最新叶徐本《语言学纲要》试题库一第一部分答案.docx

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最新叶徐本《语言学纲要》试题库一第一部分答案

绪论、第一章、第二章

　　一、名词解释

1．语言学2．编码3．解码4．语言5．文言文6．符号7．符号形式8．符号的任意性9．语言符号10．组合关系11．聚合关系

语言学：

语言学是以人类语言作为研究对象的学科，研究人类语言的性质、结构、发展及其在社会生活中的运用以及语言研究成果的应用问题，等等。

分理论语言学和应用语言学两个领域。

编码：

说话人为了表达某一信息，首先需要在语言中寻找有关的词语，并按照语言的语法规则编排起来，这就是语言的编码；说话人力求编码清晰、明确、避免失误。

解码：

说话人的发音器官所发出的声音通过空气等通道传递，到达听话人的一方，听话人发音器官就开始运转，接受信息，将它还原成说话人所要表达的意思，这个过程成为编码。

语言学借用信息论的传播模式，把人通过语言进行交际表述为“编码——发送——传递——接收——解码”五个阶段。

语言：

语言是一个音义结合的符号系统，是人类独有的、最重要的交际工具，同时也是思维工具。

文言文：

文言是我国古代的书面语，用它写成的文章称为文言文。

符号：

就是指代某种事物的标记，记号，它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号。

符号形式：

任何一种标记都要有一定的外在形式，这就是符号形式，它是符号存在的基础，比如语言符号的形式是声音或文字，红灯绿灯是交通符号的形式等。

符号的任意性：

任意性是语言符号的本质特征之一。

其含义是：

语言符号的音义联系并非是本质的，必然的，而是由社会成员共同约定的，一种意义为什么要用这个声音形式，而不用那种声音形式，这中间没有什么道理可言，完全是偶然的、任意的。

语言符号和客观事物之间也没有必然联系。

语言符号：

特定语言系统中作为音义结合体的语言单位称为语言符号。

与一般符号相比，语言符号的主要特点是：

音义结合的任意性、能指的线性特征、所指组合的层次性等等。

语言的层级体系：

语言的层级体系：

语言的底层是一套音位，一种语言的音位的数目虽然只有几十个，却能构成数目众多的组合。

这些组合为语言符号准备了形式的部分。

语言的上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分为若干级。

第一级是语素，意义在这里被装进形式的口袋，成了音义结合的最小的符号。

第二级是由语素构成的词，第三级是由词构成的句子。

词和句子都是符号的序列。

组合关系：

语言符号的组合方式是顺着时间的线条前后相续，好像一根链条，一个环节扣着一个环节。

处于组合链中的两个符号或符号列之间构成的关系称为组合关系。

符号和符号的组合形成语言的结构。

比主谓关系、动宾关系、偏正关系等都是具体的组合关系类型，是符号和符号组合而成的语言的结构类型。

聚合关系：

语言系统中的任意两个或两个以上的符号，如果相互之间存在着（任意）一个共同特征，那么这两个或两个以上的符号就构成一个聚合群。

处于聚合群中的两个符号之间存在着可以用共同特征加以命名的聚合关系。

　　二、填空

　　1．__古印度__、___古中国_____、____古希腊_____具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。

　　2．___文言_______是我国古代的书面语，用它写成的文章称为____文言文______。

　　3．____音韵______、___文字_______、___训诂_____是我国传统的语文学。

　　4．研究语言的结构，主要是研究___语音_______、_____词汇_______、___语法_____三个部分。

　　5．运用语言传递信息的过程，可以分为____编码____、___发送_____、____传递_____、____接收_____、____解码______五个阶段。

　　6．语言是人类社会的_最重要的交际工具_____________，而且也是思维的___有效工具___________。

　　7．在一定条件下，身体姿势等伴随动作还可以离开语言独立完成交际任务。

例如汉民族点头表示___同意_________，摇头表示___不同意_______，送别时挥手表示____再见__________，___鼓掌_________表示欢迎，咬牙切齿表示______痛恨_______，手舞足蹈表示_____欢乐_______。

　　8．人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制语言活动的抽象概括思维，右半球掌管不需要语言的感性_直观思维____________。

　　9．汉语的“哥哥”、“弟弟”，英语用_____brother___________表示，汉语的“舅舅、姨父、姑父、叔叔、伯伯”，英语用____uncle_____表示。

　　10．英语可以直接用数词修饰名词，汉语数词修饰名词一般要加上一个__量词___。

　　11．儿童最早的智力活动就是学习___语言______。

　　12．任何符号，都是由形式和内容两个方面构成的。

　　13．一个符号，如果没有_内容_，就失去了存在的必要，如果没有____形式___，我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。

　　14．语言符号是____能指_____和____所指_____的统一体，声音是语言符号的__能指____。

　　15．用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员___约定俗成的______。

　　16．语言符号具有__任意性_______和___线条型______特点。

　　17．语言的底层是一套__音位_______，上层是符号和符号的__序列_______，可以分为若干级，第一级是__语素_______，第二级是___词______，第三级是__句子_______。

　　18．语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是__组合关系_______和____聚合关系_____。

　　19．____聚合关系________是指符号与符号相互之间在功能上的联系，是指符号在性质上的归类。

　　20．人类之所以具有语言而动物没有，是因为人类具有______灵活发音_________能力和______抽象思维_____________能力。

　　三、判断正误（正确的打钩，错误的打叉）

　　1．语言是人类最重要的交际工具。

（√）

　　2．文字是人类最重要的交际工具。

（×）

　　3．地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。

（×）

　　4．语言具有自然属性，是自然现象。

（×）

　　5．语言是一种特殊的社会现象。

（√）

　　6．语言具体存在于个人的运用之中，所以是个人现象。

（×）

　　7．在现代社会，文字比语言更加重要。

（×）

　　8．现代社会，沟通的方式很多，语言的重要性日渐削弱。

（×）

　　9．语言在任何时候、任何地方都具有重要作用。

（√）

　　10．语言是人类特有的，动物没有语言。

（√）

　　11．语言是思维的工具，没有语言，人类就无法思维。

（×）

　　12．没有语言，人类照样可以思维。

（×）

　　13．思维离不开语言，语言也离不开思维。

（√）

　　14．语言和思维互相依存，共同发展。

（√）

　　15．任何一种符号，都是由内容和意义两个方面构成的。

（×）

　　16．从本质上看，语言其实是一种符号系统。

（×）

　　17．人类选择语音而不是色彩、手势作为语言符号的形式，是因为语音比较好听。

（×）

　　18．语言符号具有任意性特点，就是说我们平时说话用什么样的语音代表什么样的意义是自由的，不受任何约束。

（×）

　　19．语言符号的约定俗成是指语音形式和意义内容的结合是社会成员共同约定认同的。

（√）

　　20．语言符号可以拆卸拼装，重复使用。

（√）

　　21．语言符号是由大大小小的单位按一定规则构成的。

（√）

　　22．通过符号的任意性特点，我们可以解释为什么人类社会有各种各样的语言。

（√）

　　23．“失去生命”这一意义，汉语用“sǐ”表示，英语用“die”表示，那是因为不同民族对这一意义有不同理解的缘故。

（√）

　　24．语言系统是由不同层级构成的，低一级的单位少，组成高一级后数量翻番增加。

（√）

　　25．符号与符号的组合关系是指各个符号具有相同的性质特点。

（×）

　　26．人类之所以能说话，是因为人类具有说话的生理特征，这也是语言的本质特征。

（×）

　　27．鹦鹉、八哥都会说话，有的甚至还会背古诗，可见，动物也有语言能力。

（×）

　　28．语言是人类和动物相区别的标志之一。

（√）

　　29．动物掌握“语言”是先天的本领，人类掌握语言则需要后天的学习。

（√）

　　30．人类的语言能力是先天具备的。

（√）

　　四、问答题

　　1．语言交际过程分为哪几个阶段？

请举例具体说明。

　　2.语言的作用是什么，举例说明。

　　3.每个人说话都是自由的，但不能把“我看书”说成“书看我”？

不能把“失去生命”这意思说成“huó（活）”，这是为什么？

　　4.任何一种语言所包含的句子的数量都是无限的，那么人类为什么能在有限的时间学会掌握语言呢？

　　5.人们平时常说，“无产阶级和资产阶级没有共同语言”，“工人有工人的语言，农民有农民的语言”。

这是不是说，语言具有阶级性？

　　6.为什么说语言是人类最重要的交际工具？

　　7.语言实际上是一种社会现象，怎样理解这句话？

　　8.举例说明什么是符号，是由哪些因素构成的。

　　9.为什么说语言是一种符号系统？

　　10.为什么说语言符号的形式和意义之间没有本质联系？

　　11.同样表示“父亲”、“母亲”，汉语用“bàba”、“māmɑ”表示，英语用“father”、“mother”表示。

为什么会有这样的差别呢？

　　12.语言符号的任意性是不是说我们可以任意用不同的语音表示某一具体事物，比如把“xiézi”（鞋子）说成“wàzi”（袜子），把“happy”（幸福）说成“sad”（悲伤）？

　　13.举例说明什么是组合关系，什么是聚合关系。

　　14.人类的语言能力主要表现在哪些方面？

　　15.某电视台播出了一个新闻，说是有个人养了一只鹦鹉鸟，它不但能向人问好，还能扯着嗓子背诵唐诗《登鹳雀楼》，这是不是说鹦鹉会说话？

为什么？

　　16.人类语言和动物的“语言”的本质区别是什么？

第三章语音

　　一、名词解释

　　1．语音2．音节3．音素4．音标5．元音6．辅音7．发音部位

　　8．发音方法9．音位10．音位变体11．音质音位12．非音质音位

　　13．语流音变

　　二、填空

　　1．语音的____________、_______________________、______________三个环节，分别对应于语音的生理、物理、心理三个方面的属性。

　　2．语音同其它声音一样，也具有_____________、__________、___________和___________四个要素。

　　3．人类的发音器官可分为______________、______________、______________三大部分。

　　4．在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫做___________发音器官，上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫做_______________发音器官。

　　5．根据发音特点，音素可以分为______________和______________两类，例如汉语音节中的声母，主要就是由_______________充当的。

　　6．每个元音的音质是由______________、______________、_______________三个方面的因素决定的。

　　7．根据发音特征描述，写出下列元音：

舌面后半高圆唇元音是_______，舌面前低不圆唇元音是________，舌面后半低不圆唇元音是____