部编版语文五年级下册第五单元14刷子李学习复习资料备课上课详细资料课后拓展阅读资料课堂笔记.docx

部编版语文五年级下册第五单元14刷子李学习复习资料备课上课详细资料课后拓展阅读资料课堂笔记.docx

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部编版语文五年级下册第五单元14刷子李学习复习资料备课上课详细资料课后拓展阅读资料课堂笔记

部编版语文五年级下册第五单元14刷子李

本资料整理目录

生字词详细版（课后作业）

题解

学习目标

作者简介——冯骥才

阅读推荐

《俗世奇人》简介

难读生字词（带拼音）

二类字一类字

生字词课堂听写

生字精讲

字音提示

字形提示

多音字

理解词语

近义词反义词

词语辨析

词语搭配

词语拓展

多义词

感情色彩——派头

解句意

课文阅读指导

课文精读

思考探究

概括主要内容

课文主题归纳

主题解说

感悟心语

课文阅读感悟

写法借鉴——细节描写。

范例赏析

方法点拨

怎样进行细节描写

迁移运用

积累词句

文后思考题

课外知识拓展

拓展阅读

语文知识学习

一课一得

课文简说

写作技巧

教学目标

教学重点

教学难点

文本教学解读

学以致用教学指导

拓展阅读

资料链接——冯骥才作品

泥人张

本课推荐篇目——《泥人张》思考交流

拓展阅读——作品《张大力》

快手刘

课文原文

课文导读

14刷子李

课文导读

俗世奇人刷子李，粉刷技艺无人比。

清末民初的天津卫有一种方言习惯，将某些奇人的姓氏和他超凡的技艺合在一起就构成了人物的绰号。

例如“刷子李”“泥人张”……课文以“刷子李”为题，不仅交代了故事的主人公，而且暗示了他高超的手艺。

一位生活在市井的普通小人物，却有着神乎其神的技艺，字里行间充满了对劳动者的赞美之情。

题解

本文选自冯骥才的《俗世奇人》。

刷子李普普通通，却因刷墙技巧高超，人称“刷子李”，有“俗世奇人”之美称。

他是“俗世”中的“凡人”，是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手艺人；可他又是“俗世”中的“奇人”，他刷墙的高超技艺，让“行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信”。

他有才能、有个性，喜怒哀乐样样俱全，但行事言语又高于常人，所以，用“俗世奇人称之最为恰当。

学习目标

1.认识7个生字；会写15个生字；会写“粉刷、师傅、绝活”等词语。

2.默读课文，了解一位普通的手艺人高超的技艺（重点），说说刷子李这个人物的特点。

3.领悟并学习作者刻画人物形象的方法。

（难点）

作者简介——冯骥才

生平简介：

冯骥才，祖籍浙江宁波，1942年生于天津中国当代著名作家和民间艺术工作者。

文学成就：

当代著名作家、画家、文化学者和民间文艺家，伤痕文学的代表作家。

作品曾获得全国优秀中短篇小说奖。

《挑山工》《珍珠鸟》《花脸》等作品曾被选入小学语文教科书。

他的作品选取素材的角度新颖，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活底蕴，咀嚼人生百味。

他长于天津，对这里的一山一水、一草一木，都怀着一种近乎狂热的激情。

他以学者式的渊博和缜密，有条不紊地为天津文化倾注着心血：

他对天津的历史文化遗产进行过抢救性考察；他写过不少具有天津地域特色的小说，如《神鞭》《三寸金莲》《俗世奇人》等，从而挖掘天津人的集体性格，展示这个城市的形态和灵魂。

其实，这些已超越了学术范畴，它对延续历史文脉、保持个性魅力、清晰城市形象、促进天津未来发展等，都具有深层的意义……

其作品曾多次获奖，其中《感谢生活》法译本曾获法国“女巫奖”一等奖和“青年读物奖”一等奖，德译本曾获瑞士“蓝眼镜蛇奖”。

主要作品：

《啊！

》《雕花烟斗》《高女人和她的矮丈夫》《神鞭》《俗世奇人》等。

名人名言：

向人类极限挑战的精神比得到金牌意义更大。

阅读推荐

《神鞭》《三寸金莲》《俗世奇人》《童年的玩与学》

《俗世奇人》简介

《俗世奇人》是冯骥才创作的一部短篇小说集。

全书由18个短篇小说连缀构成，各篇文字极精短，半文半白，作品的风格也接近古典传奇色彩，取话本文学旨趣。

书中所讲之事，多以清末民初天津卫市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物的生平事迹。

《俗世奇人》，其中所述之事，多以清末民国初年天津卫市井生活为背景；天津卫，天津的旧称，是东南水路的门户，有守卫京都的意思，即今天的塘沽码头。

冯骥才偏爱写“俗世奇人”，自有他的道理：

“码头上的人，不强活不成，一强就生出各样空前绝后的人物。

”如：

“刷子李”“泥人张”等。

书写了天津卫的奇人轶事。

每个人一篇，各不相关。

读过这本书的人通常会用“奇在人物、妙在故事”这八个字来形容它。

纵观这本书，共有三奇：

其一，它是“绘图绣像本”；其二，全书由短篇小说连缀而成，各篇文字精短，书中所述之事多以清末民初天津卫市井生活为背景；其三，各篇作品的风格接近古典传奇色彩，素材均收集于长期流传津门的民间传说。

难读生字词（带拼音）

冯骥（jì）才传（chuán）说行（hánɡ）外行（hánɡ）内

愣（lènɡ）说包袱（fu）较上劲（jìn）

稀溜溜（liū）蘸（zhàn）浆（jiānɡ）划（huá）过屋（wū）顶

调（tiáo）浆（jiānɡ）和（hè）着琴（qín）音衔（xián）接

天衣无缝（fènɡ）屏（pínɡ）障（zhànɡ）凳（dènɡ）子

侵（qīn）犯竟（jìnɡ）然扎（zhā）眼

露（lòu）馅儿轰（hōnɡ）然难堪（kān）

朝（cháo）他说话即（jí）刻凑（còu）上脸

衬（chèn）裤一（yì）模（mú）一（yí）样模（mú）样（yànɡ）

发怔（zhènɡ）发傻

二类字

jiānɡfùfúzhànxiànzhàzhènɡ

浆傅袱蘸馅诈怔

一类字

jiānɡfùfútǒnɡzhànɡzhīshènɡfàn

浆傅袱桶障芝圣犯

xiànhōnɡkānzhàshǎniēzhēnɡ

馅轰堪诈傻捏怔

生字词课堂听写

刷浆师傅包袱一桶白浆屏障芝麻

蘸浆露馅儿有诈发怔发傻神圣侵犯

轰然难堪手指捏着冯骥才《俗世奇人》

生字精讲

[浆]（jiānɡ）同音：

姜造字：

形声

繁体：

漿易混：

桨

词性：

名／动成语：

玉液琼浆

巧记：

“水”上残将（“将”字去掉“寸”）

字歌：

水来做豆浆，用木制船桨。

寸来当将领，功大发奖状。

字义组词：

①比较浓的液体：

（豆浆）（泥浆）

②用米汤或粉浆等浸润纱、布、衣服等，使干后发硬变挺：

（浆衣裳）

辨字：

①奖（奖励）（奖赏）（嘉奖）

②桨（船桨）（划桨）

造句：

豆浆的营养很丰富，适量饮用有益健康。

运用：

山上树木光，山下走泥浆。

书写指导：

上部书写宜紧凑；“水”竖钩要正，捺伸展有力。

[傅]（fù）同音：

付造字：

形声

繁体：

傅易混：

搏

词性：

名／动成语：

为虎傅翼

巧记：

“甫”比“寸”高，为人（亻）师表。

字歌：

拜人做师傅，学问很渊博。

用丝来束缚，双手去拼搏。

字义组词：

①师傅，教导人的人：

（师傅）

②附着，使附着：

（傅粉）（皮之不存，毛将安傅）

③辅助，教导（师傅）

辨字①博（博大）（博览群书）

②搏（搏击）（拼搏）

造句：

师傅传授的技艺，他都练得精熟。

运用：

师傅领进门，修行靠个人。

书写指导：

左窄右宽。

“亻”撇短竖长；右部端正紧凑。

[袱]（fú）同音：

浮造字：

形声

繁体：

袱易混：

袄

词性：

名词短语：

思想包袱

巧记：

潜“伏”在衣（衤）服旁。

字歌：

包袱快甩掉，茯苓可入药。

前面有埋伏，不要吓一跳。

字义组词：

包裹、覆盖用的布单：

（包袱）（抖包袱）

（背包袱）（思想包袱）（甩掉包袱）

辨字①伏（此起彼伏）（降龙伏虎）

②袄（棉袄）（皮袄）

造句：

我们要放下包袱，轻装前进。

运用：

银瓮烂生光，盘龙绣袱香。

书写指导：

左窄右宽。

左部竖要正；右部“亻”要缩紧些。

[蘸]（zhàn）同音：

战形近：

醮

字义：

在汁液、粉末或糊状物里沾一下就拿出来

组词：

蘸（蘸酱）（蘸水）（蘸水钢笔）（蘸糖吃）

[馅]（xiàn）同音：

现造字：

形声

繁体：

餡易混：

掐

词性：

名词

巧记：

焰火烙饼吃（饣）。

字源：

篆→隶

馅字义组词包在面食、点心等食物里面的肉、菜、糖等东西：

（露馅儿）（馅儿饼）（菜馅儿）（饺子馅儿）

辨字：

①陷（陷害）（冲锋陷阵）（陷入）

②掐（掐断）（掐花）（掐指一算）（掐架）（掐算）

造句：

他本想瞒天过海，谁知道还是露馅儿了。

运用：

张飞剁肉馅——大材小用

馅书写指导：

“饣”撇起笔稍高且舒展；“白”宽扁。

字歌识字：

火焰升腾，美食馅饼。

杜绝谄媚，小心陷阱。

[诈]（zhà）同音：

乍造字：

形声

繁体：

詐易混：

昨

词性：

动词成语：

兵不厌诈

巧记让（讠）作（乍）各出一半合一起。

字歌：

爱吃油炸糕，作业及时交。

狡诈被揭穿，昨天挨雨浇。

诈字义组词①使手段诓骗：

（欺诈）（诈取）（诈骗）（诈财）（兵不厌诈）

②假装：

（诈死）（诈降）

辨字：

①作（作业）（一鼓作气）

②昨（昨天）

造句：

他采取欺诈手段，骗来了大量钱财。

运用：

欺诈可能有用，诚实却是上策。

诈书写指导：

左部点与横折提有距离；右部三横间距均匀。

[怔]（zhènɡ）同音：

政造字：

形声

繁体：

怔易混：

征

词性：

动词短语：

发怔发傻

巧记：

“正”对心（忄）思。

字歌：

心中打一怔，征程有日期。

已经有明证，方案正实施。

怔字义组词：

发愣，发呆：

（怔住）（怔怔）（发怔）

辨字：

①证（证明）（身份证）

②征（征求）（征信）（征战）（征程）

造句：

听了这个惊人的消息，奶奶怔住了。

运用：

图穷事自至，豪主正怔营。

——陶渊明

怔书写指导：

左窄右宽。

“正”的竖要直，横稍向右上倾斜。

[桶]（tǒnɡ）同音：

统造字：

形声

繁体：

桶易混：

涌

词性：

名词短语：

铁桶江山

巧记：

说村无后头（木），说通不能走（甬）

字歌：

水起波浪涌，木头制水桶。

通行走四方，读书多背诵。

字义组词：

盛水或其他东西的器具，深度较大：

（水桶）（铁桶）（油桶）（木桶）（塑料桶）（煤油桶）（铁桶江山）

辨字①通（通过）（博古通今）

②涌（风起云涌）

③诵（背诵）

造句：

水桶有铁做的，有塑料做的，还有木头做的。

运用：

筛子当水桶——漏洞百出

书写指导：

左窄长，右宽短。

右上部的点不宜大。

[障]（zhànɡ）同音：

丈造字：

形声

繁体：

障易混：

章

词性：

名／动成语：

一叶障目

巧记：

“立”在“早”上，耳（阝）在一旁。

字歌：

远山叠嶂，漳河水淌。

耳来屏障，有虫蟑螂。

字义组词①用作遮蔽、防卫的东西：

（屏障）（路障）（风障）②阻隔：

（障蔽）（障碍）（障碍物）（扫除障碍）

辨字①彰（表彰）

②章（文章）（约法三章）

造句：

这片森林是城市的绿色屏障。

运用：

山中犹有读书台，风扫晴岚画障开。

——杜光庭

书写指导：

左窄右宽，左右要写紧凑。

“阝”为两笔。

[芝]（zhī）同音：

支造字：

形声

繁体：

芝易混：

之

词性：

名词成语：

芝兰玉树

巧记：

花下（艹）约“之”。

字歌：

芝兰味道香，泛舟湖中央。

一天眨眼过，疲乏也快乐。

芝字义组词①灵芝，长在枯树上的一种蕈，菌盖赤褐时色，有光泽，可入药：

（灵芝）（灵芝孢子）

②古书上指白芷：

（芝兰）（芝兰玉树）

辨字：

①乏（疲乏）（乏味）（体乏）（乏力）

②之（之前）（听之任之）（之乎者也）

③泛（泛舟）（泛红）（泛滥）（泛油光）

造句：

灵芝是一种名贵药材。

运用：

芝麻开花——节节高

芝书写指导：

上部横长；末笔较平，起笔先向上再转笔向右。

[圣]（shènɡ）同音：

剩造字：

形声

繁体：

聖易混：

怪

词性：

形／名成语：

超凡入圣

巧记：

“又”在“土”上坐。

字源：

篆→隶

圣字义组词①最崇高的，最有智慧的：

（神圣）（圣洁）（圣明）（圣地）（圣诞）

②称学问、技术有特殊成就的人：

（诗圣）（棋圣）（大圣）辨字①全（全