人教版八年级英语下册91人教版八年级英语下册unit101课时人教版八年级英语下册unit10复习学案.docx
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人教版八年级英语下册91人教版八年级英语下册unit101课时人教版八年级英语下册unit10复习学案
Unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?
第1课时SectionA1a---2c
Teacher'swords:
Practicemakesperfect.
【Learningobjectives】熟练运用本课词汇和句型,掌握现在完成时的结果和用法。
Knowing:
本课的2个单词。
Practicing:
谈论自己曾经去过的地方，掌握现在完成时的结构。
Abilityaims:
通过学习现在完成时，学会谈论过去的一些经历。
Emotionaims:
通过学会讲述过去的一些经历，增强与人沟通交流的能力。
【Importantpoints】现在完成时
【Difficultpoints】现在完成时的结构及其用法
一、定向诱导讨论：
你曾经去过……
Ihavebeento…Haveyoubeento…
（IhavebeentoBeijing.HaveyoubeentoBeijing?
Yes,Ihave./No,Ihaven’t.）
二、自学探究
1.预习导学及自测
娱乐；消遣______________两者都不（的），也不____________三次
太空博物馆_____________娱乐公园__________水上公园
2.新课引入：
68页图片中的对话
3.听录音，做1b。
跟读录音，理解对话内容。
4.根据1c，模仿编出对话。
5.LISTENING（2a，2b）
6.角色扮演，做2C，编出新的对话。
7.学生齐读语法聚焦，有疑问的提出解答。
三、讨论解疑
现在完成时由主语＋have/has＋过去分词构成。
其主要用法如下：
1.在未指明具体时间的情况下，现在完成时动词通常可以表示在说话之前已经完成，而后果或影响至今仍存在的动作。
例如：
Theconcerthasstarted.音乐会已经开始。
Ihavehadbreakfast.我已吃过早饭。
注意：
havegoneto和havebeento在意义上有区别。
例如：
HehasgonetoHongKong.他到香港去了。
（他已前往香港，或在途中，或已到达。
说话人暗示他现在不在现场。
）
HehasbeentoHongKong.他曾到过香港。
（说话人认为他过去到过香港，现在已不在该地。
言外之意他对香港有所了解。
）
2.现在完成时动词可以表示开始于过去持续到现在（也许还会继续进行下去）的动作或状态。
例如：
1）IhavestudiedEnglishsincelastyear.我从去年开始学习英语。
2）ShehaslivedinBeijingforfiveyears.她住在北京已经五年了。
注意：
come,go,leave,arrive,buy,lose,receive,join,die,bury和marry等动词所表示的动作是一时的，不能延续的，故不能与for…，since…等开头的表示一段时间的状语连用。
不过，这些词用于否定句则可以与表示持续的时间状语连用，即动作的不发生是可以持续的。
例如：
不能说：
*HehascometoBeijingfortwoyears.
可以说：
HehasbeeninBeijingfortwoyears.或者：
ItistwoyearssincehecametoBeijing.
3.现在完成时把过去的动作和现在的结果联系起来，一般过去时只限于表示过去的动作本身，与现在的结果无关。
现在完成时与一般过去时在意义上的区别举例如下：
Ihavecleanedmyroom.（Myroomiscleannow.）我已经打扫过我的房间了。
Icleanedmyroomlastweek.（Ididitinthepast.）我上周打扫了我的房间。
注意：
现在完成时不能和明确指出时间的状语（如：
yesterday,last,year,in1976,twodaysago,justnow,whenshecamein等）连用，但可以和不明确指出时间的状语（如：
already,yet,ever,never,sometimes,always,often,before,once,twice,recently,lately等）连用；也可以和表示包括现在在内的时间状语（如：
today,thismorning,thisweek,thisyear等）连用。
词汇
1.Lindawenttothezoothree_______（time）lastyear.
2.Neitherofthem_____（have）lotsofbooks.
3.Where’sMrSmith?
–He_________（go）tothemuseum.
4.I’ven________beentoawaterpark.
5.Tomisn’thavingagoodtime.–N_________amI.
（2）改写句子：
1.Myhometownhaschangedalotsince1990.（改为一般疑问）
__________hometown______alotsince1990?
2.Hasyourbrotherstudiedinthisschoolfor3years?
（做否定回答）No,______________.
3.ShelivedinthewestofChinatenyearsago.（用现在完成时改写）
She_______________inthewestofChina______tenyears.
4.MrBrownhasgonetotheGreatWall.（对划线部分提问）______________MrBrowngone?
5.He’sneverbeentoHangzhouandI’veneverbeenthere,either.（改为同义句）
He’sneverbeentoHangzhou.____________________I.
四、反馈总结
小组合作，总结本课所学知识点，能够正确的使用短语和现在完成时
五、课后作业：
1.根据1C和2C的对话，各编出两个对话。
2.完成学案，预习70页课文。
六、板书设计：
Unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?
重点词汇及词组现在完成时的相关知识
七．教学反思
第2课时SectionA3a---4
Teacher'swords:
Practicemakesperfect.
【Learningobjectives】熟练运用本课词汇和句型讨论现在完成时。
Knowing:
本课的13个单词5个短语。
Practicing:
谈论自己曾经去过的地方，掌握现在完成时的结构。
Abilityaims:
通过学习现在完成时，学会谈论过去的一些经历。
Emotionaims:
通过学会讲述过去的一些经历，增强与人沟通交流的能力。
【Importantpoints】现在完成时
【Difficultpoints】现在完成时的结构和用法
一、定向诱导讨论：
你曾经去过哪些给你留下深刻印象的地方？
二、自学探究
1.预习导学及自测
迪斯尼乐园______________过山车____________在船上_______以…结束
岛，岛屿_____________see的过去分词__________特别，尤其
听说遍及一直与某人争吵
2.新课引入：
a.读3a，理解这篇文章，找出有趣的事情和无聊的事情。
3.根据3a，仿照例句编出新的对话。
EXAMPLE:
A:
I’dliketogoonaDisneyCruise.
B:
What’sthat?
A:
It’slikeDisneyland,butit’sonaboat.
B:
Whydoyouwanttogoonthat?
A:
Well,youcantraveltoDisney’sownisland.
4.小组活动，先回答调查的问题，然后再介绍自己的朋友。
三、讨论解疑
现在完成时的结构：
现在完成时的用法：
1．现在完成时说明至目前为止已发生的动作或已有的经验。
2．现在完成时通常与下列词语连用：
yet,already,bythistime,just,ever,never,before,severaltimes,since,uptonow,sofar,recently,lately,foralongtime
3．havebeen表示经验，即“曾经过去”。
4．havegone表动作的完成，表示“已经到……去了”，因此只可用于第三人称。
e.g.1．－Haveyoueverbeenanywhereevenforatrip?
－IhavebeentoLongIsland.
2．Mr.SmithhasgonetoAmerica,soheisnothere.
3．－Howlonghaveyoubeenhere?
－I’vebeenheresincethreeweeksago
（一）、根据首字母或汉语提示填空。
1.Hawaiioffers（提供）allkindsoftourist_______________（有吸引力的事物）
2.Themain_________（人物）inthebookisaboywhomeetsanalien.
3.Therearemanyb_______ontheriver.Youcantakeoneofthem.
4.Haveyouevers_______Disneymovies?
5.Taiwanisthelargesti________inChina.
6.WecancallDisneylanda_______（主题）park.
7.Haveyouever_________（take）arollercoaster?
.
（二）、单项选择
（）1.----_____youever_____toanaquarium?
----Yes,wehadagoodtimethere.
A.Have,goneB.Had,beenC.Have,been
（）2.I_____mygrandpalastSunday.A.havevisitedB.visitedC.wasvisiting
（）3.She_____Shanghaiforamonth.A.hascometoB.cametoC.hasbeenin
（）4.LuXun_____morethanfiftyyearsago.A.diedB.hasdiedC.hasbeendead
（）5.Fanny_____TVatthistimelastSaturday.
A.haswatchedB.waswatchingC.watched
（）6.----Haveyou____beentoourtownbefore?
----No,it'sthefirsttimeI___here.
A.even,havecomeB.ever,comeC.ever,havecome
四、反馈总结
小组合作，总结本课所学知识点，能够正确的使用短语和现在完成时
五、课后作业
1.根据3b的对话，各编出两个对话。
2.完成学案，听写68-70页单词，预习71页课文。
六、板书设计：
Unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?
重点词汇及词组对话参考答案
七．教学反思
Gains:
_______________________________________________
Puzzles:
______________________________________________
第3课时SectionB1---2c
Teacher'swords:
Practicemakesperfect.
【Learningobjectives】熟练运用本课词汇和句型讨论现在完成时。
Knowing:
本课的1个单词
Practicing:
谈论自己曾经去过的地方，掌握现在完成时的结构。
Abilityaims:
通过学习现在完成时，学会谈论过去的一些经历。
Emotionaims:
通过学会讲述过去的一些经历，增强与人沟通交流的能力。
【Importantpoints】现在完成时
【Difficultpoints】现在完成时的结构和用法
一、定向诱导讨论：
WhydoyoustudyEnglish?
Eg.IwanttounderstandEnglishlanguagemovies.
________________________________________________________________
二、自学探究
1预习导学及自测
understandEnglishlanguagemoviesimproveyourEnglish______
changeyourlifeareallyinterestingjob__________
在一个说英语的国家学习一位交换生
2.做活动1a排列顺序
3.听力练习，完成活动2A，2B。
Completethesentences
三、讨论解疑
（一）根据所给词的适当形式填空
1.WhenIwas16yearsold,Istarted________（travel）allovertheworld.
2.IfIhaveenoughtime,I_______（visit）myuncle.
3.Ifit’spossible,Icanthinkabout__________（become）apoliceman.
4.HisEnglish_______（write）isn’tgood,soheneedstodomuchpractice.
5.Hedecides________（join）anEnglishclub__________（improve）hisspeakingskills.
（二）．根据汉语提示完成句子
1.Manystudentsinmyclasswanttostudyinan（说英语的国家）.
2.It’sfun_______________________（学习另一种语言）.
3.Areyouanew_____________________（交换生）.
4.Cometothisschooland____________（改变你的生活）.
5.IlikethejobbecauseIwantto_________________（周游全世界）.
6._________（实际上）,IliketodowhatIwanttodo.
7.Hehas___________（开始上课）attheHilltopLanguageSchool.
8.MaybewhenIgraduate,I’llthinkaboutbecomingapoliceofficer_________（而不是）atourguide.
9.Whatdoyou____________（认为）thenovel?
10.TherearemanyEnglish-speakingcountries________（诸如）theUnitedStatesandAustralia.
四、反馈总结
小组合作，总结本课所学知识点，能够正确的使用短语和现在完成时
五、课后作业
1.根据听力短文，编出新的对话。
2.完成学案，听写68-71页单词，预习72页课文。
六、板书设计：
Unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?
重点词汇及词组对话参考答案
七．教学反思
Gains:
_______________________________________________
Puzzles:
______________________________________________
第4课时SectionB3a---4
Teacher'swords:
Practicemakesperfect.
【Learningobjectives】熟练运用本课词汇和句型讨论现在完成时。
Knowing:
本课的4个单词2个词组
Practicing:
谈论自己曾经去过的地方，掌握现在完成时的结构。
Abilityaims:
通过学习现在完成时，学会谈论过去的一些经历。
Emotionaims:
通过学会讲述过去的一些经历，增强与人沟通交流的能力。
【Importantpoints】现在完成时
【Difficultpoints】现在完成时的结构和用法
一.定向诱导讨论：
1.HowlonghaveyoubeenleaningEnglish?
2.WhydidyoustudyEnglish?
3.Whatkindofjobyoulike?
二、自学探究
（1）.预习导学及自测
空中服务员导游发觉，发现
例如上课
（2）.Readthearticleabout3a（阅读3a课文）回答问题P72
（3）课文注释：
1.AllIeverwantedtodowastraveling.Ieverwantedtodo是定语从句
我曾经想做的一切是旅行。
2.Thatthebestwaytodothiswastobecomeaflightattendant.Thatthebest
waytodothis是主语从句.
做这个的最好方法是成为一个机组乘务员。
3.ItwasbecauseIcouldspeakEnglishthatIgotthejob.这是个强调句型
正是因为我能讲英语，我得到了这个工作。
Itis/was＋被强调的部分＋that/who＋其他部分
例如：
ImetMaryinastoreyesterday.
ItwasMarywhoImetinastoreyesterday.
昨天我在商店遇见的是Mary.
ItwasinastorethatImetMaryyesterday.
昨天我是在商店遇见的Mary.
ItwasyesterdaythatImetMaryinastore.
我是昨天在商店遇见的Mary.
4.Infact,it’sallIhaveeverwantedtobe.Ihaveeverwantedtobe
是一个定语从句.事实上，那就是我曾经所想的全部
（3）做活动3b写一篇关于自己的文章
三、讨论解疑
翻译句子
1.做这个最好的方法是成为一个机组乘务员。
2.正是因为我能讲英语，我得到了这个工作。
3.然而，我知道我必须提高我的英语。
4.也许当我离开学校的时候我将考虑成为一名英语老师而不是一个导游。
单项选择
1.I’veheardofthegirl,butI’ve______seenher.
A.neverB.alreadyC.everD.just
2.Wedidn’thaveanyproblem_____thesupermarket.
A.foundB.tofindC.findD.finding
3.Whatarethebestways_____Englishwell?
A.tolearnB.learnC.learningD.learned
4.MyfriendLisaisgoodatallthesubjectsatschool,______English.
A.reallyB.mostlyC.especiallyD.exactly
5.Lisa,yourEnglishisverygood.______haveyoubeenstudyingit?
A.HowfarB.HowlongC.HowsoonD.Howoften
四、反馈总结
小组合作，总结本课所学知识点，能够正确的使用短语和现在完成时
五、课后作业
1.根据3a编写一篇关于自己的文章。
2.完成学案，听写68-72页单词，预习73页课文。
六、板书设计：
Unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?
重点词汇及词组对话参考答案
七．教学反思
Gains:
_______________________________________________
Puzzles:
______________________________________________
第5课时Selfcheck
Teacher'swords:
Practicemakesperfect.
【Learningobjectives】熟练运用本课词汇和句型讨论你曾经做过的事情好及持续的时间。
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