和肠液有分解淀粉、蛋白质和脂肪的酶：
能够把淀粉和麦芽糖最终分解为葡萄糖，将蛋白质和多肽最终分解为氨基酸，将脂肪分解为甘油和脂肪酸。
（3）油腻食物中含有较多的成分是脂肪，消化脂肪的消化液有：
胆汁、胰液和肠液。
胆汁是人体最大的消化腺A肝脏分泌，参与脂肪的消化，胆汁中虽然不含有消化酶，但能够将脂肪乳化成脂肪微粒，扩大脂肪微粒与消化酶的接触面积；然后脂肪再在胰液和肠液中酶的作用下被消化成甘油和脂肪酸的。
因此，肝炎病人怕吃油腻的食物，原因是A肝脏分泌的胆汁过少，影响了脂肪的消化。
【点睛】
回答此题的关键是明确消化系统的组成和功能。
25．红细胞肺动脉增多左心室
【分析】
血液由血浆和血细胞构成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
血液循环包括体循环和肺循环，体循环的路线是左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。
肺循环的路线是右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。
【详解】
（1）红细胞的主要功能是运输氧气；白细胞的主要功能是吞噬病菌、防御和保护；血小板的功能是止血和加速凝血。
因此，人体血液循环中，运输氧的血细胞是红细胞。
（2）血液循环包括体循环和肺循环，体循环的路线是左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。
肺循环的路线是右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。
分析可知，若该图表示血液循环的肺循环，则血管B的名称为肺动脉。
血液流经C肺泡周围的毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液。
因此从B至A，血液中氧的含量将增多。
（3）通过
（2）分析可知，从血液循环路线中看出，若该图表示的是体循环，则该循环的起点是心脏的左心室。
【点睛】
解题的关键是理解血液循环的途径及血液的组成和功能。
26．胚乳
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