天津市静海区四校学年高二语文上学期联考试题10310274.docx
《天津市静海区四校学年高二语文上学期联考试题10310274.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市静海区四校学年高二语文上学期联考试题10310274.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
天津市静海区四校学年高二语文上学期联考试题10310274
天津市静海区四校2019-2020学年高二语文上学期9月联考试题
一、（15分）
1.下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一组是（）
A．彭蠡（lǐ）癖好（pǐ）狩（shòu）猎衡阳之浦（bǔ）
B．棨戟（qǐ）潦水（liǎo）按（ān）装舸舰弥津（ɡě）
C．筵（yán）席东隅（yú）着（zháo）陆前倨（jù）后恭
D．期功（jī）毗（pí）邻装帧（zhēn）噤（jìn）若寒蝉
2．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）（3分）
“细读”是一种专注的阅读，也是一种开放式的阅读。
“细读”要求读者先自己的立场和想法，从写作者的角度看看他说的是否有道理，评估文本是否能够、言之有据、论之有理。
“细读”还要对文本的内容有所思考和判断，看它是否普遍道义原则，如尊重他人的自由、平等和尊严。
A．搁置自圆其说符合B．搁置无懈可击吻合
C．放弃无懈可击符合D．放弃自圆其说吻合
3．下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ）
A．法安天下，德润人心，坚持依法治国和以德治国相结合，是中国特色社会主义事业能否得以长远发展的根本大计。
B．无论是书法，还是诗歌，都包含了极为丰富的文化因素，书法不是简单地写字，作诗也不是随便的堆砌词语。
C．文艺是铸造灵魂的工程，承担着以文化人，以文育人，应该用独到的思想启迪、润物无声的艺术熏陶启迪人的心灵，传递向善向上的价值观。
D.《庄子》的出现，标志这我国在战国时代，哲学思想和文学语言已经发展到非常玄远、高深的程度，堪称我国古代典籍中的瑰宝。
4.下列表述中，不正确的一项是（3分）（ ）
A.陶渊明，名潜，字渊明，一字元亮，东晋时期人，辞赋家、散文家。
曾著《五柳先生传》以自况，卒后朋友私谥“靖节”，故后人称“”靖节先生。
B.王勃，唐代诗人，字子安，绛州龙门人。
王勃与杨炯、陈子昂、骆宾王齐名，称“初唐四杰”。
“海内存知己，天涯若比邻”就出自他的诗《送杜少府之任蜀州》。
C.《逍遥游》出自《庄子》一书，该书是战国中期思想家庄周和他的门人以及后学者所著。
“逍遥游”的含义是无所羁绊，无所依靠，无所凭借，悠然自得。
D.汉魏时期，散文出现了向骈体文过渡的趋。
骈体文要求表达方面的声韵美，要求对仗工整，平仄协调，四字句、六字句交互使用。
从李密的《陈情表》中可以窥见这些特点。
5.下列表述中，不正确的一项是（3分）（ ）
A.“三径就荒”中的“三径”，源于西汉末年的蒋诩，他隐居后在院里竹下开辟三径，只与求仲、羊仲来往，后“三径”成为隐士的代称。
B.“序属三秋”中的“三秋”是指季秋，就是秋天的第三个月，即九月。
C.“舍簪笏于百龄”中的“簪”指束发戴冠用来固定帽子的簪，“笏”是朝见皇帝时用来记事的手板，“簪笏”代指官职。
D.“除臣洗马”中的“洗马”是职官名。
汉为东宫官属，太子外出，则导威仪；晋以后职掌图籍，隋称司经局洗马，历代大致因袭，清末废。
二、（6分）
6、对下列句子中加下划线的词的解释，不正确的一项是（）
A.凡在故老，犹蒙矜育矜：
自夸。
B.历职郎署，本图宦达图：
希图，谋取。
C.宠命优渥，岂敢盘桓盘桓：
犹疑不决。
D.庶刘侥幸，卒保余年庶：
或许。
7、下列各句中加点字的用法与例句相同的一项是
例句：
奚以之九万里而南为
A.乐琴书以消忧B.雄州雾列，俊采星驰
C.目吴会于云间D.臣具以表闻，辞不就职
8、下列各句中句式特点与例句相同的一项是（）
例句：
访风景于崇阿
A．遂见用于小邑B．农人告余以春及
C．童子何知，躬逢胜饯D．背负青天而莫之夭阏者
三、（8分）
阅读下面的文言文，完成9-12题。
阴兴字君陵，光烈皇后同母弟也。
建武二年，为黄门侍郎，守期门仆射，典将武骑，从征伐，平定郡国。
兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨，躬履涂泥，率先期门。
光武所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。
与同郡张宗、上谷鲜于裒不相好，知其有用，犹称所长而达之；友人张汜、杜禽与兴厚善，以为华而少实，但私之以财，终不为言。
是以世称其忠平。
九年，迁侍中，赐爵关内侯。
帝后召兴，欲封之，置印绶于前，兴固让曰：
“臣未有先登陷阵之功，而一家数人并蒙爵士，令天下觖望，诚为盈溢。
臣蒙陛下、贵人【注】恩泽至厚，富贵已极，不可复加，至诚不愿。
”帝嘉兴之让，不夺其志。
贵人问其故，兴曰：
“贵人不读书记邪？
‘亢龙有悔’，夫外戚家苦不知谦退，嫁女欲配侯王，取妇眄睨公主，愚心实不安也。
富贵有极，人当知足，夸奢益为观听所讥。
”贵人感其言，深自降挹，卒不为宗亲求位。
十九年，拜卫尉，亦辅导皇太子。
二十年夏，帝风眩疾甚，后以兴领侍中，受顾命于云台广室。
会疾瘳，召见兴，欲以代吴汉为大司马。
兴叩头流涕，固让曰：
“臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒。
”至诚发中，感动左右，帝遂听之。
二十三年，卒，时年三十九。
兴素与从兄嵩不相能，然敬其威重。
兴疾病，帝亲临，问以政事及群臣能不。
兴顿首曰：
“臣愚，不足以知之。
然伏见议郎席广、谒者阴嵩，并经行明深，逾于公卿。
”兴没后，帝思其言，遂擢广为光禄勋，嵩为中郎将。
嵩监羽林十余年，以谨敕见幸。
明帝即位，拜长乐卫尉，迁执金吾。
明帝永平元年诏曰：
“故侍中卫尉关内侯兴，典领禁兵，从平天下，当以军功显受封爵，又诸舅比例，应蒙恩泽，兴皆固让，安乎里巷。
辅导朕躬，有周昌之直；在家仁孝，有曾、闵之行。
不幸早卒，朕甚伤之。
贤者子孙，宜加优异。
封兴子庆为鲖阳侯，庆弟博为隐强侯。
”庆卒，子琴嗣。
万全卒，子桂嗣。
（节选自《后汉书·阴兴传》，有删改）
【注】贵人：
即光武皇后，明帝生母。
9、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．躬履涂泥，率先期门躬：
弯腰
B．犹称所长而达之称：
称赞
C.兴叩头流涕，固让曰固：
坚决
D.兴素与从兄嵩不相能能和睦
10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
A.以为华而少实我腾跃而上
B.卒不为宗亲求位为击破沛公军
C.欲以代吴汉为大司马但以刘日薄西山
D.兴皆固让，安乎里巷其闻道也固先乎君
11.以下六句话分别编为四组，全部直接体现阴兴美德的一组是（）
①兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨②是以世称其忠平
③富贵已极，不可复加，至诚不愿④人当知足，夸奢益为观听所讥
⑤臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒⑥应蒙恩泽，兴皆固让，安乎里巷
A．①③⑤B．①④⑥C.②③⑥D.②④⑤
12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A.阴兴跟随光武帝平定天下，随从护驾恪尽职守，举荐人才不以个人好恶，得到了光武帝的认可和世人的称赞。
B.阴兴认为自己蒙受皇上、贵人的恩宠已经非常多了，身为皇亲国戚应该知足、谦让、因此谢绝了皇帝的封赏。
C.光武帝答应了阴兴的请求，在阴兴去世后，提拔席广为光禄勋，阴嵩为中郎将。
阴嵩监管羽林军十多年。
D.明帝认为阴兴军功显著，为人正直，仁义孝顺，于是封他的两个儿子为侯。
阴兴后代相继为侯数世。
四校联考试题
语文第
卷
四、（23分）
13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（9分）
（1）光武帝所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。
（3分）
（2）帝嘉兴之让，不夺其志。
（3分）
（3）诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣冼马。
（3分）
14、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
（8分）
送国棋王逢
杜牧
玉子纹楸一路饶①，最宜檐雨竹萧萧。
羸形暗去春泉长，拔势横来野火烧。
守道还如周伏柱②，鏖兵不羡霍嫖姚③。
得年七十更万日，与子期于局上销。
【注】①玉子纹楸：
精美的棋子、棋盘；一路饶：
即让一子。
②周伏柱：
指老子，曾做过周朝的柱下史。
③霍嫖姚：
即霍去病，汉武帝时名将，两次大破匈奴，屡建战功，曾为嫖姚校尉。
（1）.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（2分）
A.诗歌首联从令人难忘的对弈场景人手，“檐雨竹萧萧”烘托出幽雅惬意的环境。
B.“羸形暗去春泉长”是说王逢下棋扶弱起危好比春泉潺湲不息，充满了生机。
C.“拔势横来野火烧”运用比喻，说明王逢进攻起来势如拔旗斩将疾如野火燎原。
D.颈联不仅写出王逢以静制动进攻厮杀的棋风，还写出了其精通兵法多才多艺。
（2）.本诗句句写“棋”，那么诗人是怎样借“棋”写别情的？
结合诗句作简要分析。
（6分）
15、名句名篇默写（本题共1小题，6分）
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《滕王阁序》中描写水天相接，浑然天成景色的句子是“________，________。
”这两句将滕王阁的景致推向高潮，历来被后人视为千古绝唱。
（2）《归去来兮辞》中告诫人们“亡羊补牢，犹未为晚”，及时修正过去的错误，才能赢得未来的相关句子是“________，________。
”
（3）《陈情表》中描写自己孤苦无依的句子是“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，________，________。
”
五、阅读下面的文章，完成16~18题。
（14分）
柴门小院
王本道
记忆的底片中，似有幅图画，那是一棵老树掩映下的一个方方正正的小院。
院墙底部砌有尺把高的青石，上部多由稀疏的树木枝条拼凑而成，高不盈米。
院门十分简陋，由薄薄的木板条钉制而成，门上无锁，通常是四敞八开的，夜间也只是虚掩着。
透过院墙和院门的缝隙，清晰可见院中栽种的瓜果菜蔬、欢蹦乱跳的鸡鸭猫狗、墙上挂着的农具、墙角立着的磨盘，还有那一串串金灿灿的玉米和红艳艳的辣椒。
有时候，能看到院里老人拉着幼小的孩子蹒跚学步，系着围裙的女人安静地择菜，“咯咯咯”地召唤着鸡鸭吃食……这是当年我在辽南山区插队时，每天都司空见惯的柴门小院。
这样的柴门小院，在中国这片古老的土地上不计其数，千百年来，它们供一代代子民繁衍生息。
从呱呱坠地、牙牙学语，到十年寒窗、面壁苦读，一个个孩子在柴门的进进出出中长大成人，而后告别小院，走上各自的人生舞台。
他们生于斯、长于斯，对柴门小院怀有厚重的情感，寄托了无限情思，无论走到哪里，无一不葆有质朴的家国情怀，涌动着割舍不断的乡愁。
那一幢幢质朴无华的柴门小院，演绎着许多动人的故事，续写着源远流长的中华文明。
“日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
”风雪交加的夜晚，出门在外的游子归心似箭，远远看见柴门内微弱的灯光，听到门前的犬吠，那是何等温暖与亲切。
“峥嵘赤云西，日脚下平地。
柴门鸟雀噪，归客千里至。
”诗圣杜甫在饱受安史之乱的磨难之后，与家人久别重逢时发出这样的感慨。
柴门虽然简陋，然而它淡泊宁静，里里外外的人和事都清晰可见。
“去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
”当年那位风流倜傥的才子崔护，若不是透过柴门的缝隙，一睹那位面若桃花的姑娘的风采，如何能最终成就一段佳话？
在中国，由于“门第”观念，“门”有着诸多讲究，历来颇受重视。
旧时男女谈婚论嫁，首先想到的是“门当户对”，女孩子出嫁被称作“出门子”，迎娶新媳妇称为“过门”。
而“门”的种类更是林林总总，“五花八门”。
所有的门中，柴门当属造型与材质最为简陋、价值最为低廉的，却也是数千年来中国老百姓用得最多的门。
近30多年来，随着生活水平的提高、居住条件的改善，华夏大地随处可见“向阳门第春长在”。
然而有一段时间，一些“先富”起来的人们对于“门”的内涵有过误解。
他们过分注重装点“门面”，门楼越砌越高，金碧辉煌，且户户朱红的大门终日紧锁，只留一个“猫眼”用以察看外面的动静。
一幢幢封闭的宅院如同一座座戒备森严的堡垒，让人望而生忧，望而生畏，寄托着游子乡愁的那一个个小院已无从可寻。
一个秋日，在从红海滩归来的途中，我顺路去了盘锦市大洼区石庙子村。
距村口不远处，就看到几户乌瓦白墙的民居，透过柴门和院墙的缝隙，清晰可见院中栽种的五彩斑斓的鲜花，以及几株硕果盈枝的苹果树、梨树、枣树。
我似乎又回到了当年插队的村庄，见到了那一个个修缮一新的柴门小院。
在那里，我与知青同学们交谈、嬉戏，周遭树上是熟透的苹果、红枣、香梨，秋意正浓。
朦胧之中，辽南山区的那些柴门小院，与如今我生活的辽东湾的乡村小院连成了一片，与祖国江南塞北广袤土地上所有的柴门小院连成了一片——华夏大地上，一眼望不到尽头的柴门小院，蜿蜒曲折，一直通向遥远的地平线，如同古老的大河、大江，绵延不绝。
（有删改）
16．下列对文章有关内容的理解和赏析，不正确的两项是（4分）
A．文中引用杜甫、崔护等人写到柴门的四篇，不仅丰富了内容，增加了文章的文化内涵，而且也从艺术作品塑造形象的角度展现了柴门小院另一番风采。
B．作者当年作为知青来到聊南山区插队，每天住在柴门小院之中，生活虽艰辛苦闷但也不乏乐趣，故能将记忆中普通的小院写得生动形象，别有趣味。
C．受“门第”观念影响，中国人对“门”很重视，由此衍生出“门当户对”“出门子”等熟语。
与其他种类的门相比，中国农村的老百姓用得最多的就是柴门。
D．“门上无锁，通常是四敞八开的”与“朱红的大门终日紧锁，只留一个‘猫眼’”，表面上说两种不同形式的门，背后却反映了截然不同的文化心态。
E．文章善用虚实描写，记忆中柴门小院为虚，现实中朱门大户为实，诗词中的柴门为虚，辽东湾的乡村校园为实，虚实交替融合，使柴门小院富有神秘色彩。
17．文章开头不惜笔墨重点描绘了记忆中柴门校园，作者笔下的柴门小院有何特点？
这样描写有什么作用？
请简要概括。
（4分）
18．柴门小院不仅是一种客观的存在，更蕴含着特定的文化和精神，请结合文章内容分析概括文中的柴门小院具有哪些内涵。
（6分）
六、（4分）
19.汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土……都具有丰富的文化意蕴。
请参照例句，任选一个字写一段话。
要求100字以内。
（4分）
例：
“月”字形如弯弯的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”。
“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系，“朗月清风”让人神清气爽，“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。
七、写作（50分）
20、阅读下面的材料，根据要求写作。
“五四运动”已经过去一百周年，其倡导的爱国、进步、民主、科学思想对实现中华民族伟大复兴有重大意义。
因此，如何从文明史、斗争史、奋斗史的角度把握五四运动关键词是一个重大课题。
对民主和科学我们已经非常熟悉，请你结合自己的知识阅历谈谈在新的时代怎样理解爱国和进步。
要求：
围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
不少于800字。
瀛海学校2019—2020学年度第一学期第一次教学质量检测
高二年级语文学科试题
答案
1、D；
2、A（搁置：
放置起来，停止进行。
放弃：
丢掉不要，不再坚持（权利、意见、希望等）。
自圆其说：
使自己的说法圆满周全，前后一致，没有破绽。
无懈可击：
没有破绽或漏洞可以被人挑剔、攻击。
吻合：
完全符合。
“细读”要求读者先不能不要自己的立场和想法，所以选择“搁置”；从写作者的角度看看，读者评估文本只能看它是否能够“自圆其说”；从词义轻重的角度考虑，“符合”原则）；
3、B（A两面对一面；C成分残缺以文育人后加上“的职责”；D偷换主语）；
4、B（“陈子昂”改为“卢照邻”）;
5、A（“隐士的代称”不当，应该指“隐士住处的代称”）
6A；7C；8B；9、A躬：
亲自。
10.B
【分析】B项的两个“为”都是“替”的意思。
A项“而”，连词，表并列，并且/连词，表修饰C项“以……为”让……担任/连词，因为；D项，介词，在/介词，比
11.【答案】A
【分析】②是世称，⑥是明帝的话。
而题干问的是“全部直接体现阴兴美德的一组”。
12.【答案】C
【分析】兴没后，帝思其言“然伏见议郎席广、谒者阴嵩，并经行明深，逾于公卿”，遂擢广为光禄勋，嵩为中郎将。
并不是答应了阴兴的请求。
13.
（1）【答案】光武帝亲临的地方，（阴兴）总是事先进入清理（或“清查”）宫室，很受亲近信任。
（2）【答案】光武帝称许阴兴的谦让，没有改变他的心愿
（3）略
14、
（1）B“寄托自己有家难归、思乡恋亲之情”不当，应是寄托自己有功而未得封赏的失落感。
故选B。
（2）最后两句的意思是：
功勋很多，无奈遍地遥远，无人为之记功，而朝廷竟日耽于享乐，歌舞升平。
②表达了将士们忠勇报国、生死以赴的忠勇之志，也抒发了对朝廷不体恤将士沙场之苦、赏罚不明的怨愤。
15、略
16．BE（答出一项给2分）
17．特点：
院墙古朴低矮，院门简陋敞开，院内生活气息凝后（2分）作用：
①表达作者对乡村朴素生活的怀念留恋。
②与下文柴门小院近年的逐渐消失形成对比，引起人们思索，有提示主旨的作用。
③用精细的笔触描绘出了柴门小院的温馨，既开篇点题，又能引起读者的阅读兴趣。
（作用每点1分，答出任意两点即可）
18①千百年来，柴门小院遍布于古老的中华大地，伴随着人们的繁衍生息，寄托着人们的家园情怀，饱含着浓浓的乡愁。
②柴门小院是中华文明发展过程中不可或缺的元素，演绎出了许多动人的故事，流传给后代，已成为文化、精神的符号。
③柴门小院代表着宁静质朴、温馨安闲的生活；中国大地上的一座座柴门小院，是中华文化和历史发展、延续的象征。
（每点2分，意思对即可）
19、参考答案：
“山”在甲骨文中像矗立在地平线上的群峰的线描，“山”在“宗”的上面就构成“崇高”的“崇”。
“山”在中华文化中是高大、稳健、仁爱的象征，固有“仁者乐山”之说，“山不厌高”则表现了一种虚怀若谷的的胸襟和气度。
“水”字形似潺潺的流水，“水”加“白”，是“甘泉”的“泉”，“泉”在中华文化中总是与甘甜、清澈、生命相联系，“涓涓泉水”让人甘之如饴，“只今惟有温泉水，呜咽声中感慨多”则引起人们对美景和山水的向往．
“火”的字形如一把熊熊的火焰，“火”加“林”是“焚烧”的焚．“火”在中华文化中象征着蓬勃的生命力，与兴旺或者战争联系在一起，“红红火火”让人心中喜气洋溢，“烽火连三月”则又让人担心起边关的战事．
20、作文（略）
升级会员 