初三语文半期考试.docx
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初三语文半期考试
初三上期期中学业水平测试
九年级语文
说明：
全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分，总分150分；考试时间120分钟。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共18分）
一、基础知识（9分，每小题3分）
1．根据语境，下面加点字注音有错误的一项是（）
A.一代天骄，成吉思汗（hán），只识弯弓射大雕。
俱往矣，数（shǔ）风流人物，还看今朝。
B.我自己常常力求这两句话之实现与调和（hé），又常常把这两句话向我的朋友强聒（ɡuō）不舍。
C.我躺着，听船底潺（chán）潺的水声，知道我在走我的路。
……也不愿意都如别人的辛苦恣（zì）睢而生活。
D.一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系（xì）裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃（dīnɡ）的圆规。
2．下面语句书写准确无误的一项是（）
A.上帝久久地贮立凝望着。
随后深沉地思考着离去了。
从那时起人就成了大地上的上帝。
B.这就是：
做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。
C.凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。
D.当鱼塘寒浅留滞着鱿鱼，小溪渐渐暗哑歌不成调子，雨说，我来了，我来探访四月的大地
3．下列句中没有语病的一项是（）（3分）
A．端午节的习俗很多，但都寄托着人们对美好的无限生活的向往。
B．通过这次活动，使我深深地感到只学习好还是远远不够的。
C．我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
D．王晓峰刚到我们班才几天，许多人还不认得。
2、阅读下面的文言文，完成4～6题。
（9分，每小题3分）
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：
“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？
”先主曰：
“君与俱来。
”庶曰：
“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：
“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？
”
亮答曰：
“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡。
然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？
益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？
诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
”
先主曰：
“善！
”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：
“孤之有孔明，犹鱼之有水也。
愿诸君勿复言！
”羽、飞乃止。
4．对下列语句中加点词的理解，不正确的一项是（）
A.先主器之器：
器重，重视
B.此人可就见就：
立即
C.而智术浅短，遂用猖蹶猖獗：
失败
D.将军既帝室之胄胄：
后代
5．下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）
A.时人莫之许也孤之有孔明，犹鱼之有水也
B.谓为信然然志犹未已
C.民殷国富而不知存恤此用武之国，而其主不能守
D.凡三往，乃见乃诈称公子扶苏、项燕
6．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A.文章是人物传记节选，但它的核心部分是一篇才华横溢的对策——诸葛亮对刘备为“信大义于天下”而问“计”所作的回答。
B.第2段写徐庶向先主刘备推荐诸葛亮，从侧面表现出诸葛亮的才能不凡，同时为下文刘备三顾茅庐作铺垫。
C.诸葛亮劝说刘备先夺取荆州作为王业的根基，然后跟西南少数民族和睦相处，并外结孙权，内修政理，使战略后方得以巩固，待到时机成熟，再从荆益二州出兵，北定中原。
D.诸葛亮替刘备设计的政治蓝图：
“霸业可成”“汉室可兴”。
内政和外交方面应遵循的方针是：
“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。
”
第II卷（共82分）
三、（10分）
7.把上面文言文阅读材料中划横线的句子翻译为现代汉语。
（4分）
（1）以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
（2）百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？
8.用课文原句填空。
（任选2句填写）（2+4分）
（1）了却君王天下事，。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以记之》）
（2），自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）
（3），欲语泪先流。
（李清照《武陵春》）
（4）默写龚自珍的《己亥杂诗》。
4、阅读下面文章，然后完成9～12题。
（12分）
积极面对无奈
①人生中有太多的无奈。
刘翔为伤痛不能驰骋田坛而无奈，高考生为相差几分不能跨进大学校门而无奈，子女为工作所累不能照顾年老的父母而无奈，贫穷的父母因“差钱”不能很好地培养孩子而无奈，老年人因体弱多病生活不能自理而无奈，残疾人因天生的缺陷而无奈。
在漫长的人生道路上，我们每一个人都会碰到数不清的无奈。
②对待人生的无奈，有两种截然不同的态度。
一种是消极的态度，由无奈而生怨气，怨天怨地怨人，进而对生活失去信心，郁郁寡欢，在消沉中不能自拔；一种是积极的态度，创造条件克服困难，发挥主观能动作用，化解矛盾，努力走出无奈的阴影。
窃以为，两种态度，往往会产生两种不同的结果：
面对无奈，消极沉沦，无奈就永远是你人生道路上的绊脚石；积极面对，才能在人生道路上迈开新步伐。
正如马克•吐温所说：
“人生在世，绝不能事事如意。
遇见了什么失望的事情，你也不必灰心丧气。
你应当下个决心，想法子争回这口气才对。
”
③世界超级小提琴家帕格尼尼，就是一个面对无奈永远积极进取的人。
在一般人看来，他可能是一个一生都倒霉透顶的人：
1岁时险些死于猩红热；4岁时一场麻疹，又让他险些进了棺材；13岁时患上了严重的肺炎；46岁时突然长满脓疮，只好拔掉几乎所有的牙齿；牙病初愈，又染上了严重的眼疾，幼小的儿子成了他的“拐杖”；50岁后，关节炎、肠道炎、喉癌等疾病不断向他袭来，后来，他的声带也坏了，几乎成了哑巴。
58岁就吐血而亡。
可就是这个经常为身体不好感到无奈的人，凭着自己的刻苦努力，3岁学琴，8岁时就创作了第一首小提琴奏鸣曲，9岁入市立歌剧院的管弦乐团，11岁登台演奏自己创作的《变奏曲》，一举成功。
他把苦难与成才这两项生活的馈赠，用自己的琴弦演奏到了极致。
巴尔扎克说：
“不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底之渊。
”而培根则认为：
“顺境中的好运，为人们所希冀；逆境中的好运，则为人们所惊奇。
”帕格尼尼是不幸的，上帝给了他一个糟糕的身体，让他经常处于无奈之中；然帕格尼尼又是幸运的。
因为正是生活的苦难，成就了这位天才。
他没有在苦难面前低头，在无奈之中徘徊，而是用自己顽强的毅力去战胜它，使自己从苦难者成为一个音乐的天才。
④现代社会，竞争日趋激烈。
许多人因为下岗、上当受骗、经商失败、亲人遭受不幸等陷入人生的低谷，感受到生命的种种无奈，有的人因此而患上了忧郁症，甚至产生轻生的念头。
其实，当你将一切归零，给自己时间，给自己空间，重新认识世界，就会感到，原来生活没有自己想象的那样糟。
一转念，就是一个全新的生命。
⑤朋友，如果你此时因伤痛而暂时折断了飞翔的翅膀，像帕格尼尼那样为生病而经受苦难，那么，请记住：
只有积极的面对无奈，才是真正的强者。
（选自《人民日报》，有改动）
9．本文的中心论点是什么？
（3分）
10.第一段的第二句列举几个事例的作用是什么？
（3分）
11.第三段是怎样进行论证的？
（3分）
12.结合全文，联系自身实际，谈谈你应该如何面对无奈。
（3分）
5、作文（60分）
13.请在下面的作文题中任意选做一题。
（60分）
（1）以“我喜欢的一句话”为题，写一篇文章。
要求：
①自定立意，自选文体；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、校名和地名。
（2）阅读下面的文字，按要求作文。
你站在岳飞的塑像前，是否能仰望到那一脸的浩然正气呢？
你站在大漠草原，是否能仰望到康熙亲征时的英武善战呢？
仰望是一种崇拜，一种精神，一种信念。
抬起头，仔细仰望，你看到的，正是你所需要的，你所渴望的。
它将是你奋起的力量，成功的基石……
要求：
①全面理解材料，然后选择一个角度、一个侧面构思作文。
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
③正确使用标点符号，书写规范，不少于600字。
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（4分）
阅读下面诗歌，完成1~2题。
（4分）
西江月
苏轼
世事一场大梦，人生几度新凉？
夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。
酒贱常愁客少，月明多被云妨。
中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。
[注释]鸣廊：
在回廊上发出声响；眉头鬓上：
指眉头上的愁思鬓上的白发；贱：
质量低劣；妨：
遮蔽；孤光：
指独在中天的月亮；盏：
酒杯。
1．本词作者于“被贬黄州期间，中秋夜对月独酌”而作，词中“月明多被云妨”一句写的是眼前实景，但似乎还有更深的内涵，请品读全词，谈谈你的理解。
（2分）
2.这首词最突出的表现手法是什么？
请简要说明。
（2分）
二、文言文阅读（12分）
阅读下面文言文，完成3~5题。
（12分）
留侯张良者，其先韩人也。
（父平）卒二十岁，秦灭韩。
良年少，未宦事韩。
韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。
良尝学礼淮阳。
东见仓海君。
得力士，为铁椎重百二十斤。
秦皇帝东游，良与客狙击秦皇帝博浪沙中，误中副车。
秦皇帝大怒，大索天下，求贼甚急，为张良故也。
良乃更名姓，亡匿下邳。
良尝间从容步游下邳圯①上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：
“孺子，下取履！
”良愕然，欲欧②之。
为其老，强忍，下取履。
父曰：
“履我！
”良业为取履，因长跪履之。
父以足受，笑而去。
良殊大惊，随目之。
父去里所，复还，曰：
“孺子可教矣。
后五日平明，与我会此。
”良因怪之，跪曰：
“诺。
”五日平明，良往。
父已先在，怒曰：
“与老人期，后，何也？
”去，曰：
“后五日早会。
”五日鸡鸣，良往。
父又先在，复怒曰：
“后，何也？
”去，曰：
“后五日复早来。
”五日，良夜未半往。
有顷，父亦来，喜曰：
“当如是。
”出一编书，曰：
“读此则为王者师矣。
后十年兴。
十三年孺子见我济北，穀城山下黄石即我矣。
”遂去，无他言，不复见。
旦日视其书，乃《太公兵法》也。
良因异之，常习诵读之。
居下邳，为任侠。
项伯常杀人，从良匿。
后十年，陈涉等起兵，良亦聚少年百馀人。
景驹自立为楚假王③，在留。
良欲往从之，道遇沛公。
沛公将数千人，略地下邳西，遂属焉。
沛公拜良为厩将。
良数以《太公兵法》说沛公，沛公善之，常用其策。
良为他人者，皆不省。
良曰：
“沛公殆天授。
”故遂从之，不去见景驹。
（节选自司马迁《史记·留侯世家》）
注释：
①圯：
土桥。
②欧：
通“殴”。
③假王：
临时的王。
3．对下列语句中加点的词语解释有误的一项是（）（2分）
A.．良乃更名姓，亡匿下邳亡：
逃亡
B．有一老父，衣褐，至良所所：
地方
C．良业为取履，因长跪履之履：
为……穿鞋
D．良曰：
“沛公殆天授。
”殆：
一定
4．将文中画横线的句子翻译为现代汉语。
（6分）
（1）良殊大惊，随目之。
父去里所，复还，曰：
“孺子可教矣。
”（3分）
（2）良数以太公兵法说沛公，沛公善之，常用其策。
（3分）
5．张良凭什么能够得到《太公兵法》？
（4分）
三、名著及现代文阅读（22分）
6、名著阅读。
（4分）
中国文学名著如一轴人物画卷，塑造的人物个性鲜明，栩栩如生。
例如，一部《水浒》就描绘了武松、林冲、李逵等一百零八位英雄好汉的经典形象。
请回答下面与《水浒》有关的问题。
（1）（他）再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：
“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！
你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！
你如何强骗了金翠莲？
”扑的只一拳，正打在鼻子上．打得鲜血迸流，鼻子歪在半边……
“他”的名字叫，从这段话中你读出了“他”的性格特点。
（2分）
（2）请将下面与武松有关的几个事件按时间先后顺序排列（只写序号）。
（1分）
①打虎景阳冈②大闹飞云浦③血溅鸳鸯楼④醉打蒋门神
（3）．外国文学名著似一条九曲长廊，叙述的情节跌宕起伏，引人入胜。
例如，英国小说家写的《鲁滨逊漂流记》，讲述了鲁滨逊在一座荒无人烟的海岛上，历尽艰险，度过28年的孤独时光的故事；乔纳森·斯威夫特的《》则讲述主人公在小人国、大人国等地的经历，以清新的文字把读者带进了一个奇异的幻境。
（2分）
（2）阅读下面的文章，完成7~10题。
（18分）
麻石老巷豆花香
张晓惠
①九曲十八弯，步步青石板。
这麻石老巷啊，倒真个是小桥流水秦砖汉瓦名不虚传。
出得巷口，对面的墙边，偌大的遮阳伞下，一矮个中年汉子一豆腐花挑子还有一方窄长的木桌，静静地守候在淅淅沥沥的春雨中。
②来一碗吧。
好咧！
只见得他麻利爽落地揭开挑子的木盖，用滚烫的豆花汤烫了碗，老抽、香菜、红胡椒，麻油、味精、细密密的绿蒜茸，一勺子又一勺子，奶白的豆花滑进了碗中，也就是瞬间的功夫，三碗香气四溢、红绿相间的豆花展示在眼前的木质小条桌上。
想起儿时，五分钱一碗的豆花美滋滋的童年享受。
抬头，接住卖豆花的笑意微微，那汉子笑眯眯地看着我们吃，像是看着自家的孩子。
③豆花好卖吗？
汉子一脸的笑意：
好卖，都卖了三四十年了！
抬头细打量，矮矮的个头，款式陈旧的皮衣，红黑的面庞。
汉子笑了：
我今年七十啦!
赶忙站起：
老师傅贵姓？
坐坐坐，敝姓王。
一天有多大的利润？
四五十元吧。
④这豆花啊，成本小，南来北往的人多，好卖。
早晨，排着队等呢。
你们看过电视上我的豆花挑子吗？
放过的。
你们是来看百年的红山茶还是寻千年的绿古槐?
它们可比我岁数大多了。
我的豆花摊子小，但来过多少名人呢。
邓小平的大女儿邓林，来吃过我的豆花，她是回家乡的，她应该回来看看的，她在我们这插过队的嘛！
还有那位82岁的台湾商人，有钱人哪，省里多少大官陪着，喏，也是坐在你的位置上，对，就在这方小桌上喝的豆花。
⑤你们说五分钱一碗？
那是毛泽东年代的事儿了，一家子，就靠我卖豆花才养大了两个姑娘一个儿子。
现在，儿女都有钱啊，大姑娘包了150亩水田，养的蟹啊，鱼啊，想吃就拿点来，每年腌鱼吃到菜花黄啊。
儿子在工厂，小姑娘家有个门市呢。
孩子们有钱我日子也好过啊。
你们说七十岁了还不歇歇？
还真是歇不下来呢。
我这豆花好吃吧？
我家不做豆腐，浆水只做豆花那才是真好吃。
你们不懂吧？
辛苦？
不辛苦。
从前是石磨，寒来暑往，夜里两点钟就要起来磨豆浆，现在是电磨嘛，快啊，早晨五点钟起来就行了。
七点钟，太阳升起来了，我就在这儿了；晚上，星星升起来了，我才回家。
哎，在这儿几十年了，这条老街路口拆了建，建了拆，不变的，就是一粮站一医院一饭店，还有啊，就是我和这豆花挑子了！
这白墙黑瓦青石板都认识我，我也认识它们呢！
⑥老人笑微微地，说着笑着，笑着说着。
老人真的不见老，个儿不高腰背挺直，头发黑乌乌的，满面红光，笑的时候眼角才有一点点溢满了知足的笑纹。
⑦一碗豆花余味无穷，再来一碗！
好咧！
瞬间，红绿相间、香气四溢的豆花，白生生幼滑滑地又绽放在青瓷大花碗，绽放在我们眼前。
（选自《扬子晚报》）
7．本文在行文结构、情节安排上最主要的特点是什么？
请概括回答。
（4分）
8．从第4段中，你读出了哪些信息？
这表现了汉子怎样的心理？
（4分）
9．你怎样理解第5段划线句中的“辛苦”与“不辛苦”？
（6分）
10．第2段和第7段的划线句运用了描写的表达方式，请就其内容和表达效果作具体分析。
（4分）
四、语言运用（12分）
11．根据下面提供的情境回答问题：
（4分）网络越来越贴近我们的生活，网络语言也特别流行。
在日常生活中，我们经常会听到这样一些语言——“给力”“神马都是浮云”“杯具”“洗具”“‘蒜’你狠”“‘豆’你玩”“‘姜’你军”“我爸是李刚”……请分析上面这些网络语言流行的原因。
并谈谈你是如何看待这种语言现象的。
流行原因：
我的看法：
12．请按要求完成以下任务。
（8分）
近年来，某市多家公园开展了树木认养活动，许多市民参与其中。
学校决定组织学生开展以“树木认养”为主题的综合性学习活动。
（1）下面是某同学根据收集到的资料绘制的图表。
请仔细观察并比较两组数据，用简明的语言概括出图表所包含的信息。
所包含的信息：
①
②（4分）
（2）口语交际。
（4分）
在公交站台上，有人上公交车不排队，往前挤。
别人批评他：
“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。
"他嬉皮笑脸地回答：
"我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。
”
如果你是公交车上的乘客，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。
九年级语文答题卷第I卷（选择题，共18分）
一基础知识（9分，每小题3分）
1
2
3
4
5
6
7.
（1）译文：
班级：
姓名：
学号：
（2）译文：
8.用课文原句填空。
（任选2句填写）（2+4分）
（1）了却君王天下事，。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以记之》）
（2），自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）
（3），欲语泪先流。
（李清照《武陵春》）
（4）默写龚自珍的《己亥杂诗》。
，
，
9．答：
（3分）
10.答：
（3分）
11.答：
（3分）
12.结合全文，联系自身实际，谈谈你应该如何面对无奈。
（3分）
答：
6、作文（60分）
600
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（4分）
1．答：
（2分）
2.答：
（2分）
二、文言文阅读（12分）
3．对下列语句中加点的词语解释有误的一项是（）（2分）
4．
（1）译文：
（3分）
（2）译文：
（3分）
5．答：
（4分）
三、名著及现代文阅读（22分）
6、名著阅读。
（4分）
（1），（2分）
（2）（1分）
（3）．《》（2分）
（3）阅读下面的文章，完成7~10题。
（18分）
7．答：
（4分）
8．答：
（4分）
9．答：
（6分）
10．答：
（4分）
四、语言运用（12分）
11．流行原因：
我的看法：
（4分）
12．请按要求完成以下任务。
（8分）
（1）所包含的信息：
①
②（4分）
（2）口语交际。
（4分）
答案：
一、1．D（系jì）2．B（贮—伫，鹜—骛，暗—喑）
3．【答案】3．（3分）C（A语序不当，应为“对美好生活的无限向往”。
B缺少主语，去掉“通过”或“使”。
D语意不明，许多人还不认得王晓峰或王晓峰还不认得班里的许多同学。
）
二、4．B（就：
接近，趋向）5．C（转折关系。
A代词，代指诸葛亮自比于管仲、乐毅；用于主谓之间，消除句子独立性
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