北大清华冲刺高考押题卷四.docx
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北大清华冲刺高考押题卷四
2014年北大清华冲刺高考押题卷(四)
高考语文
2014-05-26201416
(
2014年北大清华冲刺高考押题卷(四)
第I卷
一、(12分,每小题3分)
1.下列各组词语中加点的字,注音全都正确的一组是
A.摈弃(bìng) 给予(jǐ) 脊梁(jǐ) 博闻强识(zhì)
B.遒劲(qiú) 歆羡(xīn) 通缉(jī) 悄声细语(qiǎo)
C.发酵(jiào) 龟裂(jūn) 棱角(lénɡ) 自出机杼(shū)
D.翘首(qiáo) 编纂(zhuàn) 偌(ruò)大 流言蜚语(fēi)
2.下列各项中,加点的成语使用恰当的一项是
A.面对突如其来的全球经济危机,我们只有以冷静的心态沉着应对,等闲视之,才能开
拓创新,化危机为机遇,找到一条新的发展之路。
B.此前,歌星臧天朔带头签署了《演艺人社会责任自律宣言》,但墨迹未干,他却因“涉恶”嫌疑被警方带走,最终判刑入狱,前后判若云泥,真是不可思议。
C.近些年,某些地区拓宽马路,扩建广场,竞相上马各种形象工程的做法蔚然成风,人民群众对此意见很大。
D.这段时间,这个小区盗窃案频发,窃贼作案的手法极其相似,都是通过未关闭的厨房窗户登堂入室,偷窃财物。
3.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.自从中央电视台“开心辞典”栏目打出招聘王小丫的“魅力搭档”的广告后,应聘者达
到4000多人,其中还包括30位博士生也去一显身手。
B.“阿Q精神胜利法”和“幸福在于心”是两种完全不同的概念,它是由于恶劣的生存环境、文化环境和非人的生存方式决定了的一种自我把握形式和心理调节方式,是一个人身处弱势时自我解嘲的精神避风港。
C.在构建社会主义和谐文化的历史进程中,作为一种具有广泛传播效应的大众媒介,电影无疑起着至关重要的作用
D.我们对于“比较文学”是个陌生的概念,读读钱钟书的《谈中国诗》或许能帮助你走出
这片陌生的领地。
4.依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下句衔接最恰当的一句是( )
以苏东坡之才,治国经邦都会有独特的建树,他任杭州太守期间的政绩就是明证。
可是,他毕竟太富于诗人气质了,禁不住 ,结果总是得罪人。
他的诗名冠绝一时,流芳百世,但他的五尺之躯 , 。
他都照例不受欢迎。
①不平则鸣,有感便发 ②有感便发,不平则鸣 ③却容不了当权派 ④却不见容于当权派 ⑤无论同党秉政,还是政敌当道 ⑥无论政敌当道,还是同党秉政
A.①③⑥ B.②④⑤ C.②④⑥ D.①③⑤
二、(9分,每小题3分)
阅读下面文字,完成5—7题
经济学家们常常以“荷兰病”来警示经济和发展对某种相对丰富的资源过分依赖的危险性。
荷兰是上世纪50年代因发现海岸线盛藏巨量天然气,而迅速成为以出口天然气为主的国家,其他工业逐步萎缩。
资源带来的财富使荷兰国内创新的动力萎缩,国内的其他部门失去国际竞争力。
至上世纪80年代初期,荷兰经历了一场前所未有的经济危机。
而在我国,煤炭资源省份正以前所未有的速度增加煤炭产量,除了增加煤炭的输出,还将与煤炭相关的高耗能产品的生产及深加工、大型坑口发电厂等作为鼓励发展的产业,享受含税用户优惠电价和各种税费减免,结果就是以煤为主,产业结构单一。
而市场本身也会强化产业结构单一问题。
因此,煤炭资源省份可能过分依赖煤炭产业而降低其综合抗风险能力。
当煤炭资源枯竭时,其经济将陷入困境,这就是通常比喻的“荷兰病”和“资源诅咒”。
煤炭资源输出并不一定就有“荷兰病”,问题的关键是产业结构单一。
此外,“荷兰病”多发生于小国,这也证实了产业结构单一问题的严重性。
中国是一个大国,“荷兰病”即使有,也只能是局部问题,煤炭资源省份患病了,还会有中央政府帮助。
当然,这不等于煤炭资源省份不用为此担心。
事实上,如果煤炭资源省份现在不未雨绸缪,他们的麻烦会远远超过“荷兰病”可能带来的问题。
由于近年煤价上涨和煤炭需求快速增长,这些省份煤炭扩展的财力充足,加上东部发达地区对高耗能产业在环保、资源等方面的限制,资金纷纷向这些煤炭资源省份转移,增量资金绝大部分投向与煤炭相关、高能耗、也是高污染的行业。
这使当地已经十分脆弱的生态环境进一步受到破坏,引发了一系列经济社会问题。
我们比较熟悉地把忽视资源成本和环境污染理解为不可持续发展,是不计成本的发展。
因为,如果加上资源成本和环境治理费用、人的健康和医疗费用,2014%的GDP增长是要大打折扣的,严重的则有可能是经济的负增长。
当然,矿业可以给当地的就业和基础设施带来好处,但是矿业活动对环境有潜在的危害,如造成水土流失,使农业人口失去生计,而这些人往往都是穷人。
另外,煤炭资源输出所带来的财富往往大多外流。
有两点必须强调,首先,基于比较优势的市场运行会强化本已单一的产业结构,资源型省份的经济转型不可能由市场自发推动。
其二,煤炭资源省份不能在煤炭资源枯竭的时候才开始寻找发展接续产业,而应该在煤炭兴盛时期就着手产业的多元化,思考在煤之外还能做些什么。
5.对“荷兰病”这一概念的理解,正确的一项是( )
A.是指资源带来的财富使荷兰国内创新的动力萎缩,国内的其他部门失去国际竞争力。
B.是指我国煤炭资源省份过分依赖煤炭产业而降低综合抗风险能力,使经济陷入困境。
C.是指某一国家或地区经济和发展对某种相对丰富的资源过分依赖的危险性。
D.是指某一国家或地区过分依赖某种相对丰富的自然资源最终拖累经济发展的现象。
6.下列表述,符合原文意思的一项是( )
A.煤炭资源省份以煤为主,产业结构单一,主要由于煤炭生产、输出和发展高耗能产业都受到了政府在电价和各种税费方面的优惠。
B.东部发达地区在环保、资源等方面限制高耗能产业,纷纷将大部分资金投向煤炭资源省份的与煤炭相关、高能耗、高污染的行业。
C.煤炭资源省份即使患“荷兰病”,也不是资源输出的必然结果,而主要是由于产业结构单一,况且就全国来说,只是局部问题。
D.如果加上资源成本和环境治理费用、人的健康和医疗费用,会使GDP增长的2014%大打折扣,严重的则有可能是经济的负增长。
7.依据原文的信息,下列推断不正确的一项是 ( )
A.煤炭资源省份应该未雨绸缪,保护住自己的资源,将更多的煤炭资源留给子孙后代,以更好地保证可持续发展。
B.煤炭资源输出所带来的财富往往大多外流,当资源枯竭时,留下来的很可能是一个没有资源、又没有良好自然环境的地方。
C.煤炭资源省份应该在煤炭资源还未枯竭之前,由政府强制进行经济转型,这时有足够的资金,便于进行经济转型投资。
D.不可持续发展既耗费资源,又破坏环境,而取得的经济效益不过是剥夺了子孙该有的东西,或是把债务留给了他们。
三、(9分,每小题3分)
阅读下面文言文,完成8~2014题
张仪者,魏人也。
始尝与苏秦俱事鬼谷先生,学术,苏秦自以不及张仪。
张仪已学游说诸侯。
尝从楚相饮,已而楚相亡璧,门下意张仪,曰:
“仪贫无行,必此盗相君之璧。
”共执张仪,掠笞数百,不服,醳①之。
其妻曰:
“嘻!
子毋读书游说,安得此辱乎?
”张仪谓其妻曰:
“视吾舌尚在不?
”其妻笑曰:
“舌在也。
”仪曰:
“足矣。
”
苏秦已说赵王而得相约从亲,然恐秦之攻诸侯,败约后负,念莫可使用于秦者,乃使人微感张仪曰:
“子始与苏秦善,今秦已当路,子何不往游,以求通子之愿?
”张仪于是之赵,上谒求见苏秦。
苏秦乃诫门下人不为通,又使不得去者数日。
已而见之,坐之堂下,赐仆妾之食。
因而数让之曰:
“以子之材能,乃自令困辱至此。
吾宁不能言而富贵子,子不足收也。
”谢去之。
张仪之来也,自以为故人,求益,反见辱,怒,念诸侯莫可事,独秦能苦赵,乃遂入秦。
苏秦已而告其舍人曰:
“张仪,天下贤士,吾殆弗如也。
今吾幸先用,而能用秦柄者,独张仪可耳。
然贫,无因以进。
吾恐其乐小利而不遂,故召辱之,以激其意。
子为我阴奉之。
”乃言赵王,发金币车马,使人微随张仪,与同宿舍,稍稍近就之,奉以车马金钱,所欲用,为取给,而弗告。
张仪遂得以见秦惠王。
惠王以为客卿,与谋伐诸侯。
苏秦之舍人乃辞去。
张仪曰:
“赖子得显,方且报德,何故去也?
”舍人曰:
“臣非知君,知君乃苏君。
苏君忧秦伐赵败从约,以为非君莫能得秦柄,故感怒君,使臣阴奉给君资,尽苏君之计谋。
今君已用,请归报。
”张仪曰:
“嗟乎,此在吾术中而不悟,吾不及苏君明矣!
吾又新用,安能谋赵乎?
为吾谢苏君,苏君之时,仪何敢言。
且苏君在,仪宁渠能乎!
”张仪既相秦,为文檄告楚相曰:
“始吾从若饮,我不盗而璧,若笞我。
若善守汝国,我顾且盗而城!
”
(节选自《史记·张仪列传第十》)
【注】醳:
(shì)通“释”,释放。
8.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是( )
A.念莫可使用于秦者,乃使人微感张仪曰 微感暗中劝导
B.共执张仪,掠笞数百,不服,醳之 执:
拘捕
C.苏秦乃诫门下人不为通 诫:
叮咛
D.已而楚相亡璧,门下意张仪 意:
在意
9.下列各组语句中加点的词语,意义和用法都相同的一组是( )
A.学术,苏秦自以不及张仪 以相如功大,拜为上卿
B.然恐秦之攻诸侯,败约后负 臣固知王之不忍也
C.独秦能苦赵,乃遂入秦 无伤也,是乃仁术也
D.此在吾术中而不悟 吾尝终日而思矣
2014.下列的理解和分析,不符合文意的一项是( )
A.张仪和苏秦本为同门,但在苏秦扬名之后,张仪才出道,在楚相门下任职,却被诬陷偷取了玉璧,并遭鞭笞之辱,但他始终没有承认,最后楚相只好释放了他。
B.张仪前往赵国谒见苏秦,希望能得到他的推荐,实现自己的理想。
不料竟遭到了拒绝和羞辱,张仪一气之下怒而入秦,并最终成为秦相。
C.张仪投靠秦国,是认为只有秦国才能制约赵国,为自己赢回尊严。
却没想到这全是苏秦的安排,直到苏秦舍人点明,他才恍然大悟,并对苏秦充满感激之情,自认为不及苏秦。
D.张仪掌握秦国大权后,为报答苏秦的知遇之恩,向苏秦舍人保证,此生决不攻打赵国。
于是决定先向曾经羞辱过自己的楚国报复,并写信告知楚相此事。
第Ⅱ卷(共120分)
四、(23分)
11.把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(2014分)
(1)以子之材能,乃自令困辱至此。
吾宁不能言而富贵子,子不足收也。
(5分)
(2)吾恐其乐小利而不遂,故召辱之,以激其意。
子为我阴奉之。
(5分)
12.阅读下面两首唐诗,然后回答问完成题(8分)
送沈子福归江东 王 维
杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临沂。
惟有相思似春色,江南江北送君归。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李 白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
注 罟(gǔ)师渔夫,这里指船夫。
(1)王诗中首句“杨柳渡头行客稀”在全诗中起什么作用?
请略作赏析。
(4分)
答
(2)这两首送别诗,在写法上有相同之处,都新奇形象、蕴含丰富,请略加分析。
(4分)
答
13.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(5分,每空1分。
)(两题任选一题)
(1)斩木为兵, , ,赢粮而景从。
(《过秦论》)
,然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标, 。
,猿猱欲度愁攀援。
(《蜀道难》)
(2)博学之, ,慎思之, ,笃行之。
(《中庸》)
子曰:
“质胜文则野,文胜质则史。
,然后君子。
”(《论语》)
,武皇开边意未已。
君不见汉家山东二百州, 。
(《兵车行》)
五、(22分) 阅读下面的文字,完成l4~17题。
声音的联想
罗兰
①入春以来,在静寂的清晨或午后,常有一大群麻雀,聚集在后院的尤加利树巅。
那轻俏的哨音,时而一点一点,时而一串一串,时而独吟,时而合鸣,玲珑剔透;如水晶,如银铃,如雨点,如珠串,流利晶莹,在树梢的谱表上,点着音符;小小的,加着装饰音与弧线的,那么活泼俏丽地跳过来,滑过去;又跳过来,又滑过去。
这一串串的音符,就织成了一片蕴藏着生机的宁静。
在这样的宁静里,一切的俗世纷争、名心利欲、得失忧患,都如旧梦般的淡去。
只觉置身在简单淳朴的大自然,回返无知无识的天真。
那一刻的宁静,不知胜读多少修身养性的书篇。
②多年来,在都市里奔忙,都市是属于“人”的世界,是属于“机器”的世界。
这世界的一切音响——包括音乐会的音乐在内,都毫无美感可言。
它们嘈杂、吵闹、拘束、紧张、虚伪、造作。
因此,我常捕捉远处偶尔传来的一声鸡啼。
有时是在清晨,有时却在阴雨未睛的午后。
但不管是在清晨,或在午后,那一声孤独而悠然的长鸣都可以给我带来很久很久的宁静,很多很多的对田园生活的怀念与向往。
那生活——缓慢的拍子,低舒的节奏,宽敞的空间,辽阔的视野,多量而简朴的食粮,淡泊的襟怀,飘逸的想像。
在那样的生活里;人属于自然。
在那样的生活里,才能触摸到生命的真谛。
在那样的生活里,人们才不致把自己逼得那么高,那么尖锐;才不致把渺小的自己吹胀到使自己无法负荷的那么夸大与狂妄。
在那样的生活里,人们才可以了解到“降落”的安稳与舒泰,才可以找回自己,返璞归真,在那亲切的泥土、葱茏的绿野、清洁的泉水、简单的衣着上去发现与世无争的安闲,去发现“人生不满百,常怀千岁忧”的可笑和愚昧。
③真正可喜的静,并不是全无声息的静,而是当有一种声音使你发现自然的时候,你所感到的那种亲切安详的静。
鸟语、鸡鸣、都象征着不受市声干扰的那难得的时刻,远人为、近自然,丢弃物质的争逐,发现精神和性灵,这时候你就会觉得安静。
这宁静事实上是一种抛开争逐之后的安闲,放下贪欲之后的怡然。
④我曾在关子岭度过两个极其宁静的夜晚。
而造成那宁静的是山上的流泉。
那泉水淙淙,似在枕上流过。
在梦的边缘,我觉得自己像是枕着青石,身上覆的是坠叶与落花,一切尘间扰攘都随着清泉流远,一切烦愁忧虑,也随着清泉流远,一切名心利欲、得失恐惧,也随着清泉流远。
在那样的怡然中,仿佛我自己也随着清泉流远而入梦。
迎接我的是山中带雾的清晨与承载我流到这里来的清泉,而我所置身的地方,恍如真正的世外桃源。
⑤海潮的声音也曾带我入梦。
在海滨那小楼上,在夏夜,我打开面海的窗子,睡在床上听海浪拍岸的声音,那么宏壮而浑沉的带着远古的荒凉与寂寥的声音,述说着天地创造人海沧桑的那声音,低沉的、感慨的、雄浑的,那述说,使你不得不放弃你所执著、所迷惑、所恼怒、所牵恋的一切。
你必须在海的沉雄的低语中睡去,把你渺小如尘芥的喜怒悲欢轻轻放手,在海流中。
⑥自从我发现我是何等的喜爱这些属于自然的声音,我顿悟我近来为什么很少去听音乐会。
我厌烦音乐会场的闷热,音乐听众的嚣杂;我厌烦音乐的沉闷,演奏者的造作;我也厌烦正襟危坐的约束和强作欣赏的虚伪。
世间不是没有好的音乐,但好的太少。
当作商品来传播的音乐,和当作冠冕来装饰高贵的音乐,同样的是只相当于叫卖的市声,和物质享受盖过精神文明的那机器齿轮与马达的交响。
14.文章以麻雀“轻俏的哨音”开篇,有什么好处?
(4分)
15.根据上下文,解释文中划线句子的含义。
(6分)
(1)都市是属于“人”的世界,是属于“机器”的世界。
(3分)
(2)真正可喜的静,并不是全无声息的静,而是当有一种声音使你发现自然的时候,你所感到的那种亲切安详的静。
(3分)
16.文章④、⑤两段所写的自然界的“清泉”和“海潮”之声带给怎样的内心感受?
请结合文章作简要分析。
(6分)
17.文章第⑥段写自己对音乐的“顿悟”有什么作用?
你是否赞同这种“顿悟”,请谈谈你的看法。
(6分)
六、(15分)
18.提取概括下列材料的要点,不超过20个字。
(5分)
不采取任何教育措施让孩子自由在网上浏览就如同让没考驾照的人在高速公路上疾驶一样危险。
随着电脑的普及,学生上网已渐渐成为日常生活的一部分。
但是从网上得到的并不完全是对学生有利的信息。
毒品、暴力、色情等对青少年身心发展有害的东西也非常多。
如果孩子不懂网上的规则,还有可能在无意中使自己的行为成为违法行为,常见的如把CD上的歌曲复制后在网上播放、制造或发送带有病毒的电子邮件等。
但是因此就禁止孩子上网,势必会造成孩子跟不上信息化社会的发展。
因此,在进行网络规则、网络道德教育的基础上,要注意培养孩子分辨哪些是有益信息,哪些是有害信息的判断能力。
这是自我保护意识的培养,也是自我保护能力的培养。
19.请你根据下面的情景合理想象,补充火柴和凸透镜的对话。
(5分)
实验室里,火柴点燃了酒精灯。
火柴得意地对凸透镜说:
“
。
”
正说着,火柴不经意地碰在装着白磷的玻璃瓶上,火焰熄灭了。
凸透镜望了火柴一眼,默不作声地对准瓶子里的白磷,不一会儿就燃起了火苗。
凸透镜诚恳地对火柴说:
“
。
”
20.有一次,著名女作家毕淑敏给北京某大学的学生演讲。
许多大学生提了个问题“人生到底有没有意义?
”毕淑敏严肃地回答“人生是没有什么意义的,但是,正因为人生没有意义,所以我们自己应该给它确定一个意义!
”大学生们陷入了沉思……
“人生无意义,自己定意义”,这话说得多么好啊!
请参照示例,写一首较有文采的哲理小诗,形象地把这个主题表现出来。
(5分)
示例:
仿写:
人生是一张白纸
心灵是画笔。
既可彩霞满天,
也可阴霾密布。
七、(60分)
阅读赵鑫珊的一首小诗(略有改动),根据要求作文。
上帝爱鱼/造了许多湖泊和小溪
人也爱鱼/造了许多网鱼的工具
认真品味诗意,自选立意,自拟题目,除诗歌外文体不限,写一篇不少于800字的文章。
语文参考答案
一、(12分,每小题3分)
1.B(A摈—bìn C杼—zhù D纂—zuǎn)
2.B(判若云泥:
比喻差别悬殊就像云彩和泥土的距离那样大。
合乎语境,使用恰当。
A.等闲视之:
把它看成平常事,不加重视。
不合语境。
C.蔚然成风:
形容一种事物逐渐盛行,形成风气。
感情色彩不当。
D登堂入室:
比喻学识和技能逐步提高,达到很高的境界。
)
3.C引发:
引起;触发:
天象表演引发了大家对天文学的浓厚兴趣。
(A项句式杂糅,可以去掉“也去一显身手”。
B“由于”和“决定了的”重复 D项主客倒置,改为“对于我们来说,‘比较文学’是个陌生的概念”)
4.C“有感便发”较“不平则鸣”更零散些更小些,先感后鸣;主语是五尺之躯,并且空格后是“他都照例不受欢迎”所以选被动句“却不见容于当权派”;第三空,“无论”是讲条件的,并跟“都”联系,应是先敌后党。
二、(9分,每小题3分)
5.D(A、B两项是“荷兰病”的特例,并不是“荷兰病”的概念;C项错在:
“荷兰病”是经济发展受到影响的现象,而不是一种“危险性”。
)
6.C(A.受到政府在电价和各种税费优惠的只是“高能耗产业”,并不包括“煤炭生产、输出”;B.“东部发达地区……将大部分资金投向……”错误,应该是投向煤炭资源省份的资金大部分用在了……产业;D.“2014%的GDP增长”不同于“GDP增长的2014%”,一个增长是事实,一个增长有可能还只是计划目标。
)
7.A(A项原文明确强调了“煤炭资源输出并不一定就有‘荷兰病’,问题的关键在于结构单一”因此,煤炭资源省份“将更多的煤炭资源留给子孙后代”并不能保证可持续发展;B、D两项可从原文中“矿业活动有潜在的危害,如造成水土流失,使农业人口失去生计”等,可以推断;C项可由原文最后一段的两点推断。
)
三、(9分,每小题3分)
8.B(意怀疑)
9.B(A项第一个以是“认为”之意,第二个是“因为”之意;B项两个之都是主谓之间无意义;C项第一个乃是“于是”之意,第二个是“是”之意;D连词表转折\连词表修饰)
2014.D(张仪表明他不会在在苏秦在位时攻打赵国,而并非一辈子不攻打。
)
四、(23分)
11.
(1)凭您的才能,却让自己穷困潦倒到这样的地步。
难道我不能推荐您让您富贵吗?
只是您不值得录用罢了。
(“宁”表反问,“富贵”使动用法各1分,句意通畅3分)
(2)我担心他以小的利益为满足而不能成就大的功业,所以特地把他召来羞辱他,以激励他的意志,您替我暗中侍奉他。
(“遂”,“阴”各1分,句意通畅3分)
12.
(1)渡头点明地点,杨柳点明节令,有以唐人折柳送行的习俗,烘托送别气氛。
行客稀见境地之凄凉,反衬送别朋友的依依不舍之情。
总之,首句从环境和感情上为下文作了铺垫。
(4分)
(2)两首诗都用了比喻手法写离情。
王诗以眼前无边无际的春色比喻自己心中无限依恋惜别之情,且从江南江北一齐随朋友而归;李诗则以眼前这浩浩东去、无穷无尽的长江之水比喻自己对朋友的一片深情。
二诗均即景抒情,状难写之情如在眼前,且情和景妙合无间,极其自然。
(4分)(大意对即可)
13.
(1)揭竿为旗 天下云集响应
地崩山摧壮士死 下有冲波逆折之回川 黄鹤之飞尚不得过,
(2)审问之 明辨之,
文质彬彬 边庭流血成海水 千村万落生荆杞。
五、(22分)