最新福建教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案三套.docx

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最新福建教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案三套

最新福建教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案三套

最新福建教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案一

一、单项选择题

1.儿童的心理发展存在着关键期,这是由以下哪位学者最早提出的?

（）

A.瑞士皮亚杰B.奥地利劳伦兹

C.美国桑代克D.苏联维果茨基

2.人力资本理论说明了（）

A.教育对经济发展的促进作用　B.经济发展水平对教育的制约作用

C.政治对教育的制约作用　D.教育对科学技术的促进作用

3.两种学习之间的相互干扰、阻碍叫做（）

A.正迁移B.负迁移

C.水平迁移D.垂直迁移

4.（）是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。

A.加强和改进师德建设B.加强和改进法制建设

C.物质文明建设D.反腐倡廉建设

5.《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,所阐明的教学原则是（）

A.循序渐进原则　B.直观性原则

C.启发性原则　D.因材施教原则

6.人感到某个刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值,称为（）

A.感受性B.绝对感觉阈限

C.绝对感受性D.感觉阈限

7.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。

A.特殊岗位补助B.生活补助

C.艰苦贫困地区补助D.特殊奉献补助

8.20世纪50年代,布鲁姆建立了（）

A.教学目标分类学B.教育评价分类学

C.教育目标分类学D.教育测验分类学

9.群体规范的基本作用是对成员具有（）的作用。

A.吸引B.比较和评价

C.助长D.凝聚

10.班集体内教育和教学活动的核心是（）

A.班主任B.班委会

C.共青团D.少先队

参考答案：

1.B2.A3.B4.A5.C6.D7.C8.C9.B10.A

11.学习“直角、锐角、钝角、平角”等概念时,各种概念的相互影响称为（）。

A.水平迁移B.正迁移

C.顺向迁移D.一般迁移

12.教育的最基本途径是（）。

A.教学B.课外活动

C.社会实践D.校外活动

13.根据教学评价的功能,可将其分为（）。

A.形成性评价与总结性评价

B.常模参照评价与标准参照评价

C.配置性评价与诊断性评价

D.正式评价与非正式评价

14.学生伤害事故的责任,应当根据相关当事人的（）依法确定。

A.损害程度

B.行为与损害后果之间因果关系

C.行为后果

D.损害过程

15.下列教育形式中属于狭义教育的是（）。

A.家庭教育B.学校教育

C.社会教育D.自我教育

16.小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和（）。

A.复制性B.新颖性

C.创造性D.具体性

17.为了预防未成年人犯罪,学校应当（）。

A.让司法机关代劳

B.让居委会、村委直接负责

C.让政府部门开展

D.聘任从事法制教育的专职或兼职的教师

18.小学生容易把“b”写成“d”,这说明小学生的（）还不成熟。

A.感知能力B.注意能力

C.记忆能力D.思维能力

19.3～5岁的儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人,这表明儿童发展具有（）。

A.阶段性B.顺序性

C.不平衡性D.个别差异性

20.学生已经掌握了“哺乳动物”的概念,再去学习新概念“鲸”时,很快予以接受。

这一掌握概念的形式是（）。

A.概念同化B.概念形成

C.概念顺应D.概念类比

参考答案：

11.A12.A13.C14.B15.B16.A17.D18.A19.C20.A

二、多项选择题

1.桑代克总结的学习规律（）。

A.准备律

B.练习律

C.效果律

D.结构率

E.程序率

2.马斯洛的需要层次论属于（）。

A.行为主义观点

B.人本主义观点

C.认知观点

D.建构主义观点

3.问题解决的基本特点有（）。

A.变通性

B.认知性

C.目的性

D.序列性

4.影响问题解决的因素（）。

A.问题的特征

B.已有的知识经验

C.定势与功能固着

D.智力水平

E.情绪状态

5.抑郁症的表现（）。

A.焦虑

B.情绪消极

C.消极认识

D.动机缺失

E.躯体疲劳

参考答案：

1.ABC2.B3.BCD4.ABCDE5.AB

三、填空题

1._______过程是教育心理学研究的核心内容。

2.教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：

教育再生产劳动力和_______。

3.2002年起,国家在贫困地区义务教育阶段实行的一种收费方式简称是_______。

4.奥苏伯尔认为,影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性,为此,他提出了“_______”的教学策略。

5.我国的教育目的的理论基础是_______。

6.2005年起,对农村义务教育阶段家庭贫困的学生实施的“两免一补”的内容是免收杂费、免_______,补助寄宿生生活费。

7.各种发明创造都可以看做是_______问题解决的典型例证。

8.中华人民共和国公民年满_______周岁可以依法享有选举权和被选举权。

9.实施全面发展教育的基本途径是_______。

10.看见路上的垃圾便绕道走开,这属于_______条件作用。

参考答案：

1.学校教育2.教育再生产科学知识3.一费制4.先行组织者5.马克思主义关于人的全面发展学说6.教科书费7.创造性8.189.学校教育10.逃避

最新福建教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案二

一、单项选择题

1.构成教育活动的基本要素是（）。

A.教师、学生、教材

B.教师、学生、教学内容

C.教育者、受教育者、教育内容

D.教育者、受教育者、教育环境

2.在教学中,初入学儿童的注意状态取决于（）。

A.个体知识经验B.内容的直观性和形象性

C.个体需要兴趣D.情绪状态

3.最早研究群体动力的心理学家是（）。

A.勒温B.苛勒

C.华生D.斯金纳

4.学校的产生,一般地说,是在（）。

A.原始社会B.原始社会末期

C.奴隶社会D.封建社会

5.（）是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。

A.加强和改进师德建设B.加强和改进法制建设

C.加强和改进硬件建设D.加强和改进道德建设

6.5岁的玲玲想吃糖,她认为自己的玩具娃娃也想吃糖,这说明其思维具有什么特征?

（）

A.属单维思维B.不可逆

C.自我中心D.具体逻辑推理

7.“遗传决定论”的创始人是（）。

A.华生B.霍尔

C.高尔登D.洛克

8.“学而不思则罔,思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（）。

A.《学记》B.《论语》

C.《孟子》D.《中庸》

9.个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通。

这说明其思维具有（）。

A.指向性B.流畅性

C.变通性D.独创性

10.对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（）。

①教师的行为示范②教师的语言示范③教师的衣着、仪表示范④教师的举止示范

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①②③④

参考答案：

1.C2.B3.A4.C5.A6.C7.C8.B9.C10.D

11.属于意义识记的行为是（）。

A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语

B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字

C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日

D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

12.早晨的学习效果一般较好,这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰?

（）

A.前摄抑制B.倒摄抑制

C.单一抑制D.双重抑制

13.20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。

A.桑代克B.斯金纳

C.华生D.布鲁纳

14.师生关系在社会道德上是（）。

A.授受关系B.民主平等的关系

C.相互促进的关系D.师道尊严的关系

15.在中国义务教育阶段,凡年满（）岁的儿童均可进入小学学习。

A.4周B.5周

C.6周D.7周

16.德育过程结构的构成要素是（）

A.教育者,受教育者

B.教育者,受教育者,德育内容

C.教育者,受教育者,德育内容,德育方法

D.教育者,受教育者,德育环境

17.一位新教师当他把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上,那么在教师成长过程中属于（）

A.关注情境阶段B.关注生存阶段

C.关注学生阶段D.关注教学阶段

18.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）

A.课程　B.课程标准

C.课程计划　D.课程目标

19.学校对故意不完成教育教学任务、给教育教学工作造成损失的教师,可以给予（）

A.行政处罚B.行政处分或解聘

C.追究其他法律责任D.罚金或拘役

20.心理防御机制的作用（）

A.是积极的B.是消极的

C.具有二重性D.是不确定的

参考答案：

11.C12.A13.D14.C15.C16.C17.B18.B19.B20.C

二、多项选择题

1.教育的特质至少有哪几方面?

（）

A.教育是人类社会所特有的有意识活动

B.教育是人类与动物共有的生存活动

C.教育是人类特有的认识活动

D.教育是人类传递社会经验的活动

E.教育是以培养人为直接目标的社会实践活动

2.教育民主化向纵深发展的主要表现有（）。

A.教育普及化的开始B.提出“教育机会均等”的口号

C.教育法制化的形成D.强化教育的国家控制

E.教育精英化的实现

3.影响问题解决的个人因素有（）。

A.问题的呈现方式B.功能固着

C.知识储备D.反应定势

E.认知特性

4.课程的基本类型有（）。

A.学科课程B.经验课程

C.活动课程D.潜在课程

E.核心课程

5.王刚英语考试得了90分,他将原因归结为是自己持久努力的结果,这种归因是（）。

A.可控的B.不可控的

C.稳定的D.内部的

E.外部的

参考答案：

1.ADE2.ABC3.BCDE4.ACDE5.AD

三、判断题

1.一个班级里几十个学生集合在一起,有了班级组织,就标志着班集体的形成。

（）

2.只要运用正面说服的教育方法,一切学生都能教育好,因此,反对纪律处分等强制性的方法。

（）

3.讲授法就是注入式教学。

（）

4.社会生产方式是确立教育目的的客观依据,因此,教育目的就应该仅仅根据社会发展的需要来确定。

（）

5.中小学的教育任务是升入高一级的学校。

（）

6.教育必须适应儿童的身心发展水平。

（）

7.形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。

（）

8.教育观察力是指教师在教育教学过程中,在与学生相处的复杂而多样的关系中,对学生的活动具有高度的敏感性,对学生的偶发事件,能迅速做出正确的判断和处理。

（）

9.测验的效度是指测验的可靠性,即多次测验分数的稳定和一致程度。

（）

10.教学设计首先要考虑的问题就是教学方法的选择。

（）

参考答案：

1.×。

2.×。

3.×。

4.×。

5.×。

6.√。

7.×。

8.×。

9.×。

10.×。

最新福建教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案三

一、单项选择题

1.心理学是研究人的（）的科学。

A.心理现象及其规律B.心理过程

C.认识过程D.心理特征

2.教师上课必要的补充主要是通过（）。

A.布置作业B.检查作业

C.课外辅导D.课后练习

3.《未成年人保护法》所称的未成年人是指未满（）的公民。

A.十六周岁B.十七周岁

C.十八周岁D.十九周岁

4.教学实践中的“双基”是指（）。

A.基本概念和基本理论B.基本技能和基本技巧

C.基础知识和基本技能D.基本概念和基本技能

5.“明日复明日,明日何其多?

我生待明日,万事成蹉跎。

”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光,努力学习。

这种行为属于意志品质的（）。

A.自觉性B.果断性

C.坚持性D.自制性

6.课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象,教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。

A.有意注意B.无意注意

C.兴趣D.知觉

7.教师成为一种独立的社会职业是在（）。

A.原始社会B.资本主义社会初期

C.奴隶社会初期D.现代社会

8.学校教育中最基本的活动是（）。

A.德育B.班级活动

C.教研活动D.教学

9.开展教育工作,首先需要（）。

A.确立教育目的B.设计课程体系

C.加强德育工作D.选择教学方法

10.所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”,是指教师要有（）。

A.针对性B.逻辑性

C.知识性D.创造性

参考答案：

1.A2.C3.C4.C5.D6.A7.C8.D9.A10.A

11.德育过程的基本矛盾是（）

A.知与行的矛盾

B.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾

C.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾

D.学生的上进心与性情之间的矛盾

12.信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。

A.1～2B.20～40

C.60～70D.70～80

13.县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的（）,加强对薄弱学校的建设。

A.学习和培训B.沟通和合作

C.培训和流动D.交流和互访

14.去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。

认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?

（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段

C.具体运算阶段D.形式运算阶段

15.狭义的教育制度是指（）

A.国民教育制度B.社会教育制度

C.高等教育制度D.学校教育制度

16.教育要适应人的发展的个别差异性,做到（）

A.循序渐进B.因材施教

C.教学相长D.防微杜渐

17.某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁。

他的气质类型属于（）

A.多血质B.胆汁质

C.粘液质D.抑郁质

18.教材包括（）

A.教科书B.CAI软件

C.教学参考书D.以上三者皆是

19.为了预防未成年人犯罪,学校应当（）

A.让司法机关代劳

B.让居委会、村委会直接负责

C.让政府部门开展

D.聘任从事法制教育的专职或兼职的教师

20.吃不着葡萄说葡萄酸,得不到的东西都是不好的,这种心理防御方式称为（）

A.否认B.文饰

C.投射D.幻想

参考答案：

11.C12.B13.C14.C15.D16.B17.A18.D19.D20.B

二、多项选择题

1.态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。

A.依从

B.接受

C.认同

D.内化

2.与学习直接相关的动机是（）。

A.内部学习动机

B.外部学习动机

C.认知内驱力

D.自我提高内驱力

E.附属内驱力。

3.学习动机是由哪些方面构成的（）。

A.学习需要

B.诱因

C.家长赞许

D.教师认

4.学习策略由（）策略构成。

A.认知策略

B.计划策略

C.元认知策略

D.资源管理策略

5.心理发展的基本特征有（）。

A.不平衡性

B.差异性

C.定向性和顺序性

D.连续性和阶段性

参考答案：

1.C2.ABC3.AB4.ACD5.ABCD

三、判断题

1.让学生掌握知识才是自主学习的本意。

（）

2.教学的重点与难点是彼此独立的。

（）

3.过度学习量越多越好。

（）

4.学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源,学生间的学习差异、师生间的交流启发,乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源。

（）

5.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的教学法是谈话法。

（）

6.1995年3月18日通过的《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法律。

（）

7.班主任做好班级工作的前提条件是做好家长工作。

（）

8.孔子主张的“不愤不启、不悱不发”体现了循序渐进这条教学原则。

（）

9.教师的智力水平越高,教学效果越好。

（）

10.课堂教学环境包括两个方面：

即课堂物理环境和课堂社会环境。

（）

参考答案：

1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.√