数控技术专业五年制高职教学计划.docx
《数控技术专业五年制高职教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数控技术专业五年制高职教学计划.docx（38页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
数控技术专业五年制高职教学计划
2013数控技术专业五年制高职教学计划
一、招生对象与学制
1、招生对象：
本专业招收初中毕业生或具有同等学力者。
2、学制：
全日制五年
二、专业名称与专业代码
1、专业代码：
051400
2、专业名称：
数控技术
三、培养目标和职业能力分析
（一）培养目标
本专业培养热祖国，拥护党的基本路线，为地方经济发展和社会需求服务，具有创新意识和较强的工作能力，具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识,具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练掌握数控加工工艺和数控加工程序编制，熟练进行数控加工设备的操作和维护，从事数控程序编程、数控设备的操作、调试、维修和技术管理的高端应用型专门人才。
（二）人才培养规格及适应的岗位群
1.人才培养规格
具有良好的政治素质，职业道德和敬业精神，遵纪守法；具有良好的基本文化素质；掌握满足数控技术应用专业所需要的专业基础知识，具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力；具有数控技术应用专业能力；具有CAD/CAM能力。
2.职业岗位群
（1）数控车工
（2）数控铣工
（3）加工中心操作工
（4）数控机床装调维修工
（5）数控程序员
（三）人才培养的知识、能力、素质结构
1.知识结构
（1）具有本专业中级技术应用人才所必需具备的文化素质和专业基础知识。
（2）掌握本专业所必需的机械、电气、液压、控制系统等方面的基本知识；
（3）掌握机械制造工艺、数控技术与机床结构、数控编程及CAD/CAM方面的基本知识。
（4）掌握车间生产技术管理方面的基本知识。
2.能力结构
（1）具有编制和实施一般机械零件加工工艺规程、设计一般加工工艺装备的能力。
（2）具有数控机床使用、安装、调试和检修的能力。
（3）具有计算机一般应用和计算机辅助设计与制造的初步应用能力。
（4）具有车间生产和技术管理的能力。
（5）具有阅读数控技术应用专业一般英语资料能力。
（6）具有自学和获取信息的能力；具有比较正确的语言、文字表达能力和一定的社会交往能力。
3.素质结构
（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治热情高。
（2）热爱本职工作，遵纪守法，团结协作，爱岗敬业，具有良好的职业道德。
（3）具有一定的自学能力和创新能力，具有运用所学知识分析和解决问题的能力。
（4）具有健康的身体，美的心灵。
（四）职业能力分析
编号
名称
程序
工具/设备/器件/材料
专业知识
专业技能
评估标准
1
识读绘制机械零件图
1．读标题栏；
2．分析表达方案；
3．分析视图、想出零件形状；
4．分析尺寸；
5．分析技术要求；
6．全面归纳总结。
轴套类零件图；
盘类零件图；
叉架类零件图；
箱体类零件图。
机械制图国家标准、投影规律、技术要求、视图的表达方法。
分析零件的结构形状；
分析技术要求。
能正确识读和绘制四类典型零件图
2
识读绘制机械装配图
1．识读标题栏、明细栏；
2．分析视图；
3．分析尺寸；
4．分析工作原理和装配关系；
5．分析技术要求。
零件数不超过15种的装配图。
机械制图国家标准、投影规律、技术要求、视图的表达方式及常用件的特殊表达方法。
分析工作原理；
分析装配关系。
能按装配图拆装机用虎钳和机床尾座。
3
识别电路图
1．总体了解电路的类型；
2．分析电路的结构和组成；
3．分析电路的功能；
4．明确电路的工作条件。
各种电路图
各种电器元件的图形符号、电路的绘制规则、各种电器元件的作用、典型集成电路的功能
能识别各种电器元件、熟悉各种典型电路的功能，明确读图规则。
能识别各种电路图
4
识读液压图
1．识读液压元件的图形符号；
2．分析基本回路；
3．分析动作循环、读懂工作原理。
液压传动系统图
1、液压元件符号、名称、作用；
2、液压传动工作原理；
3、液压传动的基本参数（压力、流量、功及功率）的概念及计算。
分析液压基本回路的组成和作用；
分析各液压元件的作用。
能正确识读典型的液压传动系统图
5
使用机械加工常用量具
1．了解量具的分类和用途；
2．正确识读各种常用量具；
3．常用量具的选用；
4．量具的日常维护和保养
钢直尺、游标卡尺、内、外径千分尺；磁性表座百分表；万能角度尺、螺纹千分尺；塞规、样板
1．常用机械加工方案的选择
2．常用量具的适用场合
3．公差配合和技术测量知识
1．常用量具的正确识读和规范使用
2．合理选择量具
3．常用量具的校对、调整和维护
测量误差的控制
6
使用机械加刀具
1．了解刀具的分类和用途
2．熟悉刀具的材料、结构规格、切削参数
3．刀具的正确选用、安装和调试
钻头；45度、90度车刀；切断刀
镗孔刀；
螺纹车刀；
铣刀
1．刀具的材质、结构、参数；
2．切削用量知识。
3．零件材料知识
1．刀具的正确选择
2．切削用量选择
3．刀具安装和调试
1．刀具的重磨次数和使用寿命；
2．断屑形状；
3．工件表面加工质量
7
使用电工仪表
1．知道万用表的作用、了解万用表的基本结构及原理
2．用万用表测电压、电流
3．用万用表测电阻
万用表
电阻器
控制变压器
交直流电源
简单电子电路
万用表的基本结构及原理；
安全使用万用表的注意事项
使用万用表的步骤；
标度尺的识读；
测电阻、电压、电流；
8
了解常用金属材料
碳素钢
合金钢
硬质合金
铸铁
铝及其合金
铜及其合金
轴承合金
各类金属零件材料性能测试机
1．金属材料的分类、牌号性能
2．金属材料的热处理
会读材料牌号，知道材料的用途及相应的热处理方式
9
识别液压和气动元件
识别液压与气压传动元件
液压实验台
常用液压、气压元件
1．液压气压传动的基本原理
2．液压气压元件的名称、作用、符号
根据名牌识元件
会根据名牌识元件，并知道作用
10
认识常用机床及结构
1．认识常用机床的名称
2．认识常用机床的结构
车床
铣床
钻床
刨床
磨床
1．各类机械传动及机构
2．普通车床的结构
知道常用机床的零部件
能识读常用机床的型号；
能说出常用机床的零部件名称
11
使用车床加工典型零件
1．认识典型零件相关的基本加工方法
2．认识典型零件相关的加工工艺
3．轴类零件的加工
4．套类零件的加工
5．盘类零件的加工
1．工艺卡
2．普通车床
3．工夹、量、刀具；
4．零件的坯料；
5．车床附件
1．零件图的相关知识；
2．工艺卡的相关知识；
3．工夹、量、刀具相关知识
4．切削原理相关知识；
5．轮系的相关知识
轴类零件的加工；
套类零件的加工；
盘类零件的加工
1．能正确使用车床加工典型零件，达到图标要求
2．文明安全操作
12
使用铣床加工典型零件
1．认识零件图
2．材料、刀具、量具准备
3．空机运转
4．手柄操作
5．工件刀具的装夹
6．加工零件
7．检测零件
8．日常维护
1．工艺卡
2．铣床
3．工夹、量、刀具
4．零件的坯料
5．附件
1．零件图的相关知识；
2．工艺卡的相关知识；
3．工夹、量、刀具相关知识；
4．切削原理相关知识；
5．轮系的相关知识；
6、典型零件的机械加工工艺知识
铣平面、铣台阶、铣槽、切断
1．能正确使用铣床加工典型零件，达到图标要求；
2．文明安全操作
13
操作数控车床及加工零件
1．认识数控车床及其主要参数；
2．熟悉数控车床操作面板；
3．识读机械零件图；
4．编制零件数控加工程序；
5．输入、编辑数控加工程序；
6．准备工、夹具、刀具；
7．检查毛坯、刀具、量具；
8．安装刀具、工件并对刀；
9、高度数控加工程序；
10、切削加工；
11、检测工件；
12、机床日常维护
零件图、数控车床、需要的各种刀具、工量具、夹具、零件坯料等
数控车床结构、规格、；
识读零件图；
工、夹、刀具量具的知识；
零件材料
车削加工工艺；
数控编程等
车端面、内外形轮廓、螺纹、沟槽、孔加工二次曲线面加工及两件以上的配合件加工等
能正确使用数控车床加工典型零件达到图纸要求
14
操作数控铣床及加工零件
1．认识数控铣床及其主要参数；
2．熟悉数控铣床操作面板；
3．识读机械零件图；
4．编制零件数控加工程序；
5．输入、编辑数控加工程序
6．准备工、夹具、刀具；
7．检查毛坯、刀具、量具；
8．安装刀具、工件并对刀；
9．高度数控加工程序；
10．切削加工；
11．检测工件；
12．机床日常维护
零件图、数控铣床、需要的各种刀具、工量具、夹具、零件坯料等
数控铣床结构、规格；
识读零件图；
工、夹、刀具量具的知识；
零件材料
铣削加工工艺；
数控编程等
铣平面、内外形轮廓、槽、钻孔、镗孔、螺纹、沟槽、孔加工二次曲线面加工及两件以上的配合件加工等
能正确使用数控铣床加工典型零件达到图纸要求
15
识别液压和气压传动系统
1．识别液压和气动图
2．识别液压和气动原件
3．联接液压和气动线路
4．更换液压和气动元件
液压和气动图；
液压和气动原件及其他附件工具等
常用液压和气动元件知识；
方向控制、速度控制、压力控制、顺序控制回路知识；液压和气压传动系统知识
识别元件、联接液压和气动线路；调试基本回路、更换液压和气动元件
能正确使用液压和气压传动系统
16
操作计算机
1．基本系统操作；
2．处理文字；
3．处理表格；
4．制作演示文稿；
5．基本网络操作
内存512M
奔腾VI以上计算机；WINDOWSXP以上操作系统；OFFICE2003
软件功能及操作方法；
文字输入知识；
专业英语；
专业术语。
计算机基本操作与文件管理；各应用软件的窗口、工具栏、菜单栏等界面操作，文字处理；电子表格中的数据处理；制作编辑与放映演示文稿；浏览网页；使用搜索引擎；发送电子邮件；打印结果
17
使用办公自动化软件
认识办公自动化的含义、安装办公自动化软件、操作办公自动化软件
内存512M奔腾VI以上计算机；WINDOWSXP以上操作系统；专业办公自动化软件
数据库知识；公文处理的专业知识；档案管理专业知识
使用办公自动化软件进行信息协作、流程控制、公文流转、从事总务、客房管理等
根据时代发展，跟踪使用办公自动化软件的最新发展
18
使用机械绘图软件画图、产品设计、组装、工程图制作
安装机械绘图软件（CAXA、AtuoCAD）等；熟悉软件使用；使用绘图软件绘制机械零件图形
内存2G奔腾VI以上计算机；WINDOWSXP以上操作系统INVENTOR2011或CAXA2006以上版本
机械制图知识
软件功能及操作方法
专业英语术语
会进行窗口、工具栏等界面操作，设置图纸规格；绘制草图、零件设计、产品组装、工程图制作、产品渲染图制作、产品设计说明制作
达到绘图员中级标准
19
使用CAD\CAM软件绘图和辅助编程
安装CAD\CAM软件；
熟悉软件使用；
绘制图形；
辅助编程
内存2G奔腾VI以上计算机；WINDOWS2000以上操作系统CAD\CAM软件
数控加工知识；
软件功能；软件功能及操作方法；
专业英语术语
会进行窗口、工具栏等界面操作；绘图、选择加工方法、加工参数、生成加工轨迹、仿真加工编程加工程序
达到CAD\CAM中级标准
20
参与活动
1．了解活动地点，出席对象；
2．明确活动目的、内容、要求
活动所需材料、器材等
组织活动能力，集体观念强，遵守活动规则
具备团队协作精神，有主动合作的意识，善于与他人沟通
具备主主动合作的意识，善于与他人沟通，能采取有效措施，通过对他人的理解和支持来促进工作
21
待人接物注重礼节礼仪
日常交际礼仪、公共场合交际礼仪
交往过程中各种所需的物品和相关工具等
电话礼仪、迎送礼仪、名片礼仪、介绍礼仪、握手礼仪
交往艺术沟通技巧、交际交往中的礼仪重点、交际交往中的礼仪互动、交际交往中的礼仪理念、服务与接待礼仪、分头社交礼仪等
与他人注重礼节礼仪，规范运用各种礼仪
22
阅读工艺技术文件和其它资料
1．知道什么是工艺技术文件；
2．读懂工艺技术文件内容；
3.学会使用计算机上网查询
收集资料，阅读
专业相关知识，计算机网络知识
读懂一般的工艺技术文件，查询相关信息
能读懂一般的工艺技术文件，具备上网查询相关信息，收集整理的能力
23
收集信息
1．学会使用计算机；
2．学会分类汇总
3．及时整理
收集资料
分类汇总
整理
网络知识，分类汇总
计算机应用，分类汇总整理
会利用计算机收集相关知识
24
整理工作记录
1．收集信息；
2．及时记录相关工作内容；
3.分类汇总、归纳、整理；
4．学会用计算机
1．收集信息
2．及时分类汇总、归纳、整理
计算机网络知识，分类汇总知识
计算机应用，分类汇总
整理
会分类整理工作记录
25
处理现场问题
1．发现现场问题；
2．分析问题产生的前因后果；
3．寻找解决问题的最佳算什么；
4．恰当地安排结构
无
1．了解一些常见问题及发生的基本原因；
2．处理有关问题一些基本技能
1．分析种类问题的能力；
2．有用适当的方法来妥善解决各种问题
能自主处理各种突发事件，圆满解决各种问题
26
处理协调人际关系
1．认真倾听有效提问；
2．提出问题产生的前因后果；
3．与人有效沟通；
4．平静解决偶发冲突
无
1．日常交际知识；
2．日常口语会话知识
1．能与本单位同事、客户有效沟通；
2．选择合适的方式交流中的冲突
能与别人熟练自如地交流，并能处理偶发事件
四、人才培养模式
在专业建设和人才培养的平台上结合专业特点采用与之相适应的人才培养模式，通过整合校企人才资源、技术资源、设备资源、文化资源，实现高素质高级技能型人才的培养目标。
1.建立“三融通”的人才培养模式。
即：
核心课程和岗位典型工作任务相融通；教学过程与工作过程相融通；学习角色与岗位角色相融通。
2.形成职业进阶的工学交替和校企合作的人才培养模式。
采取以“校内基本理论教学＋校内基本技能训练＋校内生产性实习＋校外顶岗实习”方式交替进行。
3.建立以“三C”（CAD、CAM、CNC）岗位核心技能培养为主体，职业素质训导和职业资格证书获取为目标的实践教学体系。
五、课程体系
按照专业岗位及岗位群的要求，遵循学生职业生涯发展规律和学习、认知规律，根据教育部对相关课程的要求，结合学院专业实践，形成专业课程体系。
课程体系由岗位素质课、岗位专业课、岗位技能课及岗位拓展课四部分组成。
岗位素质课着眼于学生的职业生涯和可持续发展，贯穿于整个人才培养全过程；岗位专业课包括专业核心课程和专业支持课程两部分，其中专业核心课程以工学结合的课程为主；岗位技能课包括实验实训、实践操作及岗位实习等，岗位拓展课主要是针对业务领域的拓展、高新技术应用或者是知识的深化。
（1）主要课程说明及目标要求
1、岗位素质课
（1）中职阶段
1）职业道德与法律课程编码：
13G2303
通过建设有中国特色社会主义理论、世界观和人生观、职业道德、法律基础知识的教学，帮助学生树立正确的政治方向，树立正确的世界观、价值观，形成良好的思想政治素质和道德品质。
2）哲学与人生课程编码：
13G2304
从“坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路”，“用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度”，“坚持实践与认识的统一，提高人生发展的能力”，“顺应历史潮流，树立崇高的人生理想”，“在社会中发展自我，创造人生价值”等出发，把马克思主义哲学基本观点与中职学生面临的人生基本问题密切结合，力求以哲学理论观点指导学生的人生成长。
3）体育与健康课程编码：
12G5303
提高学生的体育技能和身体素质，达到相应的国家体育锻炼标准的要求，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯。
不断提高身体素质，以适应企业生产劳动和参加社会主义经济建设的需要。
4）英语课程编码：
10G2301
掌握英语语音、语法、词汇的基础知识和听、说、读、写的基本技能，掌握简单的日常用语，能借助工具书读懂本专业简单的说明书、手册等。
5）数学课程编码：
12G5301
在巩固已学过的数学知识的基础上，紧密结合数控加工程序编制程中遇到的数学问题，以学习三角、直线和十次曲线议程为重点，将编程应用贯穿于数学教学始终。
6）计算机应用基础课程编码：
07G2301
主要讲授office软件应用。
文字编辑排版、表格处理、影片制作、网页制作等有关知识。
讲述Excel的操作及应用，讲述幻灯片制作，学生熟悉应用电子表格。
7）就业指导课程编码：
针对目前中等职业学校毕业生在求职、就业过程中，社会背景、文化背景、学历、知识、技能、心理等的客观实际，选取典型案例，精心编排操作性极强的项目，用任务驱动，从案例入手，以互动为原则，帮助中职毕业生顺利就业。
8）职业生涯规划课程编码：
帮助学生树立职业生涯规划观念，培养职业生涯规划能力，学习职业生涯规划方法，实施职业生涯规划行动。
主要内容包括：
职业生涯规划概述、生涯规划中的自我分析、认识工作与职业、职业生涯能力与素质的培养、职业生涯目标的确定、职业生涯规划的制定与管理以及就业准备与求职技巧。
9）应用文写作课程编码：
12G5203
着眼于中等职业学校学生的校园生活和未来的职场生活，设置竞选活动、宣传活动、庆典活动、旅游活动等多个场景，为中职学生应用文写作教学提供范例，提高写作水平。
10）中职生心理健康教育课程编码：
了解普通心理学知识，学会心理调节。
（2）高职阶段
1）思想道德修养与法律基础课程编码：
13G3301
主要内容是法律基础，职业道德，培养学生遵纪守法意识和职业道德意识。
2）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程编码：
13G3302
主要讲授毛泽东思想形成、发展、科学涵义和主要理论，邓小平建设有中国特色的社会主义理论。
3）大学体育课程编码：
12G5303
本课程讲授体育运动基本知识、技术与基本技能、旨在使学生掌握科学锻炼和健身的基本方法，养成自觉锻炼的习惯。
4）大学英语课程编码：
10G5301
本课程讲授大学英语的基本内容，对学生进行听、说、读、写的语言技能训练，使学生达到高等学校英语应用能力合格水平。
5）高等数学课程编码：
12G5301
数学作为一门技术学科，在知识经济时代，越来越受到各行各业的重视。
本课程高教学内容应含有微积分和线性代数基础。
6）计算机应用课程编码：
07G5301
本课程讲授计算机的基本知识，Windows操作系统基本操作方法，文字处理软件的使用方法等内容、网络基础知识及操作，培养学生基本的计算机应用能力，使学生能通过学院组织的计算机应用能力考试或取得全国高等学校计算机基础知识与应用能力等级考试证书。
7）大学生就业与创业指导课程编码：
帮助大学生以正确的人生观、价值观、道德观和行为规范参与求职择业活动，增强适应社会的能力，帮助大学生掌握求职技巧，解决求职过程中出现的问题，为将来的发展与成才打下良好的基础。
8）大学生职业生涯与发展规划课程编码：
遵循我国大学生成长成才的规律、身心发展的规律和认知规律，紧密联系大学生的生活实际，以自我导向和认知研究为基础，将自我探索与学习工作环境相结合，为大学生在大学生涯和职业生涯道路上进行有效决策，能够保持在正确的职业发展道路上提拱手段支持。
9）大学语文课程编码：
12G5302
培养和检测大学生语言文学知识、阅读分析能力和文字表达能力而设置的综合性文化基础课程，由于其自身的思想性和情感性、基础性和人文性特点，在整个高校课程体系中具有不可替代的职能。
本课程应承担的主要任务是：
以中国文学所体现的人文精神及优秀传统熏陶学生，助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强爱国主义精神和民族自豪感；在阅读理解文学作品的过程中提高学生的思维品质和审美悟性；进一步提高和强化对本国语文的理解能力和运用水平。
10）应用文写作课程编码：
12G5203
本课程既是一门研究应用写作规律与方法的学科，同时又是一门实践性很强的学科，具有综合性、实用性、工具性特征。
通过应用文写作基础理论和各种应用文体知识的教学与写作训练，使学生掌握应用写作的基本知识和基本技巧，提高常用的应用文写作能力，以适应当前和今后在学习、生活、工作以及科学研究中的写作需要。
11）大学生心理健康课程编码：
本课程是面向全院各专业的公共选修课，旨在普及身心健康知识，树立健康意识。
通过课程学习，使学生掌握自我保健方法，发挥自我保健的积极作用，促进大学生改变不利于健康的行为和习惯，创造有利于健康的自然环境和社会环境，特别是通过心理卫生教育，增强大学生的心理调适能力，提高身心健康水平，促进大学生的全面健康成长。
考试方式：
考查
2、岗位专业课
1、机械制图与CAD课程编码：
04105101
本课程是机械类专业基础课程，主要讲授画法几何机械制图，公差配合和国家制图标准和计算机绘图的基本知识。
重点讲解三视图、零件图、装配图绘图与识图，公差配合和国家标准知识、CAD绘图。
强调机械零件图、装配图的识读能力培养，使学生能正确地阅读和绘制机械零件图和中等复杂程度的装配图。
掌握机械零件配合关系，能查阅机械零件手册和有关的国家标准，学会尺寸、公差配合与表面粗糙度等符号的标注方法。
主要掌握计算机辅助绘图的基本命令和基本知识，使学生具有较强的数字化绘图应用能力和实验技能。
主要介绍AutoCAD绘图软件常用命令的使用，以机械工程图的二维平面绘图为主，以三维实体设计为辅。
整个课程中穿插机械制图方法和制图标准的内容，使学生能按照国家标准正确而快速绘图。
培养学生耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。
2、钳工知识与技能课程编码：
04105102
本课程主要内容包括：
钳工概述，常用量具，划线，錾削、锯削和锉削，钻孔、扩孔、锪孔和铰孔，攻螺纹和套螺纹，刮削和研磨，矫正和弯形，铆接、粘接和钎焊等知识，并通过实践操作训练，使学生掌握钳工基本理论和实践操作技能。
3、车工知识与技能课程编码：
04105103
本课程从对车削的认识、车削必备知识入手，详细讲述了车台阶轴、车槽、切断、车圆锥、孔加工、滚花、车成形面以及车螺纹等车工必须掌握的基础知识和操作技能，是理论知识与实操技能紧密结合的一门课程。
学生通过系统地学习专业理论知识和实际操作练习，可达到中级车工的技术标准，具备一定的专业理论知识，并有较强的动手操作和独立操作的能力。
4、工程力学课程编码：
04105104
本课程的任务是运用力学的基本原理，研究机械零部件在载荷等因素作用下的平衡规律、运动规律和承载能力，使学生掌握机械工程力学的基础知识和基本技能，学会运用力学的基本原理解决机械工程中简单的力学问题，培养学生正确的思想方法和工作方法，为学习后续课程和继续学习提供必要的基础。
考试方式：
考试
5、电工与电子技术课程编码：
0410
升级会员 