大学双周总结.docx

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大学双周总结

大学双周总结

　　篇一：

双周工作总结

　　双周工作总结

　　冬天是威严的，冷酷无情的。

然而在我们通北二小，每天早晨，总有一个壮观的场面让我们所有老师感动，那就是二小的学子迈着矫健步伐跨入学校的大门，你们的朝气蓬勃象征了我们学校蒸蒸日上；听到你们朗朗的读书声，我看到了你们的明天、祖国的希望；还有每天中午和下午放学，老师总能看到每位学生快乐的脸庞，带着自信与收获回家。

这两个星期来，我们的学习虽然紧张辛苦，但我们从容不迫；我们的生活虽然有些平凡，但我们每一天都过得很充实，充满友谊。

上一双周在带班领导刘雪峰的带领下，在众位值周老师的支持下，我们共同努力工作下，我们完成了本次的值周工作，现将值周工作总结如下：

　　一、教学工作：

　　1、学校的教学工作有条不絮的进行着，各位班主任对班级的管理付出了很多的心血。

早自习时间，班级纪律很好。

老师能够及时组织学生早读。

部分班级小干部的管理能力很强，学生基本做到了老师在与不在一个样，各班各具特色：

有读语文的、有读英语的，也有做数学题的。

总之，学生自觉性很强，能按照常规有序活动。

　　2、参加网络教研活动

　　网络教研为教师的专业素质发展搭建了广阔的学习平台，我们有信心在这种和谐、共同研讨的氛围中，积极参与教学实践、努力提升

　　学科理念，让网络教研走进教师的生活，让网络教研成为一种习惯，让网络教研成为一种财富！

在本次教研活动中，大家积极注册账号，积极发帖参与活动。

体现出我们二小是一个团结、奋进、努力创新的团队。

每一位教师都在为提高自己的业务能力和自身素质而努力。

在这里提出表扬得有刘校长、魏主任、郝兆丰、单云红、胡双龙、李丽洁、黄丽燕孙静、等几位教师。

在国培中还有王兴杰、刘玉琪、王建红、罗殿琴、宿桂芳、刘艳杰、王丽丽、闫丽娜等几位教师表现的也非常出色，是我们全体教师学习的榜样。

　　3、迎接黑河市中小学教育信息化工作评估和标准化优秀学校验收工作

　　在学校众位领导指导下、得到全体老师的支持，顺利的完成任务。

在这里，首先要感谢负责标准化和信息化软件工作的李延江和曹广学两位教师，他们牺牲了很多的休息时间，赶制和整理软件材料，为学校交上了满意的答卷。

在本次验收中各功能室的负责老师有宿桂芳、李永杰、刘艳杰、张丽媛、杜连昌、王亮、闫丽娜、曹广学、马瑞鹏、弓星辉等。

他们付出了辛勤的汗水，任劳任怨把各室打扫的窗明几净。

在这里我要代表校委会所有领导说一声你们辛苦了，谢谢你们对学校工作的支持。

　　二、后勤工作：

　　室外寒风凛冽，冰天雪地，室内温暖如春。

从这里可知后勤保障工作付出了多大的艰辛。

在王校长的带领下，他们抓好综合管理，为

　　学校的发展做好后勤保障，本着安全第一、预防为主的原则，使教师思想上高度重视，制定了专门的安全制度，明确了各人的安全责任。

我校安全工作做得非常严密具体，将师生身心健康乃至生命安全作为头等大事，使我校教育、教学工作的正常开展。

　　三、大队部工作：

　　大队部工作是即繁琐而又任重道远的工作。

学生的养成教育是工作的重点。

本学期在郝书记的带领下，刘大队积极配合，使大队部的工作开展的井井有条，使我校学生的精神面貌整体更上一个台阶。

充分展现了我二完学生积极乐观向上的一面。

　　上周天降大雪，道路湿滑，门口出现了大面积积雪情况。

带班领导刘雪峰、郝书记及时组织值周班级同学，并带头清理积雪，与随后赶来的几名教师的共同努力下，消除了安全隐患，保障学生安全进入教室学习。

　　同学们的文明礼仪做的比较到位，很多学生见到老师都能主动向老师问好，都能能做到精神抖擞，面带微笑。

各班级的卫生都能及时清扫，创造了良好的学习环境。

　　在本周的值周工作中，值周长庞尊燕、值周教师石小英、王志华、杨丽慧、杜连昌等几位老师尽职尽责，每一位教师都身先士卒，克服了年龄大，身体不好的原因。

每天都按时到岗，起到了值周教师的作用。

　　本周工作通过全体师生的共同努力圆满的完成了教育教学工作，特评选文明班级为：

　　让我们一起来祝贺他们吧！

　　新学期已经走完了一大半的路程，两周以来，我们的工作和学习虽然紧张辛苦，但我们井然有序；或许我们的生活可能有些单调，但我们的校园里从不缺少欢声笑语；或许我们会有些许的疲惫，但我们却从未停止过前进，超越的步伐。

在李校长的带领下.我们祝愿通北二完成为名校之首，我们全体教师也会竭尽所能去创造二完明日的辉煌。

　　篇二：

双周学习报告

　　双周学习报告

　　一．学习心得

　　经过这两周的上课，听陈老师的课堂，令我印象最深的是关于同性恋的话题。

发表在《生物学评论季刊》的论文显示，在正常情况下，性别特异性附因子不会经上代传递给下一代，或者其在个体中呈隐性。

但如果这种因子在个体中呈显性的话，就可能出现同性恋的情况。

该因子通常是由父亲传递给女儿；母亲传递给儿子。

　　从进化的角度来看，同性恋特质与达尔文的物种选择论相悖。

先前的一些研究表明，同性恋是从家族内进行遗传，这使得许多研究人员假定是由某一基因影响性取向。

尽管有不少的研究在寻找基因层次的原因，但目前没有发现与同性恋有关的主要基因存在。

　　最近的证据表明，附因子有时候能够在代与代之间遗传，从而在亲人之间缔造出一些相似性特质，其作用有些类似于一些共享基因。

　　性别特异性附因子于胎儿时期产生，保护胎儿免受在发育后期产生的睾丸激素而引发的自然性别转变。

该因子能够在非典型高睾丸激素环境中保护女性胎儿男性化，反之亦然。

（尚力）

　　很多研究都显示同性恋是天生的，当然我也是这么认为的，只是有的人喜欢异性而有的人喜欢同性而已。

　　其实会关注同性恋这个问题是身边有朋友就是，当时并不太懂，自己通过网上的了解和同学的解说慢慢了解，也知道了同性恋在中国的现状，虽然澳大利亚北欧国家和英国等一些国家都通过了同性恋婚姻法，但在中国是不通过的，甚至很多人是不能理解的，在中国的这些同性恋们抵住了社会压力的只能在没有婚姻法保障的情况下在一起生活，而没能抵住压力的，很多跟异性结婚，同妻的悲哀也是出现于此。

我是很讨厌骗婚的人的，因为同妻真的很苦，而造成这种结局的原因只是因为社会不承认他们而已。

我很担心我的朋友，他的妈妈也许已经知道了，很伤心，而他不想他妈妈伤心，他说他以后会随便找个人结婚，每个人只有一辈子几十年而以，他这样真的开心吗？

前段时间看到李银河老师发的一篇《关于同性婚姻的提案》也提交上了两会，我觉得写得特别好。

　　关于同性恋的提案

　　建议我国设立同性婚姻的法案。

理由如下：

　　第一，据现行法律，同性恋不违反中国法律，同性恋者是具有各项权利的中华人民共和国公民。

同性恋者当中有人有结婚的要求，他们的要求与他们作为公民的权利没有冲突，应该得到承认。

　　第二，鉴于同性恋者属于少数族群，许多国家已设立反歧视的保护性法律。

目前西方许多国家已陆续承认了同性婚姻或家庭伴侣关系，较早的有澳大利亚及北欧国家，较晚的有加拿大、法国、德国、美国的一些州（如马萨诸塞州、纽约州）和一些城市（如旧金山）。

如果我国能够允许同性婚姻，将属于保护少数族群利益、反对歧视的立法，在人权方面使我国跻身于世界先进行列，也可以此证明我们的党和政府是代表了先进文化的，取得与西方一些国家在人权方面斗争的优势。

某些西方国家，特别是天主教国家，在关于同性恋的立法上受到宗教方面的压力，要想通过保护此类少数族群利益的立法十分艰难；而中国传统文化对于同性恋并不太歧视，这是我们在人权方面可以得分的一个有利背景，应善加利用。

一旦中国立法保护同性婚姻，将成为我国保障人权的一个有利证据，使仅仅允许同性恋进入军队服役的美国联邦法律相形见绌。

　　第三，由于同性恋者的关系没有婚姻形式加以束缚和保障，容易造成一部分同性恋者交友随意，增加性病传播的可能性。

虽然从人际关系平等观来看，一对一的关系与一对多的关系并没有高低优劣之分，但是从身体健康角度来看，前者确实优于后者。

目前，男男性行为在艾滋病传播中所占的比例迅速攀升，群内感染率已经超过5%，并有继续上升趋势。

而承认同性婚姻则可以使相当一部分同性恋者建立和保持长期关系，减少短期关系，从而减少性病传播的可能性。

　　第四，从历史和跨文化的研究看，凡是人口增长压力较大的国家，对同性恋一般都采取比较宽容的政策；而人口稀少的国家对同性恋则比较严厉。

这是因为人口中有这样大的一个人群不生育，将对国家的人口状况产生直接影响。

据统计，男女同性恋人口在人群中会占到3-4%，在中国就是3900万-5200万人。

由于没有同性婚姻法，这些同性恋者大多数会同异性结婚生育。

如果他们可以与同性结为生活伴侣，将有这样大的一个人群不生育，有利于我国的人口控制。

　　第五，由于传统文化习俗要求所有的人都要结婚，有大量同性恋者不得不进入异性恋婚姻，造成大量婚姻悲剧（诸如“男同性恋者的妻子”问题；“女同性恋者的丈夫”问题），导致此类婚姻质量降低，离婚率增高。

如果中国批准同性婚姻，可以大幅度减少同性恋者进入异性婚姻的可能性。

　　第六，我国有保护少数族群和弱势群体利益方面的成功经验，如在保护少数民族利益、保护妇女儿童利益方面都属于世界领先地位。

对于同性恋这个处于弱势地位的少数族群的保护将使我国的形象更为开明、进步，造成一种各社会群体之间更为宽容、和谐的气氛，有利于国家的形象和社会的稳定，免于出现西方社会中同性恋不断游行示威、与主流社会文化发生激烈冲突的局面，而和谐、宽容的做法也与中国文化中崇尚和平、和谐的精神合拍。

　　总之，中国允许同性婚姻有百利而无一害。

为了国家的利益、人民的利益以及同性恋这个少数族群的利益，特提出此提案，希望能够予以批准。

　　附：

具体修改方案有两种：

一是设立同性婚姻法案；二是在现行婚姻法中略做改动：

将婚姻法中的“夫妻”二字改为“配偶”，在第一次出现“配偶”字样的地方加“（性别不限）”四字。

　　看过一部微电影叫《你只需要爱吗》当异性恋和同性恋互换人生，在同性恋为主导的世界，当同性恋的遭遇转嫁到异性恋的身上，你就会知道我们只是需要爱。

主题就是请停止你的歧视，也许你有一天也会感同身受。

　　其实这部微电影中的角色互换的也未免太过不可思议，但是每次听到周围也许熟悉也许不熟的同学说“好恶心，昨天看见学校有一对同性恋”看见网上并不认识的网友评论“同性恋怎么不去死啊”想反驳说“他们只是喜欢同性而已啊，不要这么说”只是收到一个很嫌弃的眼神。

还记得以前在高中时，全班一起看《yesorno》一部泰国同志片，到了大学却到处听到同学无法认同的声音，是文化越高的人越不能接受吗?

　　思想是最难强迫别人的事情，对于同性恋很多大人以为都是年轻人是赶时髦，是犯错，是叛逆，不排除有这种人，这只是中国人思想还是太保守，就跟迷信一样，还是不能科学的来对待。

我只是喜欢这个世界多一点理解，你不能接受，至少不要伤害，毕竟别人也没有做任何伤害你的事情！

　　以上是我个人的看法，我的观点绝对客观我是异性恋，还有第一次作业，也不知该如何做。

　　音乐学院2013级5班李雨霜

　　篇三：

双周实习总结-

　　职业实习生双周实习总结

　　区域经理签字：

日期：

大区经理签字：

日期：