部编版语文四年级上册第二单元 课课练含每一课答案.docx
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部编版语文四年级上册第二单元课课练含每一课答案
部编版
四年级语文上册
全册完整
课课练附答案
第二单元
5.一个豆荚里的五粒豆
第一课时
一、在带点字的正确读音后面画“√”。
豆荚(jiá jiā)
僵硬(qiāngjiāng)
囚犯(yīnqiú)
二、看拼音写词语。
wāndòu
ànzhào
shūshì
yúkuài
三、注意下面句子中带点的词语,我能照样子写句子。
难道我们永远就在这儿做下去吗?
(反问句)
难道吗?
第二课时
一、比一比,组词语。
抢( ) 曾( ) 玻( ) 愉( )
枪( ) 增( ) 波( ) 输( )
二、填上适当的词语。
( )的顶楼
( )的女人
( )的太阳
三、把下列词语连成句子并写下来。
1.穷苦的 小小的 一个 在这个 顶楼 住着 女人
2.五粒豌豆 一粒 最了不起的 我是 中
四、为什么说“这一天简直像一个节日”?
理解正确的一项是( )
A.节日里总是鲜花盛开,现在豌豆花开了,所以“简直像一个节日”。
B.孩子在节日里总是快乐的。
小姑娘在那一天特别高兴,所以说“简直像一个节日”。
C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,终于能够做起来,并且快乐地生活,母亲也对生活充满了希望。
所以说“简直像个节日”。
D.豌豆从落到窗台到发芽,展示着顽强的生命力,今天它终于开花了,所以说“简直像一个节日”。
第一课时答案
一、jiá√ jiāng√ qíu√
二、豌豆 按照 舒适 愉快
三、难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?
第二课时答案
一、抢劫手枪 曾经 增加 玻璃 波浪 愉快 输赢
二、小小 穷苦 温暖
三、1.在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。
2.我是五粒豌豆中最了不起的一粒。
四、C
6.蝙蝠和雷达
第一课时
一、读拼音,写词语。
é zi
wén yínɡ
jí shǐ
kē xué
shénɡ zi
jì shànɡ
zhènɡ mínɡ
yán jiū
jià shǐ
hénɡ qī shù bā
二、加偏旁组字,再组词。
开 ( ) 我 ( ) 黄 ( ) 加 ( )
斗 ( ) 史 ( ) 文 ( ) 证 ( )
三、判断下列句子,意思对的打“√”,错的打“×”。
1.“即使一根极细的电线,所以它能灵巧地避开。
”这句话使用的关联词是正确的。
( )
2.“难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
”意思是蝙蝠的眼睛在夜里能看清所有的东西。
( )
3.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗?
”这是一个疑问句。
( )
四、指出下列各句所用的修辞手法。
1.在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?
原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
( )
2.超声波像波浪一样向前推进。
( )
3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
( )
五、连线题。
蝙蝠 电子鼻(检查煤气管是否漏气)
鸟儿 雷达
海豚 飞机
狗 潜水艇
六、蝙蝠在夜里是怎样飞行的?
第二课时
一、读拼音,写生字。
1.叔叔yán( )发的软件获得了国家颁发的专利zhèng( )书。
2.“wén( )子是怎样产卵的?
”“飞é( )扑火”jiū( )竟是怎么回事?
这些问题需要我们查阅kē( )普书籍。
二、选字组词。
蝇 绳 苍( )( )索
竖 坚( )强 横( )
驾 架 ( )驶 笔( )
既 即 ( )将( )然
三、按要求完成句子练习。
1.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
(仿写比喻句)
2.蝙蝠能在夜里飞行。
蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。
(用关联词语连成一句话)
四、课内片段阅读。
科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚的看前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。
1.文中的“秘密”指的是什么?
用“ ”画出来。
2.从“反复”“终于”等词语让我们体会到______________。
3.读选文,写出下面几个事物之间的联系。
雷达的天线像是蝙蝠的______________ ;雷达发出的无线电波像是蝙蝠的______________;
雷达的荧光屏就是蝙蝠的______________ 。
五、写第一次实验时,作者先写实验的方法,然后写实验的结论。
按照这样的写法,写一写你亲自做过的一次有趣的实验吧。
第一课时答案
一、蛾子 蚊蝇 即使 科学 横七竖八 绳子 系上 证明 研究 驾驶
二、研究 蛾子 横线 驾车 科学 驶入 蚊子 证明
三、1.X 2.× 3.√
四、1.设问 比喻 比喻
五、蝙蝠----雷达 鸟儿----飞机 海豚----潜水艇 狗----电子鼻(检查煤气管是否漏气)
六、它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
第二课时答案
一、1.研 证 2.蚊 蛾 究 科
二、蝇 绳 坚 竖 驾 架 即既
三、1.示例:
风就像顽皮的孩子似的忽左忽右,刮得小树东摇西晃。
2.蝙蝠不但能在夜里飞行,还能捕捉飞蛾和蚊子。
四、1.它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
2.科学家发现蝙蝠飞行的秘密很不容易。
3.嘴 超声波 耳朵
五、示例:
今天,我看到一个实验——纸杯烧水。
我想:
这怎么可能呢?
纸杯不会被烧坏吗?
带着疑问,我开始进行实验。
我先把烧烤架子放在燃气灶上,再把一个装满水的杯子放在架子上,打开燃气灶,调整好火力。
我急切的盼望着结果,一会儿看看水,一会儿看看杯底,过了两三分钟,纸杯仍然结结实实,而水呢?
变热了,上面还冒着小泡泡。
原来纸杯真的可以烧水呢!
7.呼风唤雨的世纪
一、读字音,连一连。
唤huàn 获huò
赖lài 潜qián
亿yì 索suǒ
质zhì 哲zhé
兰lán 素sù
二、把下面的词语或诗句补充完整,再读句子选择合适的词语填空。
( ),千树万树梨花开。
呼( )唤( )
( )( )意料 腾( )( )雾 归根( )( )
1.这个________的结局令他呆若木鸡,不知道该怎么办才好。
2.他即使有孙悟空________的本事,也难逃出我的手掌心。
三、选词填空。
发现 发明
1.科学家( )了许多先进设备满足人们的生活需要。
2.妈妈( )天阴下来了,马上把窗户关了起来。
改变 改善
3.经过老师的指导,他已经( )了自己的学习方法。
4.村里通了公路后,农民的生活得到了( )。
四、按要求回答问题。
1.“是谁来呼风唤雨呢?
当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢?
靠的是现代科学技术。
”这句话使用的修辞手法是______________。
请再写一个这样的句子。
2.那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有骑车。
(用加点字写一句话)
1.“人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。
”句中“美好的愿望”指的是
4.“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
”写出你对这句话的感受是:
5.物质生活 人类的 在改变着和 科学 精神文化生活(连词成句)
第二课时
一、加点字读音完全正确的一组词语是( )。
A.呼唤(huàn)获奖(huò)
B.依赖(lài)潜伏(qiǎn)
C.质量(zhǐ)哲学(zhé)
D.素质(shù)思索(suǒ)
二、词语综合运用。
人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
1.这句话中的一对近义词是:
( )——( )。
2.“出乎意料”的意思是_________,表示这个意思的成语还有:
_________,“意”在词语中的意思是_________,含有“意”字的成语有:
_________。
三、按照要求完成句子练习。
那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。
句子连用四个词语“_________ ”写出了当时的落后。
用加点词语写句子:
四、课内片段阅读。
1923年,英国数学家、哲学家波特兰•罗素说:
“归根到底,是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
”现在,这句话依然适用。
回顾20世纪的百年历程,科学的确创造了一个又一个神话,为人类创造了比以往任何时代都美好的生活。
在新的世纪里,现代科学技术必将( )创造一个个奇迹,不断( )我们的生活。
1.选择词语填入括号里:
连续 继续 改善 改变
2.写出你对划线句子的理解。
3.发挥想象,写出未来科技创造的一个奇迹。
第一课时答案
一、
唤---huàn 获---huò
赖---lài 潜---qián
亿---yì 索---suǒ
质---zhì 哲---zhé
兰---lán 素---sù
二、忽如一夜春风来 风 雨 出乎 云驾 到底
1.出乎意料 2.呼风唤雨
三、1.发明 2.发现 3.改变 4.改善
四、1.设问 "春天在哪里?
春天在花朵里”
2.我希望这个世界没有战争,没有贫困,没有伤痛,也没有分离。
3.现代科技带来的美好生活。
4.现代科技给我们的生活带来了不少的好处。
为了比现在有更方便的生活,更先进的科学技术,我要努力学习吧,长大之后,也为科学技术出一份力!
5.科学在改变着人类的精神文化生活和物质生活。
第二课时答案
一、A
二、
1.发现 发明
2.事情的结果超出了事先的预料。
示例:
出人意料 意料,料想 示例:
意味深长
三、没有 示例:
我有一个梦想,希望世界上没有战争,没有贫穷,没有伤痛,也没有离别。
四、
1.继续 改善
2.没有科学,社会就不能进步,生活就得不到改善。
3.示例:
未来科技可以把所有的沙漠变成绿洲,让人类可居住的面积增加。
8.蝴蝶的家
一、在加粗字的正确读音后面画“√”。
震撼 gǎn()hàn()
玷污 wū()kuī()
家雀 qiǎo()què()
二、比一比,再组词。
避( ) 憾( ) 喧( )
僻( ) 撼( ) 宣( )
三、写出下面词语的同义词。
躲避——( )
确信——( )
猛烈——( )
柔弱——( )
四、课文在线。
我常想,下大雨的时候,青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?
天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。
这不是难为蝴蝶吗?
蝴蝶的家到底在哪里呢?
发挥想象,自己试着写一写。
答案
一、hànwūquè
二、躲避 偏僻 遗憾 震撼 喧闹 宣告
三、逃避 确定 激烈 娇弱
四、略