云南省德宏州芒市第一中学学年高二语文下学期期中试题.docx
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云南省德宏州芒市第一中学学年高二语文下学期期中试题
芒市第一中学2016年春季学期
期中考试高二年级试卷
说明：
本试卷共18题，共4页，满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：
请按要求将答案填写在答题卡规定的位置上。
第I卷阅读题甲必考题
―、现代文阅读（9分）
阅读下面的文字，
完
成1〜3题.
衡中西以相融
何家英
一提传统，就只讲民族本位；一讲创新，就只提西洋东洋。
我总觉得这是个天大的误会。
不同的文化背景，自有不同的传统，也有各自的创新；他们发生碰撞，互相影响，彼此融合，就会形成一个大传统。
当然，这中间有一个“体用”问题：
立足民族之体，巧取东西洋为用。
作为一个中国画家不应该顾此失彼，而应该从容对待，既不画地为牢，也不盲目追随。
我的这一思路既是对时尚潮流的反思，也是对自己创作的要求，即要求把思路化为笔痕。
基于此，必须沉潜下来，埋头虚心，力求在“大传统”中获得滋养。
准确地说，是想在东西方不同的传统中探求相同的规律、彼此的契合点。
中国画，至少是中国工笔画，其精神意度、方式方法，在很大程度上是与西方绘画相通的。
当然，这里大体上是指晋唐画风。
晋唐画风能达到造型饱满、气势磅礴、高逸充盈、朴素自然，原因何在？
除了才气、学养、心态，是不是原生的深刻的直觉感受起了重要作用呢？
我在想，晋唐人所创立的艺术范式是从切身的感受中生发的，其间一定经历了反复观察、审视、理解和提炼的艰苦过程。
明清时期，工笔人物画都与晋唐不同，甚至走向了反面，变得纤弱而萎靡
。
我们有—个伟大的传统，却被轻弃；我们还有一个惰性的“传统”，却被继承。
惰性的传统使我们把晋唐的传统简化为一个形式套路，一个抽去了内涵的外壳，这真荒谬。
所以一定要回归，回到晋唐，继承优秀的传统。
其实，我们对西画传统的“借鉴”也是有惰性的。
五花八门的“主义”，莫名其妙的“观念”，都被“拿来”。
只做表面文章，不管实质问题，这不正是惰性的表现吗？
所以，我觉得与其接受那些大而无当的观念，不如借鉴些具体方法解决问题，西画的观察、审视、理解与提炼和晋唐传统并无二致，可对应、契合。
很多西画作品能更直观地给予我们实践上的参照，并很实在地启悟心智。
而上述两者，单靠把玩套路或借鉴“主义”是意识不到的，相应的
问题也解决不了，而有一个大传统的价值支撑则很容易在本质上把握，从而走上正途，至少不至堕入迷途。
我意在表明，表面上是两个传统，本质上则是一个规律，这个规律恰恰就在相互碰撞、影响、融合中呈示清晰：
要概括性而非概念化，要充实充分而非僵化。
不囿于一个狭窄的视点，使眼光扩大；不拘于一个狭隘的观念，使思想自由；不溺于可悲的惰性，而勇于发现；不空谈花哨的“主义”，而脚踏实地。
在比照中思考，在观察中发现，就能深入本质而导引实践，就会使工笔人物画开出新生面，获得新境界。
（节选自《谈艺论文》，有删改）
1.关于“衡中西以相融”，下列表述不符合文意的一项是（）（3分）
A.中西不同的传统发生碰撞、影响、融合，就会形成一个有利于实践的大传统。
B.在绘画领域，应权衡中西传统，着眼于相通之处，力求获得滋养。
C.观察和比照中西传统，就能发现其中共同的规律，从而深入本质，引导实践。
D.“衡”与“融”强调的重点，就是在中国绘画中更多地体现西画的艺术范式。
2.对晋唐画风的理解，下列表述正确的一项是（）（3分）
A.造型饱满、气势磅礴、高逸充盈、朴素自然是晋唐画风的特点，也影响到了西洋画风。
B.晋唐画风达到的高度取决于画家所处的时代和画家原生的深刻的直觉感受。
C.观察、审阅、理解和提炼在晋唐画风的形成中起到了关键作用，在西方绘画中也同样重要。
D.“惰性”使晋唐的传统简化为一个形成套路，因此晋唐画风在很大程度上与西方绘画风格相通。
3.下列表述符合原文内容的一项是（）（3分）
A.传统为“体”，创新为“用”，两者交融契合就能达到一个全新的高度。
B.明清时期工笔人物画轻弃了晋唐人的精神意度和艺术形式，变得纤弱而萎靡。
C.只做表面文章，不管实质问题，是在继承晋唐绘画传统或借鉴西画传统时表现出来的“惰性”。
D.单靠把玩套路或借鉴“主义”是狭隘的，它完全背离了晋唐以后中国画的传统。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4〜7题.
唐临，京兆长安人，周内史瑾孙也。
其先自北海徒关中，伯父令则，开皇末为左底子，坐谄事太子勇诛死。
临少与兄皎俱有令名。
……出为万泉丞。
县有轻囚十数人，会春暮时雨。
临白令请出之，令不许。
临曰：
“明公若有所疑，临请自当其罪。
”令因请假，临召囚悉令归家耕地，与之约，令归系所。
囚等皆感恩贷，至时毕集诣狱，临因是知名。
再迁侍御史，奉使岭外，按交州刺使李道彦等申叩冤系三千余人。
累转黄门侍郎，加银青光禄大夫。
俭薄寡欲，不治第宅，服用简素，宽于待物。
尝欲吊丧，令家童自归取白衫，家憧误将趁农，惧未敢进。
临察知之，使召谓曰：
“今日气遂，不宜哀泣，向取白衫，且止之也。
”又尝令人煮药失制，潜知其故，谓曰：
“阴晴不宜服药，宜即弄之。
”竟不扬言其过，其宽恕如此。
高宗即位，检校史部侍郎。
其年，进大理卿。
高宗尝问临在狱系四之数，临对诏称旨，帝喜曰：
“朕甘在东宫，卿已事朕，朕成大位，卿又居近职，以畴昔相委，故受卿此任。
然为国之要，在于刑法，法急则人残，法宽则失罪，务令折中，称朕意焉。
”高宗又尝亲录死囚，前卿所断者号叫称冤，临所入者独无言。
帝怪问状，囚曰：
“罪实自犯，唐卿所断，既非冤滥，所以绝意耳。
”帝叹息良久曰：
“为狱者不当如此耶！
”
永徽元年，为御史大夫。
明年，……寻迁刑部尚书，加金紫光禄大夫，复历兵部、度支、隶部三尚书。
显庆四年，坐事贬为湖州刺史，卒官，年六十。
（节选自《旧唐书·唐临传》）
4.文中高宗自称为“朕”，下列关于对话中人物称谓的解释，错误的一项是（）（3分）
A.陛下是对帝王的称呼，古代不敢直称帝王，转而称呼他殿前阶下的人，以此表示尊重。
B.臣早期是古人表示谦卑的自称，百姓也可自称为“臣”，后来用作臣下对君的自称。
C.卿早期是古代对人的敬称，适用范围较广，后来多用作君主对臣下的称呼。
D.朕是古人的自称，本来没有贵贱之分，自秦始皇开始专用为诸侯王或皇帝的自称。
5.用/线给下面划线文言文断句（3分）
可轻财乐义急人之急忧人之忧与田颜为友颜病重千里求医未归而颜死目不瞑。
人曰：
“其待侯君乎？
”且殓而可至，拊之乃瞑。
6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）
A.唐临要求囚狱们春耕之后回到监狱，这些囚犯感激唐临的宽容与体恤，果然按要求的时间全都自觉回到狱中。
B.唐临曾侍奉太子李治（唐高宗），高宗即位后，念其忠诚，提拔他为大理卿。
C.唐临宽以待人，明于断狱，勇于任事，生活俭朴。
D.本文作者侧重表现唐临刚正不阿、为官清廉的一面，对其功高贵薄、晚年被贬的遭遇寄予了一定的同情。
7.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）县有轻囚数十人，会春暮时雨，临白令请出之，令不许。
译文：
（2）为国之要，在于刑法，法急则人残，法宽则失罪，务令折中称朕意焉。
译文：
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首诗，完成8〜9题.
山行即事
王质
浮云在空碧，来往议阴晴。
荷雨洒衣湿，蘋风吹袖清。
鹊声喧日出，鸥性狎波平。
山色不言语，唤醒三日酲。
注释：
①蘋：
一种水草②酲：
chéng，酒后神智不清有如患病的感觉，诗中指精神不振的样子。
8.诗的首联运用了什么修辞手法？
哪个字能够很好地表现出来？
请简要分析。
（5分）
9.这首诗表达了作者怎样的思想感情？
请结合诗句简要分析。
（6分）
（三〉名篇名句默写（6分）
10.补写出下列句子中的空缺部分.
（1）《归去来兮辞》中“，。
”两句以云鸟自喻，表现诗人过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还。
（2）《归去来兮辞》中描写作者登山临河长啸赋诗的诗句是“，。
”
（3）王勃在《滕王阁序》一文中，为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图：
“，。
”此句化用自庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”两句。
乙选考题
考生在第
三、四两大题中选定其中一大题作答，注意：
作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。
只能做所选定大题内的小題，不得选做另一大题内的小题。
如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成
（1）〜（4）题.
树下
铁凝
①自从儿子去北京念大学，一家人得全力以赴供应儿子每月的开销，老于连烟都戒了，哪儿还能挤出取暖的煤钱。
又过了些时候，老同学项珠珠从省会调至老于的城市，做了这城市的副市长。
自此，老于和家人常在电视屏幕上看见她。
②老于的老婆说，这个女市长和你不是同学么，能不能跟市长说说，给咱们找两间有暖气的房。
老于说，怕不好开这个口。
此时全家正吃晚饭，老于盯住女儿的双手，手肿着，青一块紫一块的。
再看看孩子的耳朵，也冻了。
女儿前不久刚参加全省高中组奥林匹克数学竞赛，拿了个第二，回家后她对老于说，她的目标是北大、清华，非这两个学校不考。
明年女儿高中毕业，最关键的一年，老于拿什么来支持女儿的关键时刻？
也许真应该去找老同学项珠珠市长。
③老于家中无电话，第二天他特意早些上班，趁同事们还没进教研室，他给项市长打了电话。
电话里的项珠珠很热情，热情而不啰嗦。
稍事寒暄，便问老于是不是有什么事找她。
这边老于连连说着没事没事真没什么事，声音挺大，就好像谁说有事谁就是诬陷了他似的。
那边项市长说有事也没关系只要她能帮忙。
这边老于仍高声坚持说没事，只是想见面聊聊。
④这晚老于骑了五十分钟自行车，从城郊赶到项市长家。
他被一个面孔清秀的小阿姨让进客厅，然后项市长出现了，和老于面对面落座在两张小沙发上。
谈话一开始老于就觉得浑身燥热，他没有意识到，那是他穿了厚厚的棉袄、棉裤和棉鞋的缘故。
在他那没有炉火的家里，他需整日这样穿戴，老婆和女儿甚至整日把毛线帽扣在头上。
而在项市长温暖的家中，项珠珠就穿了一件薄薄的开司米圆领衫。
老于一下子意识不到这些，他甚至看不见客厅里都摆列了些什么。
房间阔大，地板很亮，果盘里的水果鲜美，杯中的绿茶馨香……这些和老于无关，或者，越是置身此情此景，老于便越要使自己的谈话配得上这气氛和这气氛中的女市长。
他于是就谈文学。
⑤他想起中学时的项珠珠是喜欢文学的，初次把陀思妥耶夫斯基介绍给她的正是他老于。
果然，如今的项珠珠对文学仍然保持着并不虚假的爱好，她很轻易地就说出了一大串当代作家的名字和他们的小说，并和老于探讨这些作家的作品。
老于谈着自己的见解，他发现项珠珠脸上是信服的神态，她的表情使老于很满意自己，当他满意自己的时候便也开始焦虑：
房子呢？
房子的请求他究竟什么时候才能开口呢。
他滔滔不绝地讲着，却也发现自己越来越无法对付自己，心中的另一个老于在同他捣蛋。
他的话题越是宽泛，他说出房子的可能就越是狭窄；他谈话的内容越是高雅，他的房子问题就越是俗不可耐；他越是想说出房子的事，就越是说不到房子上去。
他不知
道他这是怎么了，他在点点滴滴、一分一寸地折
磨自己枪毙自己，他同情自己又痛恨着自己，可是他必须一直往前讲。
⑥时间已经十一点了，他的事还没说呢，可他已经没有理由再坐下去了。
他站了起来，项珠珠也站了起来。
以她的经验和洞察力，会猜出他是有求于她的，于是她又问老于真的没有别的事么？
没有没有没有真的没有……老于边摆手边大步向门口走，叫人觉得你若再问反而是你对他的不礼貌了。
项珠珠没有再问。
出得门来，老于的脑子很乱。
他解开棉袄领扣，让冷风吹一吹他那燥热的心。
他推起自行车在便道上走了几步，站在一棵龙盘槐下。
他是来求项珠珠解决两间带暖气的房子的，可他一晚上都说了些什么呀！
⑦他不能再将这请求原封带回家去。
他应该说出来，他必得说出来，他鼓动着自己又朝龙盘槐靠近了一点儿，他把这棵树想成了项珠珠，他对着树说出了他那难以启齿的请求。
他把满心的重负卸在了这棵树下，然后骑车离开了它。
⑧老于回到家时，已是夜半时分。
他站在院子里没有立即进屋，因为他发觉自己又把另一个难以启齿的请求带回了家来：
他准备请求老婆和女儿再也别让他去请求市长了。
（节选自《铁凝作品集》）
（1）下列对小说中关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）
A．老于想请中学同学项市长帮忙却不好意思开口，但女儿正处于学业的关键阶段又让他觉得自己必须开口。
整个故事就在这两种心理的交叉冲突中展开。
B．作者运用语言、神态、动作描写来刻画老于，如电话联系项市长时“声音挺大”，“高声坚持说没事”，显示出他说话时的自豪心理。
C．小说使用第三人称全知全能式的视角，灵活的叙述方式，平实细腻的语言描写，展现了老于内心矛盾复杂的斗争和辛酸无奈的心理。
D．看到项市长家房间阔大，地板很亮，果盘里的水果鲜美，杯中的绿茶馨香……老于自感寒碜，为迎合项市长的爱好，只好大谈文学。
E．老于最后对一棵龙盘槐倾诉，反映了知识分子维护自尊的心理，也直接批评了当今项市长之类的干部目中无人、脱离群众的现实。
（2）作品的第⑤段是如何表现老于的心理的？
请简要分析。
（6分）
答：
（3）作品主人公老于是一个什么样的人物形象？
请简要分析。
（6分）
答：
（4）请结合全文，探究“树”的深刻意蕴。
（8分）
答：
四、实用类文本阅读（25分）
12.阅读下面的文字，完成
（1）〜（4）题.
奔跑在死亡边缘
①智利的阿他加马寒漠，历来被人称为“地球上最像火星的地方”。
2004年，一场7天6夜、全程270公里的超级马拉松赛正在进行。
比赛的路标被狂风吹没了，补充水也已耗尽，而血糖像气温计的汞柱直线下降。
此刻，林义杰和同伴坐在一块黝黑的大岩石下喘着气，互相取笑：
“如果我们再找不到出路，就死在这里好了。
岩石上很醒目，或许很快就会有人发现我们的白骨。
”但他最终逃过了这一劫。
凭借之前穿越中国戈壁的经验，3个时之后，林义杰找到了正路，一举拿下了智利阿他加马寒漠超级马拉松的冠军。
那年，他28岁。
平头，瘦脸，1.64米，不到60公斤。
几年来，这位台湾小伙子，一直奔跑在超级马拉松的赛道上。
他的赛场，始终是地球上最为危险的地区。
②想起那次死亡经历，林义杰至今“腿还会发抖”。
可那场经历仅过去一个月，他便又签下死亡协议书。
在神秘的亚马逊雨林，他又捧回了亚军奖杯。
③如果不是个性执着，原本成绩优秀的他，或许不会走上这条看不到终点的旅途。
父亲曾含泪劝他：
“阿杰，学体育没出息的！
你好好听我劝。
”在这个没上过大学的老维修工心里，好好读书，上大学，做个拿笔杆子的文化人，才是正途。
实际上，是高中的一次比赛让林义杰确信，奔跑就是自己的“正途”。
那次比赛前，教练问他准备好了没有，他说：
“我尽力。
”教练却狠狠打他的头，叫着：
“要拼命！
”林义杰回忆说：
“尽力，就是你跑到终点后，还有力气坐下来喝茶聊天；拼命，就是跑到终点后直接送医院。
”凭着这股狠劲儿，这个台湾小伙子终于跑出了一片天，接连在世界上几个大型马拉松赛事中夺冠。
④渐渐地，他发现，单纯的比赛已经不能满足他对运动的渴望。
他的目光开始瞄准了地球上最艰险的地区。
而从那一刻起，死亡也始终与他如影随行。
⑤2006年11月，林义杰和美国人查理、加拿大人雷伊，组成三人团队横越撒哈拉。
队伍后面，跟着联合国的官员、好莱坞的大牌导演。
通过记录这场西起塞内加尔，东至埃及，全程5900公里的撒哈拉穿越之旅，引起人们对非洲水资源危机的关注。
沙漠的太阳分外毒辣，昼夜温差高达50摄氏度。
途经乍得境内的撒哈拉沙漠，是一个遗留地雷区。
虽然一行人可以绕开雷区，可流沙会裹挟着地雷四处流淌，随时都有触雷的危险。
穿破了11双鞋子，遭到一次劫匪的攻击，111天后，林义杰成为人类历史上第一个徒步穿越撒哈拉沙漠的人。
半年以后，
他才知道，护送他们的军队在回程途中，全部被劫匪枪杀。
⑥他曾在中国西部的大戈壁迷路，并出现了脱水的状况，最终靠咬破嘴唇舔舔血，润润舌头越过难关；在穿越亚马逊河时，他拿着瑞士军刀刮下小腿肚上的腐肉，再把药敷上，不然整个小腿可能就废了；而最难挨的是那些孤立无援的时刻，其他人多是三五人结伴同行，相互照应，只有他，一个亚洲小个子，什么都得自己死扛。
⑦这些生死边缘的瞬间经常提醒他，死亡离他有多近，但奔跑的意义，也因此而开始改变。
小时候，他拼命跑，只是为了跟父亲争口气；功成名就后接着跑，是因为他在享受不断超越自己的快乐；而再接下来，又有一大群人从他的脚步中，看到了对待生命的态度。
有一个十七八岁的漂亮女孩，对他哭着说谢谢。
这个女生的家人全部死在一场大火中，她几乎要自杀了。
听了林义杰的演讲，她看到生命的另一种状态。
⑧“没有旅行过，就不知道世界有多大，没有冒险过，就不知道生命的可贵。
”这个小伙子乐呵呵地说。
（选自《中国青年报》2010年09月01日）
（1）下列对本文内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）
A.文中的环境描写，如“比赛的路标被狂风吹没了，补充水也已耗尽，而血糖像气温计的汞柱直线下降”是为了突出比赛环境的恶劣，并以此来直接表现林义杰对待生命的态度。
B.林义杰和同伴互相取笑：
“如果我们再找不到出路，就死在这里好了。
岩石上很醒目，或许很快就会有人发现我们的白骨。
”这体现出他和伙伴的乐观和大无畏精神。
C.全文运用了语言描写、动作描写等手法来塑造了“成为人类历史上第一个徒步穿越撒哈拉沙漠的人”的林义杰。
D.死亡始终与林义杰如影随行，能满足他对运动的渴望，让他的目光从始至终瞄准了地球上最艰险的地区。
E.林义杰说“没有旅行过，就不知道世界有多大，没有冒险过，就不知道生命的可贵”，这体现了他一直以来奔跑的目的。
（2）林义杰“个性执
着”体现在哪些方面？
请简要概括。
（6分）
答：
（3）第①段和第⑤段中划线句子在文中有什么作用？
请分别作简要分析。
（6分）
答：
（4）第⑦段写道“有一大群人从他的脚步中，看到了对待生命的态度”。
林义杰“对待生命的态度”有什么内涵？
你如何看待他的态度？
请结合原文，联系实际作简要说明。
（8分）
答：
第II卷表达题
五、语言文字运用（20分）
13.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（）（3分）
①运河两边，曾经经历风雨的杨柳依然飘拂，而丢弃在如今荒废的码头边的碎瓦片，只要你留心，总会有一些新的发现。
②清晨的牦牛屯就给人不一样的感受，来给朱爷拜寿的人，全屯子里的人似乎都沉浸在这样一个盛典的欢乐之中。
③圆明园里的宝物，可是经历了英法联军的洗劫，再加上后世军阀混战，战乱频仍，现在都荡然无存了。
A.应接不暇俯拾即是数不胜数
B.俯拾即是应接不暇数不胜数
C.数不胜数俯拾即是应接不暇
D.应接不暇数不胜数俯拾即是
14.下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）
A.新的课程标准提出了“综合性学习”的要
求，以加强语文课程与其他课程以及生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。
B.审计署署长李金华指出，审计要强化问责意识，要改变那种只要不装自己腰包就不算大问题的看法，并称管理混乱和责任不明是大量违法违规问题屡禁不止的重要原因。
C.我们拍《乔家大院》这部电视剧，不仅是想让人明白晋商成功的根本在于儒商精神，更是要通过乔致庸的经历讲述一代晋商的发展史。
D.根据国务院港澳办公室2002年批准的《南水北调工程总体规划》和当前黄淮地区水资源短缺，南水北调一期工程将于2007年通水，主要向江苏和山东两省供水。
15.在下面一段文字的空白处填写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。
每处字数不超过15个字。
（6分）
大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。
如今在地球上已难觅踪影。
①？
科学家对此提出了多种假说。
美国一位科学家的研究认为，②，而渡渡鸟在三百年钱灭绝了，因此，大颅榄树也跟着消失了；后来，有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。
于是，又有研究者们提出了新的假说：
外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。
不过，这个假说需要进一步验证：
③；如果被证伪，则会被抛弃。
①
②
③
16.穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。
请将不得体的词语找出来并进行修改。
（4分）
余爷爷：
惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。
现馈赠鲜花一束，祝早日康复！
小宇
4月20日
①将____________改为____________；
②将____________改为____________；
③将____________改为____________；
④将____________改为____________。
17.下图是芒市第一中学的校徽，请说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不少于35个字。
（4分）
六、写作（60分）
18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章.（60分）
世界最穷总统要数乌拉圭总统穆希卡了。
穆希卡穷得住板房，保镖只有两个警察，还有一只三条腿的瘸狗。
然而，令人意想不到的是，阿拉伯一名酋长出价100万美元欲购买穆希卡的甲壳虫座驾，却遭到了穆希卡的拒绝。
这辆车大概也就价值千余美元，穆希卡为什么不肯卖呢？
穆希卡表示，这辆车是他的妻子和朋友赠送的，他永远不会将其卖掉。
穆希卡任职乌拉圭总统以来，一直开着这辆生产于1987年的蓝色甲壳虫。
今年79岁的穆希卡反对消费主义，个人生活极为简朴。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
芒市第一中学2016年春季学期期中考试
高二年级试卷参考答案
1、D.（3分）【解析】“在中国绘画中更多地体现西画的艺术范式”，无中生有。
2、C.（3分）【解析】A是“相通”，而不是影响。
B不是“时代”，是“才气、学养、心态”。
D强加因果。
3、C.（3分）【解析】A原文是：
“立足民族之体，巧取东西洋为用”，不是“创新”。
B没有弃形式。
D时态错误，是“时期”，不是“以后”。
4、D.（3分）【解析】诸侯不能称王
5、（3分）可轻财乐义/急人之急/忧人之忧/与田颜为友/颜病重/千里求医/未归而颜死/目不瞑（划对1处0.5分，划对6处或7处都给三分。
）
6、D.（3分）
7、
（1）（5分）（万泉）县有十几个犯了轻罪的囚徒，适逢春末下了应时的雨，唐临禀告县令，请求（暂且）放他们出狱，县令不允许。
（2）（5分）治国的关键在于刑律，刑律严酷，百姓就会受到伤害，刑律宽疏，就控制不住犯罪，一定要使（它）宽严适度，才合乎我的心意啊。
8、（5分）运用了拟人手法，着重体现在“议”字上。
写“阴”“晴”不定，将浮云拟人化，有声有形，有动有静，具体形象，生动活泼，富有情趣。
由首联浮云不定议“阴晴”领起，引出颔联写“荷雨”、“湿”，下起雨来和颈联写“日出”，太阳又出来了。
（答到拟人2分，答到“议”1分，分析2分。
）
9、（5分）表达了作者对怡人山色的喜爱之情。
精神愉快，神清气爽。
首联用拟人化手法写浮云在碧空里来来往往，忙忙碌碌地“议”天阴天晴。
颔联描绘了夏日山中雨后凉爽惬意的景象，“荷雨”、“萍风”说明风雨不大，让人舒服。
颈联写喜鹊喜晴，鸥鸟嬉戏的情景。
尾联写经过雨洗日照后的明净秀丽的山色能使人神清气爽，困意全消。
此处运用拟人化手法加强艺术感染力。
（答到喜爱之情2分，分析3分）
10、（6分）
（1）云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
（2）登东皋以舒啸，临清流而赋诗。
（3）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
（一空一分）
11、
（1）答C给
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