拥抱亲情感恩父母主题班会教案汇总.docx

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拥抱亲情感恩父母主题班会教案汇总

《感恩父母———拥抱亲情》主题班会罗罗堡中学田丽敏

班会主题:

现在的初中生,现在正处于青春叛逆期,经常嫌弃父母唠叨、麻烦.甚至经常顶撞父母,通过这次主题班会,对孩子进行感恩教育,让他们感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,同时学会去理解父母、尊敬父母、并从现在做起,用实际的行动来回报父母。

活动目的:

1.让学生深入体会父母之爱,感受亲情的伟大与无私

2.让学生理解关心,孝敬父母,用实际行动去报答父母的养育之恩活动准备:

歌曲《父亲》、故事《苹果树和男孩的故事》、学生亲手制作的卡片。

参与者:

全体学生班主任

课前营造气氛:

播放背景音乐《懂你》

甲:

是谁赋予我们生命,是谁把我们抚养至今!

乙:

是谁每天给我们准备可口的饭菜,是谁将我们成堆的衣服清洗干净!

甲:

是谁对我们嘘寒问暖,关怀备至?

乙:

又是谁一直陪在我们身边,给我们默默地鼓励与支持?

集体回答:

父母

甲:

是的,没有父母,哪来我们的生命?

乙:

没有父母,我们怎么能快乐健康的成长?

甲:

是呀!

父爱如山,他沉默不语

乙:

母爱似海,她细腻温柔。

合:

我宣布:

七年一班《感恩父母——拥抱亲情》主题班会现在开始!

甲:

首先,让我们用热烈的掌声欢迎各位领导和老师来参加我们的班会!

乙:

下面请班长报告主题:

甲:

如今的学生大都是独生子女,在父母呵护中长大,很少从父母的角度去体谅父母的艰辛和和不易,尤其是我们初中生,现在正处于青春叛逆期,经常嫌弃父母唠叨、麻烦.甚至经常顶撞父母,因此我们召开这次主题班会,对孩子进行感恩教育,来唤起孩子内心对父母的情感.

乙:

下面就让我们开始班会的第一篇章:

回顾篇——走近亲情

回顾篇——走近亲情

乙:

有这样一首诗,大家可能还记得:

“慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖!

（学生跟读营造气氛

甲:

这是一首母亲的赞歌,的确,我们最应该感激的是一直以来为我们默默付出,关心我们,疼我们,爱我们的爸爸妈妈!

乙:

那么同学们!

你们是不是从日常的生细节中感受到了父母的对我们的爱哪?

乙:

古往今来,有多少赞颂父母的歌曲,又有多少演绎父母之爱的故事,有多少讴歌亲情的诗歌。

那么同学们!

你们是不是从日常的生细节中感受到了父母的对我们的爱哪?

请欣赏诗朗诵《感谢您——我的爸爸妈妈》

（吴是您,给予了我生命,哺育我一天天长大,让我品尝到生命的快乐（赵是您,教会我走路,引导我一步步走出家门,让我领略世界的繁华,（郭是您,在一个又一个夜晚,为我盖好被子

（李是您,在一个又一个傍晚,翘望门口,盼我回家

（吴我外出玩耍,您心神不宁,牵挂的心始终放不下

（赵我生病在床,您茶饭不思,心痛的泪悄悄挂满脸颊

（合多少次,您怕我遭受雨淋,急匆匆把雨具送到学校

多少次,您怕我忘记吃药,半夜披衣让我把药服下

又有多少次,您为我的学习成绩,或忧或喜,难以释怀

还有多少次,您为我的任性固执,又急又愁,频添白发

（郭妈妈,为了我,您品尝了太多的生活的苦涩,容颜不再秀美如花,（李爸爸,为了我您承担了太多生活的重压,脊背不再挺拔

（合:

可是爸爸妈妈您知道么?

您的孩儿要对您说:

（吴妈妈,不必担心,在我眼中,您永远是最美

（赵爸爸,不必忧患,您永远是我人生路上最得力的助手

（郭我将用我日渐有力的臂膀,为您撑起一片湛蓝的天空

（李我将在您的目光中,大步向前,勇闯天涯

（吴爸爸妈妈,放心吧!

您的孩子不会让您失望!

（赵我会发愤读书,刻苦学习,,让您为我而骄傲

（郭我会积极向上,拼搏进取,用美好的人生作为对您最好的报答

（合:

谢谢您爸爸!

谢谢您妈妈!

甲:

在我们成长的过程中,父母把他们点点滴滴的血泪之爱融入了我们的每一寸肌肤,而这些,或许你未曾用心留意过,那么,请同学们用20秒静静回忆父母对你的关爱。

。

。

。

。

。

乙:

请你用一颗感恩的心还描述父母对你的关爱:

（陈从升入小学到现在,我的妈妈常常陪我做功课到深夜,还要做好吃的夜宵给我吃!

（庞我记得:

小时候爸爸常常把我扛在肩头,让我体会坐在他的肩头去看世界,小时候爸爸还常把我给我当马骑,逗得我呵呵的笑,到现在那时我们父子的欢声笑语仍然让我回味无穷。

（李小时候,妈妈还曾经带着我去地里干活,在辛苦劳作,汗流满面的时候好要细心的照顾我。

。

。

。

。

。

。

甲:

父母为我们生病熬过了多少个不眠之夜,父母为我们的读书升学花去多少的心血,对这种比天高比海深的恩情,我们又体会了多少?

报答了多少呢?

请同学们说说在家或学校的表现和我们在家常说的话:

（陶我周末休息会在家疯狂的玩游戏,游戏似乎是我生命的一部分,缺少它,我就不能呼吸

（夏上课时我会无休止的走神,典型的身在曹营心在汉

（魏我经常迟到,不写作业,到校抄作业

（张我有时跟同学打架,惹出祸来要父母来善后

（单在家我只顾自己的开心,时常与父母顶嘴

孙.我们在家最常说:

我回来了!

哦,我知道了!

（李整天就那么几句话!

你烦不烦呀!

今天吃什么啊?

太没新意了!

（单我没钱了!

拿钱来!

那!

这是试卷!

老师要你签名

乙:

看来,从我们的行动中可以看出我们并没有做到让父母安心,省心,放心,

并没有体会到父母对我们的爱。

看到大家能坦然的面对内心,我想我们的父母也会感到欣慰,下面让我们一起朗诵《新三字经》,并牢记在心中。

为人子方少时,尊长辈,习礼仪,爱父母,意深长,亲养儿,多辛苦,报春晖,寸草心,孝父母,不能忘,爱父母,生孝情,存孝意,献孝心,父母心,知体谅,心里话,不隐瞒,求上进,父母安,父母安

乙:

让我们一起走进第二篇章:

拥抱篇——体验亲情

拥抱篇——体验亲情

乙:

父爱如灿烂的阳光,炽热而光明,母爱似盎然的绿草,芳菲而宜人,请欣赏《苹果树和男孩的故事》

有个故事是这麼说的......

这是关於一个小男孩与苹果树的故事.......

好久好久以前,有个很可爱的小男孩和一株很善良的苹果树

小男孩和苹果树二人是很好很好的朋友......

小男孩几乎每天都去找苹果树玩

他告诉苹果树所有关於他生活上的任何事.....

当然,他们关心著彼此.....

时间一天一天过去,小男孩和苹果树也都长大了.....

这天苹果树怎麼也等不到小男孩的到来

他觉得好难过又好担心,他不知道到底发生了什麼事?

..

为什麼他的小男孩今天没有来.....

隔天,小男孩还是没有出现

日子就这麼一天一天的过去,苹果树也不知难过了多久....

终於,在这一天,他从远处看到一个人影....

是的,那是他的小男孩.....苹果树顿时觉得好开心好开心....

小男孩慢慢的踱步到苹果树面前

他哎声叹气的说:

我亲爱的朋友呀!

我觉得好难过,我想我恋爱了....

我想让她成为我的妻子,可是我没有钱结婚呀!

....

我真不知道该怎麼办?

这时,苹果树马上回答说:

这样吧!

你把我的果实摘下拿去卖了,这样你就有钱结婚了......

小男孩听了很高兴的照做了......

接下来,他们又回到之前那样愉悦的生活

经过了一些日子,小男孩又不见了.....

苹果树觉得难过....他一直担心著小男孩.....

没几天,小男孩出现了,他带著悲伤的语气对苹果树说:

哎!

我好难过,我的孩子出生了.....

我却没有钱为他买奶粉,我该怎麼办呀!

.

苹果树马上接著说:

那你把我的枝叶砍了拿去卖吧!

这样你就有钱了,你也会觉得较开心的....

这次,小男孩也毫不考虑的放手去做

接下来的日子,他们又过著开心无忧的生活......

又不知过了多久,小男孩又不见了.....苹果树的担心依旧

过了一段日子,小男孩照旧出现了......

他带著沮丧的语调说:

这样一成不变的生活让我失去活力,

我想去旅行,去见识一下外面的世界.......

这次,苹果树迟疑了,因为他舍不得呀!

他的小男孩就要离开他了

但是他又想,如果这样小男孩能更开心

那麼他就该放手让他去寻找属於他的幸福.......

於是苹果树开口对小男孩说:

我希望你快乐......

你把我的树干砍了去做艘船,那麼你就可以去旅行了.........

小男孩听了後,便开心的著手他的旅行...............

日子一年一年的过去,苹果树没有一天不思念他的小男孩.......

终於,在某个不知名的日子里,他的小男孩回来了..........

这时的小男孩早就是个头发花白的老人了

小男孩走到苹果树面前,用著略带沧桑的口吻说:

..........

外面的世界很精采,可是我觉得好累了...............

苹果树看著小男孩心疼又无奈的说:

我已经没有什麼可以给你了,如果你觉得累了............

那就坐在我身上休息一下吧!

乙:

故事结束了,不知道大家看了有什麼感觉“犹记得刚听到这个故事时,心中的悸动好深好深...........

甲:

好爱好爱那苹果树,只因他付出的爱是那麼的无私..........

乙:

也爱那小男孩,因为他是这麼的信任苹果树所给予的爱

也接收的那麼心安理得.......

甲:

其实,在爱的路上我们都是那个小男孩

乙:

而那棵苹果树就是:

合:

我们的父母

甲:

听了这个故事,你有什么感想?

（李我想说:

我们的父母是默默地为我们付出,不求回报。

对我们合理的不合理的要求都予以宽容的回应!

（吴我想说:

他们为我们竭尽所能,做了该做的和不该做的一切,他们觉得把一切都献给我们是他们最大的快乐。

（刘我也想和大家说:

我们的父母真的就是那棵伟大的苹果树!

在我们年少时,父母把他们的拥有的全部都给了我们,满足我们一切物质上的追求!

即使我们老了,父母仍然是我们休憩的港湾,给我们最强有力的精神支持!

（董听了这个故事,我想起了我父母最常说的话是:

孩子!

你好好学习吧!

只要你有出息,让我们做什么都行!

说来惭愧!

那时我只嫌他们烦!

埋怨他们太罗嗦!

现在想来,那最朴实的话里包含的却是他们对我最深沉的爱!

（张我想真诚的对大家说:

我们的父母太伟大了可怜天下父母心呀!

甲:

下面请欣赏歌曲:

《父亲》

乙:

是呀!

什么时候也离不开,什么时候也不能忘记的是我们的爸爸和妈妈,那么就让我们行动起来!

来回报父母的亲情!

行动篇——回报亲情

甲:

同学们,当我们心安理得的花着父母给我们的钱,恣意的在校园里挥霍自己的青春时,我们是否想过我们的父母为我们付出了多少?

乙:

当我们嫌弃父母的唠叨,和父母顶撞时,你是否记得父母曾经为我们付出的辛苦!

甲:

下面就让我们来算一笔亲情账,让我们来清楚的知道父母辛苦的付出

（同学们算账汇报

乙:

真是不算不知道,一算才知道,在生活的点滴中,父母为我们付出了这么多。

其实父母为我们付出的不止这些,在物质上他们满足我们的一切要求。

甲:

我相信大家也算好了自己的亲情帐,那么你一年花去了父母多少钱哪?

（大家回答其实父母岂止满足了我们这么多的物质要求,在精神上他们在我们身上倾注了无数的心血,也是我们永远的依靠,就像那棵苹果树一样即使只剩下了树桩依然无怨无悔,。

乙:

我们曾经作过一件小事来回报他们的爱么?

没有!

甲:

我们都不曾注意我们的父母正一天天老去!

乙:

我们享受父母的爱只觉得理所应当,心安理得,却从未想过爱也需要回报请欣赏视频,相信它会带给我们更深的触动:

甲:

看起来同学们看得很动情!

有的同学眼里还噙着泪花,我想我们此时心里一定是心潮澎湃!

是呀!

我们应该记得爱是需要回报的!

如果父母是阳光,我们是花草,那么健康成长,茁壮挺拔就是对他们的回报;

乙:

如果父母是海洋,我们是鱼儿,那么稳健矫捷,乘风破浪就是对他们的报答„甲:

让我们拿出实际行动向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!

作为学生我们该怎样报答父母呢?

请同学们把自己要做的事写在为爸爸妈妈亲手制作的卡片上,并写上几句你要对他们讲的真心话

找最好的几组来展示..........

乙:

同学们的卡片纸做的非常精美,对父母说的话也非常感人,那今天晚上我们就付诸行动,把卡片带回家,送给父母!

把卡片上你要做的事付诸行动,去报答我们父母对我们的养育之恩吧。

甲:

感恩是一杯清醇的酒,使人生陶醉,

乙:

感恩是一首浪漫的诗,使人生丰富

甲:

感恩是一首动人的歌,使人生快乐

乙:

我提议,全体起立,向我们伟大的父母宣誓:

（集体起立举起右手宣誓亲爱的爸爸妈妈!

我向你们保证:

从现在开始,在思想上,让你们安心,在学习上,让你们放心,在生活上让你们省心,以最优异的表现来报答你们的养育之恩,我绝不辜负父母心!

甲:

下面请我们班主任老师做班会总结

班主任总结:

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感激长空,因为长空让它飞翔,在这个世界上有许多人值得我们去感恩,其中最值得感恩的人,就是我们的父母,我们感激父母的方式多种多样,一个感激的眼神,一生温馨的问候,一次真诚的交流,一份满意的答卷,做一个孝顺的子女,做一个优秀的学生,这就是对我们父母最好的报答!

甲:

我宣布《拥抱父母——感恩亲情》的主题班会到此结束。

活动反思:

现在的孩子非常幸福,在家有父母、爷爷、奶奶的疼爱,有的甚至还有外公、外

婆疼爱着，在学校里有老师精心呵护着，他们无忧无虑地成长。

为了让他们更加健康地成长，我设计了《拥抱亲情、感恩父母》主题班会课，一来让他们懂得要珍惜自己拥有的爱；二来要懂得知恩图报、生活中常怀感恩之心。

这节课很成功，这节课最大的特点是设计新颖，亮点频出。

分为：

回顾篇——走近亲情、拥抱篇——体验亲情、行动篇——回报亲情三部分。

一、诗一般的串词、开头词——突出主题这节课中主持人的串词如诗一般。

如：

“是谁赋予我们生命，是谁把我们抚养至今！

乙：

是谁每天给我们准备可口的饭菜，是谁将我们成堆的衣服清洗干净！

甲：

是谁对我们嘘寒问暖，关怀备至？

乙：

又是谁一直陪在我们身边，给我们默默地鼓励与支持？

集体回答：

父母甲：

是的，没有父母，哪来我们的生命？

乙：

没有父母，我们怎么能快乐健康的成长？

甲：

是呀！

父爱如山，他沉默不语乙：

母爱似海，她细腻温柔。

于是我设计了开始时班长的讲话：

“如今的学生大都是独生子女，在父母呵护中长大，很少从父母的角度去体谅父母的艰辛和和不易，尤其是我们初中生，现在正处于青春叛逆期，经常嫌弃父母唠叨、麻烦.甚至经常顶撞父母，因此我们召开这次主题班会，对孩子进行感恩教育，来唤起孩子内心对父母的情感.二、现场表演——孩子显真情。

在“回顾篇-走进亲情”这一环节，我设计了一个现场表演诗朗诵。

这个表演感动了在场的每一个人，当时家长感言：

“感谢老师对我们孩子的教育，他们在你们的教导下，不仅学到了很多知识，还懂得了要孝敬父母。

”表演完毕，场内响起了一阵掌声。

三、讲故事、算亲情帐、做贺卡——表现形式出新招在“拥抱篇、和行动篇”这二部分，我创编了一个故事《苹果树和男孩的故事》的节目，迎来了在场人热烈的掌声，把班会推向了一个高潮。

在这一部分还有一个别出心裁的地方，在算完亲情帐诗后，同学们拿着自己制作的贺卡来到家长、诉说对父母烦人感恩。

此时此刻，此情此景，将班会从一个高潮推向另一个高潮。

四、家长、老师、学生同台演唱——《父亲》。

我设计是的“爱的升华”，在主持人深情并茂的朗诵中、随即《父亲》音乐响起，学生邀请家长和老师到教室中央并且齐唱《爱的奉献》，这一场面把班会推向了最高潮，达到了师生家长互动、交流、感人至深的效果。

五、丰富的表现形式——寓教于乐本次班队课表现形式较多，有独诵、齐诵、故事、歌曲、集体宣誓等。

不仅让学生从内容中受到教育，还使学生展示了特长，这对培养他们的健康兴趣爱好有很大促进作用。

六、教学资源贴近学生生活在这节课的准备上，我花了很大功夫搜集资料。

这节课除两支歌是现成的而为外，其它节目都是我精心创编的：

除此之外，还有一个小环节，我认为也设计得不错。

老师、学生、家长在响着（花儿静静地绽放„„）《懂你》这首歌的氛围中入场，学生、老师很自然地受到感染，特别让学生很快进入情境，我记得在课前把楼下

的老师都吸引上来了。

这首歌确实太感人了。

总而言之，这节课达到了我预期的效果，正如，我在班会结束时的讲话：

歌声、琴声悠扬；鼓声、竹板声悦耳，那是七

（2）班学生在向父母、老师感恩„„感恩无处不在，感恩使我们的生活更加绚丽多彩，学会感恩，热爱生活，我们的生活将无比快乐。

《感恩父母———拥抱亲情》主题班会罗罗堡中学七年二班田丽敏2015-11-15.