一个转机的阅读答案.docx
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一个转机的阅读答案
一个转机的阅读答案
【篇一：
《浦东机场送别的那一刻》阅读附答案】
刻明前茶⑴那天，17岁的女孩将出国，家中四位至亲一起送她到浦东国际机场。
天空阴沉，细雨霏霏。
行李六大包，做长辈的都舍不得让那孩子自己拎到托运柜台，但所有的人都明白，到加州转机时，这六件沉重的行李，将不得不由这个单薄的女孩子独自一人连拉带拽，运到另一个托运柜台，随她转机去纽约。
⑵在候机大厅等候的这两个小时，对孩子的父母来说，可能是一生中最漫长、焦虑和英雄气短的两个小时，空气中充满了小心翼翼的僵持感。
孩子的妈妈一直缄默不语，只有爸爸和女儿间或交谈几句，说的也是说过几百遍的话：
“事到如今，已经来不及后悔。
”⑶“我从来没有后悔过。
”⑷“都准备好了？
没落下啥东西？
”⑸“没落下，连那套理发推剪都带上了。
老爸，你还不相信你女儿的适应能力？
”⑹随后，我留心到一个细节：
这孩子通过登机通道时，就没有回一下头。
（a）⑺这是一场注定不对等的目送，离去的人满怀憧憬，送行的人失魂落魄又强装镇定。
我目睹那个父亲默默地拥抱妻子——中国人，也只有在这等“生离”的当口，才懂得用身体语言安慰他人吧。
我听到他反复说：
“她连理发都会了，你还担心什么？
据说中国学生会炒一大碗蛋炒饭，就能在美国把来自五湖四海的留学生都hold住。
”⑻妻子破涕为笑：
“看看你的头发，你女儿这手艺，能算出师了吗？
”⑼我这才注意到那位父亲，一身儒雅装扮，头发却理得像小兵张嘎——两鬓青白，几乎露出头皮，中间部分的头发却像芦苇一样茂盛，垂下来的刘海还滑稽地攒出一个桃尖。
⑽“看你说的，女儿不拿我这脑袋当冬瓜练手，还能拿谁的脑袋练手？
你还说我，看看你这狗啃一样的刘海?
?
”⑾妻子拨开他的手，嗔道：
“你不懂，这种犬牙交错式的刘海是今年的大热门，你没有翻过时尚杂志呀？
t台上的名模，都是花了500美元才剪出这种调皮的效果。
”⑿一语未了，做妈妈的忽然开始沿着候机大厅的落地窗奔跑，原来她看见停机坪的那头，摆渡车已经在下客，她想离得稍近点儿，看着她的孩子登机，看看她有没有回头张望。
⒀果然看到那女孩子，登机时她开始犹豫，甚至往下跑了几级，往这边看。
（b）当妈妈的明知她听不见，仍然拼命敲打玻璃幕墙，几乎引来了保安。
然后那孩子似是硬起心肠，迅速钻入飞机，看不见了。
（c）⒁两分钟后，爸爸的手机响了，孩子关机前发的最后一条短信到了，爸爸念给所有在场的家人听：
“虽然前程未卜，但是爸爸妈妈，别忘了这两个月中，我学会了洗衣、做饭、修剪草坪，学会了拆洗被褥和窗帘、摆摊卖书、烘烤西点，并给你们理了最难看的头发，我将凭借我在集训课上学到的去应对所有的困境。
请发笑脸给我，我只需要鼓励。
”⒂我目睹为她送行的亲人都掏出手机发笑脸给她，在她独自走向异国他乡之前。
精神上的断乳是如此困难，就如同心上用血肉做的绳索被生生拽断，但这一天终将到来，到了那一刻，请不要哭着走，一定要笑着走。
（选自《读者》2014年第8期）小题1:
请用简洁的语言概述本文的的主要内容。
小题2:
第1节中划线句子在全文中有何作用？
请作简要分析。
小题3:
根据要求，回答下列问题。
（4分）
（1）认真揣摩文中划波浪线的a、b两句，分别用一个词语准确揭示女儿的心理变化。
（2）c句中的“钻”用得很贴切，试品味其妙处。
小题4:
文中7—11节是父母之间一段“诙谐”的对话，有人认为与凝重的送别气氛不符，你认为作者这样安排的目的是什么？
小题5:
请结合本文内容，并联系生活实际谈谈你对文章最后一节划线句的理解和启示。
参考答案：
小题1:
一对夫妇强装镇定地到机场为女儿送行，在登机的一刹那，母亲无法自控，而女儿也真正感受到了亲情的难以割舍。
最终以一条短信安慰了父母，也勉励了自己。
小题2:
渲染了送别的凝重气氛，烘托了父母惆怅失落的心情。
（每点2分，共4分）小题3:
（1）自信（憧憬）、不舍（依恋）（类似词语酌情给分）（答对一个1分，共2分）
（2）一个“钻”字，表现了女儿进入飞机的速度之快，（1分）传神地揭示了她面临精神“断乳”时痛苦而坚定的心理。
（1分）（意对即可，答到“坚定”即可给分，）小题4:
交代了女儿并不会理发，并不完全具备独立生活的能力。
为下文母亲在女儿登机的刹那不能自控而奔跑敲窗作铺垫。
（1分）父母看似诙谐轻松的对话与内心的担心牵挂形成强烈的反差，（2分）产生震撼人心的艺术效果，更能引起读
者的强烈共鸣，更有力地揭示文章的主题。
（1分）（意对即可）小题5:
这句话告诉我们：
亲情难以割舍的，突然失去对父母的依赖是痛苦的，但儿女是终归要离开父母独立生活的，面对未来，要自信坚强、积极乐观地走好人生的每一步。
（1分）启示：
我们的成长凝聚着父母的心血，生活中最牵挂、最疼惜我们的是父母，我们既要用心感悟亲情，感恩父母。
（1分）更要多方面培养独立生活的能力，培养乐观自信的品质，以丰厚的成绩回报父母。
（1分）能结合自我生活实际理解。
（1分）（意对即可）小题1:
试题分析：
快速浏览文章，把握文章的主要脉络，概括出事件的梗概即可。
小题2:
试题分析：
“一切景语皆情语”，天空阴沉，细雨霏霏。
是在烘托离别的气氛，比较伤感。
小题3:
试题分析：
（1）仔细揣摩语境中的孩子的心理，你会得到，a处，孩子强做坚强，做个父母亲人看，让他们放心。
b处，不舍，舍不得离开亲人。
（2）仔细揣摩，与作者的感情产生共鸣，，钻字，写出了孩子坚定。
小题4:
试题分析：
仔细阅读二者的对话，揣摩字里行间所蕴含的感情，二人对孩子都不放心。
目的想告诉读者，“儿行千里父母担忧”的道理。
小题5:
试题分析：
首先要解释“精神的断乳”，离开父母是多么的艰难。
从孩子方面得到启示，孩子的成长需要父母的付出，要懂得感恩。
从父母方面，培养孩子自立。
结合自身实际阐释即可。
【篇二：
2011年朝阳区中考一模《语文》试题及答案】
/p>语文试卷2011.1
第Ⅰ卷（共60分）
一、选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
（共12分。
每题2分）
1．下列词语中加点字读音和字形都正确的是?
2．下列词语中加点字字义相同的是
a．轻而易举举世闻名b．名列前茅莫名其妙
c.言行相顾各行其是d.因小失大流离失所
3．下列句子中加点词语运用有误的是
a．经典就是那些禁得起一读再读的作品，需要仔细读，用心品，所以我们应该学会用寻章摘句的方法去阅读。
b．凭借着能“吃得苦中苦”的拼搏精神和得天独厚的国际影响力，邓亚萍出任“人民搜索”网站总裁当之无愧。
c．广州亚运会开幕式以其被水覆盖的场地、“悬空人拼图”表演和流光溢彩的烟花，为观众带来无与伦比的视觉享受。
d．经过大半个学期的“抗震加固”，同学们终于又回到了熟悉的学校。
看到焕然一新的教学楼，大家搬迁的劳累顿时化为乌有。
4．下列病句修改不正确的是
a．十五年来，父母为了我辛苦付出，我发自内心地由衷地感谢他们。
修改：
删去“发自内心地”。
b．通过开展“节能环保我先行”主题实践活动，同学们的低碳意识进一步增加。
修改：
将“增加”改为“增强”。
c．食物总有互相抵触发生反应的时候，所以牛奶中切忌不要添加果汁等酸性饮料。
修改：
在“食物”前增加“因为”。
d．林丹能成为羽毛球超级“大满贯”第一人靠的是平时刻苦训练和临场出色发挥取得的。
修改：
删去“取得的”。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的含义通常不很好。
，从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。
①文学借助文字表现思想情感
②但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一个字都不肯放松的严谨
③咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感④文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝炼
a．①③④②b．②③①④c．②①④③d．③①④②
6．下列文学常识搭配有误的是?
a．《使至塞上》王维唐代b．《望江南》李清照宋代
c．《范进中举》吴敬梓清朝d．《谈读书》培根英国
二、填空（共8分）
7．默写（5分）
（1），草色入帘青。
（刘禹锡《陋室铭》）
（2）塞下秋来风景异，。
（范仲淹《渔家傲秋思》）
（3）乱花渐欲迷人眼，。
（白居易《钱塘湖春行》）
（4）诗人辛弃疾心中常常激荡着保家卫国、建功立业的强烈愿望，他曾在《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中说“，”。
8．名著阅读（3分）
章回体小说《水浒传》，生动地描写了以宋江为首的好汉们聚义梁山的故事，鲜明地表现了“①”的主题，被称作“反抗封建暴政的英雄传奇”。
这部小说塑造了一大批栩栩如生的人物形象：
例如，②（人名）在状元桥戏弄并三拳打死郑屠，有力地表现了他见义勇为、疾恶如仇、鲁莽直率而又③的性格……
三、综合性学习（共8分）
北京交通拥堵问题日益严重,已经影响了市民的正常出行和社会经济发展。
为引起学生对交通问题的关注，提高学生的社会责任意识，某校组织学生开展“交通拥堵”社会调查实践活动。
请你完成下列任务。
9．某同学在网络上搜集了下面两则材料。
请你用一句话概括说出两则材料所反映出来的主要信息。
（要求：
用“因为……所以……”的句式表达）（3分）
【材料一】
京华时报讯市委书记刘淇11月30日在市委十届八次全会上的讲话中指出，国务院已原则同意了本市（北京）关于治理交通拥堵的方案。
本市要尽快按照国务院的要求修改完善后抓紧征求意见，平稳出台，认真落实，使治理措施尽快见效。
【材料二】
新浪微博网友留言：
“一场小雨，足以击瘫北京交通！
如果你从团结湖路口穿过长虹桥到工体西路，短短三公里，你可以打开《三国演义》，从桃园三结义看到关羽走麦城，车都到不了。
恍惚间，以为长虹桥变成长坂坡，堵满了曹魏八十万大军。
”
主要信息：
＿＿
10．交管部门为前往调查的同学提供了以下材料，请你根据这些材料推断造成北京交通拥堵的原因。
（2分）
【材料一】北京市2010年机动车保有量统计表
统计日期4月11日9月12日10月11日11月28日
机动车保有量（万辆）421451.5457.1469
【材料二】
北京市城市规划建设的现状是：
大量优质的公共资源过于集中在城市中心。
公众认可的大型医院、知名学校、以及主要文化休闲娱乐场所大多坐落于此。
整个城市就像一张饼，中心是人们工作的地方，而周围是人们居住的地方，每天早晚人们涌进、涌出，如果能在一个中心外多几个中心，可能拥堵问题会得到缓解。
原因一：
①
原因二：
＿②＿
11．请你阅读下面两则材料，分别概括出其他国家和城市治“堵”的有益经验。
（3分）
【材料一】
在城市设计上，新加坡将全部土地规划为55个小区。
小区不但有居住的功能，还有办
公楼、购物中心、学校、医院等，居民的上班与生活休闲，基本上可以在一个小区内解决，这就大大降低了市民在城市内出行的频率，从而使得新加坡交通秩序井井有条。
【材料二】
上个世纪60年代，东京也产生了严重的交通拥堵问题，为此东京市政府下决心大力发展城市快速轨道交通系统。
如今的东京已经被一张由城市轻轨和地铁所组成的大型轨道交通网所覆盖，承担了东京全部客运量的86%。
除此之外，东京对车主的用车也进行了系列限制，大公司一般不给员工提供停车位、东京市区动辄200元人民币一小时左右的停车费，也让普通工薪阶层主动放弃了开车进城。
材料一：
＿①＿材料二：
＿②＿
四、文言文阅读（共9分）
阅读《唐雎不辱使命》，完成第12～15题。
秦王使人谓安陵君曰：
“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
”安陵君曰：
“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！
”秦王不说。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：
“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？
且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
”唐雎对曰：
“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：
“公亦尝闻天子之怒乎？
”唐雎对曰：
“臣未尝闻也。
”秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：
“大王尝闻布衣之怒乎？
”秦王曰：
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：
“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：
“先生坐！
何至于此！
寡人谕矣：
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”
12．下列加点词意思相同的一项是（2分）
a．安陵君其许寡人遂许先帝以驱驰
b.且秦灭韩亡魏今亡亦死
c.秦王色挠月色入户
d．徒以有先生也不以疾也
13．解释下列语句中加点词的意思。
（2分）
（1）请广于君＿＿＿＿
（2）长跪而谢之＿＿＿＿
14．用现代汉语翻译下面的语句。
（2分）
（1）故不错意也翻译:
＿＿＿＿
（2）此庸夫之怒也翻译:
＿＿＿
15．司马迁在《陈涉世家》中曾提到“伐无道,诛暴秦”。
请阅读上文，概括说出哪些内容表现了秦王的“无道”？
（3分）
五、现代文阅读（共23分）
陈忠实
①一个年过五十的人，依然清晰地记得平生听到第一声火车汽笛时的情景。
②他那时刚刚勒上头一条红腰带。
这是家乡人遇到本命年时避灾乞福的吉祥物。
年三十
晚上，母亲叮嘱他天明起来换新衣新裤时系上那根红腰带，他那时只是感到新奇，却不能意识到生命历程的第二个十二年将从明天早晨开始……
③半年以后，他勒着这根保命带到30里外的历史名镇灞桥去报考中学。
领着他们去报考的是一位40多岁的班主任，姓杜。
他是同学中年龄最小个头最矮的一个。
④这是一次真正的人生之旅。
⑤他和同学们谁也没出过远门，一路说说笑笑叽叽嘎嘎，激动不已。
他和老师同学相跟着走，走着走着他感觉脚后跟有点疼，脱下鞋子看了看，鞋底磨透了，脚后跟上淌着血，他穿的是一双早已磨薄了鞋底的旧布鞋。
他心情坏了，步子也慢了，他看见杜老师向他招手，他听见同学在前头叫他，他流下泪来，觉得再也撵不上他们了。
抬脚触地时的痛楚引发了他内心的卑怯，他没有说明鞋底磨透磨烂的事，他怕那些穿耐磨的胶底鞋的同学笑自己的穷酸。
⑥他已经看不见杜老师率领着的那支小小的赶考队列了。
他从路边的杨树上采下一把树叶塞进鞋窝儿，走不出十几米就结束了短暂的美好和幼稚。
他又从书包里摸出擦脸用的布巾，用布巾包住一只脚踮着脚尖跛着往前赶，走了一段路程，布巾磨透了，他把布巾倒过来再包到脚上，直到那布巾被踩磨得稀烂。
他最后从书包里拿出了课本，一扎一扎撕下来塞进鞋窝……只要能走到考场，他自信可以不需要翻动它们就能考中。
纸张更经不住砂石的蹭磨，直到课本被撕光，走进考场的最后一丝勇气终于断灭了。
伟大的转机在他完全崩溃刚刚坐下的时候发生了，他听到了一声火车汽笛的嘶鸣。
⑦他被震得从路边的土地上弹跳起来。
他慌乱不知所措而茫然四顾。
终于，他看见一一列呼啸奔驰过来的火车。
这是他平生第一次看见火车。
绿色的车厢绿色的窗帘和白色的玻璃，启开的窗户晃过模糊的男人或女人的脸，还有一个把手伸出窗口的男孩的脸……直到火车消失在柳林丛中，直到柳树梢头的蓝烟渐渐淡化为乌有，直到远处传来不再那么令人震慑而显得悠扬的汽笛声响，他仍然无法理解火车以及坐在火车车厢里的人会是一种什么滋味儿？
坐在火车上的人瞧见一个穿着磨透了鞋底磨烂了脚后跟的乡村娃子会是怎样的眼光？
尤其是那个和他年纪相仿已经坐着火车旅行的男孩？
⑧天哪！
这世界上有那么多人坐着火车跑而根本不用双脚走路！
他用双脚赶路却穿着一双磨穿了底磨烂了脚后跟的布鞋一步一蹭地踯躅！
似乎有一股无形的神力从生命的那个象征部位腾起，穿过勒着红腰带的腹部冲进胸膛又冲上脑顶，一切朦胧的或明晰的感觉凝结成一句，不能永远穿着没后跟的破布鞋走路……他把残留在鞋窝里的烂布绺烂树叶烂纸屑腾光倒净，咬着牙重新举步，走过一阵儿竟然奇迹般的不疼了，似乎越磨越烂得深的脚后跟不是属于他的，而是属于另一个怯懦鬼的。
他终于赶上了老师和同学，却依然不让他们看他惨不堪睹的脚后跟。
⑨在他正好勒上第二条红腰带开始第三轮十二年的时候，他所钟情的文学在刚刚发出处女作便夭折了，家庭的灾难也接踵而至，很快便觉得进入绝境而看不出任何希望，给他力量的便是他曾经听到的发自生命内部的那一声汽笛的鸣叫……
⑩在他勒上第三条红腰带开始生命年轮的第四个十二年的时候，又遭遇到一次重大的挫折。
他曾想告别文学，重新做一名乡村教师。
在那个人生重大抉择的重要关头，他不仅又一次听到了那声汽笛，而且想到了那双磨透了鞋底磨烂了脚跟的布鞋。
有什么可畏惧的呢？
?
后来他成为一个作家，这个作家已过“知天命”之年，回顾整个生命历程的时候，所有经过的欢乐已不再成为欢乐，所有经历的苦难挫折引起的痛苦亦不再是痛苦，变成了只有自己可以理解的生命体验。
（有改动）
16．文中写了“他”在报考中学路途中不断变化的心理。
请你阅读⑤～⑧段，填写表格。
（4分）
“他”的心理产生这种心理的原因
激动①
②鞋磨破了，又怕人知道
崩溃③
④看到了一种崭新的生活
17．文中多次提到“汽笛”，请结合第⑨～⑩段，说说你对“汽笛”具体含义的理解。
（3分）
18．第⑧段画线句对“他”的描写非常富有表现力，请你作简要赏析。
（不少于80字）（4分）
（二）阅读《人口与生态脚印》，完成第19～21题。
（6分）
人口与生态脚印
①有一种说法：
“人口是定时炸弹。
”人口爆炸是人类面临的最大问题，至2050年，地球人口将达到90到100亿。
2008年7月，世界人口基金会发表了一个精确到个位的数字：
世界人口6712080198人，且每年增加7800万，估计到2012年世界人口就会达到70亿。
于是有人问，人口按目前的速度增长下去，地球承受得了吗？
④根据全球脚印网和欧洲环境局所提供的数据，地球有114亿公顷适于生产的陆地和海洋面积，地球能提供的生态脚印是每人1.8公顷，但按目前人类的消耗，每人的平均生态脚印是2.2公顷。
显然，一个地球已经不够用了。
当然，每个国家的生态脚印很不一样，如美国公民的平均生态脚印是9.7公顷、英国5.6公顷、欧盟成员国平均4.7公顷、巴西2.1公顷、中国1.6公顷、印度0.7公顷……如果全世界都像印度人民那样节约资源，地球让100亿人吃饱饭是没有问题的；倘若世人的生态脚印都和美国人的一样大，那我们今天就需要3个地球了。
⑤人类从茹毛饮血一步步走向现代化，其生态脚印的增长速度是不可思议的，并且，社会愈发达，脚印的面积愈大。
时代发展到今天，这个蓝色的星球早已是超负荷地承受着人类的脚印。
⑥人类给地球留下的脚印是黑色还是绿色，完全是由我们的生活方式所决定的。
人类正在辛苦地寻找第二个地球，梦想能否成为现实、什么时候成为现实，都不知道。
我们能做的是保护好现有的地球，地球人共同控制人口快速增长，尽量调整生活习惯，节约使用地球资源--保护人类自己。
19．结合全文，概括作者对于“人口按目前的速度增长下去，地球承受得了吗”的回答。
（2分）
20．第④段画线的数据说明了什么？
（2分）
21．阅读下面的材料，结合文章，说说它们分别印证了文中的什么内容。
（2分）
【材料一】
美国的人口只占全世界的1/20还不到，却要靠世界资源的1/6来过活。
以水为例，美国居民家中冷热水24小时充足供应，洗涤洗浴冲厕所都是大开龙头任其流淌。
【篇三：
信任的阅读答案同步】
t>篇二：
信任的阅读答案同步
《信任》【美国】盖尔-布兰克原文：
每次去威廉家的路上,总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：
桃子——自采——三英里.真有趣.终于有一天,我和丈夫决定去看个究竟.从公路拐过去不到一英里,路边出现了一块醒目的告示板,板上画着黄色的桃子,红色的箭头向右指.“没有三英里吧.”我说.只见我们前面是一条泥石小路.汽车往前又行驶了一会儿,一个红色的箭头又把我们带向野草茂盛的小路.总之,每当转个弯,眼看就要失去方向时,红箭头就出现了.汽车行驶了大约三英里时,我们发现路边有条大黄狗,它似乎在等着我们的到来.我们把车停在一棵老树的树阴下,小屋旁有两条狗和几只猫,不远处一片桃林尽收眼底.屋前有一张木桌,桌上搁着几只竹篮,篮下压着一张字条,上面写着：
“朋友,欢迎您,每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱放在箱子里,”“怎么才能知道该从哪儿开始呢?
”我的先生自语道.“能啊,”我看着那几条狗大声说,“喂,小家伙们,你们愿去桃林吗?
”狗在我们身边跳跃欢吠,然后撒腿向前跑去.显然,它们是在为我们领路哩.钻进果林,根深叶茂的果树上结满了丰硕的果子,一股沁人心脾的香味使人馋涎欲滴.我立即向一棵大桃树跑去,先生跑向另一棵.我们沉浸在亲手采摘果实的欢愉中,不一会儿,两只大篮子装满了又香又甜的大桃子,我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走.把桃子小心翼翼地装进汽车,我掏出钱包,这才发现钱箱旁躺着一只大花猫.“你认为它会数钱吗?
”我对丈夫说.“也许会学会的.”先生也幽默地回答.与那几条热情好客的狗说过再见后,我们上了车.这时又有一辆车朝这儿驶来：
“你们住在这儿吗?
”开车人问道.“不.不过,它们会带你去果园的.”我们指着那些狗说.我们见那人读了桌上的留言,提上篮子,跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去.汽车慢慢朝来路驶去.我不禁回头,久久地注视着那片果林,那间小屋,那张木桌和那道木栅栏——一个朴实而又纯洁的地方,在那儿,我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦.答题：
1、我认为是来这采桃的人和主人之间的信任.2、因为这个地方有了信任和诚实,主人信任我们会遵守规则,我们也很诚实的按纸条上面的做了,彼此之间产生了信任,所以说这是一个朴实而纯洁的地方.3、绝对不可以.因为现在社会上已经很少有守诚信、正直的人,多数人都想着占便宜、不交费是最好的等等,文章中这种方法行不通的.（本阅读题选自五年级下学期语文暑假作业*人教版）0000000000000000000000给点悬赏分吧000000000000000000000000000001、我和主人之间的信任。
2、因为这个地方有了信任和诚实，主人信任我们会遵守规则，我们也很诚实的按纸条上面的做了，彼此之间产生了信任，所以说这是一个朴实而纯洁的地方。
3、绝对不可以。
因为现在社会上已经很少有守诚信、正直的人，多数人都想着占便宜、不交费是最好的等等，文章中这种方法行不通的。
...liualieb2014-12-131、我和主人之间的信任。
2、因为这个地方有了信任和诚实，主人信任我们会遵守规则，我们也很诚实的按纸条上面的做了，彼此之间产生了信任，所以说这是一个朴实而纯洁的地方。
3、绝对不可以。
因为现在社会上已经很少有守诚信、正直的人，多数人都想着占便宜、不交费是最好的等等，文章中这种方法行不通的。
果园的主任他信任没一个来客，他相信人们会自觉的付钱，使得来摘果树的人们觉得有了信任，心情自然好。
原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适，也形容诗歌和文章优美生动，耐人寻味。
把景物全部看在眼里；将什么东西都全部看在眼里。
我会想：
这儿可真自由，主人也很信任我们，让我们轻松地去摘，被别人信任的感觉真好。
这儿很自由，主人也很信任我们，在这种地方随意的摘会有种很舒服的感觉。
“朴实”这儿很平常，有着朴素的民风“纯洁这儿很自由，主人很信任大家。
...2014-12-13原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适，也形容诗歌和文章优美生动，耐人寻味。
把景物全部看在眼里；将什么东西都全部看在眼里。
我会想：
这儿可真自由，主人也很信任我们，让我们轻松地去摘，被别人信任的感觉真好。
这儿很自由，主人也很信任我们，在这种地方随意的摘会有种很舒服
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