感恩父母德育教育活动实施方案五篇模版.docx

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感恩父母德育教育活动实施方案五篇模版

感恩父母”德育教育活动实施方案（五篇模版）

第一篇：

感恩父母”德育教育活动实施方案

黔西六中七年级（7）班寒假“点亮亲情，感恩父母”德育教育活动实施方案

一、活动目的：

1.通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。

2.引导学生学会和父母和谐相处，学会感激父母付出的辛劳，并能把感恩的意识融入平常的生活中。

营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。

二、活动安排1.时间：

寒假期间2.活动组织：

“点亮亲情，感恩父母”主题德育活动成立领导小组，组织安排如下：

组长：

甘梅

副组长：

范敏

汤宇

周艳

周章杰成员：

七年级（7）班全体学生

三、活动实施内容

1．组织学生写“亲情作文”，要求：

必须让父母阅读并签名或作修改，并在开学时交班主任检查进行评比。

推荐文题：

《我的爸爸妈妈》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母的吻》、《我和父母在一起》、《当父母不在身边的时候》等。

2．为父母献孝心实践活动。

（1）新年钟声敲响的时候，给父母送上第一个祝福；

（2）以短信、留言的方式送给父母一句温馨祝福语；（3）给父母讲一个开心故事；（4）用压岁钱买一份礼物送给父母；

（5）给父母捶捶背、揉揉肩、洗洗脚、叠叠被子、洗洗衣服、做几餐饭等。

从每一个细节做起，让父母和亲人随时都能感受到你是个心存孝心的人；与父母进行心灵对话，把自己在学习、生活、人际交往等方面的情况（或困惑）告诉父母，同时认真倾听父母的意见和建议。

3．算一算亲情账（自己试着算，主动询问父母）

4．学唱感恩歌曲：

《白发亲娘》、《烛光里的妈妈》、《常回家看看》、《父亲》、《儿行千里》等。

5．搜集“二十四孝故事”

（1）每天讲一个给弟弟妹妹听；

（2）选其中的3—5个以“自我教育日记”或“读后感”的形式写给父母看，并让父母签字；

6．与父母谈心。

（1）请父母对自己过去的一年进行总体评价，特别注意自己的不足；

（2）让父母对自己提新年要求与希望；

（3）把与父母的谈话特别是新学期的计划用文字的形式写下来。

推荐文题：

《爸爸妈妈，我向你们保证》、《孩子对您的承诺》、《谢谢您，我的启蒙老师》等。

7．向过去教过自己的小学老师（班主任）写一封信。

（1）表达对老师的感激与思念之情；

（2）汇报自己在黔西六中的成长历程；（3）请老师对自己的人生理想等加以指点

四、检查与反馈

1.要求学生在假期中完成，班主任在假期不定时打电话调查，回校后写出自己的感受在班级活动中交流。

并请学生现身说法，谈自己“点亮亲情，感恩父母”的切身感受。

2.请家长来校作父母创业讲座，通过现身说法，感受父母创业的不易，激发学生孝敬父母之情。

第二篇：

感恩父母教育活动实施方案感恩父母教育活动实施方案

为进一步增强师德建设工作和德育工作的针对性和实效性，教育学生“感恩父母，孝亲敬老”，培养学生知恩·感恩·报恩的意识和能力，根据上级文件精神，结合我校教育实际，现就在全校开展“感恩父母，孝亲敬老”教育活动，制定方案如下：

一.活动目的意义

“感恩父母，孝亲敬老”教育活动是师德建设工作和德育工作的重要内容。

做好“感恩父母，孝亲敬老”教育工作，有利于增强师生“感恩父母，孝亲敬老”意识，培养师生“感恩父母，孝亲敬老”的能力；有利于创建和谐校园·和谐家庭，培养师生高尚品德，促进小学健康成长。

1.知恩：

让学生了解父母的养育之恩·老师的培养教导之恩和亲人·同学好友的帮助之恩。

2.感恩：

让学生拥有一颗感恩的心，对父母·老师以及所有有恩自己的人心存感激。

3.报恩：

让学生学会报恩，增强·培养师生报答父母·老师以及所有有恩自己的人的能力。

从而，使学生做一个知恩图报的人。

二.活动内容与步骤

（一）宣传发动阶段

1.学校利用国旗下讲话进行活动动员，部署全校开展“感恩父母，孝亲敬老”教育活动的有关事宜。

2.进行“感恩父母，孝亲敬老”教育活动宣传发动，营造浓厚的文化氛围，为“感恩父母，孝亲敬老”教育活动奠定良好的舆论基础。

（二）活动实施阶段

1.班主任召开班会，组织学生了解母亲节·父亲节·教师节和老人节的由来及有关知识。

2.开展感恩父母征文比赛。

4.布置孝敬作业：

一是送父母一句温馨的祝福；二是给父母讲一个开心的故事；三是在父母生日·父亲节·母亲节，主动给父母过节，祝福父母生日·节日快乐；四是开展给父母捶背·打洗脚水或洗脚活动；五是主动做力所能及的家务劳动；六是主动向父母汇报自己的生活·思想和学习·工作情况。

央子街道央子小学

2009.

1感恩父母教育活动总结

说到感恩，我们最先要感激的是自己的父母！

一个人如果连自己的父母都不爱，他还会去爱谁？

“羔羊跪乳”、“乌鸦反哺”，连动物都知道要感恩，更何况我们是人！

世界上的父母是最伟大、最辛苦、最无私的。

一、教育目的：

1、让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵，懂得这种品德是青少年的重要思想素质。

了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。

2、培养关爱和孝敬父母的感情，激发崇尚关爱、尊敬长辈的精神，保持“为父母长辈尽一份心”的良好行为习惯，不讲不尊敬父母的话，不做让父母长辈烦恼的事。

3、弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。

二、具体开展了以下活动：

1、引导学生阅读经典，从“岳母刺字”、“孟母三迁”、等故事或文章中体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

3、说感恩的话：

当长辈下班回家或干完家务要说“您辛苦了”，当长辈为自己辅导功课，做饭或做其他的事要说“谢谢”，当家里来了客人或路上遇到长辈要说“您好”，平时做到不与长辈顶嘴，等等。

4、真情回放，亲情面对面：

观察父母一日工作和生活；回想父母曾经为自己做过的最感动的一件事；想一想自己与父母间发生的矛盾或最不愉快的一件事情；倾听父母的烦恼，列出父母的烦恼清单……

5、让学生知道自己的健康成长，离不开父母的操劳和养育，感受父母的辛苦和自己生活的幸福，懂得关心体贴父母，孝敬父母，不忘父母的养育之恩。

经过认真评比，选出最感人的事例或片段，征得学生本人同意后，在班级宣读。

有些学生文章写得很感人

6、感恩体验活动：

与父母谈一次心，交流思想感情，对父母说一句体贴或感激的话，给爸爸、妈妈写一封信；为父母某一方面的烦恼开出“快乐处方”，帮助父母排忧解难；坚持开展家庭行孝活动，例如吃饭吃菜要礼让，先长辈后自己；帮父母做力所能及的事，每周帮忙打扫卫生、洗衣服、做饭洗碗；为父母做一件侍奉性的事，如给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩；坚持为爸、妈等长辈制作生日卡、节日卡，制作节日礼物等。

7、感悟及爱的传递：

学生在自己的日记上写下自己的感受，利用作文课，给自己的爸爸、妈妈写信，在利用班会课交流活动后的体验，相互借鉴学习，对好的做法予以表扬，营造学

会关爱、孝敬父母的氛围。

交流中学生被真情打动了。

书信中一句句挚爱深情的话语在笔尖流过;一幕幕往日真情的画面闪过脑海;一颗颗感恩的心在孩子们的心海翻腾……此时此刻的他们似乎可以看见父母欣慰的笑容。

最后，学生通过歌唱《父亲》和《烛光里的妈妈》《母亲》《感恩的心》等歌曲，表达对父母的感激之情。

活动虽然结束了，但很多孩子还是会一如继往的给父母做一次感恩饭、敬一杯感恩酒、说一句感恩话、洗一次感恩脚等形式，将感恩付诸行动。

我们开展的此次活动意在从身边亲人做起，通过爱父母、爱家庭，进而达到爱同学、爱老师、爱学校、爱社会、爱祖国的目的。

放眼未来,我们相信明天会更好……

央子街道央子小学

2009.12

第三篇：

感恩父母德育活动2011年“感恩父母爱满新星”感恩活动策划方案

一、活动背景

目前大部分家庭的孩子大多为独生子女，他们集祖父母、外祖父母和父母的宠爱于一身，有人戏称这样的家庭为“非常6+1”式的家庭，或“

4、

2、1综合症”家庭。

由于孩子从出生开始，就是家中的小太阳，全家人围着一个人转，导致孩子从小受到不同程度的溺爱，他们不知道感恩，不知道体谅父母的辛劳，自私、任性，没有责任意识。

新星小学地处城乡结合部，生源多数来自于郊区农村和外来务工的农民工家庭，这些家庭没有固定的收入，随着镇江村的动迁，农民们没有了土地。

为了生存，外出务工的家长人数在增多，很多家长在外面的艰辛孩子们体会不到。

在这样一个背景下，新星小学决定组织开展母亲节感恩教育大型活动。

二、活动目的

1.弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，让学生了解母亲为

自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，从而学会理解、关心父母。

2.通过活动，将感恩活动的内涵进一步延伸，教育引导学生

学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。

三、参与人员

本为1-3年级家长和全体同学。

四、活动准备

1.每位学生亲手给母亲制作一件体现母子亲情节日贺卡，作为一种亲情的记录，永久的留念。

2.四月份组织学生学唱一首感恩的歌曲《跪羊图》，在活动中表演。

五、活动设想：

（一）故事导入：

小河的故事或热气球旅行（第一次心灵触动：

与家长互动，让孩子知道在危难时刻，母亲宁可舍弃自己的生命，也要给孩子留下一条生路）

（二）知恩篇

1.抚摸母亲的手，仔细端详母亲的脸（第二次心灵触动：

让学生观察母亲粗糙的手和生出皱纹的脸以及头上渐露的白发，看到母亲的日渐苍老，你的内心有何感受）。

2.观看视频，了解“十月怀胎，一朝生子”的艰辛。

3.全体诵读《弟子规》中“入则孝”一段。

（三）感恩篇

1.故事三则：

（泥石流中的小男孩；从五楼跌落的小女孩；汶川地震中的小欣懿”

2.第二次拉住妈妈的手端详母亲（第三次心灵触动：

教师煽情，孩子们给母亲鞠躬）

3.歌曲：

母亲

（四）报恩篇

1.视频虐待父母的反面例子；

2.让同学们谈一谈生活中有哪些事愧对父母，学生反思自己生活中的不良行为。

3.视频“驴子孝”的故事并听歌曲《驴子孝》。

4.第三次拉住妈妈的手（第四次心灵触动：

拥抱母亲，试着拥抱母亲，并说出“我爱您”，全场掀起高潮后向母亲献上节日贺卡）

5.歌曲《儿行千里》

（五）结束篇

1.视频观看公益广告——给妈妈洗脚（教育家长做孩子的表率）。

2.孩子们表演手语感恩歌曲《跪羊图》。

3.布置学生写三八节后的第二次“妈妈，我爱您“征文。

第四篇：

“孝敬父母学会感恩”教育活动实施方案“孝敬父母、学会感恩”

教育活动实施方案

一、指导思想

根据华阴市教育局《培育和践行社会主义核心价值观实施方案》的通知要求，为加强教育系统全体师生的精神文明建设，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，充分认识、尊重和焕发学生的主体性，促进学生的全面发展。

进一步加强学生的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，开展“孝敬父母、学会感恩”教育活动。

二、活动目的：

通过组织开展“孝敬父母、学会感恩”教育活动。

弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，引导学生从理解、关心父母开始，培养感恩的心，学会关爱他人，尊敬师长，与他人和谐共处的能力；并从系列体验活动中，培养学生对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感，以此激发学生的学习热情，增强学生的道德规范素质。

三、活动时间:

20XX年1月4日——1月16日

四、活动主题：

孝敬父母、学会感恩

五、活动内容及程序：

（一）宣传阶段

1、制定下发实施方案，各班认真学习。

2、进行一次以“孝敬父母、学会感恩”为主题的国旗下讲话，向全体师生发出“懂得感恩，学会感恩”的倡议。

3、各班出一期“孝敬父母、学会感恩”专题黑板报，创设校园感恩氛围。

（二）、活动开展阶段

1、组织观看“单亲妈妈郑亚波”、“中国最美孝心少年”视频。

2、唱好一组感恩歌曲。

音乐教师利用音乐课，教唱感恩歌曲，使学生做到熟背歌词，熟记旋律，演唱时感情充沛。

推荐歌曲：

《世上只有妈妈好》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《儿行千里》、《常回家看看》、刘和刚的《父亲》、阎维文的《母亲》等。

3、充分利用各种音频视频媒体上好“孝敬父母、学会感恩”主题班会。

（1）、估算一笔养育帐（将自己的学费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，计算学习投入的成本，算出家长为自己的投资。

假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

（2）、讲述一件关爱事（让学生们通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的经历，回忆自己生病时，遇到疼痛、烦恼时，父母是如何照顾、开解、鼓励自己的，了解父母家长在自己成长过程中对自己的无私付出）

（3）、牢记四个感恩节（父亲节：

6月的第3个星期日，母亲节：

5月的第2个星期日，父母的生日）。

4、做一件感恩事。

（为父母捶捶背、洗洗脚、洗洗头，为父母收拾碗筷、扫地做卫生等）。

（三）活动评比阶段

1、评选优秀“单亲妈妈郑亚波”、“中国最美孝心少年”观后感和以“孝敬父母、学会感恩”为主题的黑板报及主题班会课。

2、开展评选“岳初最美孝心少年”活动。

各班在“感恩父母”活动开展基础上，推荐出1-2名同学参加“岳初最美孝心少年”评选。

三、活动要求

1、杨梦红老师做好感恩视频播放工作；张娓娓老师做好教唱感恩歌曲工作；宁科峰老师做好活动摄像、资料收集工作；郭丽丽老师做好活动总结工作。

2、各班于本周四放学前出好“孝敬父母、学会感恩”为主题的黑板报；下周五早放学前将推荐的“岳初最美孝心少年”材料和观后感3篇交政教处郭丽丽老师处；下周一早第三节课前设计好主题班会活动方案并交政教处王建武老师处审查；下周一召开“孝敬父母、学会感恩”主题班会。

（每年级选一个优秀主题班会课）

3、各同志各班级要高度重视积极开展活动，认真落实相关活动。

各班要以此活动为契机，精心组织，合理安排，开展对学生的感恩教育活动。

在开展此项活动的基础上，将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。

20XX年1月4日

第五篇：

“感恩父母,孝亲敬老”教育活动实施方案“感恩父母，孝亲敬老”教育活动实施方案

为深入全面贯彻《太仓市“小手拉大手”孝亲敬老教育活动通知》精神，进一步增强师德建设工作和德育工作的针对性和实效性，教育学生“感恩父母，孝亲敬老”，培养学生知恩·感恩·报恩的意识和能力，根据上级文件精神，结合我校教育实际，现就在全校开展“感恩父母，孝亲敬老”教育活动，制定方案如下：

一.活动目的意义“感恩父母，孝亲敬老”教育活动是师德建设工作和德育工作的重要内容。

做好“感恩父母，孝亲敬老”教育工作，有利于增强师生“感恩父母，孝亲敬老”意识，培养师生“感恩父母，孝亲敬老”的能力；有利于创建和谐校园·和谐家庭，培养师生高尚品德，促进小学健康成长。

1.知恩：

让学生了解父母的养育之恩·老师的培养教导之恩和亲人·同学好友的帮助之恩。

2.感恩：

让学生拥有一颗感恩的心，对父母·老师以及所有有恩自己的人心存感激。

3.报恩：

让学生学会报恩，增强·培养师生报答父母·老师以及所有有恩自己的人的能力。

从而，使学生做一个知恩图报的人。

二.活动内容与步骤

（一）宣传发动阶段（10月6日－10月7日）1.学校利用国旗下讲话进行活动动员，部署全校开展“感恩父母，孝亲敬老”教育活动的有关事宜。

2.下发《“感恩父母，孝亲敬老”活动的倡议书》进行“感恩父母，孝亲敬老”教育活动宣传发动，营造浓厚的文化氛围，为“感恩父母，孝亲敬老”教育活动奠定良好的舆论基础。

（二）活动实施阶段（2010年10月6日－10月30日）

1.班主任召开班会，组织学生了解母亲节·父亲节·教师节和老人节的由来及有关知识。

（10月6日第八课班主任主持）

2.班级召开“我的爸爸（妈妈）最爱我”主题班会和“算算亲情帐，感受父母恩”主题班会。

（10月13日第八课班主任主持，全校学生参与，活动后将班会活动方案及活动照片于10月15日前上交德育办）

3.开展《爸爸（妈妈）勤劳的一天》和《我的爸爸（妈妈）最爱我》《我与老师》征文比赛。

（高一高二学生参加，每班级于10月14日前上交5篇班内评选好较好的文章，参加学校评选）

4.布置孝敬作业：

一是送父母一句温馨的祝福；二是给父母讲一个开心的故事；三是在父母生日·父亲节·母亲节，主动给父母过节，祝福父母生日·节日快乐；四是开展给父母捶背·打洗脚水或洗脚活动；五是主动做力所能及的家务劳动；六是主动向父母汇报自己的生活·思想和学习·工作情况。

（此项活动将在调查问卷中得以体现）

5.学校举行“听从父母老师正确教导，不与父母老师顶撞，不向父母老师发脾气”宣誓和签名活动。

（具体通知方案另行通知）

6.学校在师生家长中进行问卷调查，了解师生“感恩父母，孝亲敬老”的表现。

（10月10日下发高一高二学生，10月13日班级将反馈表上交校团委）

7.举办“感恩父母”和“感谢师恩”演讲比赛活动（10月20日第八课在实验楼报告厅举行，高一各班选派一名选手代表班级参赛）8.“孝敬文化”知识竞赛。

（10月15日在教学楼二楼大教室举行，高一各班级选派三名选手参赛）

（四）总结表彰阶段（2010年11月）

1.总结本次活动开展情况，表彰和奖励在活动中的先进集体和先进个人，并形成材料上报市教育局德育科。

2.对本次活动将进行专项查评，纳入特色活动中考核，并对在表彰奖励活动中涌现的先进集体和先进个人进行表彰奖励。