八年级上第四单1.docx
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八年级上第四单1
八年级上第四单元：
交往艺术新思维
一、单项选择题
1、关于礼貌、礼仪，下列认识正确的是（）
①是个人素养最直接的外现形式；②做到言谈举止彬彬有礼，是赢得别人尊重的前提；
③懂礼貌、讲礼仪，是成功交往的条件之一④礼貌、礼仪不是交往的最前沿。
A．①③④ B②③④ C．①②③ D①②④
2、在校遇到陌生老师时，你应该（）
① 装作没看见②报以友好的微笑③大方地说：
“老师好”④悄悄地绕道躲开
A、①② B、②③ C、③④ D、①②③④
3、当有客人来校向你打听情况时，你应该（）
①不理不睬②热情地提供帮助，亲自带他找到相关的人或地点③找个借口走开④告诉他相关的人或地点
A、①② B、②③ C、②④ D、①②③④
4、“有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的，它会在行为的外表上产生出令人愉快的礼貌。
”对歌德的这句名言理解正确的有（）
① 礼貌是谦虚恭敬的态度和言行②礼貌是尊重他人的美德的外在表现③礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养④礼貌能够增添一个人的风采和魅力
A①②③④ B①② C①③ D①④
5、“良言一句三秋暖，恶语伤人六月寒”这句话说明了（）
① 在待人接物中，语言有明显的高下、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别②文明用语能使交往和谐，为人际关系增色③举止端庄，是我们要培养的良好行为方式④礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融
A①②③ B①②④ C②③④ D①③④
6、《诗经》说：
“谦谦君子，赐我百朋。
”这就是告诉我们（）
①礼貌是文明的体现②我们只有做到内心真心诚意、外在彬彬有礼，才能广受欢迎、广交朋友③有礼貌的人会给我们介绍很多朋友④我们要注意自己的举止端庄
A、①② B、②③ C、②④ D、①②③④
7、握手是现代社会人们最常用的礼节，握手时，应该（）
①目光注视对方，微笑致意②心不在焉、左顾右盼③不可戴帽子和手套与人握手④主人应主动伸手与客人握手
A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④
8、下列的谈话方式，符合礼仪要求的是（）
①双方要互相正视、互相倾听②东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天③心不在焉④言语和气，态度诚恳
A、①② B、②③ C、②④ D、①④
9．我们在竞争中必须遵守的基本准则是（）。
A．公平与道德B．公平与法律C．公平与公正D．道德和法律
10．“在竞争中合作”需要我们形成团队精神，下列关于“团队精神”的说法正确的是（）
① 团队精神是团队内部形成的上下以相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神②在学校，团队精神体现在校风、班风以及各种各样的活动之中③在社会，团队精神体现在敬业和与同事的精诚合作之中④团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益
A、①② B、②③ C、②④ D、①②③④
11．小英的学习成绩在班里一直名列前茅。
上次她代表学校参加全省的英语竞赛，虽然尽了全力，但只得了第六名。
她觉得自己很失败，伤心地哭了。
下列对此事的态度不正确的是（ ）
A．竞争的目的在于超越自我，共同进步，不应以成败论英雄
B．成功与失败是相对的，只要“尽其所能"就问心无愧
C．小英真笨，连前三名都没进，还有什么面子去见老师和同学呢
D．这次小英虽然没取得理想的成绩，但不能放弃，应再接再厉
12、“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。
”这句话告诉我们的道理是（）
① 合作是事业成功的土壤②合作的核心是发扬集体主义精神③任何事业的成功，都需要良好的合作④我们要善于竞争
A②③④ B①②④ C①②③ D①③④
13、阎红是中国竞走选手。
l993年，阎红第一次参加世界比赛，率先冲到终点，眼看冠军到手，突然裁判宣布她犯规，结果队友夺得冠军，但她说：
“冠军不是我，是徐永久，只要是中国人，都一样。
”以后，阎红更发奋练习，终于为祖国争得了荣誉。
这告诉我们（）
① 做人还是不要竞争的好，要与世无争②要正确对待竞争中的胜利与失败③失败时不要垂头丧气，要找准努力的方向④要树立良好的竞争意识
A②③④ B①②④ C①②③ D①③④
14、在运动会上，王强站在百米起跑线上，一声枪响，他像离弦的箭一样冲了出去，可是就在快到终点时，和他不相上下的外班同学突然摔倒了，这时刘强却作出了出人意料的决定，他放弃了比赛，扶起了竞争对手，把他送到了场外。
对于这件事，同学们议论纷纷，正确的观点是（）
①这种做法不可取，因为就算是他不去扶，别人也会去扶的，没必要因为这而放弃比赛②虽然他放弃了比赛，但是这种良好的竞争意识是值得我们学习的③他的做法是正确的，虽然这个社会是个充满竞争的社会，但我们也不应该为了竞争而放弃关爱他人④竞争的目的就是要分出高下，放弃这么好的机会，真是太傻了
A①② B②④ C②③ D③④
15、对待成功和失败，不同的人有不同的做法和想法，下列做法和想法错误的是（）
①胜败乃兵家常事②取得成绩就是成功者，就骄傲自满③失败了就自卑，失去信心，否定自己的一切④失败只表明尚未成功，并不表明一事无成，失败当中有收获
Ａ①② Ｂ②③ Ｃ①④ Ｄ①③
16、小学升初中时，小明因为家庭困难，只能就近入学，而一些成绩并没有小明好的同学却因为有父母的资助，去了重点中学。
小明觉得这真不公。
对此事的正确想法是（）
A.自己奋斗，没有用，不如有个好爸爸B.我要加倍努力，在差一些的学校里也一样能考上好大学C.在差学校读书，我根本就没有希望D.我恨死那些有钱人了
17．竞争的副产品是（）
A．成功B．进取心C．忌妒D．宽容
18、.团队精神的核心是（
A．听从指挥B．充分发挥每个人的优势C．集体主义D．个人奋斗
19.对宽容正确理解的是（
A．对自己讲原则，对他人斤斤计较B．放纵自己，迁就他人
C．宽厚和容忍，原谅与不计较他人D．对他人纵容，对自己苛求
20、我们所说的人人平等是指
A．家庭状况平等
B．地位、工资收入平等
C．劳动付出平等
D．人格和法律地位平等
21.“海纳百川，有容乃大。
”说的是
A．文明礼貌B．诚实守信
C．宽容厚道D．容忍放纵
22.“己所不欲，勿施于人”的实质是
A，以其人之道，还治其人之身
B．以人之长，补己之短
C．关心他人，尊重他人，理解他人
D．顾全自己，不顾他人
23、竞争，一方面能激发人的潜能，另一方面也会使某些失败者丧失信心。
这表明
A、竞争对人的发展总是起着消极作用B、竞争对人的发展总是起着积极作用C、竞争对人的发展既有积极作用，也有消极作用D、竞争总是弊大于利
24、在学习竞争中，有的同学为防止别人超过自己，总是以这样或那样的借口，不肯帮助别人。
这是
A、良好的竞争意识B、不良的竞争意识
C、健康的竞争意识D、争取好名次的正确手段
25、在现实生活中，我们必须面对各种竞争，参与各种竞争。
我们参与竞争的目的是
A、打败对手，取而代之B、压制对手，提高自己
C、超越自我，共同进步D、限制对手，发展自己
26、在竞争中，总有些人采取不正当手段去达到目的。
如，在市场经济中，有些人生产和销售假冒伪劣产品等。
如果在竞争中采取不正当的手段
A、轻则违背道德良心，重则触犯国家法律
B、只会受到道德的谴责
C、一定会受到国家法律的制裁
D、往往能实现自己的目的
27、我们主张在合作中竞争，在竞争中合作，从而达到双赢的目的。
合作的成果属于
A、集体B、个人
C、别人D、强者
28、一根木棍容易折断，而一把木棍就折不断。
这启示我们
A、必须展开正当竞争B、必须加强彼此合作
C、不要竞争，要合作D、合作共赢，竞争两败俱伤
29、1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《学习——财富蕴藏其中》指出：
为了适应不断变革的世界，教育应围绕四种基本学习来加以安排。
这四种基本学习就是：
学会认识、学会做事、学会共处、学生生存。
其中“学会共处”告诉我们
A、不要参与任何竞争B、要合作共享
C、合作与竞争水火不容D、竞争会产生忌妒
30、下面的说法错误的是
A、合作促进成功，达到竞争目的
B、任何事业的成功，都需要良好的合作
C、竞争与合作的和谐交融，使我们每个人更快地进步
D、优秀的竞争者往往不与别人合作
31、谚语：
“一花独放不是春，百花齐放春满园。
”这启示我们
A、个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功
B、竞争与合作总是对立的
C、竞争会导致失败，合作能实现双赢
D、竞争会导致合作的失败
32、无数事实告诉我们，交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会
A、失去学习的机会B、产生信任危机
C、失去自己的生命D、得到别人的尊重
33、有些医生不把实情告诉患有重病的病人，而是说：
“你的病并不严重，只要自己有信心就一定能治好。
”对医生隐瞒病人病情的行为认识正确的是
A、这是医生缺乏医德的表现B、这是医生不讲诚信的表现
C、善意的谎言并不违背诚实的道德D、做诚实的人不应该撒谎
34、在情与法的冲突中，诚信守则要求我们
A、徇私枉法B、站在法律一边
C、站在情一边D、尊重他人隐私
35、诚信的基础是
A、尊重客观事实B、尊重他人的意愿
C、尊重友情D、尊重隐私
36、诚实守信的出发点是
A、善意待人B、实事求是地表达事物的本来面目
C、对事负责D、宽容他人，悦纳自己
二、主观题
1、辨析题：
竞争总是起着积极作用。
答：
（1）竞争，对人的发展和社会进步有促进作用。
它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣；等等。
（2）竞争也有不利的一面。
它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；等等。
（3）竞争既有积极的促进作用，也有消极作用。
因此，题目的观点是片面的。
2、“1＋1＝？
”这在数学常规计算中是非常简单的，但在生活中可要复杂得多。
在某种情况下，1＋1＜2，而在另一种情况下，1＋1＞2。
请你结合第八课所学的知识谈谈分别在什么情况下会导致1＋1＜2和1＋1＞2？
答：
3、在日常学习生活中，我们应该如何体现“在竞争中合作”的精神？
答：
（1）在学习中，同学之间要互相帮助，相互促进，共同提高，实现“双赢”和“多赢”。
（2）在学习中，要正确处理好自己与他人的关系，学会欣赏他人，虚心向他人学习，在竞争中超过别人。
（3）在学习中，要发扬集体主义精神，形成团队精神。
个人利益要服从团队的利益。
4、有人说：
“诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。
”请简要说明你对这一观点的认识。
答：
做诚实的人是不应该说谎的，但我们的生活环境是复杂的，在某些特殊的情况下，出于对别人的关怀、体贴、鼓励、安慰的目的，需要我们隐瞒事情的某些真相，这种出于善意的目的，而对真实的情况加以掩饰，是将心比心、与人为善，是美德的表现，在生活中，我们把它称为“善意的谎言”，“善意的谎言”不违背诚信的道德。
而损人利己的谎言是丑陋的，是品德不良的表现，两者有着本质的区别。
欺骗过
老师和
家长的
考试
作过
弊的
抄袭
过作
业的
涂改过
试卷
分数的
有过不
守承诺
现象的
18人
14人
20人
5人
24人
5、为了贯彻、学习、宣传新的《中学生则》和《中学生日常行为规范》，提高同学们的思道德水平，你和社会调查小组的同学一道对本I58名同学进行了诚实守信状况的问卷调查，并获得如下结果：
（1）上述调查结果反映出了什么问题?
答：
从调查结果中可以看出：
大部分同学是诚实守信的，具有较高的思想道德素质；少数同学在日常生活中存在不诚实、不守信的现象；说明加强和改进未成年人的诚信教育是非常必要而且刻不容缓的。
（2）根据调查结果所反映出来的问题，请你简要地给校长提几条有关加强中学生诚信品德教育的建议。
答：
给校长的建议：
要以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为依据，围绕“加强中学生诚信品德教育”这个中心。
建议的具体内容和形式不限，既可以是笼统理念和观点，也可以是具体的措施和做法。
如主题班会、调查活动、签名活动、专题教育活动等等
6、、阅读右边漫画，回答下列问题：
（1）漫画反映了什么现象？
（2）我们中学生从漫画中得到什么
启示？
答：
（1）现实生活中诚信缺失问题较为严重。
（2）我们中学生应做一个诚实守信的人，不断提高自己的道德修养，做到遵纪守法。
7、．最近一段时间，小俊同学常常对一些同学的生理变化说三道四，并以此取笑他们，弄得同学哭笑不得。
同学们批评小俊太过分，小俊却不以为然地说：
“谈论一下他们的生理发育有什么不可？
"
阅读材料回答：
小俊的做法对吗？
你想对他说些什么？
答：
小俊的做法是错误的。
这是不尊重他人、不礼貌的表现，也是不道德的，要改正这种错误的做法。
8、下面是几个同学在生活中的一段对话，阅读后谈谈你对诚信的看法。
王菲说：
“已经答应了别人的事，就一定要做到。
”
李兵说：
“和别人说好的事，如果遇到特殊情况做不到了，要及时向对方说明情况，表示歉意。
”刘明说：
“与别人约定好事情时，要考虑该不该做，错误的事情就不要答应。
”
李会说：
“小静叫我帮她学数学，可我已经答应了小敏一起去老师家学英语，所以我没答应小静。
”
答：
对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。
恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。
承诺是一件严肃的事情。
轻易承诺而不兑现，是一种不良品质。
我们在没有把握答应别人的要求时，不要轻易许诺，一旦有所承诺，我们要努力兑现。
践约守信是我们诚实做人的核心。
9、新的一天又开始了。
小明吃完早饭，又像往常一样在穿衣镜前整了整衣领，还检查一下拉链是否拉好。
妈妈在一旁笑着说：
“又不是去参加演出，何必这么认真？
”小明回答：
“妈妈，良好的仪表是对别人的尊重，到公共场所穿着就应该整洁、大方！
”说完，他对妈妈说了声“再见”，就去上学了。
阅读上述材料，回答下列问题：
1、 我们对人有礼貌，主要表现在哪些方面？
答：
语言文明态度亲和举止端庄
2、 我们参加社交活动，要注意哪些问题？
答：
一是容貌清洁二是服装整洁美观大方三是举止规范
10．在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会给人留下美好的印象，更容易被人接纳，也有利于办成事情。
如果我们不讲礼仪就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应社会
⒈参加升国旗仪式应注意什么礼仪？
答．衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准确、声音宏亮
2.说说我国春节的传统习俗
答：
吃团圆年夜饭，给长辈拜年，长辈给晚辈封包，祭祀祖先，亲戚间互相串门拜年，放鞭炮，吃饺子，穿新衣服，打扫卫生
3.我们应该如何科学对待我国传统的礼仪习俗
答：
我们不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来做到与时俱进
11、吃过晚饭，爸爸在看新闻联播，这时小华想起今天有《神奇宝贝》看，小华马上抢过遥控器换了频道，津津有味地看了起来，这时门铃响了，爸爸说：
“小华，帮爸爸开开门，爸爸正忙呢。
”小华非常不情愿的走过去开门，开门一看，原来是爸爸的同事，小华也没说什么，马上跑回去继续看他的动画片。
叔叔送给小华一辆小赛车，小华马上说：
“这礼物我不喜欢，不用送了。
”丢下礼物就走了。
爸爸和叔叔谈话时，小华嫌吵，把电视的音量调的更大了。
过了一会儿，叔叔要走了，爸爸去送叔叔，小华仍然看他的动画片。
1.在以上情境中，你能看出小华哪些地方不符合礼仪的要求吗。
2．对我们来说，有哪些基本的礼仪要求
12、明志中学八年级5班是先进集体。
这个班具有良好的班风，有一股永不服输的豪气。
在与兄弟班的竞赛中，大家心往一处想，劲往一处使，各项工作都做得有声有色。
班上同学各有自己的目标，大家在学习中开展竞赛，你追我赶，各显神通，互相帮助，成绩都很优秀。
1、八年级5班的同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发。
（5分）
答：
我们学会在合作中竞争，才能达到充分的合作和合理的竞争。
竞争和合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人过快的进步。
2、我们在创建优秀班集体的过程中，如何处理同学间的竞争关系？
（5分）
答：
在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。
在竞争中互相启发，各显神通，取长补短，携手共进
3．由此有人说：
竞争就是“你死我活”，合作就是“一团和气”，两者是水火不相容的关系。
请问：
这种看法对吗？
为什么？
答：
不对。
竞争不是“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步；合作不是“一团和气”，合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。
合作与竞争不是水火不相容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你；两者是统一的，我们要在合作中竞争，在竞争中合作。
13、邓亚萍和乔红组成的乒乓球女子双打组合曾是世界乒坛的完美组合之一。
自1989年第40届世界乒乓球锦标赛以后，两人合作长达九载，横扫世界无数强手；与此同时，两人的单打技术同样位列世界顶级的位置，她们往往在双打的第二天，又成为彼此大的对手，相互争夺惟一的冠军。
1995年在天津举办的第43届世乒赛中，22岁的邓亚萍与27岁的乔红在决赛中胜利会师。
这可能是乔红最后一次参加世乒赛了。
（1）如果你是邓亚萍，你会把冠军让给乔红吗?
为什么?
（5分）
答：
不会。
任何一种竞争都应该是公平竞争，对于每一个竞争者来说，应本着公平的法则参与竞争。
我们参与竞争的目的，在于赶超自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
（2）她们怎样才能做到既不伤和气，又达到比赛的目的?
（5分）
答：
她们双方都要正确对待竞争与输赢，都应本着公平的法则参与竞争。
（３）在合作中竞争，倡导了一种全新的竞争理念。
请问：
这种全新理念是什么（5分）？
答．竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄
（４）如何在竞争中合作，处理好与他人的关系（5分
答：
要学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向他人学习；要学会理解和谅解别；要学会换位思考，要站在对方的位置上考虑；要以诚相待，帮助求得共同发展。
第四单元同步测试
一、单项单项题（下列各题有一个是符合题意的，请将其序号填在题后的括号内。
）
1.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
“这句话说明了（）
A冬天与六月寒冷B冬天说好话的人比六月天多
C语言的美丑产生的心理效果有天壤之别D文明用语能让人感到暖意融融
2.你和你的好朋友闹别扭的时候，如果你认定是对方的错，你会想（）
A.当然不会主动和好，既然是对方的错，都应该让他先道歉
B.人要有傲骨，怎么能随便低头
C.既然是好朋友，两个人都应该主动和好，不能总是我迁就朋友
D.宽容朋友的过失，帮助朋友改正错误
3.明礼貌要通过端庄的举止来体现，作为中学生应做到（）
①容貌清洁②服装整洁、大方③举止规范④有礼有节
A.①②③B．①②③④C．②③④D．①③④
4.认为下面的做法中不是正确的社交礼仪的是（）
①见面时向仅有数面之缘的朋友提问你还记得我吗?
"
②与人谈话距离越近越表示亲密
③在正式场合站立时将手插在裤袋里或交叉在胸前
④在影剧院大呼小叫，笑语喧哗，大吃大喝
A.②③④B．①②③C．①②③④D．①②④
5.竞争与合作永远是一对共同消长的孪生兄弟。
"对这句话理解错误的（）
A.竞争与合作相互依存B．没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的
C.竞争与合作是一回事D．合作离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水
6.一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。
"这句话让我们明白的道理是（）
A.沙子没有石子硬B．任何事业的成功，都需要良好合作
C.混凝土比花岗岩硬D．凡是合作，都能成功
7.一天，狼吃东西的时候太心急了，误吞下了一块骨头，十分难受，四出寻访医生。
他遇见了鹭鸶，谈定酬金请取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头。
便向狼要定好的酬金。
狼回答说：
"喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足，怎么还要讲报酬?
"这则寓言故事告诉我们诚实做人的核心是（）
A．诚实信用B．诚实做人C．实事求是D．践约守信
8.我们宽容合作的基础是（）
A.求同存异B.追求完全统一C.迁就和忍让D.斤斤计较
9.一个懂得宽容的人，面对别人的嘲笑，虽然心里难受，他会（）
①意识到自己的不足，不断完善自己②反唇相讥，发一通牢骚
③不断学习，让自己做事更周到更完善④找机会也来嘲讽对方
A.①②B.①③C.③④D.②③
10.一个懂得欣赏他人的人，就能够（）
①获得别人的尊重和信任②获得友善和感激
③被别人接纳和理解④得到所有的关爱，成就任何一件事
A①②③B②③④C①②④D①②③④
11.在诚信做人方面，有人认为偶尔不守信或失约关系不大。
面对右图中甲的言行，你应该告诉他（）
①承诺是一件严肃的事情②轻易承诺不兑现，是一种不良的品质
③践约守信是我们诚实做人的核心④偶尔失约可以原谅，但不能经常失约
A．①②③B．②③④C．①③④．D．①②④
12.尊重自然和尊重他人、尊重社会息息相关。
尊重自然的核心是（）
A尊重他人B爱护地球上的生灵C保护环境D防治污染
13．“宰相肚里能撑船”的故事启示我们在与人交往过程要（）
A、斤斤计较B、宽容大度
C、尊重他人D、平等待人
14．下列做法中体现换位思考方法的有（）
①当不理解别人时，我将心比心想一想
②当父母反对我看电视剧时，我不理睬父母，照样看
③面对这种情况，假如我是他的话，我也同样会生气
④当父母要求我认真学习时，我听不进去
A、①②B、③④C、①③D、②④
15．人与人之间的平等集中表现在（）
①人格上的平等②经济收入上的平等
③法律地位上的平等④政治权利上的平等
A、①②B、③④C、①③D、②④.
16有这样一个故事：
故事的主人翁是一个被认为不太聪明甚至是有点笨的小男孩，在其母亲的一次次的鼓励和赞赏后，他充分发挥自己的优势，成功地走出了阴影，最终以优异的成绩考取了清华大学．这一故事说明（）
①我们要用欣赏的眼光看人，使其获得尊重信任
②对人有关爱之心，会获得意想不到的效果
③我们不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在
④当我们以欣赏的态度去看人和事时，便会看到许多优点
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
17.一个曾在生活上给
升级会员 