生命活动的调节重点知识点及习题答案.docx

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生命活动的调节重点知识点及习题答案

1、下列图示为人体内某些生命活动的过程。

请据图回答：

（1）假如①为淀粉，则②为______，若此人刚进食不久，则体内与调节该物质含量有关激素的变化为______，物质②经过A的运输，到达身体各组织细胞，在组织细胞内，它最主要的作用是_________________。

（2）若此人一次摄入食盐过多，则会导致A的渗透压变_____，此时下丘脑合成的________    激素增多。

（3）正常情况下，A的pH能维持在相对稳定的状态，这主要依靠____________的调节作用。

若人体一次摄入酸性物质过多，参与调节的物质主要是____________________。

（4）A中的白细胞能吞噬分解外来的微生物，这属于_________免疫。

A中还有一些细胞能使结核杆菌的宿主细胞裂解死亡，这种免疫称为______免疫，该细胞称为_______细胞。

2、下图示哺乳动物（或人体）神经和激素分泌的调节过程，请据图回答下列问题：

（1）下丘脑参与内环境水分平衡调节的途径是（用数字和箭头表示）______，此时的靶细胞是 ___ 。

（2）若某人食物缺碘，垂体分泌 ________增加，从而使_________增生。

（3）下丘脑参与血糖调节途径是（用数字和箭头表示）______________

（4）若图中的腺体是性腺，男性运动员若长期服用睾丸酮，则导致下丘脑和垂体的有关功能________。

可以预测，对其性腺造成的危害是 ______________。

（5）为了验证胰高血糖素具有升血糖的生理作用，请你根据给出的实验材料和用具，完善实验步骤，并预测实验结果。

①材料和用具：

日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只，胰高血糖素溶液，生理盐水，注射器，血糖测量仪等。

②方法与步骤：

A.将实验鼠随机分为数量相等的甲、乙两组，并分别用给出的仪器，测定并记录它们的 ____。

B．用注射器给予甲组鼠注射胰高血糖素溶液，给予乙组鼠注射__________，一定时间后。

C．测定与记录。

③结果预测：

_____________________。

④实验结论：

_____________________。

3、下图甲表示某动物脊髓反射弧模式图，乙表示神经元结构模式图，请回答下列问题：

（1）甲图中，刺激结构④时，会产生具体反应的结构是（用图中标号表示）。

（2）乙图中的11是下一个神经元的；兴奋不能从11传到12的原因是。

（3）⑧ 的形成主要由⑦完成。

（4）乙图中，若刺激D点，电流计E的指针将偏转次。

（5）某种药物在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传导有阻断作用，为了验证此药物的作用，应将药物放在A处，刺激②则⑤（填“产生”或“不产生”）反应；还应将药物放在处，刺激②则⑤（填“产生”或“不产生”）反应。

4、下图表示哺乳动物某些生理活动的调节，据图回答有关问题：

（1）在①②③④四种激素中，不是由垂体细胞合成的激素是[    ]。

（2）如果给一个健康男子静脉推注10％的葡萄糖溶液200ml，则激素甲、乙含量的变化分别是。

（3）若将某只成熟雄鼠的甲状腺进行手术切除，并从第三周起每天注射甲状腺激素，在右面坐标图中继续完成甲状腺激素和激素①在血浆中的浓度变化曲线：

（4）如果给某病人滴注质量浓度为9％的NaCl溶液200ml，预计此病人的内环境的渗透压将，激素丙的分泌量将。

（5）当人突然进入寒冷环境中时，与甲状腺激素具有协同作用的（激素）分泌量也将增加，导致产热量增加。

如果用甲状腺激素饲喂小白鼠，其对氧的需求量将比正常情况下。

5、下图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系。

请分析说明：

（1）①表示的结构名称是____________；⑦表示的结构名称是_______________。

（2）图中有分泌激素功能的结构是______________及A结构中的神经分泌细胞。

 （3）当激素增多时，③和④都将减少，这种作用叫做__________________。

 （4）在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面。

一方面，_________________；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能，如___________________，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育。

6、下图为人体体温调节示意图。

请据图回答。

（1）示意图中字母表示的结构名称：

A__________________、B__________________、C__________________。

（2）人体主要的散热器官是__________________。

当人体处在41℃的外界环境中时，主要的散热方式是__________________。

（3）人体受到寒冷刺激时，甲状腺分泌活动加强。

完成这一反射活动的反射弧是______。

这种反射属于__________________反射。

（4）甲状腺能参与体温调节，是因为__________________。

（5）当传人神经与传出神经兴奋时，神经细胞膜外的__________________大量内流而形成__________________电位。

一、综合题

1、

（1）葡萄糖；  胰岛素含量升高、胰高血糖素含量降低； 为生命活动提供能量

（2）高；  抗利尿激素

（3）缓冲物质；  碳酸氢钠、磷酸氢二钠

（4）非特异性；  细胞；   效应T

2、

（1）① → ⑦  肾小管细胞和集合管细胞

（2）促甲状腺激素  甲状腺

（3）⑥→③→④

（4）下降   功能下降，并可能萎缩

（5）血糖含量   等量的生理盐水

甲组小鼠血糖含量升高，乙组小鼠血糖含量不变； 胰高血糖素具有升血糖作用

3、

（1）⑤

（2）树突膜或胞体膜     递质只能从突触前膜释放，作用于突触后膜

（3）突触小泡       高尔基体

（4）2

（5）产生       C       不产生

4、

（1）④抗利尿激素  

（2）甲下降，乙上升 

（3）

（4）升高  增加  （5）肾上腺素  提高（或增加）

5、

（1）传入神经（或传入神经纤维）  传出神经（或传出神经纤维）  

（2）垂体和内分泌腺  下丘脑    

（3）反馈调节  

（）体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制  甲状腺分泌的甲状腺激素

6、

（1）下丘脑体温调节中枢； 骨骼肌； 肾上腺

（2）皮肤   蒸发散热

 （3）皮肤温度感受器→传入神经→体温调节中枢→传出神经→甲状腺   非条件

 （4）甲状腺能分泌甲状腺激素，促进新陈代谢

 （5）Na+   动作

生物进化

生物进化是生物与其生存环境相互作:

用的过程中，其遗传系统随时间而发生的一系列不可逆的改变，并导致其相应的表型的改变。

在大多数情况下，这种改变导致生物总体对其生存环境的相对适应。

进化的特点：

进化的恒定性和保守性

拉马克:

首次提出进化学说（“拉马克学说”），提出了两个法则一个是用进废退；一个是获得性遗传。

最先提出生物进化的学说是古无脊椎动物学的创始人。

达尔文学说:

（1）变异和遗传

（2）自然选择（3）性状分歧、种形成、绝灭和系统树

人类进化过程中五个重要阶段：

南方古猿，能人，直立人，早期智人，晚期智人

现生智人分为四个人种：

黄种人白种人黑种人棕种人

人的双重属性自然属性社会属性

物种：

物种是由种群组成的生殖单元（和其它单元在生殖上隔离），在自然界占有一定的生境地位。

在宗谱上代表一定的分支

个体：

物种组成种群的最基本单位。

同种个体的某些性状可能不同。

种群：

种群是生活在一定群落里的一群同种个体。

不同种群之间分布不连续，通过杂交、迁移等形式遗传交流，使物种成为一个统一的繁殖群体。

种群的生境不同产生不同的生态型，当变异达到一定程度，就会产生亚种甚至新种。

亚种：

种内个体在地理和生态上充分隔离形成的群体。

亚种有一定的形态、生理和遗传特征，有不同的地理分布和生态环境（地理亚种）。

亚种概念多用于动物分类，分为多型种和单型种。

物种形成的三个环节：

遗传变异，自然选择，隔离（物种形成的重要条件）

物种的形成方式渐变式种形成（异域种化同域种化边域种化临域种化）骤变式种形成孤岛种形成

化石分类标准化石：

存续时间很短，以致可用其作为所在地质年代标志的物种化石。

指相化石：

能够指示当时地层沉积环境的化石。

标记物化石：

古代生物大分子留下降解物的化石

化石形成的几大要素生物死亡的数量；生物体组成部分的坚硬程度；生物尸体被掩埋的速度；掩埋的环境；石化的程度和快慢

地址年代划分单位宙代纪世年

生命的产生过程有机小分子的形成（氨基酸、核苷酸、单糖等）米勒实验；生物大分子的形成（似蛋白质大分子） 福克斯实验；多分子体系的形成（蛋白质和核酸）奥巴林实验； “原生体”的生成（新陈代谢、自身繁殖）

细胞的起源与进化非细胞形态的“原生体”；原始细胞；原核细胞；真核细胞

六界系统菌物界；动物界；植物界；原生生物界；病毒界；原核生物界

三域（原界）系统：

细菌域古生菌域真核生物域

爬行动物成功登陆的奥秘：

羊膜卵

生物界系统发展的规律：

生物进化的进步性；生物进化的阶段性；生物进化的多样性

动物的进化：

原生动物（单细胞动物）后生动物（多细胞动物）；无脊椎动物脊椎动物；原口动物后口动物

多细胞化真核细胞产生；臭氧层形成；冰川作用。

动物行为类型：

先天性行为趋性反射本能；后天习得行为习惯化经典/操作式条件反射印记

游戏模仿情绪感应悟性学习

通讯信号的进化就是仪式化：

某些信号的动作或结构通过进化而得以改造以提高信号的功能，其结果是，动作常变得非常刻板守旧，动作夸张和重复进行，有些动作由于身体上色彩的变化而被加强，这些过程称为仪式化

利他行为的进化：

利他行为：

指的是一个个体的行为在对接受者带来好处的同时，对行为完成者带来损失。

具有亲缘关系个体之间；没有亲缘关系的社群成员之间。

性选择：

是指与性别相联系的动物的形态结构与行为特征等方面的进化压力来自异性之间的相互选择:

性选择是进化过程中生物争夺交配权和繁殖权的产物，是自然选择的特别表现和形式:

性选择方式：

性内选择，个体竞争精子竞争杀婴；性间选择，诚实表现论障碍模型论

生物进化机制物：

种与物种形成大进化/宏观进化小进化/微观进化 遗传系统进化 分子进化 

大进化指的是种以上高级分类群在长时间（地质时间）尺度上的变化过程

基本单位：

物种。

结果：

物种的生存与灭亡

形态生理的进化：

复化式进化分化式进化特化式进化简化式进化

复化式进化是一种由简单到复杂、由低级到高等的进化方向，是生物体形态结构、生理机能的综合地、全面地进化过程，其结果是生物体各个方面比原有的水平都要高级和复杂。

分化式进化是由一个物种分为近似而不同的物种的进化

特化式进化是指有机体发生局部的变异，以适应于特殊的环境条件，它是分化式进化的一种特殊情况，是从一般到特殊的进化方式

简化式进化是由结构复杂变为简单的进化方式，表现在生物的大多数器官退化、个别器官比较发达，它是生物对寄生或固着生活方式的一种适应

趋同进化指亲缘关系相当疏远的生物，由于生活环境、生活方式相似，而在长期的适应过程中形成的体形或器官等相似的现象。

趋异进化是指最初由一个共同祖先适应不同环境，向着两个或以上方向发展的进化过程。

辐射进化是指同一类群适应于不同的环境条件，向着辐射状的多个不同方向趋异发展

平行进化是指两个来自共同祖先的类群，由于生活在不同环境下而产生分歧，后来由于生活在相似的环境条件下而产生相似的适应性状。

重复进化是指在一个演化支系的历史中，在不同时间重复衍生出形态相似的分支，在每个重复分支之间常有上百万年的间隔

进化的加速现象生物界进化是加速发展的，形态愈高，进化越快

进化趋势指在相对较长的时间尺度上，一个线系或谱系的成员表型发生改变的趋向

生物