版高考语文一轮复习人教版练习板块二专题二 第三讲 鉴赏诗歌的语言.docx

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版高考语文一轮复习人教版练习板块二专题二第三讲鉴赏诗歌的语言

规范练

1．阅读下面的宋诗，完成后面题目.

冬至留滞舒州有怀岁旦泊舟平江门外①

曹彦约②

舒郡惊冬节，吴门忆岁时③.

天寒城闭早，冻合水行迟.

再拜为兄寿，同声念母慈.

穷年终是客，至日始题诗.

【注】　①舒州：

位于安徽省西南部、皖河上游.岁旦：

一年的第一天.②曹彦约：

南宋大臣、诗人，江西人.③吴门：

指苏州或苏州一带，即诗题中的“平江门外”.岁时：

每年一定的季节或时间，此指春节.

（1）下列对这首诗的理解，不正确的两项是（　　）

A．诗歌标题中的“冬至”交代了诗人写这首诗的时间，“留滞舒州”点明了这首诗的写作地点及缘由.

B．诗歌第三、四句写诗人回忆去年在吴门时，城门早早关闭，江面结冰，回家的行程被延误的情景.

C．诗歌第五句中的“再拜”是古代一种隆重的礼节，是指拜两次，诗中表达的是诗人对兄长的敬意.

D．最后两句写诗人想到自己身在异乡，又处于贫寒之中，无暇思念故乡，冬至时思念之情顿起，写下了这首诗.

E．这首诗采用虚实结合的手法，将对往事的回忆和现实的担忧融为一体，扩大了诗歌的内涵.

解析：

B项，“回忆去年在吴门时”错误，三、四两句写的是眼前“滞留舒州”的景象，诗人担心江面结冰，回家的行程被延误.D项，“又处于贫寒之中”望文生义，“穷年”指一整年.

答案：

BD

★

（2）诗眼指诗句中最精练传神的某个字，本诗第一联中哪个字是诗眼？

它表达了诗人什么样的情感？

答：

解析：

对诗眼的捕捉，应重点关注动词、形容词、数量词，本诗的诗眼应是“惊”字.至于对情感的分析，从诗中的“为兄寿”“念母慈”“终是客”等词语不难得出作者滞留舒州，感慨时光飞逝，担心不能回家与亲人团聚的心理.

答案：

第一联中的“惊”是诗眼.诗人为冬至的到来、春节为期不远了感到惊叹，表达了诗人对时光流逝的伤感之情，以及因留滞在舒州，担心不能及时赶回家与母亲春节团聚的忧虑之情.

2．阅读下面这首宋诗，完成后面题目.

雪夜感旧①

陆游

江月亭前桦烛香②，龙门阁③上驮声长.

乱山古驿经三折④，小市孤城宿两当⑤.

晚岁犹思事鞍马，当时那信老耕桑.

绿沉金锁俱尘委，雪洒寒灯泪数行.

【注】　①本诗作于1197年，陆游73岁，闲居江阴.②江月亭：

在今四川广元.桦烛：

用桦树皮做的烛.③龙门阁：

在今广元市北.④三折：

即三折铺，在夔州（今重庆市奉节县）至梁山（今属四川）道中.⑤两当：

今甘肃两当县.

（1）下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（　　）

A．首联描绘了诗人雪夜于亭前阁上所见之景，桦烛的香气和悠扬的驮声交织回荡，营造出悠远绵长的意境.

B．颔联中“经”“宿”两个动词，凝练地再现了诗人紧张奔波的岁月，刻画了他为筹划抗金而不辞辛劳的形象.

C．前四句一句一个场景，以时空的变换串联起一幅幅画面，映现了诗人的生活情形，为下文抒情蓄势.

D．尾联写到绿沉枪和金锁子甲，意在比喻诗人的从军生涯，如今只能委身尘埃，诗人借此表达对朝廷不图北伐的不满.

E．后四句与上文相对照，突出了诗人的心理活动与情感，特别是末句，写诗人灯下独坐，老泪纵横，既点诗题，又呼应首句.

解析：

A项，首联描写的不是雪夜所见之景，而是陆游回忆当年由蜀入陕路途上的所见所感.D项，“比喻”一说有误，“绿沉金锁俱尘委”借兵器被尘埃埋没无用武之地，寄寓了作者的无奈之情，借物抒情法；“对朝廷不图北伐的不满”一说较为片面.

答案：

AD

★

（2）有人认为“颈联中‘那信’二字尤佳”，请结合全诗对“那信”一词进行赏析.

答：

解析：

首先答出“那信”的含义：

表示怎能相信有一天竟会在田园终老，然而事与愿违，当年“那信”之事已成事实.然后分析效果：

既表达了昔日的豪情，也表现出诗人的悲愤与对理想的执着.

答案：

“那信”表示怎能相信有一天竟会在田园终老，然而事与愿违，当年“那信”之事已成事实.更能凸显出诗人年轻时的意气与北伐必胜的信心，也反衬出今日的失望之情.既表达了昔日的豪情，也表现出诗人的悲愤与对理想的执着.

3．阅读下面的唐诗，完成后面题目.

云阳馆与韩绅宿别

司空曙

故人江海别，几度①隔山川.

乍见翻②疑梦，相悲各问年.

孤灯寒照雨，深竹暗浮烟.

更有明朝恨，离杯惜共传③.

【注】　①几度：

几年.②翻：

反而.③共传：

一起举杯.

（1）下列对本诗的分析鉴赏，不正确的两项是（　　）

A．自从别后，数年不见，山川阻隔，相会不易，首联从时间、空间两个方面突出了离别久远，相见之难，其间的相思，自在言外.

B．久别相逢，乍见后反疑为梦境，因分离太久而相互问年龄.“翻疑梦”，把诗人诧异、自责的神态表现得惟妙惟肖，十分传神.

C．结尾表面上是劝饮离杯，实际上却是总写伤别.“更”点明了即将再次离别的伤痛.“惜”表现出彼此珍惜情谊和恋恋不舍的离情.

D．诗人与老友久别重逢，悲喜交加，在孤灯下饮着离别的酒，不觉恋恋不舍，表现出两人的情谊及对友谊的珍惜.

E．本诗运用倒叙的手法，先想象离别之后相思的情景，再写忽见之喜，再抒又将别之情，不胜黯然，情感起伏，波澜曲折，富有情致.

解析：

B项“诧异、自责的神态”应为“欣喜、惊奇的神态”.E项“倒叙的手法，先想象离别之后相思的情景”错，应是“由上次别离说起，接着写此处相会，然后写叙谈，最后写惜别”.

答案：

BE

★

（2）颈联中的“寒”和“暗”字有什么表达效果？

请结合诗句进行赏析.

答：

解析：

本题考查诗歌的炼字艺术.“寒”和“暗”两字都是形容词，要注意结合景物的客观特点和诗人的主观感受两个角度分析.

答案：

①“寒”“暗”客观地描写了朋友深夜叙谈的环境特征，孤灯照雨雨愈寒，深竹环绕浮烟显得更浓更暗；②“寒”“暗”真实地表达了诗人的主观感受，刚重逢又要伤别，心境倍感凄暗；③“寒”“暗”二字使情景交融，营造了一幅寒冷、湿暗、凄清的老友话别图，既渲染了诗人悲凉暗淡的心情，也象征着人事的浮游不定.

4．阅读下面这首古诗，完成后面题目.

还山宅

杨师道

暮春还旧岭，徙倚玩年华.

芳草无行径，空山正落花.

垂藤扫幽石，卧柳碍浮槎[注].

鸟散茅檐静，云披涧户斜.

依然此泉路，犹是昔烟霞.

【注】　槎：

指小舟.

（1）下列对诗歌相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不准确的两项是（　　）

A．第一联中“还旧岭”开篇点题，“徙倚”意为徘徊流连，“玩年华”是指尽情享受美好春光.

B．第二联描写了暮春时节的衰败景象：

荒草弥漫，无路可行，空山寂静，落花飘零.

C．第四联中“鸟散茅檐静”是写诗人回到山宅，惊散了栖息在茅檐下的鸟儿，山宅因此安静下来，暗示诗人已久未还家.

D．最后一联虚写诗人所经泉路依旧，看到烟霞如昔，这些都是诗人熟悉的旧时风最；再次突出了“还”字.

E．“还”字是最能体现全诗主旨的“诗眼”，全诗处处都紧紧围绕“还”字来写，首尾呼应，构思巧妙.

解析：

B项“衰败景象”与全诗意境不符；D项“虚写”错，应为有实有虚.

答案：

BD

★

（2）第三联中哪两个字用得好，请结合诗句赏析其妙处.

答：

解析：

“垂藤扫幽石，卧柳碍浮槎”句中，用得好的字应为具有表现力的动词，从所写的内容和使用的词语来看，应为“扫”和“碍”字.结合这两个字的含义和手法分析其表达效果即可.

答案：

①扫、碍.“扫”，拂扫，拂弄的意思，写轻风吹着垂藤拂扫过幽石，用比拟的手法写出了山宅周边景物的别致，表现了诗人对山宅的热爱之情.“碍”，阻碍的意思，写横卧的柳枝挡住了诗人前行的小舟，暗示诗人很久没有还家，也表现了诗人急于还家的心情.

5．阅读下面这首唐诗，完成后面题目.

长安月夜与友人话故山

赵嘏

宅边秋水浸苔矶①，日日持竿去不归.

杨柳风多潮未落，蒹葭霜冷雁初飞.

重嘶匹马吟红叶，却听疏钟忆翠微②.

今夜秦城③满楼月，故人相见一沾衣.

【注】　①苔矶：

水边突出的长满青苔的岩石.②翠微：

青翠的山色，泛指青翠的山.③秦城：

长安.

（1）下列对这首诗的理解分析，不正确的两项是（　　）

A．“宅边秋水浸苔矶”描写了住宅旁边秋水浸湿苔矶的情景，既点明了时令特点，又渲染了一种凄清悲凉的气氛.

B．“日日持竿去不归”是虚写，回忆了当年在故乡的生活状态，“持竿”表现诗人生活的闲适，“去不归”表现诗人对持竿垂钓的喜爱.

C．“重嘶匹马吟红叶”使用拟人的手法，意思是马的嘶鸣也许是在吟唱红叶的美好吧，诗人以此表现对家乡风物的赞美之情.

D．“却听疏钟忆翠微”是对故乡风物的回忆，意思是诗人回忆起在故乡山中听到的钟声，还有那满眼的青翠欲滴的山色.

E．尾联回到现实，写诗人与友人相见，禁不住流下泪来，泪水沾湿了衣裳，这表现了诗人无时无刻不在思念故乡的深情.

解析：

A项“渲染了一种凄清悲凉的气氛”错，诗人回忆中的故山生活是轻松闲适的.D项解读错误，“却听疏钟忆翠微”是说听到钟声忆起了故乡的山色.

答案：

AD

★

（2）本诗颔联历来为人称道，请简要赏析.

答：

解析：

此题考查鉴赏诗歌的语言和表现手法.要紧扣颔联所写的内容、使用的手法、表达的意境和给读者的感受等角度分析.

答案：

从意象上看，颔联两句各选三种富有特色的景物组接成画，描画故山风情，从侧面表达了诗人对故乡的无尽思念；从意境上看，用杨柳、大风、潮水、蒹葭、冷霜、飞雁等意象营造了一种凄清、悠远的意境；从语言上看，这两句用白描的手法写景，朴素自然，更突出了对故乡景物的记忆之深.

6．阅读下面这首词，完成后面题目.

西江月　题溧阳三塔寺

张孝祥[注]

问讯湖边春色，重来又是三年.东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面.　　　世路如今已惯，此心到处悠然.寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片.

【注】　张孝祥，南宋词人.积极主张收复中原，却屡遭排挤.词中的“湖”即江苏溧阳的三塔湖，湖边有寒光亭.

（1）下列对词句的理解和分析，不正确的两项是（　　）

A．“问讯湖边春色”写作者重游三塔湖如遇故人，故而问候湖边的春色，表达出词人主动前来探望的殷切心情.

B．“重来又是三年”写出两次游湖相距的时间，表达了故地重游的感慨，而且暗示其间经历了人生的多少波折变幻.

C．“东风吹我过湖船”写东风浩荡，吹着“我”的小船，表现了东风的强劲.表达了超脱尘网、得其所哉的无限快意.

D．“杨柳丝丝拂面”写湖边的柳条被风吹动，拂过脸庞，似乎满含深情，正是注情于物的拟人写法，创造出物我合一的艺术境界.

E．“此心到处悠然”是说自己无论到哪儿总是悠闲安适，表达了词人已经习惯于这种恬淡的生活，游山玩水，不再追求世俗的名利.

解析：

C项，东风“浩荡”“强劲”错，“东风”句，表现的是春风的轻柔、友好；E项，“词人已经习惯于这种恬淡的生活”错，此句表达的是词人无力改变世事，只能随遇而安，自寻解脱的无奈.

答案：

CE

★

（2）请从画面描写的角度，对“寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片”两句加以赏析.

答：

解析：

按照题干要求，首先要抓住词中的意象，展开联想，把这两句诗所描绘的画面用优美的语言描绘出来；然后点明手法以及这种手法的艺术效果；最后阐明词句表达的思想情感.

答案：

这两句词描绘了一幅湖水一碧万顷，天水相连，沙鸥自由飞翔其间的辽阔深远而又充满蓬勃生气的画面.词人运用动静结合（点面结合）的手法，使画面生动，意境悠远，与作者“悠然”的情感自然相融.暗寓着词人对世路尘俗的鄙弃憎恶，对返归自然的热切期待.

7．阅读下面这首唐诗，完成后面题目.

种柳戏题①

柳宗元

柳州柳刺史，种柳柳江边.

谈笑为故事，推移成昔年.

垂阴当覆地，耸干会参天.

好作思人树②，惭无惠化传.

【注】　①该诗是诗人任柳州刺史时所作.②思人树，《史记•燕召公世家》中载，召公有惠于民，他死后人们自觉地爱护他生前所栽的甘棠树，还作诗以表达对他的怀念.在后世的诗词中，常用“思人树”赞美官员有惠政.

（1）下列对这首诗的分析和鉴赏，不正确的两项是（　　）

A．“戏题”即以题