江苏省苏州市 七年级语文下学期期末考试试卷 苏教版【含答案】.docx
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江苏省苏州市立达中学2011-2012学年七年级下学期期末考试语文
试卷苏教版
第一部分 积累与运用（26分）
1.看拼音写汉字。
（4分）
（jiǒo） 健 孤（pì）______ ǒ u） （心沥血 （qīng） 刻
2.下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
（4分）
①有时候风过云开，在底下望见南天门，影影绰绰，耸立山头，好像并不很远；紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍伏在山峡当中；更多的时候，乌云四合，层鸾叠嶂都成了水墨山水。
②原来我们遇到另一类型的飞瀑，紧贴桥后，我们不提妨，几乎和它撞个正着。
水面有两三丈宽，离地不高，发出一泄千里的龙虎声威，打着桥下奇形怪状的石头，口沫喷得老远。
3.默写。
（10分）
（1） ，卷舒开合任天真。
《 赠 荷 花 》 李 商 隐
（2） ，带月荷锄归。
《 归 园 田 居 》 陶 渊 明（3） ，只有香如故。
《 卜 算 子 咏 梅 》 陆游
（4）当窗理云鬓， 。
《 木 兰 诗 》
（5）足蒸暑土气， 。
《 观 刈 麦 》 白 居 易
（6）马作的卢飞快， 。
《 破 阵 子 》 辛 弃 疾 （7） ，都护在燕然。
《 使 至 塞 上 》 王 维
（8）晴川历历汉阳树， 。
《 黄 鹤 楼 》
6
（9） ，_
彩笔新题断肠句。
《 青 玉 案 》 贺 铸
4.根据小说《西游记》内容完成下面两道题。
（1）话说行者径到翠云山向一樵夫问询是否有一铁扇仙居芭蕉洞。
樵夫告诉他洞中有个铁扇公主，又名罗刹女，有一柄芭蕉扇，能熄灭火焰山的大火，乃大力牛魔王之妻。
闻此言，行者为何大惊失色心中暗想“又是冤家了”？
（2分）
（2）《西游记》中写到的天上的神和西天的佛应该是正面的形象，作品中也曾一再渲染他们如何功德无量、法力无边。
然而对于这些神佛作者也不乏微妙的讽刺，写他们也有人间常见的诸如昏庸糊涂、外强中干、不负责任甚至是腐败等弱点。
请举一例作简要分析，举例要包含人物和主要情节，分析要紧扣诸神身上所具备的人性的弱点。
（3分）
5.语言综合运用，请给下面一则新闻加一个标题。
（3分）
日前，由中国铁建铁四院设计的苏州地铁1号线正式通车。
这是苏州开通的首条地铁，也让苏州成为中国首个开通地铁的地级市。
苏州，素以“小桥流水，古迹名园”闻名天下。
作为国家级文化历史名城，苏州是中
国现存最古老的城市，遗存的古迹密度仅次于北京和西安。
如何在保护文化遗产的前提下，让公众最大限度享受现代化交通工具的便捷，成为地铁设计者们的追求。
最终，全长26公里的苏州地铁1号线，不仅“穿越”了这座2500年的姑苏名城，更
成功“穿越”了层层历史风貌保护关，让水陆并行、河街相邻的古都格局又添新韵味。
如位于地铁1号线最大车站——乐桥站附近的过云楼，是海内外知名度颇高的私家藏画藏书楼。
设计线路就尽量予以绕避，施工时采取盾构、控制沉降和减振措施，不仅保留了这座文化名楼，而且地铁从此经过，带来了驻足逗留、品茶读史的八方人士，苏州的古城文化旅游又添一景。
不仅线路设计有讲究，车站也处处体现苏州的文化底蕴。
一走进苏州地铁站，白墙灰瓦的地铁出入口、宽敞明亮的站台、清晰典雅的指示牌，每一处细节都彰显着苏州“小桥流水”的江南特色。
摘 自 《 人 民 网 》 2012-05-14有删节
中国铁建铁四院设计的苏州地铁1号线通车运营
第二部分 阅读理解（34分）
阅读《小石潭记》和《记承天寺夜游》，回答后面的问题。
（8分）小石潭记（节选） 柳宗元
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，
水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上。
怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
记承天寺夜游 苏轼
【乙】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
6.下列加点词意义或用法相同的两组是（ 和 （ ） （ 4）分）
A 以为神 Ｂ 太祖常劝以读书
为坻 以 其 境 过 清
C 相 与步于中庭 D 潭 中 鱼可百许头 E 下 见小潭
于土墙凹凸处 明 灭 可 见 日 光 下彻
7.下列哪一项中加点词用法和“斗折蛇行”中的加点词相同（ （ 2）分）
A．鞭数十 B．从小丘西行百二十步 C．不耻下问 D．心乐之
8.同为借景抒情，甲乙两文却有着鲜明的区别。
请分别简要概括两篇文章所借之景和所抒之情。
（2分）
阅读下面一篇课外文言文，翻译划线句。
（4分）
（沈约）孤贫，笃志好学，昼夜不释卷。
母恐其以劳生疾，常遣减油灭火。
而昼之所读，夜辄诵之，遂博通群籍，善属文。
济阳蔡兴宗闻其才而善之，及为郢（yǐng）州，引为安西外兵参军，兼记室。
兴宗常谓其诸子曰：
“沈记室人伦师表，宜善师之。
”
（节选自《南史·沈约传》）
9.笃志好学，昼夜不释卷。
10.昼之所读，夜辄诵之，遂博通群籍，善属文。
阅读《沁园春雪》，完成后面的问题。
（6分）
沁园春雪
毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，
看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，
略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，
数风流人物，还看今朝。
11.有人说“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句极有味道，请简要分析它在词中的作用。
（2分）
12，简要分析“山舞银蛇，原驰蜡象”中的加点词的妙处。
（2分）
13.简要概括上下阕的主要内容，并说说这首词所表达的思想感情。
（2分）阅读说明文《非凡的蜻蜒》，完成后面的问题。
（6分）
非凡的蜻蜓（有删减）
在昆虫中，蜻蜓的飞行别具一格。
不仅飞快的速度令人惊叹，还有那悠闲、自如的飞行姿态也常是变幻莫测的，尤其是在变换方向时，仍可完成漂亮的飞行动作。
它们可作短距离飞行，也可成群地自转飞行，时而滑翔向前回转，时而垂直向上，去追捕具有相同飞速的苍蝇。
蜻蜓具有异常发达的翅肌和腹背面的气囊，囊内贮有空气，可调节体温，也是使之毫不费力地停留在空中的奥妙所在。
正如保罗·罗贝尔所说：
“这就是为什么昆虫能够轻松自如地在空中飞行如此长的时间。
或许这也是为什么总是在有阳光时飞行的缘故吧！
否则，一旦气温下降，它们的比重就会增加。
”
蜻蜓凭着自己高超的飞行技能，有力的咀嚼口器和其他特点，无疑已成为一种可与鸟类中的猛禽相比的可怕的捕食昆虫。
那么它们究竟以何为食呢？
它们在飞行中捕食活的昆虫，主要是虻、苍蝇、蚊子，也吃蝴蝶。
它们似乎十分害怕具毒腺的昆虫，如蜜蜂、金龟子等。
蜻蜓也相互吞食，尽管这并不普遍，但毕竟存在着弱肉强食的现象。
蜻蜓如此善于飞行，而它们的幼虫（称水虿（chài））却只能在水中成长：
独特的“脸盖”使这些水虿成为池塘中的一霸，腹部尽头的鳃是供其呼吸的器官。
蜻蜓由水虿变为成虫要经过多次蜕壳，少者七次，多者达十五次。
此时蜻蜓开始离开水面，告别昨天的水栖生活，开始真正的空中生活。
在通常情况下，蜻蜓的生命周期为一年，成虫一般活到春末或夏季，而它们的卵则可以度过秋冬，直到第二年的初春。
欧洲地区的蜻蜓一般每年繁殖二代。
有些种类的蜻蜓的生命周期可长达三年四年，甚至五年。
在欧洲上空飞翔的蜻蜓有几百种，在热带地区，在亚马逊河源头，在喜马拉雅山脚下，有成千种！
除了南北极之外，蜻蜓几乎无处不飞翔!
14.说明事物要善于抓住特征，选文中“蜻蜓”的飞行姿态具有怎样的特征？
（2分）
15.文章为什么要在第二段引用保罗·罗贝尔的话？
（2分）
16.“它们在飞行中捕食活的昆虫，主要是虻、苍蝇、蚊子，也吃蝴蝶”一句中加点词语
“主要”能否删去？
为什么？
（2分）阅读下文，完成后面的问题。
（共10分）漓江情韵（有删改）
从维熙
雨霏霏，雾茫茫。
雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。
江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔，把大自然中的绝美编织成篇。
我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。
最近的一个标点圆圆的，像是句号。
等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。
转身刚要离去，伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：
“你好——你好——”我顿时愣在那儿了。
还没等我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：
“江作青罗带，山如碧玉簪。
”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句！
我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。
一看吓了一跳，与我逗趣的竟是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。
鹦鹉见我俯视它，又对我来了一句欢迎词：
“要知漓江美，请你登木舟。
”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。
于是，我耐心地等待他的出现。
终于在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个
破折号。
顺着江心渐渐向江边移动过来。
我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。
我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人；这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。
妙！
这个超人的奇思妙想，等于给这首朦胧诗又增添了一个惊叹号。
果然，一叶木舟从雨雾中现身。
一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：
“你是过江，还是想游漓江？
上船来吧！
”
上了船，我才看清，他的脸清癯瘦削，身材和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残疾人。
我的兴致顿时跌落了下来。
他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：
“看你这身行头，不像是本地的过江人。
你想去哪儿看景？
不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江。
先生如果有远游的雅兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝。
”
我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。
“那么，你登船的意思是„„”他不解地望着我。
我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。
仅此而已。
他大声地笑了起来。
那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的一串黑色省略号，消失在漓江茫茫的雨雾深处。
他告诉我，他先天残疾，一出生就被父母抛在江边，是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。
待收养他的两个老人走后，他不甘心靠吃“社会低保”打发日子，便开始了摇船生涯。
有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一条腿的鹦鹉，便把它买了下来。
从此，这只鸟儿与他朝夕相伴。
“那韩愈赞美漓江的诗，是你教它的？
”我问。
“不是。
桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就会学舌了。
”
“那么请客人登船的两句话呢？
”
“两个瘸子之间，心灵相通，我一点拨它也就会了。
”说这话时，他似乎十分开心，又爽朗地笑了起来。
我沉
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