中学教师实习工作计划.docx
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中学教师实习工作计划
中学教师实习工作计划
篇一：
中学教师实习工作计划
指导实习教师工作计划
为了进一步培养实习教师的教学水平以及相关的业务能力，使他们符合学校实习的教育
要求，按照花溪第二中学的实际情况，由我来指导实习教师张地灵和王凤兰，根据数学学科
的教学特点，制定如下指导计划：
一、备课方面：
我将指导他们，熟悉课程标准及备课程序，使他们能根据新课标的要求确定教学目标，
教学难点以及教学重点，并能根据学生的实际情况和数学专业对教学的实际要求确立切实可
行的教学方法。
让他们参加集体备课，通过备课组之间的相互听课、说课和评课交流，找出
自己的不足，吸取各位老师的意见，总结经验，提高自身的课堂教学能力。
二、教学方面：
在本学期中，让他们至少准备5次公开课，课前我将跟他们一起研究教材，给他们明确
指出教学要求及如何把握教学课堂的有效性，给他们提出一些教学内容上的建议，课后辅导
他们认真做好教学反思，认真备好不少于20篇教学教案，每天跟随我一起到教室上课，听课
不少于50节（包括新课、复习课、习题课和班会课），学习如何实施课堂教学，体会老师该
如何开展学生活动，如何做好学生管理工作。
在这过程中，提醒他们要认真学习研究，提升
自己，争取在有限的时间里多到教堂中去得到有效锻炼，使他们在我及学校其他老师的指导下完成实习任务。
对他们的具体要求安排如下：
（一）观摩见习，跟班听课：
①观摩学习我及其他老师的教育教学方式方法（包括教学
技巧、教学方法、师生沟通方式、班级管理措施、作业设计和评价方式）。
②协助我及其他老
师批阅学生作业及考卷，找出学生易错的问题并协助老师完成题目的讲解。
③认真做好老师
教学助理的工作，配合学校及老师的安排，遵守学校的规章制度。
④在我的指导下，担任部
分教学工作。
（二）备课授课：
①做好课前工作，认真听取老师意见。
②熟悉课程标准，认真研究教
学教材，根据新课标要求，确定教学目标，教学难点及重点，认真完成不少于20篇的教案，
并从中选取不少于5篇的教案进行授课，课后听取听课老师的评课，认真反思，做好再教设
计，适时进行再教。
③授课前参加集体备课，听取备课组老师所提出的建议，找出不足并进
行修改，根据学生的实际情况及要求确立切实有效的教学方法，授课后同备课组老师进行交
流，认真听取老师宝贵建议。
④阅读一些教学方面的教案教材，吸取其中有效的教育教学方
法，并经常和我及其他老师进行探讨交流，总结经验，不断提高自身的教学教育水平。
实习指导老师：
罗彬
实习生：
张地灵王凤兰篇二：
初中实习班主任工作计划初中实习班主任工作计划
实习班级：
初一（3）班班主任指导老师：
仇清泉实习班主任：
潘莉
一、班级基本情况
总体而言，初二
（2）班的49位同学们都非常尊师重道、乐观向上，课堂上敢于发言，
积极思考；课后不懂就问，积极拓展自己的知识面。
这个班级的学习氛围一般，只是个别学
生对于知识的追求非常浓烈，其他学生还要做相应的引导工作。
初二
（2）班的班委、课代表非常称职。
班委对内能把握到位，特别是正班长，在自习课
上能把班里的纪律管好，是老师的好帮手；各科科代表给科任老师和同学们起到了沟通的桥
梁作用，及时向科任老师反映班里同学的学习情况；早读自习期间，科代表和值班同学都非
常认真，做好带头作用；体委、课室管理员在做课间操、升旗的迅速集队上做出了很大贡献。
班上的纪律性较弱，班上的同学不太自觉，要班主任督促。
目前看来，初二
（2）班是一个团结上进的班集体。
二、主要任务
对于初二
（2）班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务：
尊重
与信任，在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，
并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。
共情，要和学生的感觉保
持相通，即要经常换位思考。
只有我们经常的换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想
的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。
关注，是要关注学生的成长的每一个
细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长
记录负责，要负责记录下学生的成长中的每一次激动和成功的喜悦！
和学生一起分享！
对于初二
（2）班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学
生的形象，需要做到“八有”：
“有人格，有胸怀，有教养，有能力；有计划，有规律，有效
率，有成绩”。
前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。
“有人格”是做人的最起码的标准；“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会
亲如一家；“有教养”使学生更适应社会道德的约束。
“有能力”包含学习能力和独立生活能
力。
“有计划，有规律，有效率，有成绩”是为了让同学们更快更好的适应华附的学习生活而
展开的。
三、日常工作
早读前的工作：
检查三包区的卫生（地板是否拖干净、黑板是否擦干净、讲台是否整理
整齐、课室外是否干净）
早读7：
15—7：
35
1.要开口读书、不可以在早读这段时间做作业【要严格要求】
2.对于迟到、未到的同学要特别留意【对于未到的同学，应该将其名字记下了，直接找
对应的班主任报告情况，以防上学路上出现意外】跑操：
7：
35—8：
00【总体要求：
集队要迅速】眼保健操：
9：
40-9：
45/2：
25-2：
30【总体要求：
动作标准一致，不许做其他事情】星
期一：
升旗仪式星期二、三、四、五（跑操）：
要督促学生尽快赶到操场集队，不能迟到；督促同学们都
要做、认真做要保证出勤率自习【要严谨把关】
星期四下午：
体艺2+1【不可以乱跑、不可以起哄、不可以做无关的事】
四、具体安排
思考良久，根据初二学生的实际特点和翠岗中学的实际情况以及自身的条件，我初步制
定出初二
（2）班的学期工作计划（除日常工作外）：
注意：
班主任是协助班委的工作，而不是干涉班委的工作。
第一步
1.熟悉学校作息时间表，初二
（2）级课表
2.了解班主任工作，不懂就问班主任指导老师
3.了解班委、课代表负责的工作
9.参与班级组织的校级、班级活动第二步
1.听仇老师主持班会课
2.参与班级组织的校级、班级活动
3.参与学生班级文化建设第三步
1.安排听2班一些各科科科目的课（了解学生学习气氛）
2.跟进班上集体活动的事情
3.向仇老师学习如何做好班主任个别学生谈话工作第四步
1.与仇老师协商主题班会的主题确定，充分准备.
2.向仇老师学习如何做好班主任个别学生谈话工作第五步
1.主题班会的开展
2.向仇老师学习如何做好班主任个别学生谈话工作
3.确定班上的一个学生作为重点了解学生对象
4.跟进好重点了解学生的状况及其处理并做好工作记录，遇到难题不能解决，找仇老师
帮忙。
第6步
1.对于实习班主任工作向仇老师表示感谢
2.向仇老师做班主任口头总结
3.跟进好重点了解学生的状况及其处理
4.实习班主任工作总结篇三：
指导实习教师工作计划指导实习教师工作计划为了进一步培养实习教师的教学水平以及相关的业务能力，使他们符合学校实习的教育
要求，按照独山子小学的实际情况，由我来指导实习教师雷颖超，根据教学学科的教学特点，
制定如下指导计划：
一、备课方面：
我将指导他们，熟悉课程标准及备课程序，使他们能根据新课标的要求确定教学目标，
教学难点以及教学重点，并能根据学生的实际情况和数学专业对教学的实际要求确立切实可
行的教学方法。
让他们参加集体备课，通过备课组之间的相互听课、说课和评课交流，找出
自己的不足，吸取各位老师的意见，总结经验，提高自身的课堂教学能力。
二、教学方面：
1、在本学期中，让他们至少准备5次公开课，课前我将跟他们一起研究教材，给他们明确指出教学要求及如何把握教学课堂的有效性，
给他们提出一些教学内容上的建议，课后辅导他们认真做好教学反思，认真备好不少于20
篇教学教案，每天跟随我一起到教室上课，听课不少于50节（包括新课、复习课、习题课和
班会课），学习如何实施课堂教学，体会老师该如何开展学生活动，如何做好学生管理工作。
2.在这过程中，提醒他们要认真学习研究，提升自己，争取在有限的时间里多到教堂中
去得到有效锻炼，使他们在我及学校其他老师的指导下完成实习任务。
对他们的具体要求安
排如下：
（一）观摩见习，跟班听课：
1、观摩学习我及其他老师的教育教学方式方法（包括教学技巧、教学方法、师生沟通
方式、班级管理措施、作业设计和评价方式）。
2、协助我及其他老师批阅学生作业及考卷，找出学生易错的问题并协助老师完成题目的
讲解。
3、认真做好老师教学助理的工作，配合学校及老师的安排，遵守学校的规章制度。
在我
的指导下，担任部分教学工作。
（二）备课授课：
1、做好课前工作，认真听取老师意见。
2、熟悉课程标准，认真研究教学教材，根据新课标要求，确定教学目标，教学难点及重
点，认真完成不少于20篇的教案，并从中选取不少于5篇的教案进行授课，课后听取听课老
师的评课，认真反思，做好再教设计，适时进行再教。
3、授课前参加集体备课，听取备课组老师所提出的建议，找出不足并进行修改，根据学
生的实际情况及要求确立切实有效的教学方法，授课后同备课组老师进行交流，认真听取老师宝贵建议。
4、阅读一些教学方面的教案教材，吸取其中有效的教育教学方法，并经常和我及其他老
师进行探讨交流，总结经验，不断提高自身的教学教育水平。
实习指导老师：
吕梅
实习生：
雷颖超篇四：
带队实习教师工作计划教师工作计划XX年我的具体工作是担任大关职中49班、57班和62班共计85名学生的实习带队工
作。
学生实习是学校通过校企合作，充分利用企业的技术、设备及环境等资源，培养学生的
动手能力，提高学生综合素质，提高就业竞争能力，帮助学生顺利走上工作岗位的重要手段，
提高专业技能的重要环节。
也是学生理论联系实际，提高分析问题、解决问题能力的重要途
径。
为了圆满完成该项工作任务，特制定工作计划如下，请学校给予指正。
一、学生管理
负责实习生思想、业务、生活方面的指导工作，配合实习单位加强对学生实习安全的教
育，努力培养实习生的独立工作能力，提高职业道德，帮助实习生完成实习任务。
以高度的
责任心，全面关心学生的思想、学习、生活、健康与安全，加强对学生法制教育、行为规范
教育和劳动纪律、生产安全、自救自护及心理健康等方面的教育，提高学生的自我保护能力；
针对学生在实习过程中的表现，通过开展各种活动，减轻学生因从学生向员工身份的转变而
产生的身心压力，保证学生实习工作的稳定；加强与学校和学生家长的沟通与联系，协调解
决学生在工作、生活、学习中出现的困难和要求。
具体工作计划如下：
1.到企业后按照企业的安排，组织并安排学生到各个寝室。
2.将各个寝室人员清单整理后张贴在门上，并推选出室长，负责人员查到和卫生安排等。
配合企业宿舍管理人员的相关工作。
3.登记学生新换的手机号码以及家长电话号码，并将记录反馈回校方。
4.学生上班期间，到各个岗位查看学生到岗情况，了解学生工作情况等。
5.早晚到寝室督促学生按时作息。
6.做好平时及周末外出学生的请假跟踪工作。
7.每周将工作情况及学生动态及时返馈到学校，请求学校协助处理相关问题。
8.对于在实习中自动辞职及被开除的学生，首先与学生核实，做好学生相关工作。
再
与学生家长取得联系，取得家长与学校同意之后，由家长承担学生返回期间的安全责任，最
后与企业办理好各种交接手续，组织买票并亲自将学生安全送到车上。
9.做好学生在工作中以及生活中的思想工作。
10.做好学生实习期间的考勤、业务考核、实习鉴定、安全教育等。
11.注意学生平时的饮食卫生问题。
12.按照寝室为单位，定期让学生做总结，教师给予指导。
13.对于学生在工作中遇到的问题，要给予鼓励和帮助。
14.学生正处于价值观的形成时期，要避免学生在外实习期间受到外界的不良影响，教
师在这点应给予关注和教育。
15.本人保证服从学校的直接领导，认真完成学校的相关工作安排。
16.认真听取学校、学生家长以及学生的批评与建议，及时改正自己在工作中的缺点与不
足，力求更好的完成本次实习期间的相关工作。
二、校企协调学生实习期间，我保证努力做好学校的代表，加强与企业各部门、层面（如人力资源部、
班组长等）的沟通与联系，协调解决好我校实习学生在企业期间的困难和要求，维护学生合
法权益。
同时，维护和加强学校与企业之间的良好合作关系，使我校学生实习和今后的就业
工作更加顺利和有保障。
三、区域拓展
我将努力按照学校的指示精神，利用各种机会加强与周边区域企业的联系，通过实地考
察等形式，力争建立更多适合我校学生顶岗实习或就业的企业。
篇五：
见习教师工作计划（第
二学期）-
崇明中学见习教师参培计划本人严格按照《上海市中小学见习教师规范化培训内容与要求》、《上海市崇明中学实习
教师带教方案》、《见习教师规范化培训带教协议书》中具体要求，与学科指导教师、班主任
指导教师共同商议制订XX学年度第二学期参培计划如下：
一、师德修养
1、紧跟两位带教师傅，关注他们日常言行，耳濡目染，从中学习做人为师的基本规范，
感受教师的深刻人格魅力，并注意向其他教师学习，以不断提高自身师德修养。
2、认真阅读师傅推荐的师德修养的各类书籍，积极思考，勤写读书笔记，并及时与师傅
们交流，做好相关记录。
3、参加统一的师德培训讲座，认真听讲，主动思考，并不断付诸实践，在平时的一言一
行中逐渐提升师德修养水平。
二、教学素养
1、认真听课，观课，每周听课两节左右；主动评课，在与前辈教师的交流中不断借鉴他
们的先进经验，以更好地运用到自身教学之中。
2、努力做好教学各项环节，包括备课、上课、课外作业、课外辅导、学生学业成绩的检
查和评定等五大基本环节；切实准备并完成见习期公开课教学，虚心听取听课教师的指导意
见，并力求不断改进。
3、在师傅指导下，按照《历史学科基本要求》设计一份单元考试卷，实测后进行质量分
析，并对所教班级进行期中和期末考试质量分析。
4、构思一门展型选修课，并设计制定好教学大纲。
5、积极参与各级教研组活动，主动承担相关教研任务，在研讨中不断提高自身科研能力
及团队合作能力。
6、反复阅读师傅推荐的学科专业书籍，注意深入思考，善于笔记，及时与师傅进行沟通
交流，以夯实专业基础，实现可持续发展。
三、班主任工作
1、积极承担班主任工作，做好副班主任的各项职责，包括参与及组织主题班会、艺术节、
军训等，学习基本的班主任日常管理方法和经验。
2、学习书写学生的学期综合评语，班级的综合分析，根据实际情况适时进行切实有效的
家访。
3、认真观摩师傅的各项班级管理工作，以尽快适应和明确班主任的各项工作；并要注意
及时阅读相关班级的书籍，提高自身的理论修养。
篇二：
中学教师顶岗实习工作计划
中学教师顶岗实习工作计划
中学教师顶岗实习工作计划
新学期的开始，面临着角色的转变。
在为期四个月的实习生活中，我一定严格要求自己，以身作则，这是对自身专业知识和专业素养的检验，也是丰富自己的实战经验。
在未来可能面临的困难中，全力以赴，全身心投入教学中。
在工作上认真努力，好好聆听当地老师的建议，同时积极团结同学，组织好学校安排的各种活动；在学习上，积极向老师同学学习，丰富自己的教学技能。
下面简单为实习做一个计划畅想。
1、学校教学实习
根据当地学校的实习分配，具体了解当地的教学条件，师资配备和学生文化掌握程度，跟当地指导老师认真学习工作技能，实习工作条例，充分做好课前准备。
实习期间，积极配合学校各种教研活动，集体备课、观摩课等等各种教研讨论交流的活动，积极研读课程标准、高中教材，写好备课教案，熟练掌握教学工作的各个环节，在充分听课掌握课堂上课技巧之后，在老师的指导下，认真准备上课，根据学生的学习水平以适当的教学方式传授教学内容，能灵活地应对课堂突发状况，以学生喜闻乐见的方式激发学生学习兴趣，完成教学任务，并积极进行教学反思总结。
如果有幸担任副班主任的职务，要积极与班主任和任课老师保持良好的沟通交流，积极与班干部交流，充分了解每位学生，正确做到因材施教。
同时与班内同学定期交流，关心关爱每位学生的思想动态，从思想、生活、学习上对学生进行帮助。
2、分队工作计划
认真负责本分队的事务，以身作则，充分发挥好承上启下的连接作用。
积极完成老师，队长分配的分队任务，定期组织完成本分队的日常团日活动工作，同时跟其他同学搞好关系，从生活、工作两个方面关心关爱同学，积极团结同学。
遇到困难，积极帮助同学，并向队长、老师及时反映分队的实习情况，在保证实习队员安全的前提下，监督大家完成教学任务、实习分队的团日活动。
实习既是一个充满新奇探索的旅程，又是一个充满挑战的过程，在实习期间，遇事不慌不忙，沉着冷静地处理各种突发状况。
工作上认真锻炼教学技能，完成教学任务，组织好同学完成本分队的实习任务，生活上关心班内同学，团结分队同学。
在四个月中，高标准，严要求自己，正确把自己锻炼成一名合格的人民教师，圆满的完成本分队任务。
篇三：
教育实习工作计划
XX年教育实习工作计划
一、结合院里的实习大纲明确教育实习的任务和要求
教育实习的任务，主要有两大项。
一是课堂教学。
在实习期间，每一个实习生都要试教若干节历史课。
但由于实习和考研在时间上有一定的冲突，我们适当减少了考研同学的实习时间。
二是班主任工作。
每一个实习生都要在原班主任的指导下，做原班主任的助手，分担部分中学生的教育和组织工作。
但是在实际工作中，学校一般不会放手班主任工作，我们在实习班主任工作还是存在一定的问题。
教育实习的两项任务，必须并重，不能有所偏废。
它们应该是相辅相成的。
搞好班主任工作是搞好教学工作的先决条件，而搞好教学工作又是贯彻教书育人原则的基本途径。
实习课堂教学的要求是：
1.在指导教师的帮助下，能够独立地从事备课工作，编写出适用的教案。
教案在经过了指导教师的审阅、同意后，方能上课。
一般地说，第一节实习课都要组织课前试讲。
带队教师应积极进行课前的听课与讲评。
2.每个实习生在实习期间要自己动手制作一件以上的直观教具（也可以发挥实习小组的集体力量，共同制作）。
根据各个实习学校的具体情况，实习生应该批改一些历史作业，参加辅导历史课外小组活动等。
让学生制作课件，建立自己的课件库。
3.实习生要能够独立地较全面地进行教学分析，听和评议同组实习同学的课，并总结自己教学工作中的优缺点，提出今后的努力方向（应虚心听取指导教师及参加听课的实习同学的意见）。
任班主任助手工作的要求是：
1.根据原班主任工作计划或分配给自己的任务，制订实施计划（一周内完成），并在原班主任的指导下开展工作。
2.班主任工作的内容较多，实习生首先要熟悉自己实习班级的情况，同时应该担任一二项具体工作。
如，组织并主持召开一次全班性的主题班会；比较深入地了解一二个不同类型学生的思想、学习和健康情况，并有针对性地进行教育工作；组织参观访问；开展文体活动；帮助中学生编写板报、墙报；进行家访等等。
3.处理班级的某些日常工作，如自习辅导、组织教室清洁卫生工作、召集班干部会议、检查课间操等等。
另外，要求实习生结合教学和班主任工作写实习日记，其目的在于使实习生养成注意积累资料、归纳和总结教育、教学工作的经验和体会的良好习惯，也为实习总结作准备。
二、让学生明确教育实习的基本过程
（一）准备阶段
充分而且细致地做好准备工作，是搞好教育实习的前提。
在这个阶段里，主要应该做好以下工作：
1.建立实习的组织机构。
历史系学生的教育实习是在院长的统一领导下进行的。
具体工作一般由历史系负责。
系实习领导小组由系主任、专业课教师、历史教学法教师等几个方面的人员组成，全面负责系的教育实习工作。
我们院领导对教育实习非常重视，针对现在社会对学生的教学能力有新的要求，我们正积极准备创建教学实验室，尽快提高学生的实践力。
2.选择、确定实习学校。
至迟在教育实习开始前两周，就应该确定好实习中学。
历史系选择的实习中学，要求规模较大，平行班较多，以便于相对集中地安排较多的实习生。
实习学校的历史教研组和指导教师力量应该比较强，或者在历史课的教改中作出了成绩。
只有指导教师的业务水平高，教学经验丰富，才能够使实习生在实习期间得到严格的训练和较好的指导。
在实习学校中应该有一部分是相对固定的。
高等师范院校的有关人员平时应与固定的实习学校保持经常的联系，做到互助互利，互相促进。
这样，才能够保障实习工作安排的经常性和连贯性，从而积累指导实习的经验，提高实习工作的质量。
3.指派系指导教师。
教育实习的指导教师一般由各个专业教研室的教师担任。
系指导教师应首先明确本次实习的任务和自己的职责，与实习学校具体研究确定实习的班级，教学实习的和班主任工作实习的内容，并商定实习工作计划。
初步了解自己指导的实习生情况。
调动实习学校的指导积极性显得更为重要。
4.拟订实习计划和召开实习动员大会。
院实习领导小组按照学校对教育实习的统一要求，结合本系实际情况，拟定本次实习的实施计划，明确具体步骤和进程。
在实习生赴实习学校之前，应召开实习动员大会，使全体参加实习的师生明确教育实习的重要意义和任务、要求，使实习生能够端正态度，认真负责，遵守纪律，积极地投入教育实习工作。
5.实习生做好实习准备工作。
按照实习学校分配的实习人数，将全年级（班）同学划分若干小组，指定或选举小组长。
每个实习生应该做好思想上、教学上和生活上的各种准备，然后进入实习学校。
（二）实习阶段
按照现在高等院校的教学计划，教育实习时间，一般为8周。
大致的时间安排是：
第1周见习；第2周至第7周试教和开展班主任实习工作；最后一周小结和结束工作。
1.见习。
实习生进入实习学校后，要了解所在学校的基本情况，包括听取实习学校领导的介绍报告，听取历史教研组介绍本学科的教学情况和基本经验，听
取学生思想教育和班主任工作的要求和经验报告，阅读学校有关教育、教学工作的文件资料等。
在见习阶段各个实习点差异很大，这就要求实习带队教师认真负责。
这一阶段，实习生要观摩实习学校历史教师的课堂教学（1次以上）和班主任工作（熟悉历史教师和班主任的日常工作情况）。
随堂见习原任课教师的历史课堂教学，并完成部分教案的编写工作。
此外，实习生还需要了解所在实习班的学生情况和原班主任的工作方法，并根据班主任分配给自己的任务，拟订班主任工作计划。
2.试教和班主任工作实习。
这是教育实习期间的最主要阶段。
实习课堂教学时，实习生要在充分备课的基础上，正式试教。
实习课的教案，必须在双方指导教师的帮助下，由实
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