奥鹏作业普通心理学在线作业20005.docx
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奥鹏作业普通心理学在线作业20005
普通心理学19春在线作业2-0005
“心理学有着漫长的过去,但只有短暂的历史”这句话是（）说的。
选项【A】:
艾宾浩斯
选项【B】:
詹姆斯
选项【C】:
冯特
选项【D】:
华生
正确选项：
A
表象具有（）。
选项【A】:
直观形象性、片断不稳定性扣可操作性
选项【B】:
抽象性、概括性和稳定性
选项【C】:
直观性、概括性和片断性
选项【D】:
直观性、可操作性和概括性
正确选项：
D
需要是（）。
选项【A】:
顺利有效的完成某种活动所必需具备的心理条件
选项【B】:
人对客观外界事物的态度的体验
选项【C】:
激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内部动力
选项【D】:
对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体内外环境条件的欲求
正确选项：
D
下列哪些概念与知觉恒常性有关：
选项【A】:
图形与背景
选项【B】:
封闭性
选项【C】:
模糊性
选项【D】:
形状
正确选项：
D
声音的频率和听觉的（）特性相对应
选项【A】:
音调
选项【B】:
音响
选项【C】:
音色
选项【D】:
强度
正确选项：
A
月亮在云中穿行是哪一种运动知觉现象
选项【A】:
诱导运动
选项【B】:
似动现象
选项【C】:
自主运动
选项【D】:
运动后效
正确选项：
A
深度知觉产生的主要线索是：
选项【A】:
线条或空气的透视作用
选项【B】:
眼睛的调节作用
选项【C】:
双眼视轴的辐合作用
选项【D】:
双眼视差
正确选项：
D
人格的倾向性和人格的心理特征是（）
选项【A】:
人格的主要特点
选项【B】:
构成人格的主要成分
选项【C】:
人格的动力
选项【D】:
多种心理特点的独特结合
正确选项：
B
有爱就有狠；有喜悦就有悲伤；有紧张就有轻松。
说明情绪和情感（）。
选项【A】:
具有两极对立的特性
选项【B】:
具有不可调的特性
选项【C】:
的两极是不相容的
选项【D】:
的两极是绝对对立的
正确选项：
A
5000HZ以下的声音的听觉机制主要由下列哪种理论解释？
选项【A】:
频率说
选项【B】:
地点说
选项【C】:
拮抗说
选项【D】:
神经齐射理论
正确选项：
D
感觉的属性包括（）
选项【A】:
它是对直接作用于感觉器官的客观事物的反应
选项【B】:
它是对过去作用于感觉器官客观事物的反应
选项【C】:
它是人脑对客观事物个别属性的反应
选项【D】:
它是人脑对客观事物的整体反应
正确选项：
A,C
问题空间就是：
选项【A】:
对问题解决情景的认识
选项【B】:
对所要解决的问题的初始状态和目标状态的认识
选项【C】:
对如何从初始状态过渡到目标状态的认识
选项【D】:
问题的数量
正确选项：
A,B,C
根据动机产生源泉不同，可将动机划分为：
选项【A】:
内在动机
选项【B】:
外在动机
选项【C】:
主导动机
选项【D】:
从属动机
正确选项：
A,B
注视打开的电灯几分钟后闭上眼睛，眼前会产生一片黑背景，黑背景中间有一电灯状的光亮区域，这就是：
选项【A】:
后像
选项【B】:
智力产品
选项【C】:
智力内容
选项【D】:
智力形式
正确选项：
A,B,C
关于“图式”下面说法正确的是：
选项【A】:
人的各种知识经验在长时记忆中构成的一个比较稳定的网络，称为图式
选项【B】:
图式表示的不是许许多多的具体事物，而是各种知识要素的相互联系和相互作用。
选项【C】:
所有人的图式都是一致的。
选项【D】:
图式使长时记忆中的信息得到激活后，往往不是直接地简单向外提取，而是经过推理进行建构，提取出来的是按照图式改造过的信息。
正确选项：
A,B,D
知觉恒常性包括（）
选项【A】:
大小恒常性
选项【B】:
形状恒常性
选项【C】:
颜色恒常性
选项【D】:
内容恒常性
正确选项：
A,B,C
（）是人本主义的主要观点：
选项【A】:
要重视人的本能的作用
选项【B】:
人有自我实现的需要
选项【C】:
应重视人自身的价值
选项【D】:
要充分发挥人的潜能
正确选项：
B,C,D
距离知觉产生的单眼线索有（）
选项【A】:
对象的重叠
选项【B】:
线条或空气的透视作用
选项【C】:
明暗、阴影或运动视差
选项【D】:
眼睛的调节作用
正确选项：
A,B,C,D
智力三元论包括以下哪些亚理论：
选项【A】:
智力成分压理论
选项【B】:
智力经验亚理论
选项【C】:
元认知亚理论
选项【D】:
智力情境亚理论
正确选项：
A,B,D
味蕾分布在（）等处。
选项【A】:
舌面
选项【B】:
牙龈
选项【C】:
上颚
选项【D】:
皮肤表面
正确选项：
A,C
长时记忆的容量是有限的。
选项【A】:
错误
选项【B】:
正确
正确选项：
A
认知是人类各种形式的知识与加工知识过程的总称。
选项【A】:
错误
选项【B】:
正确
正确选项：
B
神经元能接收、加工或传递信息到体内其他细胞。
选项【A】:
错误
选项【B】:
正确
正确选项：
B
诱因指能激起有机体定向行为并满足有机体需要的外在刺激和条件。
选项【A】:
错误
选项【B】:
正确
正确选项：
B
精神分析理论认为：
人类主要任务是使自身的潜能得到不断发展。
选项【A】:
错误
选项【B】:
正确
正确选项：
A
线性三段论属于一种归纳推理。
选项【A】:
错误
选项【B】:
正确
正确选项：
A
因意外事故而损伤顶叶就会毁坏一个人的行为能力，并引起其人格的改变。
选项【A】:
错误
选项【B】:
正确
正确选项：
A
注视蓝色一段时间再注视黄色，这时会觉得黄色比平时更黄。
这一现象可用三色说来解释。
选项【A】:
错误
选项【B】:
正确
正确选项：
A
2岁儿童不能具有客体恒常性
选项【A】:
错误
选项【B】:
正确
正确选项：
A
青少年犯罪中最主要的原因往往和学校教育联系在一起。
选项【A】:
错误
选项【B】:
正确
正确选项：
A
记忆是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。
选项【A】:
错误
选项【B】:
正确
正确选项：
B
从探究事物的关系上看，心理学的研究方法主要包括实验研究和描述研究。
选项【A】:
错误
选项【B】:
正确
正确选项：
B
太强的噪音一般有损于人体健康，使人头晕目弦，注意力分散，工作效率下降。
选项【A】:
错误
选项【B】:
正确
正确选项：
B
信号检测论是针对反应偏差问题的一种系统研究方法。
信号检测论并不严格地关注感觉过程，而是强调刺激事件出现与否的决策判断过程。
选项【A】:
错误
选项【B】:
正确
正确选项：
B
有需要，就有动机
选项【A】:
错误
选项【B】:
正确
正确选项：
A
自我功效论认为：
对行为的决策是主动的，人的认知变量如期待、注意和评价等在行为决策中起着重要的作用。
其中期待是决定行为的先行因素，强化的效果存在于期待奖赏或惩罚之中，是一种期待强化。
选项【A】:
错误
选项【B】:
正确
正确选项：
B
现代心理学是一门研究个体行为及其精神过程的学问。
选项【A】:
错误
选项【B】:
正确
正确选项：
B
个体偏好中等强度的刺激水平，因为它能引起最佳的唤醒水平。
选项【A】:
错误
选项【B】:
正确
正确选项：
B
来自视觉线索本身的深度线索中最重要的是来自眼肌的调节与辐合。
选项【A】:
错误
选项【B】:
正确
正确选项：
B
詹姆斯-兰格理论认为：
情绪刺激引起身体的生理反应，而生理反应进一步导致情绪体验的产生。
选项【A】:
错误
选项【B】:
正确
正确选项：
B
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