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word完整版七年级上下册文言文及古诗测试题附答案
七年级上册文言文及古诗测试题附答案
班别:
姓名:
座号:
(一)
华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。
朗曰:
“幸尚宽,何为不可?
”后贼追至,王欲舍所携人。
歆曰:
“本所以疑,正为此耳。
既已纳其自托,宁可以急相弃邪?
”遂携拯如初。
世以此定华、王之优劣。
1.解释文中加下划线的字。
(4分)
俱:
欲:
幸:
遂:
2.区别下面句中加下划线字的古义和今义(4分)
本所以疑 所以:
古义:
今义:
疑:
古义:
今义:
3.比较下面两句中“此”的含义是否相同。
(2分)
(1)本所以疑,正为此耳。
(2)世以此定华、王之优劣。
(二)《论语》六则(22分)
子曰:
"学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
"
子曰:
"温故而知新,可以为师矣。
"
子曰:
"学而不思则罔;思而不学则殆。
"
子贡问曰:
"孔文子何以谓之'文'也?
"子曰:
"敏而好学,不耻下问,是以谓之'文'也。
"
子曰:
"默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!
"
子曰:
"三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
"
1.《论语》的"论"字读______________,它是记录___________的书。
(2分)
2.课文里有些语汇已经作为成语流传下来,其中有两个表示虚心好学的成语是、。
3.《论语》六则告诉我们,学习必须有____________________(2分)。
4.《<论语>十则》中阐述学与思辩证关系的句子是:
,
5、第①句有通假字_____通________,这一则用了________、_______两种修辞手法。
(4分)
6、解释加点字:
A、时____________B、知___________C、愠__________
D、识_________E、厌_________
7翻译下列句子。
(4分)
(1)不耻下问,是以谓之文也。
(2)学而不思则罔;思而不学则殆。
、
(三)(22分)
东市买骏马,西市买鞍鞯。
南市买辔头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边。
不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头。
不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌。
1、本语段出自《木兰诗》,节选自______编的《__________》。
(2分)
2. 解释加下划线的字。
(8分)
(1)旦辞爷娘去( )
(2)但闻黄河流水鸣溅溅。
( )
(3)军书十二卷( )(4)出郭相扶将( )
3.列句子理解不正确的一项是( )(2分)
A.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。
雄兔的脚步跳跃,雌兔的双眼迷离。
B.策勋十二转 记了许多次功。
C.但闻燕山胡骑鸣啾啾。
只能听到燕山脚下胡人的战马嘶鸣的声音。
4.“扑朔迷离”一成语是由该诗中“___________________”得出。
现常用来比喻_________ _____。
(四)
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”
子曰:
“学而不思则罔,
(1)。
”
子贡问曰:
“孔文子何以谓之‘文’也?
”子曰:
“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。
”
子曰:
“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?
”
子曰:
“三人行,必有我师焉;
(2),其不善者而改之。
”
1、将选文的空白处补充完整。
(1)
(2)
2、解释下列词语。
愠:
何以:
识:
诲:
说:
厌:
3、给下列加点字注音。
罔:
殆:
4、翻译下列句子。
(1)温故而知新:
。
(2)不耻下问:
。
(3)三人行,必有我师焉:
。
5、按要求从选文中找出相应的语句。
(各一句)
(1)关于学习态度:
。
(2)关于学习方法:
。
(3)关于孔子自谦:
。
6、用课文原句回答:
(1)作者阐述学和思辩正关系的句子是哪句?
答:
。
(2)作者说明孔文子称“文”的原因是什么?
答:
。
7、课文中有些话已凝结为成语,试着写出你印象最深的两三个成语。
答:
。
(五)
陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
8、选文第一句话在全文中有什么作用?
答:
。
9、解释下列词语
(1)去
(2)戏(3)委(4)引(5)顾
10、翻译:
友人惭,下车引之。
。
11、用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。
君与家君期日中,日中不至,则是无信
12、你如何看待“友人”的言行?
答:
。
13、元方这个小孩有哪些特点?
请概括。
答:
。
14、文中哪些语句体现出元方虽小,却很明白事理?
15、文中友人已经感到惭愧,元方还是“入门不顾”,这样做过分吗?
答:
。
(六)
华歆、王朗俱乘船避难,有一个欲依附,歆辄难之。
朗曰:
“幸尚宽,何为不可?
”后贼追至,王欲舍所携人。
歆曰:
“本所以疑,正为此耳。
既已纳其自托,宁可以急相弃邪?
”遂携拯如初。
世以此定华、王之优劣。
16、下面句中加点词与“定华、王之优劣”中“之”的意思相同的一项是()。
A、歆辄难之B、默而识之C、不能称前时之闻D、友人惭,下车引之
17、解释下列加点的词。
①俱乘船避难()②幸尚宽()
③纳其自托()④遂携拯如初()
18、给文中加点字注音。
辄:
携:
19、翻译句子。
①有一人欲依附,歆辄难之。
译:
___________________________________________________。
②本所以疑,正为此耳。
译:
___________________________________________________。
20、用原文语句回答问题。
①王朗让那人搭船的原因是什么?
后来,为什么又要抛弃携带的那个人?
答:
________________________________________________________。
②华歆认为不应该抛弃那人的理由是什么?
答:
________________________________________________________。
21、分析故事经过,说说华歆与王朗的做法有什么不同?
答:
________________________________________________________。
22、你从本文中得到了什么启示?
答:
___________________________________________________________。
(七)
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币丐之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰:
“泯然众人矣。
”
23、用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。
借 旁近与 之,即书 诗四 句
24、解释文中加点字的意思。
①就:
②称:
25、用自己的话说说下列句子的意思(任选一句)。
(1)余闻之也久。
(2)从先人还家。
26、同邑人“宾客其父”的目的是什么?
仲永的父亲为什么要“日扳仲永环谒于邑人”?
答:
。
27、题目中的“伤”是什么意思?
你认为方仲永哪些方面堪“伤”?
答:
。
28、纵观全文,方仲永的写诗才能的变化,可分为哪三个阶段?
请用原文回答。
答:
。
29、你从方仲永的故事中受到什么启示?
请用1—2句话写出来。
答:
(八)
陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射?
”翁曰:
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
(欧阳修《卖油翁》)
1、解释下列句子的加点词。
(2分)
①尝射于家圃()②无他,但手熟尔()
2、下列各组中加点词同法或意思相同的一组是()(2分)
A、公亦以此自矜以钱覆其口B、有卖油翁释担而立(油)自钱孔入,而钱不湿
C.、尔安敢轻吾射无他,但手熟尔D.康肃笑而遣之见其发矢十中八九,但微颔之
3、本文所说的道理,可以用一个成语来概括,这个成语是_________________(1分)
4、“有卖油翁释担而立”“释”意为_________________,“释”的这个意义还保留在一些成语中,如_________________(写出一个含“释”的这个意义的成语)(2分)
5、对陈康肃“十中八九”的高超射技,卖油翁“但微颔之”,这是因为_____________,看到卖油翁“但微颔之”,康肃感到“忿然”,可见康肃具有__________________________________的心理。
(2分)
6、除了上面第3题所说的道理,本文还给你怎样的启示?
(2分)
_________________________________________________________________________
(九)
蔡璘,字勉旃,吴县人。
重诺责,敦风义。
有友某以千金寄之,不立券。
亡何,其人亡。
蔡召其子至,归之,愕然不受,曰:
“嘻!
无此事也,安有寄千金而无券者?
且父未尝语我也。
”蔡笑曰:
“券在心,不在纸。
而翁知我,故不语郎君。
”卒辇而致之。
1.给下列加点的字注音。
(2分)
亡何()且父未尝语我也()
2.下列句中的“而”的用法与其他三项不同类的一项是(1分)()
A.安有寄千金而无券者B.自钱孔入,而钱不湿
C.而翁知我,故不语郎君D.思而不学则殆
3.翻译下列句子。
(4分)
⑴重诺责,敦风义。
⑵卒辇而致之。
4.在文段中用“‖”标出两个层次,并概括各层大意。
(5分)
第一层:
第二层:
5.“券在心,不在纸”是什么意思?
(2分)
(十)
罗敷前致词:
“使君一何愚!
使君自有妇,罗敷自有夫。
东方千余骑,夫婿居上头。
何用识夫婿?
白马从骊驹。
青丝系马尾,黄金络马头;腰中鹿卢剑,可值千万余。
十五府小吏,二十朝大夫,三十侍中郎,四十专城居。
为人洁白晰,鬑鬑颇有须;盈盈公府步,冉冉府中趋。
坐中数千人,皆言夫婿殊。
”
1.罗敷的致词内容可分为两层,用“‖”在文中划开并概括其大意。
(5分)
第一层:
第二层:
2.罗敷夸夫的用意是什么?
(2分)
3.上述文字采用了等修辞手法,以及正面描写和侧面描写相结合的写法。
(2分)
4.联系全诗回答下列问题,力求有独特见解。
(6分)
⑴罗敷的夫婿真如她所夸赞的那样吗?
请说明理由。
⑵你觉得使君是一个什么样的人?
⑶请你设想一下使君听了罗敷的致词之后会有什么反应。
诗词填空
1、《回乡偶书》中,作者将一些具有对立意义的词两两对具,以写实的手法抒写人事沧桑的感慨地句子是,。
这里引发作者人生感慨的事件是,。
2、《夜雨寄北》中以写实的手法表达诗人思念亲人而又无可奈何的心情地句子是
,。
以虚写的手法,通过想象表达作者的绵绵不尽的思念之情的句子是,。
3、《淮上与友人别》中寓情于景,将离愁别绪寓于景物描写中的句子是
,。
描写离亭别宴,正面抒发别情的句子是
,。
4、《送杜少府之任蜀州》中,点明送别地点说明友人此去无比艰辛的句子是
,。
劝慰友人不要忧伤的句子是
,。
把对友人的情感升华为哲理的句子是
,。
这也是千古名句,它一扫离别的悲愁,表现出一种豪迈乐观的情绪。
5、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,回顾自己的被贬生活的句子是,。
借用典故自己的隔世之感和对友人的怀念的句子是,。
表达出作者豁达胸襟和积极进取的精神的句子是,。
这也是隐含着新陈代谢的哲理的句子。
表明这是一首回赠诗的句子是,。
6、律诗有联句,分别是、、、。
绝句有联句。
7、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,通过景物描写渲染离愁别绪的句子是
,。
用拟人的手法表达对友人的同情和牵挂的句子是,。
8、《江南春》中描绘出江南大地生机盎然的句子是,
。
与“烟雨迷蒙梦江南”意境相似的一句是
,。
9、《登飞来峰》中描绘红日喷薄而出,充满生机与活力的景象的句子是
,。
包含哲理,与“欲穷千里目,更上一层楼”意境相似的一句是,。
10《望岳》中表现泰山雄伟高峻的句子是,。
点明主旨,包含着人生哲理的句子是,。
11、《观沧海》中,叙事的诗句是,。
总写所看到的全景的句子是,。
详写岛上之景的句子是,。
描写洪波滔天的句子是,。
描写想象中的情景,表现作者博大胸襟和远大志向的句子是,;,。
语文版七年级上册文言文测试题选编参考答案
(一) 1.一起 想要 幸而,恰巧 于是 2.所以:
古义:
……原因 今义:
表因果关系的连词 疑:
古义:
迟疑 今义:
怀疑
3.
(1)这一点
(2)这件事
(二)1、lún孔子的言行
2、不耻下问学而不厌3、正确的态度和方法4、学而不思则罔;思而不学则殆5、说——悦 排比、反问6、
(1)时常
(2)理解、体会(3)怨恨7、翻译略
(三) 1.郭茂倩 《乐府诗集》 2.
(1)早上
(2)只 (3)这里表示数量多,不是确数。
(4)外城。
3.A 4.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。
比喻事情错综复杂,难以辨别清楚。
(四)1、略2、
(1)怨恨
(2)为什么(3)记住(4)教导(5)愉快(6)满足
3、wǎngdài4、翻译略5、学习态度:
(例)“敏而好学,不耻下问”。
“学而不厌”“三人行,必有我师”、“择其善者而从之”。
学习方法:
(例)“学而时习之”,“温故而知新”,“学而不思则罔,思而不学则殆”。
孔子自谦:
"三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
"
6、
(1)学而不思则罔,思而不学则殆
(2)敏而好学,不耻下问
7、温故知新、不耻下问、学而不厌、诲人不倦、三人行,必有我师、择善而从、不亦乐乎等
(五)8、概括故事发生的起因
9、离开;玩耍;丢下,抛弃;牵引,拉;回头看。
10、朋友感到惭愧,走下车去拉元方以表示歉意。
11、君与家君/期日中。
日中/不至,则是/无信。
12、友人与人相约却迟到,这是对人的不尊重;又用“非人哉”来骂陈太丘,这些都是不尊重别人的表现。
13、聪明伶俐,思维敏捷
14、君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
15、言之有理即可
(六)16、C17、①一起,都;②幸而,恰巧;③接纳,接受;④救助
18、zhéxié19、①(途中)有一个人想要搭船,华歆感到很为难;
②先前之所以犹豫不决,正因为考虑到这种情况了。
20、①“幸尚宽”;“贼追之”②既已纳其自托,宁可以急相弃邪?
21、王朗做事只看眼前;华歆做事考虑周密,守信用。
22、一个人要对自己说的话负责,不能轻诺寡信。
(七)23、借旁近/与之,即/书诗四句。
24、就:
完成这里是写好。
称:
相当,符合
25、略26、第一问对仲永的才能感到惊奇;第二问认为这样有利可图
27、伤:
哀伤其父“利其然”“不使学”,仲永被邑人捧杀,终“泯然众人”;
28、第一阶段:
指物作诗立就,其文理皆有可观者;
第二阶段:
不能称前时之闻;
第三阶段:
泯然众人矣
29、人的才能有赖于后天的学习和培养。
(八)1.
(1)曾经
(2)罢了2.D3.熟能生巧4.放下爱不释手等5.他觉得没有什么了不起,只不过是手熟而已(意思对即可)狂妄、自负或骄傲自大6.即使有什么长处,也没有骄傲自满的必要。
意思对即可。
(九)1.wúyù2.C3.
(1)看重诺言,重视情义
(2)最终推着车子把银子送还给了友人的儿子4.“……敦风义”//“有友某……”第一层:
简介蔡勉旃的籍贯与为人。
第二层:
友人寄千金不立券,蔡勉旃坚还亡友财5.字据在心里,不在纸上。
信守诺言,重在内心和行动,而不在口头上或纸上。
诚心守信就会付诸行动,不诚心,就是写在纸上,捏在手里也无用。
(十)1.“……罗敷自有夫”//“东方千余骑……”第一层:
罗敷严辞拒绝使君;第二层:
罗敷夸夫。
2.为了拒绝使君的无理要求,是斗争的一种策略。
3.排比,夸张
4.
(1)不,这是为了反击使君,使之死心,是罗敷善于斗争,机智聪明的体现。
(2)荒淫无耻(3)灰溜溜地走了;沮丧;恼羞成怒等。