我喜欢什么作文.docx
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我喜欢什么作文
我喜欢什么作文
【篇一：
我喜欢奔跑】
我如他人一样，一件白色短袖衬衫，一条蓝色白纹线裤，没有多余的装饰。
我，正躺在塑胶跑道上那道白色带点弧度的的线后，半弓着腰，只等老师一声令下。
已经记不清这是第几次800米跑步练习了。
可我依然记得每一次跑步过后，那到达终点的喜悦，如同点滴蜂蜜，加入平淡的生活中，甜味便漾了开来。
一直以来，我是喜欢奔跑的，喜欢奔跑时的艰辛与冲刺，喜欢一次次的追赶与被追赶，喜欢奔跑过后那酣畅淋漓的喜悦与解脱。
那蓝色的裤腿划出优美的弧度，肉色肩膀与我并肩而出，愉悦欢快的哨声在耳旁回响。
我依然奔跑！
跑过了三道弯，原本均匀的呼吸急促起来，原本轻盈的脚步沉重起来。
我胸膛扩张，想要吸取更多的氧气。
热辣的阳光灼在皮肤上，黏黏的汗水濡湿了头发，贴在前额。
我拼命挥动手臂，告诉自己，不要放弃。
望向教学楼那一盏盏明亮的灯，我想起了另一种形式的奔跑。
夜晚，我坐在通亮的护眼灯下，窗外的树叶“刷刷”吹动，似与屋里那同样“刷刷”的书页形成合奏。
我默默背诵着早已熟知的唐诗宋词，翻开曾经的数学卷，摊开密密麻麻的英语笔记本。
我默念着，背诵着，那一个个汉字、数字、字母全部在脑海中翻滚而过，把大脑当做幕布，将昔日的知识重温，挂钟滴答滴答地响着，一片冗长的黑暗中突兀地亮起一盏灯。
周围一片沉寂，我似听到了自己的心跳，与那冗杂的脚步呼应着，渐渐合拍。
也许，这便是奔跑中最艰难，也是最精华的一部分吧。
终点渐渐走近了我，那白色的胜利线条是我坚持的犒赏。
如那连月的复习一样，将那艰辛挥洒于考卷。
喜欢奔跑在于快乐——冲破终点的快乐，亦如鲜红的高分。
我的奔跑已接近尾声，化作笔下流淌的文字，神奇地流露着我对奔跑的喜爱。
在冲破终点的那一刹那，奔跑永恒，我将永远喜欢奔跑，因为喜欢过程，喜欢结果。
【篇二：
我喜欢诗】
我承认我是肤浅的，但我依旧沉醉。
诗，是什么？
我一无所知，但我知道，无论是宋词还是现代诗，我都爱着它，诗。
“太阳是我的名字，太阳是我的一生，太阳的山顶埋葬，诗歌的尸体，千年的王国和我”。
常常念海子的诗。
模仿着某种难以言说的小情调，坐在空旷的卧室里低声地诵读，想要融进背上，沉浸于诗的海洋。
不懂，但却爱着。
只觉心中屹立起高大的山巅，像支撑天角的盘古，在周遭沉寂的黑暗中，在胸膛内低沉的呼吸中，因惊慨于海子执若到壮烈的姿势，难以抑制地纵横了泪水。
于是就默默的承认了它。
是的，我不曾读懂。
肤浅如我，怎会了解他澎湃的悲伤，可我知道我喜爱着，我喜欢，诗。
“神啊，我心切慕你，如鹿切慕湖水”。
“我观看你指头所造的天，你所陈设的日月星宿，便说，人算什么，你竟顾念他？
”
偶尔也会有所涉猎，诸如此等《圣经》，在喜爱的笔记本扉页，一遍一遍地抄着，像是要将他烙印在心里，无从去理会，那是怎样的虔诚，又是以怎样磅礴的情怀去膜拜这世事。
只是知道，在那个我所触及不到的地方，有着这样的一种精神。
于是就真的相信了它，跟随了它。
“爱情如生之美好，妒忌如阴间之残忍。
”
是的，我不曾读懂。
幼稚如我，怎配体味它的精魂，可我知道，我喜爱着。
我喜欢，诗。
“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”。
“郁孤台下清江水，中间多少行人泪”。
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共成天天一色”。
时常会去读些诗词，杂乱无章，没有定法，却也乐在其中。
有空时就翻开来背背，像是已然成了生命的一部分，在一次一次的诵读中，澎湃的山河袭卷意，像被诗词卷入谷底，被它浸润。
虽然不曾读懂，李煜的国破家亡，辛弃疾的爱国抱负。
抑或是《滕王阁序》中的意境。
词人的情感思想雄浑到可以压解在这寥寥数语中。
读过，不过是学习些字词。
看过，不过是了解些故事。
只知那炽烈的情感不可复制，却也依旧愿意相信，我爱着的。
于是，诗滋润了我的心灵，偶尔会写，或许也是肤浅。
看到花会想到“它开碎了烂漫的春天”。
看到草会想到“明月如镜高悬草原映照千年岁月”。
或许都不懂，但是我喜欢。
我依旧会记得，在岁月中，读诗、看诗、写诗。
【篇三：
我喜欢你作文】
你说过，当你第一次见我时，我正在医生的手里心有不甘地轻轻挣扎着，要多滑稽有多滑稽，我哇地一声哭了，你却扑哧一声笑了。
从那以后，你明白，你人生今后的五十年，都要“栽”在我手里了。
你是个不算很漂亮却很有气质的女士，会给自己买很多端庄优雅的衣服，一件一件在家里试，小小的我睁着懵懂的眼睛在旁边又笑又跳，夸你的衣服好看，你笑得比花还灿烂。
我很无知，你在想方设法不让我那么无知，于是你逼我上了补习班。
钢琴、油画、数学、英语，我一门也没有反抗，乖乖地跟着你在周末到处跑，从来没有怨言。
我知道，更辛苦的是你，我在上课的时候，你总是捧着本厚厚的大部头名著在烈日下或寒风中等我。
我背着书包出来，拉你的衣服，这次又是本什么书？
“《悲惨世界》”，你笑答“多亏你这个小妖精，你妈我光用几个礼拜陪你上课的时间就把莎士比亚悲剧集读得差不多了。
”
我傻傻地笑，今天是你的生日，我干什么都不想惹你生气。
我攒了几个月的零花钱给你买了一条看上去很昂贵的丝巾，蓝色，售货员说蓝色不怎么好配衣服，我摇头。
蓝色，这种柔和了夜幕的温柔，大海的深沉，天空的晴朗的美丽颜色，是最适合你的。
我把丝巾放在你面前，在你耳边说，我喜欢你哦。
你笑了，笑得很美，直到现在我也无法找到一个贴切的形容词来描写你的微笑。
我看着你，我要用眼睛记录下你的笑颜，保存在我脑中最隐秘的地方，成为最幸福也是最隽永的美丽胶片。
我一生都会喜欢你，喜欢你的一切，你那孩子般坦然的笑容和你干净利落有时候甚至苛刻的性格，我每一个都喜欢，一直都喜欢。
我喜欢你——不，我爱你，妈妈。
【篇四：
我喜欢这条走廊】
不知什么时候，我喜欢这条走廊——中考后，刚毕业的初三年级留下的走廊。
每次，都是期末考试考完，到这条走廊上徘徊一阵。
我不知道那些初三的师哥、师姐是否惦记着这里——他们的青春，或是在梦中回忆。
就好像我还无法忘却小学时候那一草一木，一扇窗或是一块黑板。
有时，人总是有些无奈。
有些东西有很多时间可以认真地观赏，却不在意、没在乎。
想看的时候，就没时间再观赏了。
当年，我天天喊着不想上学的小学，如今也只能喊“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”了。
不是风景有多好，只是留下的脚印太深了，小时候的每一句话、每一个字都印在了这古老的墙上，想擦也擦不掉了。
走到了走廊的尽头，回头，发现每一个教室的黑板上都有些零零散散的字。
中间是老师写的题目，擦去了一半；同学们的涂鸦画还在角落，黑板擦斜放着。
我眼前突然浮现出一个景象：
同学还在飞速地记着笔记，老师拿着黑板擦“唰唰”擦着前一题。
我低下头，发现自己的脚在慢慢徒步前行。
抬起头，瞭望走廊，竟觉得自己在时空中漫步，听见墙壁的呢喃。
我知道我可以再送走一批师哥、师姐，接着就是我自己、我的同学。
我无法想象，我离开这所陪伴已久的学校会是什么样。
但或许，也就是这个样，少了一个人再到这儿走走。
我喜欢这条走廊，因为我确信多年以后，还会再漫步一遍。
【篇五：
我喜欢回忆你】
两点一线的生活，乏味？
不是，至少，我还可以，坐在床边，听着风铃的声音，回忆你。
风铃是你送给我的
那天，我满十岁了。
不知道为什么，大人们总是很看重整十岁的生日。
我问过你，你一脸茫然，过了一会儿，说了句：
“过了十年了，那么长一段时间，总该庆祝吧？
”我看着成熟的你，点点头。
有些似懂非懂。
实在没有可以天天在一起的可以吃在一起睡也一起的朋友。
我和你说过。
那天，你来庆祝我的生日。
我十分开心。
你知道吗？
”
你说，你送我的这个礼物我一定会喜欢，我看到它，就像看到了你。
我很期待，很好奇，斜着头看着你。
眨了眨小小的眼睛。
你变魔术似的，从身后拿出了一个包装盒，是我最爱的紫色。
上面贴了一张纸，写着：
送给我最好的朋友。
略为幼稚的字体，不过，那是你的字的风格，却和性格截然不同。
看着这文字，怎觉眼角有些热？
接着，盒中的的风铃就出场了。
爱心形的书架，紫色的，很淡，会有一种清风拂过发梢的细腻感。
架中，是一颗白色的五角星，很纯，我记得是你最爱的颜色吧。
紫白相间……
下面拖着一包薰衣草，发出淡香，如此温馨。
真的呢！
看到它，就像看到你。
我很小心的把它挂在床边的那扇窗前，和十字窗框中的树和矮藩木很配。
每当带着青草香的风吹进来，吹动了风铃，就会发出清脆的“叮叮”声，就像听到你在说话呢！
你是我小学里最好的朋友了。
现在，分别了。
不要紧的。
同学录上，你写的那一页，边已经被我翻毛了，还微微有些淡黄。
那是汗渍的杰作。
不知道你是不是也会看着同学录回忆我，回忆我小学时的幼稚，回忆我一笑便会找不到的小眼睛。
但是，我会的，我这样喜欢回忆你，你知道吗？
即使是坐在考场上。
【篇六：
我喜欢那时的蜻蜓】
闭上眼，就看见了那时梦中的蜻蜓，它们缓缓飞走，我没有强留。
它们是奶奶带来的吧。
奶奶讲的故事里总有这句：
“蜻蜓有透明的翅膀，喜欢在湖面上飞来飞去。
”然后，蜻蜓便飞入我的梦中，编织那彩色的童年。
奶奶是很愿意为我讲故事的，或许这就是我喜欢蜻蜓的原因。
奶奶的故事像井水，永不干涸，却只有一个人为我制造故事。
这些有着沉重份量的故事撑起我儿时的天空，使我的童年不再透明。
一整个童年啊。
我喜欢上蜻蜓就是在那个时候。
奶奶喜欢给我做草蜻蜓。
我就举着一只最大的，玩上一个下午，然后叫着让奶奶为我做更大更好的蜻蜓。
奶奶便笑着叫我学，我呆呆看着她的手匀速地在稻草间穿梭，却总也学不会。
她那神情似乎在干一件大事，只要是做蜻蜓，她就不笑了。
我那时不懂，奶奶为什么不做别的。
她就说，稻草跟蜻蜓是一种性格。
然后，拉拉我的辫子，推我去玩。
我也听话，拿上蜻蜓追着风跑去。
蜻蜓在我的童年是多么重要啊。
但童年就是童年，这我知道。
后来，奶奶老了，不种稻草了，手也愚钝起来。
我再也没有用来怀念的大蜻蜓了。
可奶奶的故事，奶奶的蜻蜓，奶奶给我的童年，已经烙印在我心底。
奶奶还是败给了岁月，我应该早点明白的。
就是那时，蜻蜓不再来。
但是，蜻蜓给我的一段记忆被我深藏了。
我明白，回不去的童年，谁也不能把它装在玻璃瓶中，倒出来再次玩弄。
我喜欢的，只是那时的蜻蜓。
当童年不再，我只有欣赏它的权利了。
当蜻蜓飞过我的记忆深处，我忽然看见了她，那时让我喜欢上蜻蜓的人，我的奶奶。
【篇七：
我喜欢看你穿裙子的样子】
妈妈，再穿一次裙子吧，我好喜欢看你穿裙子的样子……
——题记
记得儿时的母亲有一双极为修长漂亮的腿，她时常穿着美丽的及膝裙，小小的我总是会贴着妈妈的耳朵：
“我以后也要有一条这样的裙子！
”这时，妈妈总会微笑地点点头。
从小，我就十分喜欢看母亲穿裙子的样子，衣橱里也摆放着许多裙子，绛紫的，嫣红的……我望着美丽的裙子，美丽的母亲，幸福，满足地笑了……
如今，母亲换了工作，在一家医院做预检。
她每天都要站很长时间，想必，一定十分辛苦，但每当我问及她：
“苦吗？
”母亲总是微笑着摇头：
“不苦。
”但我发现，母亲的笑容中没有昔日的灿烂，取而代之的是一份牵强，几缕憔悴。
突然发现，母亲不再穿裙子了，每天都套上长长的黑色裤子便出门了，我想起了母亲那双修长、洁白的腿。
一次偶然的机会，我看到了母亲的腿，那双曾经令我无比羡慕的腿那是怎样的一双腿呵——小腿上布满了紫色青色的筋脉，这些丑陋的东西无情地攀附在母亲那本该完美的腿上！
我问母亲：
“妈妈，穿裙子吧，很好看的！
”她作出一个令我无比心酸的回答：
“妈妈不爱穿裙子……”
我想起了儿时穿着及膝裙的美丽的母亲，想起那随风舞动的裙摆，想起我是怎样爱看母亲穿裙子的样子……可是如今，这一切都不复存在。
我再次打开母亲的衣橱，那些曾经鲜亮的裙已被整齐放好，取而代之的是一些颜色黯沉，式样保守的服装……我的眼泪不争气的落下来，我已圆了当时的梦想，有了许多美丽的裙子，而母亲，却再未给自己添一条裙子！
我想起，每当为我付款时，母亲总是把手中的钱，数得特别慢，特别细……
“妈妈，穿一次裙子吧，我好喜欢你穿裙子的样子……”
梦中，绛紫的，嫣红的云彩在清风中或飘逸，或雅致……
【篇八：
我喜欢古典文学】
我愿，化作一只彩蝶，在书中，品味往日风情。
——题记
一个人，飞在时空交隔中，寂寞但却充实。
站在乌江边，听西楚霸王，歌一曲“力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝。
”在武侯祠，赏“出师未捷身先死，长使英雄类满襟。
”穿越西周，我听见了“硕鼠硕鼠，无食我黍”的凄切哀号。
来到春秋，我又欣赏“浴兰汤兮沐芳，华彩衣兮若英”的高贵艳丽。
古典文学带给我们太多，她就像一个史官，用如此优雅的文字，细说古今。
从小学时候的“前不见古人，后不见来者”，一直到现在的“轻舟短棹西湖好”，无一不散发着古典文学的韵味。
古典文学拥有的更是智慧，从“两小儿辩日”到“曹刿论战”，古人的智慧与精巧的逻辑烙印在了心中，在忙于理科备考的时间中，品味古人绝妙的想法，有时是一种独特的味道。
文，诗，两种不同的概念，此时却交织在一起，给我们留下的，只是往日余味，和一滩打翻的墨水。
在功利的现在，背古诗文纯粹成了考试的工具，又有谁会去体会其中的“满纸荒唐言，一把辛酸泪”呢？
诗，文表现的正是那些丰富复杂，无法用言语表达的感情，而少了这些，中华民族便又少了一种宝贵的情感。
听李白，听他跌宕起伏的人生，听他敢于让高力士脱靴的一身正气。
听“金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱，……，行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中的豪气和造福苍生的抱负。
听李煜，听他“剪不乱，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”的忧愁，哀怨。
听战国，听那金戈铁马间人与人智慧、勇气的博弈。
有孙膑振兴魏国，有商鞅雷厉风行，有涓人千里买马骨，有嬴政一统江山，气势恢宏。
穿梭于历史之中，品味那古典文学，如此惬意哉！
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