五年级英语导学案存档.docx
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五年级英语导学案存档
课题
（topic）
Module1Unit1
Didyoucomebackyesterday?
课型
New
主备人
王翠翠
审核人
年级
五年级
目标点击
1.学生能听懂，会说，并书写下列词汇：
icecreamhurryupcomebackbecomefromlastSundayliveinwaitfor
2.Howareyou?
DoyouliveinLondontoo?
Didyoucomebackyesterday?
重难点
掌握新单词，新句型，自编对话。
时间预设
自主学习10分钟，合作交流20，当堂检测10分钟
导学参考
学习流程（Learningprocedure）
第一关：
自主学习
（自学、对学、群学）
1）认真看课文，我会读下列词句并将译文
2）写在横线上：
those____icecream______hurryup______
comeback_____us____lastSunday_____
livein_____waitfor_____dropped_______
Howareyou?
_________________________
Didyoucomebackyesterday?
_____________
WecomebacklastSunday?
_______________
Idroppedmyicecream._________________
2）列出不会读的单词：
_____________________________________
第二关：
合作交流
任务一:
小组内组长领导解决问题。
任务二：
列出问题，组内讨论并由小组长领读课文。
Didtheycomebackyesterday?
_____________________________________
DoesJohnliveinLondontoo?
_____________________________________
Whodroppedicecream?
_____________________________________
第三关:
课堂提升
1.课本Part4.Practise
仿照例句写句子：
第四关：
达标检测
一．根据提示完成句子：
1.）We__________（come的过去式）backlastSunday.
2.）__________（do的过去式）youcomebackyesterday?
3.）I___________（drop的过去式）myicecream!
2．单项选择：
1.）Ilive_______AmyandSam.
A:
nearB:
next
2.）We’re_______homenow.
A:
goingB:
goingto
3.）How________you?
A:
areB:
do
课题
（topic）
Module1Unit2
Weboughticecream.
课型
New
主备人
王翠翠
审核人
年级
五年级
目标点击
1）学生能听懂，会说，并书写下列词汇
gototheparkintheparkgohome
bybusrantothebuswatchTV
2）熟练运用句型：
DidLingling……？
No,shedidn’t.
Didthey……?
No,theydidn’t.
重难点
掌握新句型，自编对话。
时间预设
自主学习10分钟，合作交流20，当堂检测10分钟
导学参考
学习流程（Learningprocedure）
第一关：
自主学习
（自学、对学、群学）
1.认真看课文，我会读下列词句并将译文写在横线上：
email_____ran_____love________
gotothepark_____inthepark_________
gohome_____bybus______rantothebus______
Didtheybuyicecream?
_________________
Thenwewenthomebybus.______________
2.列出不会读的单词：
____________________________________
第二关：
合作交流
任务一:
小组内组长领导解决问题。
任务二：
列出问题，组内讨论并由小组长领读课文。
DidLinglinggototheparkyesterday?
____________________________________
DidshemeetJohn?
____________________________________
Didtheybuyicecream?
_____________________________________
Didtheygohomebybike?
____________________________________
DidLinglingwalktothebus?
____________________________________
DidLinglingdrophericecream?
_____________________________________
第三关:
课堂提升
1）课本P7练习对话Practise
并仿照例句写句子：
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
____________________________________
_____________________________________
第四关：
达标检测
1．写出单词过去式：
go____meet_______buy______run_____
drop_______come______do________
2．按要求写句子：
1.）WemetJohninthepark.（改为否定句）
__________________________________
2.）Idroppedmyicecream.（改为一般疑问句）
___________________________________
3.）Didtheygohomebybike.（作否定回答）
课题
（topic）
Module2Unit1
Whatdidyoubuy?
课型
New
主备人
朱晓楠
审核人
年级
五年级
目标点击
1.“四会”单词：
list,need,first,can,any
2.I’llmakeashoppinglist.
3.Howmuchcheesedidshesay?
4.Howmanybananasdidyoubuy?
5.Wedidn’tbuyanybananas.
6.Weboughttwelveeggs.
重难点
掌握新单词，新句型
时间预设
自主学习10分钟，合作交流20，当堂检测10分钟
导学参考
学习流程（Learningprocedure）
第一关：
自主学习
（自学、对学、群学）
3.认真看课文，我会读下列词句并将译文写在横线上：
need______picnic_______first______
can______supermarket_______bought______cheese________list_______fruit_______
Weneedfoodforourpicnic._____________
I’llmakeashoppingfoodlist._____________
Howmanyapplesdidyourmumsay?
_____________________________________
Whatdidyoubuy?
______________________
Weboughtsomeapples.__________________
Howmanybananasdidyoubuy?
____________________________________
Weboughttwelveeggs.__________________
4.列出不会读的单词：
_____________________________________
第二关：
合作交流
任务一:
小组内组长领导解决问题。
任务二：
列出问题，组内讨论并由小组长领读课文。
1.Whatdidtheyneedfortheirpicnic?
2.Whatdidtheybuy?
_____________________________________
3.Howmanybananasdidtheybuy?
_____________________________________
第三关:
课堂提升
1.课本P4Practise仿例子写句子
_____________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第四关：
达标检测
根据汉语提示，补全句子。
1.Iamgoingto________________（列一张购物清单）
2.Youcanbuy_______________（四个苹果）
3.Weneedmilkfor_________________（我们的野餐）
4.-Whereareyou?
-I’m___________（在家）
5.___________（多少）cheesedidyoubuy?
课题
（topic）
Module2Unit2
Howmuchcheesedidyoubuy?
课型
New
主备人
朱晓楠
审核人
年级
五年级
目标点击
1.“四会”单词：
use,bottle,kilo,half,cheese,lost
2.熟练运用句型：
Weneedabigbagforourpicnic.
Wecanusethebagoverthere.
Howmuchjuicedidyoubuy?
Howmuchcheesedidyoubuy?
Halfakilo.
重难点
区分Howmany...?
与Howmuch...?
的用法
时间预设
自主学习10，合作交流20，当堂检测10
导学参考
学习流程（Learningprocedure）
第一关：
自主学习
（自学、对学、群学）
5.认真看课文，我会读下列词句并将译文写在横线上：
abigbag__________overthere___________
juice_______bottle________half_________
kilo_______alotof__________chocolate________
Wecanusethebagoverthere.___________________
Weboughttwo________（bottle/bottles）.
_____________________________________
How________（much/many）cheesedidyoubuy?
_____________________________________
Halfakilo.___________________________
Andwealsoboughtalotofchocolate.
_____________________________________
Wecaneatsomenow._________________________
第二关：
合作交流
任务一:
小组内组长领导解决问题。
任务二：
列出问题，组内讨论并由小组长领读课文。
1.Howmuchjuicedidtheybuy?
_____________________________________
2.Howmuchcheesedidtheybuy?
_____________________________________
3.Whatdidtheybuyfortheirpicnic?
____________________________________
第三关:
课堂提升
2.课本PPractise
___________________________________________________________________________________________________________
第四关：
达标检测
1．选词填空。
HowmanyHowmuch
1.____________applesdidyoubuy?
2.____________milkdidyoubuy?
3.____________cheesedidyoubuy?
4.____________pearsdidyoubuy?
5.____________waterdidyoubuy?
6.____________eggsdidyoubuy?
7.____________juicedidyoubuy?
8.____________bananasdidyoubuy?
9._____________ricedidyoubuy?
10.____________bagsdidyoubuy?
二．选出句子对应的答语
（）1.Whatdidyoubuy?
（）2.Howmuchdidyoubuy?
（）3.Howmanybananasdidyoubuy?
（）4.Whereisthefruit？
（）5.Didsheeatallthechocolate?
A.Yes,shedid.
B.Sixbottles,please.
C.Iateitall.
D.Halfakilo.
E.Iboughtfourpears.
课题
（topic）
Module3Unit1
Wheredidyougo?
课型
New
主备人
苑琳
审核人
年级
五年级
目标点击
1.掌握短语：
attheweekend,theBritishMuseum,theLondonEye,thebusride
2.理解并运用句型：
Whatdidyouattheweekend?
Wevisitedlotsofplaces.
Butshelikedthebusridebest!
Ittookusonehourandtwentyminutes.
重难点
熟练掌握新单词，句型。
时间预设
自主学习10分钟，合作交流20，
当堂检测10分钟
导学参考
学习流程（Learningprocedure）
第一关：
自主学习
（自学、对学、群学）
6.认真看课文，我会读下列词句并将译文写在横线上：
place_______how_______took_______
river_______attheweekend____________
Whatdidyoudoattheweekend?
_____________________________________
Wheredidyougo?
______________________
Howdidyougototheseplaces?
_____________________________________
7.列出不会读的单词：
____________________________________
第二关：
合作交流
任务一:
小组内组长领导解决问题。
任务二：
列出问题，组内讨论并由小组长领读课文。
1.Whatdidyoudoattheweekend?
_____________________________________
2.Wheredidyougo?
_____________________________________
3.Howdidyougototheseplaces?
____________________________________
第三关:
课堂提升
3.课本PPractise仿例子写句子
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第四关：
达标检测
1．选词填空。
1.Wevisitedlotsof________.
A.placeB.Places
2.Where_______yougo?
A.didB.Are
3._______Linglinglikeit?
A.DoB.Did
4.You’ll_______it.
A.SeeB.tosee
2．句子翻译
1.Whatdidyoudoattheweekend?
_____________________________________
2.Butshelikedthebusridebest!
_____________________________________
3.Whatdidyousee?
_____________________________________
课题
（topic）
Module3Unit2
Damingtookaphotoofhisfather.
课型
New
主备人
苑琳
审核人
年级
目标点击
1.“四会”单词：
of,wall,arrive,for,mountain,with,plant,took.
2.熟练运用句型：
DamingandhisfatherwenttotheGreatWallattheweekend.
Theywalkedonthewallforanhour.
重难点
熟练运用动词过去式表达过去发生的事情。
时间预设
自主学习10分钟，合作交流20，当堂检测10分钟
导学参考
学习流程（Learningprocedure）
第一关：
自主学习
（自学、对学、群学）
8.认真看课文，我会读下列词句并将译文写在横线上：
TheGreatWall_________weekend________
arrive_______lotsof_______flower_____
mountain_______greenplants___________
DamingandhisfatherwenttotheGreatWallattheweekend.
_____________________________________
Theyarrived_______（at/in）teno’clockinthemorning.
_____________________________________
Theywalkedonthewallforanhour.
_____________________________________
Damingtookaphotoofhisfather.
_____________________________________
9.列出不会读的单词：
第二关：
合作交流
任务一:
小组内组长领导解决问题。
任务二：
列出问题，组内讨论并由小组长领读课文。
1.WhowenttotheGreatWall?
_____________________________________
2.Howdidtheygothere?
_____________________________________
3.Whendidtheyarrive?
_____________________________________
4.WhatdidDamingdo?
_____________________________________
第三关:
课堂提升
4.课本P19Practise仿例子写句子
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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