六年级语文小升初总复习.docx

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六年级语文小升初总复习

小学语文毕业复习资料

一、汉语拼音

汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。

在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。

二汉字

汉字的笔画名称

笔画名称字例笔画名称字例笔画名称字例

｀点立　弯钩子　横折折折钩乃

一横三　斜钩戈　横折折撇及

丨竖千┐横折口フ横撇又

丿撇什└竖折山し竖提衣

捺人ㄥ撇折么　竖弯西

提址?

横折钩习竖弯钩儿

横钩买　横折提计　竖折折钩与

竖钩小横折弯钩飞ㄑ撇点如

三小学语文词语积累

1．表示“看”的字词：

瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望

2．表示“说”的字词：

讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈

3．表示“叫”的字词：

嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷

4．表示“第一”的字词：

首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅

5．象声词（表示声音的）：

吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦

6．表示春的成语：

鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚

7．表示夏的成语：

烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐

8．表示秋的成语：

秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆

9．表示冬的成语：

三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰

10．带有人体器官或部位名称的词语：

头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、

交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、

摩拳擦掌、摩肩接踵

11．带有动物名称的成语：

鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、

与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、

声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、

惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊

（带有“马”的词语：

马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、

指鹿为马、一马当先）

（带有“鸡”的词语：

闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、

鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮）

（带有“牛”的成语：

小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、

牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、风马牛不相及、

初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力）

12．数字开头的成语：

一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一丝不苟、一言九鼎、

两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、

三生有幸、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、

四面八方、四通八达、四平八稳、四分五裂、五光十色、五花八门、

五体投地、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六亲不认、七零八落、

七嘴八舌、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、

八面威风、九霄云外、九牛一毛、九死一生、十指连心、十面埋伏、

十字街头、十全十美、十拿九稳、百年大计、百花齐放、百思不解、

百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、

千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、万无一失、万众一心、

万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、

13．带有颜色的词语：

桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、

素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、

白纸黑字、青黄不接、金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、

红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压、鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿

14．表示颜色多的成语：

五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓

15．表示形态多的成语

：

千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一

16．表示数量多的成语：

不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、

成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、

满山遍野

17．表示变化快的成语：

变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变

18．表示速度快的成语：

一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、

19．表示时间快的成语：

光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月

20．表示“慢”的词：

慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢

21．表示时间极短的词语：

一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾、

22．表示“死”的词语：

去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩

23．表示“想”的词语：

苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁

24．表示人物品质的：

拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、

25．表示人物外貌的：

身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、

26．表示人物动作的：

洗耳恭听、昂首阔步、交头接耳、左顾右盼

27．表示人物神态的：

扬眉吐气、怒目而视、面红耳赤、热泪盈眶

（表示“哭”的词语：

泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、）

（表示“笑”的词语：

喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、）

28表示“人物心情”的成语：

忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、焦急万分、

（表示喜悦的：

笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支）

（表示愤怒的：

火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿）

（表示憎恶的：

可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨）

（表示悲哀的：

伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下）

（表示忧愁的：

无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐）

（表示激动的：

激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分）

（表示舒畅的：

舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡）

（表示着急的：

迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分）

（表示愧疚的：

追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言）

（表示失望的：

心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤）

（表示害怕的：

惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安）

四、句子

1.句子：

句子是由词或词组组成的，它能表示一个完整的意思。

由两个部分组成，前一部分表示所说的人或事物；后一部分地说明人或事物的（“是什么”“怎么样”“干什么”）。

2.句子的类型：

（1）按结构分：

单句、复句。

（2）按语气分：

陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

陈述句：

用来告诉别人一件事，说明一个道理的句子。

疑问句：

用疑问的语气向别人提问的句子。

祈使句：

用来表示命令、请求、禁止戒劝阻等意思的句子。

感叹句：

用来表示强烈感情和表示感叹语气的句子。

3.理解句子的方法：

抓主干、抓关键词、剥笋法、联系上下文。

4.句型转换。

Ａ．根据句子的用途、语气变换句式，表示意思。

（1）陈述句、“被字句”、“把字句”互换。

（2）陈述句、反问句互换。

（3）肯定句、双重否定句互换。

（4）直述句、转述句互换。

5.常见的复句类型和关联词语

（1）并列关系：

既……又……，一边……一边……

（2）递进关系：

不但……而且……，不仅……还……

（3）选择关系：

不是……就是……，要么……要么……

（4）转折关系：

虽然……但是……，尽管……还……

（5）假设关系：

如果……就……，即使……也……，哪怕……也

（6）条件关系：

只有……才……，只要……就……，无论……都……，

不管……都……

（7）因果关系：

因为……所以……，既然……就……

常见的病句类型有：

①成分残缺②用词不当③词序颠倒

④前后矛盾⑤搭配不当⑥分类不当

⑦指代不明⑧重复罗嗦⑨错用关联词⑩不合事理

归纳修改病句的方法：

①读：

读懂句子，明确句子表达的意思

②查：

查出病因。

③改：

对没有表达清楚的部分进行修改。

④检查：

检查句子是否改通顺，看看还有没有其它语病，是还改了句子原意。

课堂练习

（一）、判断下面的句子是否完整。

1、这次运动会开得生气勃勃。

（）

2、行动起来轻快灵活，像一条蛇。

（）

3.解放军叔叔讲了过去在朝鲜上怎样用一根扁担俘虏两个敌人。

（）

4.茉莉花开了。

（）

5.你往右。

（）

6.比不过它（）

7.地球上最长的生物。

（）

（二）、判断下列句子意思理解是否确切。

一家外国报纸轻蔑地说：

“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。

”这家报纸这样说是为了：

（1）劝告中国政府,要自己科学技术落后,不要急于修这条铁路.

（2）告诉中国政府,他们看到中国科学技术落后,原意帮助修这条铁路.

（3）动摇中国政府和工程技术人员的决心,争夺这条铁路的修筑权.

（三）、陈述句、“被”“把”字句互换。

1.司机打开了车灯。

2.狂风吹得向日葵东倒西歪。

3.美丽的花儿迷住了我。

（四）、陈述句、反问句互换。

1.大王不能说齐国没有人。

2.没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？

3.我们不会忘记老师的教育和关心。

4.马跑得越快，离楚国还是越远了吗？

（五）、肯定句、双重否定句互换。

1.今天的会议你一定要去。

2.人们不得不赞美草原的美丽。

（六）、直述句改间述句。

1.雨来说:

"我在屋里,什么也没看见."

改：

雨来说，他在屋里，什么也没看见。

2.蔺相如说:

"秦王我都不怕,会怕廉将军吗?

"

改：

.蔺相如说，秦王他都不怕,会怕廉将军吗?

（七）、说话时注意文明用语。

1.你不要随地扔纸。

（请你不要随地扔纸！

）

2.你让开！

（请你让一让，好吗？

）

五、古诗词复习

1、在春天的夜晚，一位久别家乡的诗人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是他吟起诗句是什么？

（举头望明月，低头思故乡。

）

2、母爱是世界上伟大的爱，做儿女的怎么能报答得了母亲的爱呢？

这使我们常常会想起哪一句诗？

（谁言寸草心，报得三春晖。

）

3、当你在公园里散步，看到满池荷花，你会吟诵什么？

（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）

4、当我们浪费粮食时，老爷爷常用唐代诗人李绅的诗句来教导我们，你知道他是怎样教导我们的吗？

（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

）

5、有时候，有的人对自己所处的环境、正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。

”宋代诗人苏轼用了一句诗也说明了这样一个问题。

你知道应该是哪句呢？

（不识庐山真面目，只缘身在此山中。

）

6、人们赞美小草，赞美它具有顽强的生命力，他们常常引用白居易的哪一句诗呢？

（野火烧不尽，春风吹又生）

（二）判断

1、《出塞》是宋代诗人王昌龄的作品，他是一首著名的边塞诗。

（）

2、“行”是古代诗歌的一种形式，《长歌行》的形式就是“行”。

（）

3、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

”一句中“龙城飞将”指的是卫青。

“阴山”指阴山山脉，在现在有内蒙古境内。

（）

4、《七步诗》诗人以萁豆相煎为比喻，控诉了曹丕对自己和其兄弟的残酷迫害。

（）

5、《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一快诗”，也就是说是他一生中写得最快的一首诗。

（）

6、“报得三春晖”意为报答母亲之恩，“三春”指三个春天。

（）

（三）、诗句对对碰。

第一组：

世事洞明皆学问，人情练达即文章。

（清：

曹雪芹）

欲穷千里目，更上一层楼（唐：

李白）。

秦时明白汉时关，万里长征人未还（唐：

王昌龄）。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（唐：

杜牧）

落红不是无情物，化作春泥更护花。

（清：

龚自珍）

大漠沙如雪，燕山月似钩（唐：

李贺）。

少壮不努力，老大徒伤悲《长歌行》。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。

（宋：

朱熹）

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦（唐：

李绅）。

谁言寸草心，报得三春晖（唐：

孟郊）。

山穷水复疑无路，柳暗花明又一村（南宋：

陆游）。

劝君更进一杯酒，西出阳关无故人（唐：

王维）。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来（宋：

叶绍翁）。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流（唐：

李白）。

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低（唐：

杜甫）。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天（唐：

李白）。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀（唐：

贺知章）。

粉骨碎身全不怕，要留清白在人间（明：

于谦）。

欲穷千里目，更上一层楼（唐：

王之涣）。

不识庐山真面目，只缘身在此山中（宋：

苏轼）。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风（清：

郑燮（郑板桥））。

纸上得来方觉浅，绝知此事要躬行（宋：

陆游）。

墙角数枝梅，凌寒独自开（宋：

王安石）。

海内存知己，天涯若比邻（唐：

王勃）。

（四）、下面四句古诗含有四种花，你能说出来吗？

1、忽如一夜春风来，千树万树（梨花）开。

2、借问酒家何处有，牧童遥指（杏花）村。

3、更无柳絮因风起，唯有（葵花）向日开

4、竹外（桃花）三两枝，春江水暖鸭先知。

（五）、我会说

1、用“春”、“夏”、“秋”、“冬”分别说出一句诗。

春：

好雨知时节，当春乃发生。

（唐-杜甫《春夜喜雨》）

夏：

人皆苦炎热，我爱夏日长。

（唐-李昂：

《夏日联句》） 

秋：

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

（宋-叶绍翁《夜书所见》）

冬：

天时人事日相催，冬至阳生春又来。

（唐-杜甫：

《小至》）

2、说出“描写山水、反映边疆将士、送别、珍惜时间”的诗句各一句。

山水：

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

（唐-李白《望庐山瀑布》）

边疆将士：

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

（唐-王昌龄《出塞》）

送别：

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（唐-李白《赠汪伦》）

珍惜时间：

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

（宋-朱熹《偶成》）

3、用“日、月、雨、鸟”分别说出一句诗来。

日：

白日依山尽，黄河入海流。

（唐-王之涣《登鹳雀楼》）

月：

举头望明月，低头思故乡。

（唐-李白《静夜思》）

雨：

夜来风雨声，花落知多少。

（唐-孟浩然《春晓》）

鸟：

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

（唐-孟浩然《春晓》）

4、分别用“红、绿、黄、白、青、紫、蓝”各说一句诗

红：

满园春色关不住，一枝红杏出墙来。

（宋-叶绍翁《游园不值》）

绿：

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

（北宋-王安石《泊船瓜洲》）

黄：

两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

（唐-杜甫《绝句》）

白：

白毛浮绿水，红掌拨清波。

（唐-骆宾王《咏鹅》）

青：

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

（唐-杜甫《绝句》）

紫：

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

（唐-李白《望庐山瀑布》）

蓝：

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

（唐-白居易《忆江南》）

5、杜甫是一位忧国忧民的爱国诗人，你们知道他的哪些诗歌？

请说出来。

被后世称为“生平第一首快诗”的是哪一首？

请你背出来。

“妻子”和“青春”在这首诗中怎样理解？

在现实生活中，我们又怎样理解？

全诗突出了一个什么字？

闻官军收河南河北

【唐】杜甫

剑外忽传收蓟北，忽闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

6、陆游也是我国著名的爱国诗人，他至死也不忘记祖国的统一，他的绝笔诗叫什么？

请你背诵全诗。

全诗通过一个什么字表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的爱国热情？

写诗人遗嘱的诗句是什么？

示儿

（南宋）陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

7、“钟灵敏秀、山摇地动、只争朝夕、隔墙有耳、数不胜数、重见天日、山清水秀”，这七个成语中藏着一句王安石的一句诗，这句古诗是什么？

它的题目又是什么？

诗中“绿”字传说作者先作过“过”、“到”、“入”、“荡”，为什么他最后用的是“绿”？

泊船瓜洲

（北宋）王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还?

8、王昌龄是一位著名的边塞诗人，“但使龙城飞将在，不教胡人度阴山”选自他的哪一首诗？

请你背诵全诗，这首诗表达诗人许多心愿，你能说出几种吗？

出塞

（唐）王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

9、送别诗在我国古诗中占重要地位，如王维的《送元二使安西》、高适的《别董大》、李白的《赠汪伦》等等，请你先背你所选诗人的送别诗。

再说说你最喜欢诗中的哪个子，为什么？

送元二使安西

唐-王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

别董大

（唐）高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

赠汪伦

唐-李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

10、歌颂母爱是个永恒的主题，唐代诗人孟郊的《游子吟》让人至今难忘，请你先背背这首诗，其中哪一句最能表现母爱的伟大？

哪一句最能表现儿女想报答母亲的恩情？

再说说你有何感想？

游子吟

唐-孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

回环诗，你会读吗？

1、松苍浴日晚随风塑雪红

2、明山映月照泉亭晓雾轻

六、积累与习作

（一）、积累。

（1）积累的类型主要包括：

成语、名人名言、谚语、歇后语、对联、古诗、名家名篇等。

（2）每个类型根据内容的不同让学生进行分类整理。

例如：

①表示“注意力高度集中”的成语：

聚精会神、全神贯注、专心致志、目不转睛。

②说明“谦虚”的名言：

1、满招损，谦受益。

2、谦逊基于力量，高傲基于无能。

3、谦让是身体的良心。

4、你愈是少说你的伟大，我将愈想到你的伟大。

③描写“积累”的谚语：

1、千条小河成大江；

2、急火不如慢太阳；

3、聚尘土而泰山；

4、燕子衔泥垒大窝。

④描写“春光”的古诗：

杜甫的《江畔独步寻花》

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼

叶绍翁的《游园不值》

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

贺之章的《咏柳》

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

杨万里的《宿新市徐公店》

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

⑤描写“离别”的古诗：

李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

李白的《赠汪伦》

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

高适的《别董大》

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

（三）巩固练习。

1、语文综合性学习活动，内容有：

成语接龙、歇后语填空、古诗朗诵会、名人名言读后感等。

2、根据要求写。

（1）写出以“一”、“百”、“千”、“海”、“不”、“有”等字开头的成语。

（各4个）

一字千金、一马当先、一目十行、一本正经

百依百顺、百花盛开、百里挑一、百战百胜

千山万水、千里迢迢、千钧一发、千军万马

海枯石烂、海纳百川、海底捞月、海阔天空

不计其数、不出所料、不甘示弱、不辞而别

有条有理、有的放矢、有问必答、有目共睹

（2）写出表示“革命烈士气节”的成语。

视死如归、坚贞不屈、舍生忘死、鞠躬尽瘁

（3）写出表示“时间过得快”的成语。

光阴似箭、日月如梭、时光荏苒、稍纵即逝

（4）写出两句关于“读书有益”的名言。

读书破万卷，下笔如有神。

（杜甫）

书是人类进步的阶梯。

（高尔基）

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德

（5）写出两首“表达爱国热情”的古诗。

出塞

唐·王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

陆游《示儿》 

死去原知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

（6）写出两首描写“秋天景色”的古诗。

《山行》【唐】杜牧

　　远上寒山石径斜，白云生处有人家。

　　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

《暮江吟》（唐）白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

（7）写出两首描写“友情”的古诗。

《送孟浩然之广陵》【唐】李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

《赠汪伦》（唐）李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（8）写出两句关于“珍惜时间”的名言。

1、明日复明日，明日何其多!

2、少壮不努力，老大徒伤悲

（9）写出两句“农谚”。

好种出好苗，好树结好桃。

清明前后，种瓜种豆。

（10）写出两句反映“气候”的谚语。

日落云满山，定是有雨天。

朝霞不出门，晚霞行千里。

立秋有雨样样收，立秋无雨人人忧。

3、给下列地方设计标语，可以用合适的名言佳句，也可以自己创作。

（1）学校花圃：

芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。

带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。

（2）音乐教室：

音乐是人类共有的精神食粮。

歌声的童年，七彩的世界。

（3）实验室：

实验是科学之父。

（4）学校餐厅：

珍惜粮食，远离浪费。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

（5）体育馆：

生命因运动精彩，体育让梦想成真。

生命在于运动。

（6）图书阅览室：

书籍是人类进步的阶梯。

（高尔基）

读书使人心眼明亮。

（二）、习作。

（一）知识要点

1、日记

（1）第一行写上时间以及当天的天气情况；

（2）从第二行起写正文；

（3）日记可分为学习日记、生活日记、观察日记等三类。

2、读书笔记

（1）、提纲式：

用简洁的语言概括各部分的内容，以提纲的形式展示全文的概况。

（2）摘录式：

将文中优美的词语、精炼的语句或名人名言、警句等摘抄下来。

（3）体会式：

也叫读后感，就是读文后联系自己的思想生活写出体会。

在写作时，重点是写自己的体会，不可过多引用原文。

3、书信

（1）第一行顶格写对收信人的称呼，后用冒号；

（2）第二行空两格起写正文；（3）正文写完后另起一行写祝福语；（4）在信的右下方写上写信人的名字；（5）在署名下写上写信的时间；（信封：

左上角写收信人的邮编、邮编下是收信人的地址；信封中间写收信人的名字；右下角写寄信人的地址和邮编。

）

4、请假条

（1）第一行顶格写批假人的称呼，后用冒号；

（2）第二行空两格起写明请假事由、期限；（3）在假条右下方写请假人的姓名；（4）在名字下面写上时间。

5留言条

实际上就是一封简短的信，格式跟书信基本相同。

6、借条

（1）第一行中间写上“借条”二字；

（2）第二行空两格起写借到谁什么物件及其数量；（3）