快速阅读.docx

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快速阅读

《快速阅读》感言

阅读速度和理解率的提高，使我在学习上节约了时间。

以前背一篇课文需要很长时间，现在400多字的作文我几十秒钟就能看完，而且还能复述下来。

以前我看小说速度慢，总怕影响学习，因此，只好忍痛割爱不去看了。

掌握了高效迅速读书方法之后，一本平时至少看三天的书几个小时就看完了。

节约了时间，使我能在课外阅读大量书籍。

高效速读真是帮了我们不少忙！

《快速阅读》感言

几个月的高效速读训练，我掌握了如何才能做到既快速又有效的读书方法。

就说计时阅读吧，老师在课始的四操训练后，准备开始把秒表一按，全班学生迅速进入阅读状态。

通过两个月的练习，我已既能读得快，又能理解文章的意思，还能默默的记在脑子里。

开始我阅读速度每分200字，后来逐渐提到每分280字、350字、400字，理解率由原来的24％提高到70％－80％，克服了以前阅读摆头、眼睛随字来回转、光看不往大脑里记等毛病。

高效速读训练对我读书大有益处，不仅提高了阅读速度，也提高了理解能力，真可谓一举两得。

几秒钟后，手一只只举起，学生记下自己的阅读时间，进行回想状态，等待老师找人复述。

教室里那个静呀！

真叫人舒服。

《快速理解》感言

六年一班顾菲菲

这是我们学习的最后一个单元，那就是怎样才能快速理解写作特点。

想找到快速理解的技巧很简单，一共有四种方法。

一、从选材上分析写作特点。

二、从结构上分析写作特点。

三、从表现手法上分析写作特点。

四、从语言上分析写作特点。

其中，第二种方法能分成三种，第三种方法也能分成四种。

有分析写作的顺序，包括顺叙、倒叙、插叙、补叙和分叙，有分析开头和结尾，还有分析过渡和照应。

第三种方法则包含着象征法、对比法、托物言志法与衬托法。

学完了这一册《快速理解》，我的快速阅读能力也有所提高。

《快速理解》功不可没，谢谢你，《快速理解》！

快速理解词语、写作特点感受

六年一班李世豪

我们学了《阅读理解》书中的快速理解文中词语技巧后，我理解词语有了很大的进步。

一开始，老师说这块的内容很有用，但我觉得没有什么用，但现在对它有了新的改变。

我又在课外训练了几篇文章，出来的结果让我没有想到，在学之前想弄清一个词的意思，必须要3分钟以上。

自从训练了快速理解词语的技巧，弄清一个词很简单，只需要半分钟就可以了，而且很准确。

词是语言中最小的、能独立运用的单位，要理解语言，必须首先理解词义。

在那次期中测试中，卷子里有写出词的意思，因为我学了快速理解词语，就采用了在语言环境中理解词义法，时间只用了0.1分钟。

由此，可以不被时间压迫，很轻松、很自然就做完了。

家长和我真的好感谢程汉杰老师为我们编制的《高效阅读》这本书。

写作在考试的卷子上是必不可少的，家长为此很苦恼，因为我的作文水平很低，每次考试作文都要减一多半的分儿，就算父母为我买很多书，也没有用。

但前些天我们学了快速理解写作特点，使我深深喜欢上了写作，因为我抓住了它的技巧。

在写一个人的时候，老师还表扬了我，说我写的很棒，这不都是程汉杰写的《高效阅读》这本书的功劳吗？

家长看了我写的作文，都用两个字来形容：

“很棒”。

我心里美滋滋的，真的好感谢这本书。

爸爸说：

“只要有程汉杰编制的这本书，再平凡的作文也会变得活灵活现。

现在被《快速阅读》这本书熏陶的，我快要成为一名小作家了，连说话都有一股作家的味儿。

学了快速理解词语的技巧与快速理解写作特点，我的收获真是太大了，它的技巧使我变的如此聪明，真让人意想不到。

 快速理解文中词语感言

六年一班康今是

今天我们学了快速理解文中词语，它对我有很大的帮助。

有借助法、换词法、分合法、重点突破法、对解法。

在语言环境中理解词义法、辨析同义法中我学到了很多，开始我还不相信，我试着做了一下，你别说，还真奇了，理解语言能力提高了，理解词语又快又准。

以前我理解词语慢吞吞的，也不准确。

现在用词也准确了。

快速理解文中词语太棒了。

借助法和换词法有效的帮助我们养成独立思考的好习惯；分合法和重点突破法有效的帮助我们应试；对解法和在语言环境中理解词义比较有效的帮助我们在做课后习题、辨析同义非常重要，用它来做题方便快捷。

快速理解文中词语真好。

高效阅读感言

六年一班宁若涵 

经过老师的辛勤训练与自主训练，一学期以来，我的阅读兴趣越来越浓了，干劲更足，自觉性逐渐增强了。

高效阅读真是帮了我很大的忙，以前我对语文一点都不感兴趣，有了高效阅读之后，我发现自己渐渐的喜欢上语文了。

以前背语文课文，背得很慢，现在读一两遍就能把课文背下来。

以前看课外书很慢，一本很薄的书，就能看上一星期，时间都浪费了。

我怕影响学习，就不看了。

但不让看，课外积累也提不上去。

而看了快速阅读训练，一两天就能看完了，既省了时间又积累了课外知识，真是一举两得。

以前，我的语文练习册上的阅读理解题，经常错，而学了高效阅读以后，我的理解力提高了，错题也逐渐减少了。

我非常喜欢学校搞高效阅读，我以后要更加努力学习，争取更大的进步。

我与孩子同读《鲁滨逊漂流记》感言

家长康健

回顾从小培养孩子读书的过程，我越来越感到读书真好，读书使孩子变得懂事、文明，读书使家庭充满知识快乐，而一种好的读书方法会使孩子受益菲浅，高效阅读便是一种。

在假期里，我与孩子共同读了《鲁滨逊漂流记》这本书，讲的是鲁滨逊在漂流过程中不畏艰险，勇于挑战面对困难不退缩，顽强拼搏的故事。

故事很长，在读书过程中，我有意识地引导孩子使用在校学习的高效阅读方法。

我们母女俩边读边交流鲁滨逊的冒险精神时时打动着我们俩，其中读到惊险处，鲁滨逊都用自己聪明的头脑和智慧化险为夷时，女儿总是特别高兴，她完全被鲁滨逊那种自信、自强、自立的精神所打动，她说：

越遇到困难时，我也会像鲁学报学那样，冷静的思考，并用智慧的头脑使困难迎刃而解。

我觉得读书好，亲子读书更好，而高效阅读更好地帮孩子开启阅读天地的大门。

读书丰富了女儿的思想内涵，使她对人生、对学习、对事物有了自己独特的见解。

读书铸就女儿坚强的性格，使她不畏艰难，奋发向上，读书提高了女儿的写作水平，使她能领会题意，笔到文就。

读书增加了母女俩的情感交融，拉近了母女的距离。

读书更增加了家庭的情趣，增添了家庭的快乐。

快速阅读感言

五年一班张硕

一目十行不是梦，快速阅读我也行！

我们载着梦想的翅膀进入了超级阅读的课堂。

快速阅读的课堂中，我获得了更多的好东西。

我仿佛沉浸在书籍的海洋里，获取着有滋有味的知识。

当我读了一篇又一篇的文章后，我仿佛觉得自己的潜能上了一个新台阶，在课堂与生活中找到了真实的自己。

以前读书慢，看起书来十分吃力，这使我再也不愿意看书，几乎连碰都不想碰，因为当我花费大量的时间读完一篇文章时，深刻一点儿的竟连大概意思都说不出来，所以我才不愿意继续“啃”书。

当我被迫拿起《快速阅读》这本书时，想不到它竟深深地吸引住了我，使我读起书来比原来快了好几倍，我可以在几十秒或者一分钟就读完一篇文章，也能够复述下来了，使我拿起书来竟不愿放下。

快速阅读，为什么说让我在课堂与生活中找到真实的自己呢？

那是因为它能够培养人的情操，使一个人的性格变得极为开朗。

我原来是一个比较内向的男孩子，小时候很不爱说话，课堂上老师叫到我就回答问题，我自己从不主动举手。

而如今，我能够跟同学们说说笑笑，课堂上大胆地举手，踊跃的发言。

让我觉得快速阅读就像开启心灵的一把金钥匙。

其实，学会快速阅读并不难，当你掌握了阅读方法后，它就是一把开启速读的金钥匙。

最后我还要说，一目十行不是梦，快速阅读我也行！

朋友们，努力吧，我们一定行！

你会真的相信！

《快速阅读》感言

五年一班蔡一宁

我学了《快速阅读》这本书，有很大的收获，那就是我的阅读速度不断提升。

以前，我读书时慢吞吞的，好长时间看不了几页，一分钟才能读二、三百字。

而且，有时读完这个故事，再读下一个故事。

下一个故事记住了，明白写了什么，可上一个故事却早已抛到九宵云外，忘的一干二净了。

自从读了《快速阅读》这本书，我的阅读速度从每分钟二、三百字到了每分钟六、五六百，又到了每分钟八、九百字，你说神奇不神奇？

经过2个月的训练可以达到每分钟一千字。

而且读完了以后，回想起来还不容易忘，脑中有了结构图，时间――地点――人物……都回想的一清二楚，读书也不用慢吞吞的了，一个简短的故事不到一分钟就读完了。

这样我的语文学习效果好了，读完一篇课文十分轻松，整篇课文像印在脑子里一样，这在以前是不敢想的事情。

学了《快速阅读》，使我的阅读水平和语文成绩进步飞快，真的感谢你，快速阅读。

感悟《快速划分段落层次》

五年一班施鹏毅

本堂课我们学习了《快速理解》这本书中的快速划分段落层次。

这是我们读懂一篇文章的基础。

老师为我们简介内容，让我们慢慢的吸收。

之后，老师测试我们。

时间一分一秒的过去了。

短短的五分钟内，同学们理解吸收的不错，划分正确率可达百分之八十以上。

其实我们每天晚上都在加强训练，也正在向目标的方向前进，我们还学了对四个类型和六个不同的关系的段落分层。

在老师的帮助和自己的努力下，我们的阅读理解速度和正确率上升了，我们可以拿任何一本书来做训练。

我们在时时刻刻超越目标，我们可以在摔倒后爬起来。

俗话说“失败是成功之母”，我们只有经历失败，才会取得更大的成功。

本次学快速划分段落层次，我有所感悟。

高效快速阅读是一根神奇的魔术棒，他指挥着我们，让我们变得神奇而聪慧。

请让我们借助这种魔力的作用，走向语文学习的另一辉煌。

《快速理解》阅读感言

五年一班冯嘉琦

我自从学习了《快速理解》，我的理解能力提高了。

我从以前讨厌语文到现在却爱上了语文。

以前，我的语文不是很好，读完课文后连课文主要讲了什么事都不知道，中心思想、分段就更别提了。

我渐渐地对语文失去了兴趣，感到“怕”语文。

但是，自从我学习了《快速理解》之后，这一切都发生了翻天覆地的变化。

我学会了快速提炼中心思想的技巧，快速划分段落的技巧，提炼中心思想、划分段落这些经常使我头痛的难题都迎刃而解了，文中的句子我都能理解透彻了，我再也不怕语文了。

《快速理解》真是我们学习的好帮手，学会了它，学习就不困难了。

我真喜欢《快速理解》！

读书感言

五年一班夏世雯

自从老师带领我们学习《高效速读》，使我掌握了如何才能做到既快速又有效的读书方法。

以前我阅读时，总有一些影响阅读速度的毛病：

摆头、眼睛随着字来回转，就知道读，读完后也不知讲得是什么。

跟我一样遇到这种情况的实在是太多了，经常受到班主任老师的批评。

通过一段是训练，我既能读得又快而且又能掌握一些内容。

开始我的阅读速度只有每分钟100字左右，后来逐渐提到每分钟150字、280字、350字，甚至更多更多。

理解率由原来的40％提高到65％、75％。

以前我读书从不思考，读完后我什么感受也没有。

现在边读边思考，读书能消化。

每次做数学练习题时，一个式子，要看好几遍才能记下来，这是以前的事。

但现在看一遍就记下来了。

以前我不喜欢读书，只要厚一点，就对这本书开始发愁，就想：

我得什么时候才能读完，真是烦死人！

自从学了高效阅读之法，我喜欢读书，还喜欢读厚书。

读得快就不怕内容多。

这就得益于高效阅读，受益终身。

我在学习上也节约了许多时间。

以前看五天的书，现在我只用3个小时左右就能看完一本。

用时的减少，使我能在课外阅读大量书籍。

高效速读真是帮了我们不少忙。

高效阅读练习对我们非常有益，不仅提高了阅读速度，也提高了理解能力，真可谓一举两得。

我很喜欢它，它是我心中唯一的阅读之星“好伙伴”。

《快速阅读》感言

五年二班姚宜飞

学了几节课的快速阅读，我读书的速度有了大大的提高。

在训练快速阅读之前，要做一些准备动作。

先活动活动你的眼睛，上、下、左、右都要转转。

然后再看一个点儿，最少眨几下眼睛，直到眼睛流出泪为止。

做完准备，就开始阅读好段或好文章，你在阅读的时候，最好头不要动，只是眼珠晃来晃去。

心不要读，因为那样读比较慢。

有的同学开始不习惯，但是经常这样训练，你就会感觉到你的阅读速度有了大大的提高。

快速阅读的好处非常多，如：

背诵一首古诗或者背诵一篇文章的时候，你的快速阅读就会派上用场，不到几分钟你就会倒背如流。

再一个就是你看书的时候，你会集中注意力，不会三心二意，所以你看书的时候速度比较快。

人家三天看完一本书，而学过快速阅读的学生一天就会看完。

来回转动你的眼珠，可以不长眼袋。

你的记忆力好，大脑自然很灵活。

快速阅读的好处多着呢！

《快速阅读》感言

五年二班赵晨荟

从我学完快速阅读之后，不管看什么书，几千个字的书，看一遍，我都能记下来。

学了快速阅读，别人看10天的书，我一天就能看完。

我感受到，老师让我们学就是为了让我们多看点书，多积累，提高语文能力。

快速阅读让我们喜欢读书了，同学们整天游手好闲，这回同学们天天手里捧着书。

快速阅读让我们喜欢读书，喜欢看书，尤其是我，每天晚上都要看上一本书再睡觉。

快速阅读给了我们无穷的乐趣。

阅读感言

六年二班范宇琦

上学期我们进行了阅读活动，让每一个同学在快乐中进步。

我就有了这一种感受，令人感到高兴。

我就讲一讲我的进步吧！

在快速阅读中我发现自己的读书速度不断的上升，也感到我不断的成长。

有一次阅读中，我的速度是全班最差的，我感到非常没面子，接下来我就慢慢的开始找门路。

经过一个阶段才知道，只要脑子快，眼睛快就可以加快速度。

我用了之后果然不错，后来我每次阅读平均速度都比原来强，接下来我又找读过的文章来读，没想到阅读速度竟然是原来的二倍多，这一次我是没再慢过。

我在看书时也用快速阅读。

原来我读书慢，好几分钟都读不完一页，现在我只用几十秒一页就下去了。

不仅可以节省时间，还可以在更少的时间收获到更多的资料。

以前看一本几百页的书要用几个月，现在看一本相同页数的书只用了几十天。

我看书的速度越来越快，别提心里有多高兴了。

我想快速高效无论在生活、工作、学习、娱乐中都会有用的，它会使我变的速度更快。

《快速阅读》感言

五年二班司硕

去年我们开始了快速阅读的训练，我们发了快速阅读的书，上面有各种快速训练的项目、要点、方法，并且有许多文章供我们训练。

开课的时候，同学们很努力，每人都积极的提高自己的阅读速度，大家都感到很新鲜，我一直保持这种新鲜感。

一目十行不是梦，快速阅读你能行，实现在快速阅读上。

自从训练速阅读后，我们几乎所有人的读书速度全都快了一倍多，不论是看课外书，还是课文全部都快极了，而且经过被同学称为魔鬼训练的那三十人的阅读速度更是快极了，记忆力也更高了，快速阅读不仅授用于语文这一科，而且数学、英语、科学、品德都可以应用，而且有大用。

到了初中，物理、生物、化学的定律更会发挥极大的用处，更别说到了高中，就是大学各科也都更需要这种能力，不仅如此，在生活中也会发挥作用。

快速阅读，真正的万能。

阅读后的感言

六年二班赵鑫

今天，我用快速阅读的方法阅读了一篇文章。

这篇文章的题目叫做《做个孝顺孩子》，作者是一位香港人，名叫冼辉。

我阅读过这篇文章后，知道百善孝为先，我国自古以来最重视孝道，孝子是人人都称赞的人。

父母从我们刚出生时就细心地照顾我们，因此我们要尽孝道，好好地孝顺父母，用我们的一生来报答父母。

俗话说：

“忠臣出自孝子之门。

”我们要自己的事情自己做，做一些家务，让父母减轻负担。

我原来读书的时候，看得很慢，用的时间很长，自从用快速阅读的方法阅读书籍之后，不但用的时间短，记得也像原来那么牢固。

我读书用的时间短，就可以有更多的时间读更多的书，获得更多的知识，或者去做别的事，也会有大量的时间。

名人说：

“时间就是生命。

”珍惜时间，就是在珍惜生命，快速阅读可以让我珍惜时间，我以后要多用这种方法读书。

家长感言

亲子读书体会

家长宋春红

回顾从小培养孩子读书的过程，我越来越感到读书真好，读书使孩子变得懂事、文明，读书使家庭充满知识快乐，而一种好的读书方法会使孩子受益菲浅，高效阅读便是一种。

在假期里，我与孩子共同读了《鲁滨逊漂流记》这本书，讲的是鲁滨逊在漂流过程中不畏艰险，勇于挑战面对困难不退缩，顽强拼搏的故事。

故事很长，在读书过程中，我有意识地引导孩子使用在校学习的高效阅读方法。

我们母女俩边读边交流鲁滨逊的冒险精神时时打动着我们俩，其中读到惊险处，鲁滨逊都用自己聪明的头脑和智慧化险为夷时，女儿总是特别高兴，她完全被鲁滨逊那种自信、自强、自立的精神所打动，她说：

越遇到困难时，我也会像鲁学报学那样，冷静的思考，并用智慧的头脑使困难迎刃而解。

我觉得读书好，亲子读书更好，而高效阅读更好地帮孩子开启阅读天地的大门。

读书丰富了女儿的思想内涵，使她对人生、对学习、对事物有了自己独特的见解。

读书铸就女儿坚强的性格，使她不畏艰难，奋发向上，读书提高了女儿的写作水平，使她能领会题意，笔到文就。

读书增加了母女俩的情感交融，拉近了母女的距离。

读书更增加了家庭的情趣，增添了家庭的快乐。

亲子读书体会

家长王玉红

古人说“读书可以医愚”、“读一本好书就像和道德高尚的人谈话”、“书籍是人类进步的阶梯”。

可见书籍对人类发展进步有着重大作用，对个人成长有着深远的影响。

寒假期间，我教孩子用快速阅读的方法阅读了罗曼·罗兰的《名人传》，觉得受益颇多。

做为一个普通人，我们是那样脆弱，遇到困难，受到打击，就轻易放弃，就倒下，就痛苦不堪，无法忍受。

读《名人传》时，我就用快速阅读的方法引导孩子阅读，孩子阅读的速度提升很快，只用了两天时间就读完了，了解了贝多芬、米开朗其罗、托尔斯泰的人生，让我们感到自己的懦弱，不够坚强，但在一定程度上让我知道，我们是幸运的，也是幸福的，我们遇到的是小困难，要努力去克服，要坚强，做为家长，我们应该为孩子做出表率，树立榜样，让孩子相信家长是坚强的是伟大的，遇到困难有办法去解决，让孩子有了自信心。

同时，孩子读了这本书也变得坚强起来，他知道了贝多芬在生活的困境中是乐观的，向上的，尤其是在贝多芬双耳失陪的巨大困难中，仍能战胜自己，不向恶运低头，坚持不懈创作出《命运交响曲》。

孩子被感动，被震撼了。

快速阅读让孩子对读书产生了兴趣，在阅读中，培养了孩子的坚强性格，他觉得自己遇到的困难都是小困难，自己要努力克服，自己要坚强勇敢，在生命的旅途中应乐观，坚持不懈，执着追求自己的人生目标，才能算一个坚强的人。

这次快速阅读活动也更好地拉近了家长与孩子的距离，使我们之间的沟通有了更多契机，使家长更多地了解了孩子，帮助他们把握学习时机，培养孩子的毅力，好好地把握未来。

亲子读书体会

家长魏鸿

天义第二小学开展了“快速阅读”这个活动，在寒假里，我和女儿共同训练方法技巧，读了很多有益的书。

我们要读的书是《名人传》这本书。

这本书讲的是贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰这三位大师的故事。

在假期里因为快过年了比较忙，没有给女儿规定什么时间读，有空闲的时候，我和女儿就一起读这本书。

因为家里有小孩，没有让女儿把这本书全部练习复述，而是找一些比较短的给女儿计时，让她复述，练习快速阅读。

长的文章我和女儿慢点看，刚开始，孩子的阅读速度只有每分钟200字，经过我对女儿的训练，后来逐渐提升到每分钟400字。

她看得快了，在过年前就把这本书看完了。

通过我对女儿的高效阅读的训练，她的复述能力达到80％以上。

我们看完一篇文章之后，我都要提出一些问题来考验她。

比如说，我们看完了《贝多芬传――书信集》，我问她，这篇文章的主要内容是什么？

你体会到了什么？

她都能很快地回答我。

有时她还反问我一些相关的问题来考我，让我会认真地回答。

在这个假期里，通过“快速阅读”，我和女儿之间有了更深的感情和共同语言，也让我喜欢上了读书，也对女儿有了新的认识和看法，我从她的身上看到了希望，快速阅读使我懂得了怎样去指导和教育她，自己好像年轻了。

只有多看书，多积累丰富的知识，才能做到家长对子女应尽的责任和义务。

我终于体会到了聪明和才智来源于书籍，就像盲人有了眼睛。

快速记忆的几点感受

学生家长王忠军

孩子刚刚步入三年级，这是小学生在小学阶段由低学段迈向高学段的起点，随着学习科目的增多，学习内容增大，在不同科目的学习上，就要多讲一些方法，恰在此时，孩子说在校学习了快速记忆法，我感觉这种方法不错，它会有助于孩子各科知识的叠加记忆，自从孩子在学校学习快速记忆法后，至今已经一个多月，已经初见成效，我有以下几点体会。

一、言语表达干练、准确，自从学习了快速记忆法后，我发现孩子说话比以前干脆了，孩子原来在家里与家人朋友交谈时，说话总是“哼、啊”的，看上去好像是说了上句，再去想下句，现在与人交谈上有了明显变化，不但不磕绊，而且不时地根据情境用上几个学过的好词，别人听了会非常感动。

二、阅读速度增加了，记知识更牢固了，我专门给她买了一本故事书让她看，多长点见识，没过两天，她便说看完了，我还很怀疑，于是我拿过书来，任意选出一篇故事，我便问道，看了没有，她竟然能把故事的梗概复述的十分准确，看来这快速记忆法确实见效了。

三、孩子的想象力更丰富了。

现在，每当茶余饭后，她便向我展示，让我给说出几个词语，她竟能编出一个有趣的小故事，使我深感惊奇，快速记忆法竟然能给孩子学习带来这么大的好处，此时我也感到非常高兴，因为孩子又掌握了一个高效的学习方法。

快速记忆法的确使孩子掌握了一种效率较高的学习方法，我相信，在老师的正确指导下，孩子对快速记忆法会应用于所有学科的学习中，会把所学知识掌握的更准确、更牢，孩子的学习成绩会一天比一天棒。

连锁记忆是个好方法

学生家长李文忠

把一些相关或不相关的词语一环扣一环地连贯成一个顺理甚至不顺理荒诞不经的情节片断，在连接的过程中学生是要十分动脑筋的，但这个过程又是孩子们很感兴趣的。

有了兴趣就有了一切。

因为要连锁，无疑这是作文片断练习的过程，这里包括简单的构思、布局、谋篇。

连锁记忆练多了，还可以有效地开发孩子们的智力，更有利于孩子们个性的发展。

连锁记忆，可以充分地让孩子们瞎想，这瞎想的好处就是让孩子们充分解放思想，充分展示联想思维。

练多了，他们就会不瞎想了。

孩子们敢想了，他们对周围的事物就会关注用心了，这就是成长的过程，这个过程来的越早越快越好，社会大语文的目标才能实现。

高效阅读感言

学生家长张淑丽

经过老师的集体训练与自主训练，一学期以来，我已发现孩子的阅读兴趣更浓，干劲更足，自觉性逐渐增强了。

在我看来高效阅读真是帮了孩子很大的忙，以前我发现孩子对语文一点都不感兴趣，有了高效阅读之后，我发现他也渐渐的喜欢上语文了。

以前背语文课文，背得很慢，现在读一两遍就能把课文背下来。

他以前看课外书很慢，一本很薄的书，就能看上一星期，时间都浪费了。

我总怕影响他学习，就不让他看了，但不让看，课外积累也提不上去。

而看了快速阅读训练，一两天就能看完了，既省了时间又积累了课外知识，真是一举两得。

以前，他的语文练习册上的阅读理解题，经常错，而学了高效阅读以后，他的理解力提高了，错题也逐渐减少了。

学校建立了科学技术基础之上的现代文化，同时让孩子得到了高度发达和知识更新速度。

只有不断的学习，才能有更大的收获和进步，要鼓励孩子的干劲十足。

我同意学校搞高效阅读，我以后也要和孩子一起学习，帮助孩子学习进步。

高效阅读让孩子更加喜欢读书

三年二班姜桂艳

现在的孩子因为受到电脑、电视、网络游戏的影响，加上我们这些父母没有过多的时间去督促孩子读书，所以书对他们的吸引力越来越淡了。

记得我们小的时候读书看报是我们那时候要了解社会，了解世界的重要窗口。

虽然现在是信息高速发达的时代，但是我觉得培养孩子阅读课外书籍，开拓眼界，增长知识，建立高尚情操是不可缺少的。

从孩子入学到现在已经经历了三个春秋，每到孩子放寒暑假学校都布置一项“亲子读书”活动，在这三年的亲子读书活动中，我发现读书对孩子学习、