结题实施细则.docx
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结题实施细则
附件
安徽省教育信息技术研究课题结题鉴定
实施细则
一、依据《安徽省教育信息技术研究课题管理办法（试行）》有关规定，安徽省教育信息技术研究课题实行结题鉴定和成果评审制度。
课题经鉴定合格后，予以结题，颁发结题证书。
二、结题鉴定工作由安徽省电化教育馆统一组织实施。
三、本细则适用于安徽省教育信息技术研究课题（不包括中央电化教育馆和中国教育技术协会课题）。
四、结题鉴定条件
1.课题的研究周期原则上不少于一年半。
所有课题在研究工作完成后，均应申请成果鉴定和结题验收。
2.课题至少在省级以上公开出版物上发表1篇以上的论文。
五、结题鉴定材料
申请结题鉴定时，课题组须向省课题办提供符合要求、装订规范、资料完备的结题鉴定材料。
结题鉴定申请材料包括：
1.《安徽省教育信息技术研究课题结题•鉴定申请书》（格式见附件1），单独装订。
2.《安徽省教育信息技术研究课题立项通知书》复印件、开题报告、中期报告、阶段性研究成果报告、课题成果公报、发表论文、成果影响佐证等，装订成册（格式见附件2）。
以上纸制材料各提供一份；有专著成果的，须提交专著原件。
3.《安徽省教育信息技术研究课题结题•鉴定申请书》、课题成果公报（格式见附件4）的电子版。
六、结题鉴定时间
原则上，课题在规定的研究周期内，按计划完成研究任务后，即可申请结题，具体时间不限。
七、结题鉴定方式
（一）成果鉴定一般采用通讯结题鉴定方式；对于一些地区结题课题数相对较多的，经省课题办同意，可采用会议集中结题鉴定方式；对于具有重要价值和效果的课题，经课题办审核通过，可采用现场结题鉴定的方式；符合相关条件的课题，可申请免于鉴定。
1.通讯结题鉴定方式。
由省课题办负责将结题鉴定申请材料分发给专家组专家，专家认真审读课题研究成果，对照课题预期目标，参照课题成果鉴定的有关要求，对研究成果提出客观、公正、全面的鉴定意见，提交个人鉴定意见和鉴定结果，鉴定专家组长根据鉴定专家的意见，提出综合鉴定意见和鉴定结果。
2.会议集中结题鉴定方式。
由课题承担单位分别汇报课题研究成果，并接受专家的质询，由鉴定专家组集体评议，提出综合鉴定意见和鉴定结果。
3.现场结题鉴定方式。
实践性或现场呈现性较强的实验以及体育、艺术等方面的课题，可由课题承担单位向省课题办提出申请，经批准后，由省课题办组织专家对课题进行现场评审（一般指单个课题的现场鉴定）。
现场鉴定时，课题承担单位汇报课题研究成果，鉴定专家现场审阅相关的材料，并进行专家现场质询，由鉴定专家组集体评议，提出综合鉴定意见和鉴定结果。
4.申请免于鉴定。
凡具备下列条件之一，可申请免于鉴定：
（1）课题相关成果获省部级三等奖以上奖励的。
奖项包括国家科学技术进步奖、国家教学成果奖、全国教育科学优秀成果奖及省科学技术进步奖、省教育信息技术研究课题成果一等奖。
课题负责人须为以上奖励的第一获奖者。
（2）课题主要成果主体部分被市级以上政府或省级以上教育行政部门采纳并转化为政策文件的。
（3）课题相关成果在省级以上出版社出版了学术专著，或在教育类中文核心期刊公开发表3篇以上教育科研论文，或在正式出版刊物、具有网络出版资质的电子刊物上公开发表5篇以上教育科研论文，课题负责人须为以上文章的第一作者。
申请免于鉴定的课题，须在填写《安徽省教育信息技术研究课题结题•鉴定申请书》时说明理由，并附相关证明材料复印件。
课题免于鉴定的申请，由省课题办负责受理并报省电教馆审核确定。
（二）鉴定专家组成员一般为5～7人，由省课题办从专家库中选定。
课题组成员（包括课题顾问）不能选作鉴定专家，课题申请人所在单位及其上级主管部门参与鉴定的专家不能超过2人。
八、结题鉴定程序
1.课题研究任务完成后，课题组均须向市（省直管县）课题管理机构提出结题申请，并报送或通过课题管理平台提交本细则第五条所要求的结题鉴定材料。
2.市（省直管县）课题管理机构审核备案后报省电教馆课题办，省课题办对上报材料进行审核，审核通过后，将根据课题成果鉴定工作的有关要求并结合课题组提出的鉴定方式组成专家组，按照鉴定组织程序开展鉴定。
专家组向省课题办提出结题综合鉴定意见和鉴定结果。
3.在课题管理专栏或课题管理平台上公示课题成果、鉴定结果，接受社会监督。
4.省课题办负责对专家组提交的结题鉴定材料进行整理和审核，报省电教馆审批后，颁发结题证书。
5．结题鉴定结果为合格等级者，颁发《安徽省教育信息技术研究课题结题证书》，证书标明主要参与者姓名（主要参与者要有相应的佐证材料，人数最多不能超过10人）；其课题成果公报在课题管理专栏或课题管理平台上发布，省课题办拥有对课题成果的推广宣传权。
6．鉴定为不合格等级的，由省课题办负责将鉴定结果及评审专家意见反馈给课题组。
课题组须根据专家意见整改，在一年内向省课题办申请复审鉴定。
一年内未重新申请鉴定者，或第二次鉴定仍未合格者，按撤项处理。
九、结题鉴定费用
申请结题鉴定，须交纳鉴定评审费，主要用于专家评审费、评审租场费、会议评审的专家食宿费或通讯评审的邮寄费等支出项目。
申请现场评议鉴定由申请者负责评审过程中发生的必要费用。
十、本细则的解释权和修改权属于安徽省教育信息技术研究课题办公室。
十一、本细则自发布之日起施行。
附件1.安徽省教育信息技术研究课题结题•鉴定申请书
2.安徽省教育信息技术研究课题结题•鉴定材料装订格式
3.研究报告撰写方法参考
4.课题成果公报撰写方法参考
附件1
课题立项号：
安徽省教育信息技术研究课题
结题•鉴定申请书
课题名称
课题负责人
所在单位
填表日期
安徽省电化教育馆制
申请者的承诺与成果使用授权
一、本人承诺所填写的《安徽省教育信息技术研究课题结题•鉴定申请书》为有约束力的协议，并对所填写的各项内容的真实性负责，保证本申请结题的研究成果不存在知识产权争议，并信守以下承诺：
1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。
遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
遵守《安徽省教育信息技术研究课题管理办法（试行）》及相关实施细则的规定。
2．遵循科学研究规范与管理规范，科学设计研究方案，采用恰当研究方法，如期地完成了研究任务，并取得了预期研究成果。
3．恪守学术道德。
研究过程真实，没有以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，没有任何伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，以明确的方式标明课题负责人和参与者在课题研究及研究成果中的各自贡献。
在成果署名中，未侵占他人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名，不为未参与研究工作的人员挂名。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等均加以注释和如实说明。
4．维护学术尊严。
保持学者尊严，增强公共服务，维护社会公共利益。
维护安徽省教育信息技术课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
二、本人完全了解省课题办的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
特授权省课题办，有权保留或向国家有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布课题研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果，允许课题研究成果被他人查阅和借阅；有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。
特此声明。
申请者（手签）：
年月日
一、基本情况
课题名称
成果名称
主件
附件
负责人姓名
完成时间
原计划
完成时间
工作单位
通讯地址
联系电话
手机：
固话：
邮编
电子信箱
QQ
鉴定方式
□通讯鉴定□会议鉴定□现场鉴定□免于鉴定
课题组主要成员名单（限填10人）
序号
姓名
工作单位
职务和职称
承担任务
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
二、工作报告
内容提示：
研究主要过程（开题论证、阶段性成果上报、中期检查、交流培训和专家指导等）；研究计划执行情况、研究变更情况（课题负责人、课题名称、课题单位、研究目标与内容、成果形式、完成时间等）；研究计划与研究目标完成情况；成果学术价值和社会效益（采纳、转载、引用、实践等）（不超过2000字，可自行加页）。
三、研究报告
内容提示：
引言（研究背景、课题提出、文献综述等）、正文（概念界定、研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、研究结果与分析等）、结论（研究成果的总论点、研究反思等）、注释及参考文献等（不少于1万字，可自行加页）。
四、课题负责人以及参加者取得的相关研究成果
相关研究成果
序号
作者
成果形式
成果名称
刊物名称/出版社
发表
时间
相关研究成果获奖情况
序号
获奖者姓名
奖励名称
获奖时间
颁发部门及颁发文件号
五、申请免于鉴定（符合相关条件者填写此栏）
内容提示：
申请免鉴定理由及其证明材料复印件粘贴（可自行加页）
六、课题负责人所在单位意见
内容提示：
成果是否达到鉴定要求；课题管理和经费使用是否符合规定；是否同意鉴定（或同意免于鉴定），鉴定所需经费是否有保证。
公章
年月日
七、市（省直管县）电教机构意见
内容提示：
本课题研究的实施与管理是否符合《安徽省教育信息技术研究课题管理办法（试行）》有关规定；成果是否达到鉴定要求；是否同意本课题结题鉴定申请等。
公章
年月日
八、安徽省电化教育馆意见
内容提示：
本课题研究的实施与管理是否符合《安徽省教育信息技术研究课题管理办法（试行）》有关规定；是否同意本课题结题鉴定申请等。
公章
年月日
附件2
安徽省教育信息技术研究课题结题•鉴定
材料装订格式
一、封面
课题立项号：
安徽省教育信息技术研究课题
成果结题•鉴定材料
课题名称
课题负责人
所在单位
填表日期
安徽省电化教育馆制
二、装订顺序（目录）
1.结题•鉴定申请书………………………………………（）
2.课题申请•评审书………………………………………（）
3.课题立项通知……………………………………………（）
4.开题报告…………………………………………………（）
5.阶段性研究成果报告……………………………………（）
6.中期报告…………………………………………………（）
7.课题成果公报……………………………………………（）
8.发表的论文………………………………………………（）
9.成果影响证明材料………………………………………（）
10.重要变更申请及获准批复………………………………（）
附件3
研究报告撰写方法参考
摘要：
摘要是对成果内容准确的概括。
摘要写作的要求是精练、明确，用简明扼要的文字对成果的主要观点、内容加以介绍。
其作用是帮助读者在没有阅读全文之前，看了摘要就可以掌握研究成果的要点，也可以为文摘、索引、出版物转载提供便利。
摘要用第三人称表达，不要加评价性的语句。
关键词：
××××；×××；××××；×××；××××
关键词属于主题词，由反映研究成果主要内容的名词术语组成，一般列出3～5个，必要时可以增加，但最多不要超过8个。
关键词之间用“；”隔开。
关键词的作用是方便读者检索有关资料，尤其是方便从电子计算机系统中进行检索工作。
关键词的排列顺序应该是先大后小，即内涵较大的词的放在前面，内涵较小的词放在后面。
这样在检索时，可逐渐缩小范围，逼近目标。
引言：
引言又称为前言、导言、绪论等，要求用简明扼要的文字叙述研究的背景，课题的提出，本项研究的目的、意义、理论假设，目前国内外与本课题相关的研究现状、成果、问题及发展趋势、该研究所要解决的问题，研究成果的价值等内容。
正文：
正文部分主要论述研究的对象、方法、过程，研究的结果和分析。
研究的对象主要介绍课题要解决什么问题，以及为什么要解决这个问题，特别要阐明课题中的主要概念和术语。
研究的方法和过程主要介绍课题研究的设计、研究对象的取样、研究因素的实施与控制、研究资料的收集与处理方法，目的是让读者了解研究的全过程，以便评价整个研究的科学性、正确性，并就此决定是否认可该项研究课题所得到的结论。
研究的结果与分析是研究报告的核心部分，一般用文字、表格、图形来描述研究的结果，将定量与定性分析结合起来，对研究的结果进行描述和检验，并进一步对当前教育理论或实践的发展提出新的认识、建议和设想。
当正文内容较多时，为了层次分明，一般使用不同的序码，有时还需要加上小标题。
正文部分通常还采用多种图、表来集中反映数据处理的结果，在成文时需要仔细安排，与文章融为一体。
正文的层次可依据繁简不同做如下安排：
一、××××××一、××××××1××××
（一）××××1．××××××1.1××××
1．×××××
（1）××××1.1.1××××
（1）×××①×××××1.1.1.1××××
①×××××
结论：
结论部分是研究成果的总论点，是全篇文章的核心，是研究成果的精髓，也是作者独到见解之所在。
结论部分的作用是总结全文、深化主题、揭示规律、阐明观点。
它不是正文内容的简单重复，更不是谈体会和感受。
结论的写作要求用词严谨、逻辑严密，文字简练、直扣主题。
除了总结性的论述以外，在结论部分往往还提出需要进一步探讨的问题和对今后的展望等内容。
注释：
在研究成果中，引用相关文献或他人的研究成果、观点，都需要采用注释的方法加以说明，以示对别人劳动成果的尊重。
引用原文，要用引号“”注明；引用原意，则在引文前面加冒号注明。
注意要把自己的话和引用别人的原意明确分开，不要混为一谈。
引文注释一般有三种方式：
（1）夹注：
又称为文中注、段中注，即在引文后面用括号将其出处和转引处注明。
（2）脚注：
又称为页下注，将引文出处置于当页正文下方，用序号排列，并用细线与正文隔开。
（3）尾注：
又称为文尾注，将引文出处按序号统一编排于基本项后面。
参考文献：
在基本项或注释的后面，一般应列出研究过程中和形成研究成果的过程中主要参考过的著作和文献。
从这些列表中可以反映出该项目研究起点的高低和水平，也是对别人知识产权的尊重。
参考文献的格式与注释的格式相同，只是一般不再注明起止页码。
文献的排列顺序以对项目研究所起到作用的大小和主次而定。
附件4
课题成果公报撰写方法参考
课题名称：
×××
课题类别：
×××
学科分类：
×××
课题立项号：
×××
课题负责人:
×××（姓名）×××（职称）×××（工作单位）
主要成员：
××××××××××××……（只列姓名）
正文内容：
一、目标与内容
课题研究的目标和主要内容
二、过程与方法
课题研究的主要历程和研究方法
三、结论与对策
课题研究的结论和采取的主要对策
四、成果与影响
课题研究取得的理论成果和实践成果；研究成果推广的范围；研究成果取得的社会效益
五、改进与完善
需要改进的问题和完善的措施；该研究领域尚待进一步研究的主要理论与实际问题
附：
主要研究成果目录
成果名称、形式、字数、出版单位或发表刊物名称、出版或发表日期
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