小班体育游戏教案15篇.docx

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小班体育游戏教案15篇

小班体育游戏教案（15篇）

小班体育游戏教案第1篇：

幼儿园小班体育活动教案《欢乐的毛毛虫》

活动目标：

1、经过自主探索、模仿学习毛毛虫爬（并手并膝爬）的方法掌握并手并膝爬的动作要领。

2、遵守游戏活动的规则体验爬行的乐趣。

活动重点：

目标1

活动难点：

目标1

活动准备：

1、已有经验：

幼儿已有手膝着地爬的经验、认识毛毛虫

2、材料准备：

毛毛虫头饰、菜叶若干、泡沫垫若干拱形门4个、圈12个筐4个、音乐

活动过程：

一、开始部分

1、创设情境引起幼儿的兴趣

师：

我是毛毛虫妈妈今日我要带着宝宝们一齐去菜地里找食物你们想和妈妈一齐去吗？

可是我们要先来活动一下身体哦。

2、队列练习：

一个大圆走。

3、准备活动：

头部――上肢――体侧――踢腿――腹背――跳跃――整理。

二、基本部分。

1、幼儿探索毛毛虫爬的方法。

（1）师：

去菜地的路上要经过一片小山坡妈妈要请毛毛虫自我想办法爬过去记得回来的时候要从旁边回来。

（2）幼儿在垫子上自由探索毛毛虫的爬法。

（3）请个别幼儿示范爬过小山坡的方法。

师：

你是怎样爬过小山坡的？

2、幼儿学习新动作：

毛毛虫爬（并手并膝爬）。

（1）教师示范、讲解动作要领。

师：

我的宝宝们可真能干都学会了爬可是我们毛毛虫有一种和别人不一样的爬法叫做毛毛虫爬。

师：

毛毛虫们先轻轻地趴在垫子上前面的小“脚”放在身体的前方爬的时候前面的小”;脚”先向前后面的小脚迅速地向前找前面的小“脚”。

（幼儿观察并跟随教师一齐做动作）

（2）幼儿自主练习教师进行指导

师：

你们想学习这个新本领吗？

我们一齐来练习一下。

教师观察幼儿的动作及时纠正错误的爬法小结幼儿的练习情景。

师：

刚刚我看到有些小毛毛虫爬的不太正确爬的时候小手要同时向前伸出去小脚要迅速地向前。

（可再让幼儿进行一次练习）

3、游戏：

毛毛虫找食物。

（1）介绍游戏玩法。

师：

刚刚我们学会了新本领宝宝们都饿了我们一齐去找食物吃吧。

毛毛虫们要先爬过小山坡钻过山洞跳过小丛林找到我们的食物―嫩叶子再从旁边回来放到筐子里。

（邀请个别幼儿进行示范。

）

（2）提出活动要求。

师：

那里有4条小路毛毛虫能够选择不一样的小路去找食物找到食物后要从旁边回来。

把菜叶放进筐子里能够再换一条小路去找食物。

排好队注意不要离前面小朋友太近容易被踢到。

（3）幼儿游戏教师巡回指导。

引导幼儿用正确地方式爬行提醒幼儿遵守游戏规则。

（4）小结幼儿游戏活动。

师：

许多毛毛虫都找到了自我的食物还能选择不一样的路线去找食物你们真厉害。

三、结束部分。

1、放松运动。

师：

毛毛虫吃饱了吗？

我们要来活动活动身体了摸摸圆滚滚的肚子拍拍自我的小脚。

2、幼儿离场。

师：

毛毛虫累极了准备好好睡一觉呼噜噜呼噜噜。

很长时间毛毛虫都没有动突然他伸了一个懒腰毛毛虫发现自我长了一对漂亮的翅膀一下子飞起来了变成了美丽的蝴蝶轻轻地飞走了。

小班体育游戏教案第2篇：

我爱蹦蹦跳

【教材简解】

小班幼儿喜欢蹦蹦跳跳可是动作协调性不够在平时的观察中我发现有的孩子特喜欢跳有的调皮的孩子会站在小椅子上向下跳于是抓住孩子们的兴趣让孩子们学一学动物的跳在平时幼儿的练习中我观察到他们对于动作本身有了必须的认知和体验可由于幼儿腿部力量较薄弱动作控制意识不够主动缺乏动作自我监控常常出现：

两脚不能同时起跳、落地；连续跳几下就会放弃或者动作僵硬不自然。

于是我设计了一节身锻活动”;我会跳”让孩子们在模仿动物跳的同时来规范动作。

【目标预设】

1、学习双脚并拢连续向前行进跳。

2、尝试与同伴合作行进跳体验合作运动的欢乐。

【活动重难点】

1、活动的重点是双脚并拢连续向前行进跳2、活动的难点是能与同伴合作进行行进跳师幼一齐听音乐做热身运动（上肢运动、下蹲运动、转动脚腕、整理运动）二、基本部分1、幼儿模仿小动物跳（播放音乐：

我爱蹦蹦跳）师：

小朋友们这两个动物认识吗？

它们有一个本领都会跳咱们来学一学它们是怎样跳的轻轻地走到小动物家玩一玩学一学它们的本领。

（评析：

动物是小朋友们最喜欢的小兔和青蛙也是小朋友们最常见的动物在创设的情境中分两组进行一组幼儿学小兔跳一组幼儿学青蛙跳体验自主游戏的欢乐。

）

2、交流反馈：

小兔是怎样跳的呢？

小青蛙又是怎样跳的？

（评析：

帮忙本事弱的幼儿加以巩固动物的跳法）

3、学习双脚并拢连续向前行进跳

4、师：

我是袋鼠妈妈你们想做我的宝宝吗？

袋鼠妈妈是怎样跳的呢？

5、边示范边讲解动作（双脚并拢、小手放在胸前、腿稍微弯曲、轻轻地一蹦一跳向前跳）（评析：

幼儿的模仿本事较强教师在边讲解时边示范幼儿能够进行模仿练习

6、引导幼儿观察、模仿小兔跟袋鼠都是双脚并拢跳的。

7、幼儿练习双脚并拢向前行进跳

8、提出要求：

小袋鼠们真能干此刻请小袋鼠们去帮妈妈把粮食运回来好吗？

（每人拿一个雪花片）

9、幼儿进一步练习双脚并拢行进向前跳（评析：

在创设游戏情境中让幼儿简便、自主地、有目的去练习双脚并拢向前行进跳）

三、游戏“袋鼠一家去旅行”（播放音乐：

兔子舞）

1、教师边讲解边与配班教师示范一个人在前面当小袋鼠一个人在后面把手搭在前面一个人的肩膀上然后双脚并拢一齐向前行进跳。

2、鼓励幼儿两人合作一齐双脚并拢向前行进跳（评析：

这个游戏主要体验同伴之间合作的意识同时也能增进同伴之间的相互协调本事经过”;兔子舞”音乐更能激发幼儿有节奏地跳和合作的意识。

）

3、游戏能够反复练习同伴之间增加人数合作游戏。

（评析：

在这个环节中能够挑战难度让幼儿之间自由搭配去组建自我的家庭成员使自我的家庭队伍增加变成一条长龙一个接一个去旅行。

）

四、放松运动（播放音乐：

雪之梦）

1、师幼听音乐做放松运动

2、师幼共同收拾器械送回家（评析：

活动结束后培养幼儿与教师一齐收拾活动器械并送回家。

）

小班体育游戏教案第3篇：

一、活动目标

1、培养幼儿对玩沙包活动的兴趣鼓励幼儿大胆创造出几种不一样玩沙包的方法。

2、初步了解沙包的制作过程。

二、活动准备：

沙子、留着口的半成品小沙包若干针、线沙包一个。

三、活动过程

（一）导入：

带领幼儿进入活动场地。

在音乐《健康歌》的伴奏下组织幼儿做热身运动活动一下身体的各个部位。

教师出示沙包说：

“小朋友认不认教师手里拿的什么东西呢？

”

幼儿：

”;沙包。

（二）过程：

教师：

“沙包是怎样制作的呢？

小朋友跟教师一齐做好不好？

”

幼儿：

”;好。

”

师幼共同做沙包。

1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包想办法把沙子装进去。

2、教师帮忙缝好口袋。

3、组织幼儿互相交流看看自我制作的沙包和别人制作的有什么不一样。

（从大小、重量、图案等方面比较。

）

教师：

“教师将沙包发给你们可是教师有个请求小朋友比赛看看谁想的玩法多等一下教教教师好吗？

”（引导幼儿自由玩沙包鼓励幼儿玩出多种花样。

教师观察孩子们玩沙包的方法及时发现孩子与众不一样的玩法。

）

教师：

”;小朋友们真聪明能用这么多方法玩沙包。

此刻请小朋友轮流来当教师我们一齐来练习一下这些玩法。

”

教师总结沙包的玩法：

沙包能够放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走；拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包；夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。

四、活动结束：

教师：

“小朋友我们都想出这么多玩沙包的方法一齐到院子玩沙包喽”（带领小朋友到室外活动场地玩沙包。

）

五、活动延伸：

教师儿分成2组进行沙包比赛。

夹沙包跳：

让幼儿将沙包夹在两腿之间跳看谁最先跳到终点在跳动的过程中沙包不能掉下来。

小蚂蚁运粮：

将沙包放在背上弓着背进行”;小蚂蚁运粮”比赛在指定时间内看谁运的多。

托沙包：

用球拍托着沙包进行竞走比赛。

活动反思：

整节课的气氛都很好小朋友都很活跃的表现自我开动自我的小脑筋想出各种各样的玩法太棒了。

异常是在孩子们装沙子的过程中操作很认真但不够熟练部分幼儿需要在教师指导下进行在使用针线的过程中由教师亲自操作并且组织好幼儿注意安全。

在今后的教学中作为教师必须要给孩子更多的空间让他们自我动手制作体验制作过程中的乐趣和制作成功时的喜悦。

小班体育游戏教案第4篇：

《花样玩球》教案

设计意图：

球是孩子们经常玩的玩具也是孩子们喜欢玩的玩具为了满足孩子们的需要我设计了此活动。

活动目标：

培养幼儿抛接球的本事体验朋友间合作游戏的欢乐。

活动准备：

各种颜色的球若干。

活动过程：

玩法一：

两个幼儿一组大约相隔两米。

一个幼儿仍给另一个幼儿之后后在扔给抛球的幼儿游戏反复进行。

玩法二：

数名幼儿站立把两腿分开变成火车洞火车洞两头一头一名幼儿一名幼儿发球另一名幼儿接球游戏反复进行。

玩法三:

幼儿围成圆圈间隔大约一米。

一个幼儿滚给另一名幼儿游戏反复进行。

活动反思：

幼儿的方向性差需要加强练习。

小班体育游戏教案第5篇：

小动物找家

指导要点

1、利用趣味的儿歌

是幼儿在听清教师的口令后

由简单到难地发展幼儿的走、

跑、跳的基本动作。

2、本次活动中要注意安全养成必须的良好的行为习惯：

不相互推闪、不拥挤等。

3、在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础上能够设置些趣味的游戏情景如：

请两名幼儿当小动物的家的门小动物回家时念咒语“轻轻走轻轻跑我是小猫喵喵喵”。

如果幼儿找对了”;门”自动打开等。

活动目标

1、练习听信号向指定方向走、跑、跳发展幼儿的基本动作。

2、能找到空的位置不推他人。

活动准备：

在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记表示小动物的家。

活动过程

一、开始部分

幼儿跟着教师随音乐一齐做模仿操。

二、基本部分

1、新授游戏。

幼儿四散站在场地中间教师说：

“轻轻走轻轻跑我的小猫喵喵喵”幼儿边学小猫边向小猫家走去；

教师说：

”;爱吃虫子爱吃米我的小鸡叽叽叽”

幼儿边学小鸡边向小鸡家走去；教师说：

“黄黄嘴巴大脚丫我的小鸭呷呷呷”

幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；教师说：

”;长长耳朵三瓣嘴我的小兔蹦蹦蹦”

幼儿边学小兔边向小兔家走去。

2、幼儿游戏

1-2次后改为跑。

（提醒出汗多的幼儿注意休息）

3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。

三、结束部分

游戏：

狡猾的狐狸在哪里

幼儿能念完儿歌再跑。

小班体育游戏教案第6篇：

幼儿园小班体育活动教案：

《好玩的球》

教材分析】

生活中有许多会滚动、跳动的物体它给孩子们带来了兴趣。

引起了孩子们的注意球就是孩子们的最爱所以我设计了《好玩的球》这一活动教案让幼儿在欢乐中学会拍球体验拍球的乐趣提高他们的活动本事。

【幼儿分析】

小班孩子注意力容易分散单纯机械动作孩子很容易失去兴趣。

所以要形式多样的激发幼儿的兴趣。

（像配上儿歌、采用比赛的形式）等等。

这样不仅仅让幼儿坚持良好的心境和兴趣同时对活动效果也有必须的推进。

【设计意图】

经过创新培养幼儿的想象力和发散思维本事使幼儿了解球的多种玩法。

培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一齐玩球的欢乐。

【活动目标】

1、经过创新培养幼儿的想象力和发散思维本事使幼儿了解球的多种玩法。

2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一齐玩球的欢乐。

【活动准备】

1、《欢乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球（每人一个）2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、（若干份）3.一盆水、不一样种类的球【活动重点】

主要培养幼儿的想象力和发展思维的本事并且使幼儿明白球有多种玩法。

【活动难点】

主要发展幼儿的想象力和发展思维的本事并且使幼儿能体验到一齐玩球的乐趣。

【活动过程】

一、开始部分：

教师放《欢乐转转转》歌曲小朋友们来和教师一齐做运动。

二、基本部分：

1、小朋友们很累了吧！

请你们坐在小椅子上休息一下。

2、今日教师给小朋友准备了一份礼物小朋友看一看是什么？

（出示塑料球）3、小朋友想玩吗？

（想）在玩球之前教师有一个要求（小朋友要说一说你是怎样来玩球的才能玩塑料球）。

教师相信你们必须会是最棒的！

4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。

5、小朋友说的真是太棒了想不想自我拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。

看教师那里给小朋友准备了这么多好东西。

请小朋友拿着球轻轻走到教师那里。

今日你们就用这些材料来跟球玩一玩。

看一看谁能把这些材料都用上看看谁的玩法最多。

6、教师边放音乐《健康歌》小朋友能够自由选择喜欢的材料来玩球。

（必须注意安全玩过的要放回原处）7、在玩球的过程中教师问一问小朋友球的多种玩法。

音乐停止此刻呢？

请小朋友赶快把你手中的材料放回原处看哪个小朋友放得最快。

8、教师总结（小朋友真棒有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等）。

9、教师发现了一个问题有的材料还在静静地躺着。

哪个小朋友能大胆的给小朋友去试一试看看球还能怎样玩。

（请个别小朋友试一试并鼓励他要大胆想象球该怎样玩）。

三、结束部分：

你们是不是累了为了鼓励你们教师给你们准备了神秘的礼物。

请小朋友用最快的速度跑到教师那里。

教师出示不一样种类的球。

请小朋友说一说里面有什么资料并说一说你还见过什么样的球。

活动延伸：

请小朋友自由选择喜欢的小球到户外和小朋友一齐玩一玩、说一说小球的多种玩法。

【活动反思】

经过这节活动《好玩的球》幼儿们都能体验到一齐玩球的乐趣。

。

在开始部分幼儿们做运动的过程中幼儿们兴趣都很高。

尤其：

丁元、王增顺、李佳慧个别年龄较小的幼儿都能兴趣十分高。

在选择喜欢的材料来玩球时幼儿们进取性十分高。

但各别幼儿如：

李鑫源、牟晓琼小朋友由于性格内向、理解本事差所以不能自我去选择材料需要教师的帮忙教师需要加强练习这方面的知识争取面向全体要使每个幼儿都能全面发展。

小班体育游戏教案第7篇：

欢乐的小鸭

设计意图

双休日的一天我在公园里看到一家早教机构的教师利用大块彩色圆形的布带领孩子们做认识颜色的游戏但孩子们对布的兴趣远远超过认识色彩的兴趣他们或躺、或坐或打滚或踩踏十分开心。

由此引发了我的思考。

何不利用布的特性开发其铺垫、折叠、拉扯、包裹等功能来调动小班幼儿参与体育活动的兴趣发展幼儿的动作呢？

正巧我发现园内手工制作室内堆放了一些幼儿园的宣传标语条幅有的已没有再次悬挂、使用的价值。

我就拿来简单拼接做成了一块大大的长方形绸布。

活动目标

1、在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的敏捷性促进大动作的协调发展。

2、体验运动的乐趣培养乐观开朗的个性。

3、体验和大家共同活动的欢乐。

活动重难点：

练习不一样姿势的翻滚。

活动准备

长约6米、宽约3米的大块长方形绸布音乐。

活动过程

一、开始部分

1、幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中听到音乐《几只鸭子下河洼》起身模仿小鸭子进场。

2、伴随儿歌热身：

一群鸭子个子矮矮走起路来屁股歪歪拍拍翅膀太阳晒晒伸长脖子爱吃青菜。

二、基本部分

1、基本动作练习。

师：

“小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾路上会遇到一些情景你们要细心啊。

”

（1）”;过河沟”练习不一样的跳：

长布折成宽窄不一样的长条幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。

（2）“躲浪花”练习低头钻跑。

师：

”;小河里大风卷起了浪花孩子们我们一齐钻过去吧。

”两教师抖动红布幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离从“浪花”下穿过。

（3）”;打雷下雨了”练习钻爬头部抚触。

师：

“听什么声音？

”幼儿钻人大红布下模仿躲避雷雨教师拳头模仿雨滴轻轻拍打幼儿。

2、练习滚动。

师：

”;小露珠在荷叶上是怎样滚动的？

”“小鸭子在河里是怎样捉到小鱼的呢？

”

（1）幼儿在红布上或场地上探索并练习滚动的不一样方法。

（2）教师总结后选择一种方法幼儿依次由红布一端滚到另一端。

三、结束部分

1、”;小小的船”放松动作。

师：

“天色不早了天边升起了月牙水面上飘来一条小船。

”全部幼儿坐在长条布上面朝教师手握两边的布左右摇晃进行放松。

幼儿念儿歌：

弯弯的月亮小小的船小小的船儿两头尖我在小小的船里坐只看见闪闪的星星、蓝蓝的天。

2、乘船回家自然结束。

幼儿站于布侧一手抓布一手做游泳状”;游”出活动场地。

活动评析

（李萍）

1、紧抓兴趣点愉悦伴始终。

刘教师组织的“欢乐的小鸭”活动。

以小班幼儿最喜爱的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线抓住小班幼儿喜欢模仿和好装扮的特点以小鸭子跳泥沟小鸭子躲浪花小鸭子学露珠翻滚小鸭子划船几个趣味的游戏练习动作幼儿始终伴随着愉快的情绪体验体现了教师善于紧紧抓住幼儿兴趣点的教育艺术。

2、教育无痕迹目标在心中。

活动中刘教师始终以游戏的口吻游戏化的情节游戏化的场景和孩子一齐玩幼儿丝毫不感到被要求被限制被强制而是主动遵守规则进取练习动作充分体现了教师心中有目标教育无痕迹的境界。

3、体育游戏中美育紧相融。

整个活动不一样的场景伴以不一样的背景音乐让小鸭子们兴致盎然孩子们在发展动作的同时受到音乐美的陶冶。

小班体育游戏教案第8篇：

欢乐的小兔

活动目标：

1.学习用双脚向前行进跳锻炼腿部力量。

2.懂得遵守游戏规则感受参加团体活动的乐趣。

3.培养幼儿爱劳动的情感。

活动准备：

1.音乐磁带一盒。

2.自制蘑菇、白菜、萝卜布置成菜地篮子上做好标记。

3.小兔头饰人手一份。

活动过程：

1.教师以”;兔妈妈”的身份谈话引入激发幼儿的兴趣。

教师：

兔宝宝们今日的天气真好我们一齐出去锻炼锻炼身体吧！

（教师带领幼儿随音乐来到操场圆圈上。

2.准备动作教师：

啊！

外面的空气好新鲜啊！

跟着妈妈一齐来运动运动吧。

伸伸臂--伸伸臂扭扭腰--扭扭腰摇一摇--摆一摆踢踢腿蹦一蹦--跳一跳快欢乐乐转圈圈！

3.学习新动作：

双脚并拢向前跳

（1）教师讲解、示范跳的动作教师：

今日啊妈妈要教你们学一个新的本领：

双脚并拢向前跳。

看两脚并拢弯下膝盖这儿就是我们的膝盖。

（教师手指膝盖）用力向前跳。

教师：

宝贝们准备好了吗？

来跟妈妈学一学双脚并拢弯下膝盖。

预备跳！

好的再来一次双脚并拢弯下膝盖1-2-3跳！

（2）幼儿自由练习教师：

此刻你们找个空地方自我学一学跳一跳！

教师：

宝宝们跳到妈妈这儿来。

啊！

真棒！

我们一齐跳到圆圈上好样的！

（3）教师根据幼儿情景进行鼓励和纠正教师：

我看到有好多宝宝跳得真好请他们来跳一跳。

（教师请几个跳得好的幼儿示范跳）我们一齐夸夸他们：

你们真棒！

我再请几个宝宝来跳谁愿意来的？

（教师及时发现问题进行纠正。

）我看到这个宝宝跳得时候双脚没有并拢这个宝宝啊没有弯下膝盖所以呢也跳不远。

宝宝们告诉他们应当怎样跳？

幼儿：

双脚并拢弯下膝盖一跳一跳向前跳。

教师：

对我们再来学一学：

双脚并拢弯下膝盖用力向前跳。

宝宝们真能干今日又学会了一个新本领。

4.幼儿游戏

（1）教师：

妈妈告诉你们一个好消息：

我们菜园里的菜都长大了要丰收了。

跟着妈妈一齐去干活好吗？

幼儿：

好教师：

宝宝们准备好双脚并拢弯下膝盖我们一跳一跳去菜园了！

（2）教师带幼儿跳到菜园教师：

菜园到了看看菜地里有哪些蔬菜呢？

幼儿：

有萝卜有青菜还有蘑菇。

教师：

妈妈为你们准备了三个篮子这个是青菜篮子这个是萝卜篮子。

还有一个是什么篮子呢？

幼儿：

蘑菇篮子。

教师：

真聪明这个就是蘑菇篮子。

（3）教师讲解示范游戏规则教师：

看妈妈来干活了妈妈一跳一跳去干活。

啊！

我采到了大蘑菇。

我采了几个蘑菇呢？

幼儿：

一个蘑菇。

教师：

对。

一次只能采一个我把它放到蘑菇篮子里。

勤劳的兔宝宝们跟着妈妈一齐来干活吧。

妈妈提醒你们啊：

用今日学到的本领去干活大家不要推挤要注意安全。

好了开始吧！

（4）幼儿游戏教师适时引导（音乐）5.放松活动（音乐）

（1）教师：

小兔们都爱劳动菜园里的菜都收上来了。

累了吧我们找个空地方坐下来休息休息吧。

（2）教师带幼儿做放松动作：

捏捏手捏捏手锤锤腿敲敲背我帮你敲敲你帮我敲敲真舒服！

教师：

宝贝们时间不早了我们一齐把蔬菜抬回家吧！

（教师带幼儿回活动室结束活动。

）

小班体育游戏教案第9篇：

目标：

1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的本事。

2、激发幼儿进取参与体育游戏的兴趣。

3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。

准备：

布置好场地磁带请一名教师当大灰狼。

过程：

1、准备活动：

听音乐做韵律操

2、游戏：

欢乐的小兔

（1）以故事的形式创造游戏情境激发幼儿活动的兴趣。

（2）带领小兔跳到“草地”上练习向前跳。

（3）在”;打蚊子”的游戏中练习向上跳鼓励幼儿大胆跳跃。

（4）当听到“大灰狼来了”的信号时快速跑回家里。

（5）游戏反复一遍第二遍为摘苹果。

3、自选器械游戏鼓励幼儿进取参与活动。

4、听音乐做放松动作结束活动。

小班体育游戏教案第10篇：

幼儿园托班体育教案：

小青蛙呱呱呱

活动目标：

1、模仿青蛙跳初步学习双脚定点跳的动作发展幼儿动作的协调本事。

2、鼓励幼儿主动参与游戏活动体验游戏带来的欢乐。

活动准备：

1、场地布置成一个池塘地面上有荷叶、小虫。

2、音乐磁带。

活动过程：

一、热身律动：

小蝌蚪游呀游

听音乐和教师一齐做律动到池塘：

”;小蝌蚪游呀游摇尾巴摇摇头；小蝌蚪游呀游摇尾巴摇摇头。

”

二、初步练习双脚跳跃的动作

1、引出青蛙跳

我的小蝌蚪变成青蛙啦呱呱呱这么多的小青蛙一齐叫叫看：

呱呱呱呱呱呱。

小青蛙会跳吗？

和妈妈一齐跳到荷叶上去玩一玩吧。

2、自由练习跳跃的动作

看那边也有一片很大的荷叶呢我们也跳过去玩玩好不好可是要从这些小荷叶上跳过去不能跳到水里哦。

先到的小青蛙就坐在荷叶上等我们吧。

3、再次练习跳

看我们跳过了那么多小荷叶来给自我鼓鼓掌――我真棒刚才小青蛙都跳的很好谁愿意来给我们表演一下的？

请个别幼儿上来表演下。

（那里异常强调有没有都跳起来异常是要双脚一齐跳起来根据幼儿的表现灵活应变）我们再一齐跳到那片大荷叶上去吧。

幼儿自由练习教师要注意引导和观察幼儿进行个别指导。

三、游戏练习跳跃：

小青蛙捉虫

（一）第一次游戏

坐下休息谈话引出：

小青蛙累了肚子也饿了要吃虫子了。

好妈妈先去找虫子你们坐在那里等我。

教师示范抓、吃虫子：

（儿歌）小青蛙跳跳跳抓虫子本领大。

小青蛙跳跳跳抓虫子本领大。

呱呱呱好大的虫子呀呱呱呱瞧吃到肚子里去了。

（把虫子贴到衣服上）。

看小荷叶上有很多虫子你们也来抓虫子吧。

注意每只小青蛙只能捉一条虫子。

幼儿边念儿歌边游戏。

（二）再次游戏

1、荷叶上还有很多虫子我们也把它捉回来。

评价第一次游戏的情景提出安全等方面的要求。

2、提问：

你抓到几条虫子了？

数数看。

四、放松运动

1、小青蛙玩得真开心呱呱呱到水里去游一游吧：

（儿歌）小青蛙水里游游呀游真快活。

2、出活动室结束

小班体育游戏教案第11篇：

［活动目标］

1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的本事。

2、培养幼儿大胆参与游戏的情感体验游戏的欢乐。

3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。

［活动准备］

小沙包20个、小兔头饰10个、乌__饰10个、椅子2把、长橡皮筋、有架座的竹圈2个（直径为60厘米）、垫子2块、球网1个。

［活动重点难点］

练习双腿夹物跳、爬及准确投掷。

［活动过程］

一、开始部分

“宝宝们今日天气真好跟着教师一齐来做做运动”。

带领幼儿到活动场地师生共同念儿歌”;今日天气真好小朋友们来做操伸伸臂伸伸臂弯弯腰弯弯腰踢踢腿踢踢腿蹦蹦跳蹦蹦跳”。

二、基本部分

1、“宝宝们沙包有许多玩法让我们动脑想一想看谁的玩法多与其他宝宝不一样”。

2、幼儿自由玩沙包教师观察指导。

（幼儿进取参与想出了许多办法有用沙包投掷物体的、有踢沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小白兔跳的、有用头顶、肩扛的有几个小朋友相互结合传沙包等等幼儿想出了许多好玩的玩法）。

3、师生共同讨论沙包的多种玩法幼儿相互模仿。

（让幼儿展示自我与其他幼儿不一样的玩法让幼儿相互交流相互模仿体验游戏的欢乐。

）

4、重点练习双腿夹物跳、准确投掷

（1）龟兔赛跑

把幼儿分成两组一组扮小白兔双腿夹沙包进